在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的鑰匙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夜色悄悄將天空塗滿了濃濃的黑藍，滿天的星就撒在那深如海的黑藍裏。四周寂靜一片，唯有我筆下的沙沙聲連綿不絕。此時一聲大罵傳來，將一片安靜攪碎，也將我學習的心攪亂。這是隔壁的阿姨又在責罵孩子了。
傍晚將至，斑斕的暮色卻沒有出現。取而代之的是陰沉的烏雲壓了下來，還帶來了雨。霏霏雨線忽大忽小，淅淅瀝瀝地。屋檐下，人行道，到處都是混合着車尾氣的水窪。空氣中總有鹹腥的氣息揮之不去，令人心煩。好不容易冒着雨回到了家，站在家門口，習慣性地去掏鑰匙，去掏了個空，平時放着鑰匙的地方此時空空如也。心底突然湧出慌張，此時一陣混着濕氣的風颳來，身冷，心更冷。帶着幾分僥倖又翻了一遍，依然毫無所獲。爸媽今晚都要加班，意味着我還得在這寒風夾雨中哆嗦上一個多小時，實在是太難熬了。
這不是隔壁家的姑娘嗎？還未見人就能聽到她的大嗓門，怎麼啦，是忘帶鑰匙了？是鄰居家的阿姨回來了。聽着她的聲音，我的心裏更是説不出的煩悶。儘管不悦，我還是禮貌地點了點頭。那先上我家坐坐吧，外面這麼冷，你爸媽回了你再回去也不遲。還未等我拒絕，她已用鑰匙將門打開，拉着我的手進了屋。屋內雞湯的香氣撲面而來，縈繞在我的鼻尖。是温馨的家的感覺，與我往常所想並不一樣。
我一直不太喜歡隔壁的阿姨。每當我在夜晚專心學習的時候，她責罵孩子亦或是説話激動時的高聲嗓音總來打斷我的專注。日子一長，不喜就越積越深。
可現在，我卻坐在她的家中，喝着她用心熬煮的雞湯，聽着她誇自己的孩子平時學習很努力、很辛苦。一碗雞湯下去。暖了身，更暖了心。我恍然醒悟，原來我的心裏有一扇窗，在與人的交往中，只隔着窗子，固守着自以為是。而今，我終於懂得：與人交往時，應該把心中的成見放下，打開窗，真心迎接窗外的風景。當我放下偏見後，我漸漸在生活的小事中發現了阿姨大嗓門下一顆樂於助人的心。媽媽工作繁重，時常連買菜的時間都抽不出，是阿姨經常幫忙買菜回來。阿姨買了水果也會送一份到我們家。還有許多諸如此類的小事如春風一般拂開那片遮住我眼睛的霧靄。
心中緊扣着的窗已被打開，去發現更多的美好。
我們需要快樂來滋潤生活，我們需要快樂補充某些複雜，我們想讓快樂永駐心裏。光陰荏苒，俗事太多，快樂隨着成長緊跟着褪了原有的顏色，開心的日子往往轉瞬即逝。快樂既是形容詞，也是動詞，快樂沒有模式，不同的事，不同的人會有不同的表現與體現。快樂在心裏，不在口中，快樂不需要表演，但是卻需要時常體現在臉上……
中國有句老話，“相由心生”，很有哲理，簡單與直觀分析，開心的時候你會笑，難過的時候你會哭。無論喜與憂，一個人的心裏狀態會隨着歲月成功地雕刻在你的臉上。
成年人的不快樂建立在：同事間無意的一句過激的話，你會莫名的猜測、失落很久；上司的一個苛責的眼神，你會惴惴不安幾天；家庭的失和，以會使你撕心裂肺、痛不欲生；親人、朋友間的別離，你會抑鬱傷感；事業上遇到危機、挫折，你會煩燥不安……慢慢的，快樂雖然在自己的身體裏，鑰匙卻交給了別人，隨着事情不斷的發生與發展，無論你怎樣努力，再也興奮不起來，心事重重，顧慮太多，你迷失在別人的眼光裏，生活在別人的閒言閒語中，心裏的天空不在晴朗，陰霾密佈，即使有天大的高興事在你這裏都要打個對摺。受傷了，獨自承受，但療傷卻又是一個漫長幽暗的過程……
其實一個人最快樂的時光應該是童年，無憂無慮、天真無邪，別人的一句表揚，願望的實現等等，你很容易看到孩子的目光如涓涓泉水般的清澈見底，臉上流露出開心的笑，那笑容好像漆黑的午夜裏突然照射出一縷金色陽光，温暖舒宜。孩子的快樂是透明的。他們神形並貌，用真心表達着快樂，傳遞着那份簡單幸福……
快樂能撥通你心底的那根弦，它能譜寫出生活中一段又一段的美好旋律。向孩子學習吧，希望人人都能擁有留在孩子臉上的那縷陽光，用心情凝視，然後折成快樂鑰匙的形狀，握緊它再度向快樂出發！
長風吹起埋伏的薄紙，映出紙上密佈的打鬥小人，這讓我情不自禁回想起長久以前的友人，她是打開我閉鎖之門的鑰匙。
真正的見面是在七年前，而真正的熟識卻是在四年前。她的身形高挑平板，額頭飽而滿，偶有幾粒小紅痘，眼睛大而明，情緒的波動似細長流水而又明顯。我僅記得那時她為人開朗，熱情又自來熟，同我這種安靜到可以稱為孤閉的人全然是兩種人，就像黑與白而不能融合在一起。
和她相熟的那天開始並不美好。我一如往常，獨自一人走在放學路上，唯一不同的是我的眼裏滿是憤恨與不解，更多的是被否認的委屈與痛苦——我埋頭苦畫摹了幾個小時的畫被人給撕了，原因僅是一個“醜”字。我頹然地就地坐在路邊的石頭上，深深地產生自我懷疑，想起來這三年剛進國小時沒有一個很要好的朋友，畫出的畫也常被親戚家的幼稚鬼兄長嘲弄，被誇的次數寥寥無幾，因此我心生自疑，又自嘲自己性格古怪而沒有長處，倘若那次她沒來，我大概會一直這樣自我否定且自我封閉下去。
她在這時揹着個粉色書包，步伐靈活輕快地向我這方向走來，狀似不經意間見到了我一樣，向我大聲打了聲招呼，把我的思緒拉回。“哇哦，這是你畫的？怎麼給撕了？不錯嘛！”她的神態誇張，表情聲音都過於浮誇，我大腦放空，知道她在安慰我，但心裏還是冒出了一點點開心的泡泡。她裝着一幅老師的模樣，沉思地點頭：“嗯，未來可期！”她的自來熟讓我有些不知所措，一句“謝謝”卡在嘴裏説不出。她又笑着對我説：“你的性格太像狼了，你可以大膽些的。”她坐在我旁邊同我滔滔不絕説了一堆話：“你跟其他人混熟了，誇你的人不就多了？你還能自信起來！”她的話幽默又不令人反感，慢慢地，我開始有些享受這種能有個朋友互相訴苦的感覺了。
我們聊了很久，不記得內容，卻還記的那天的陽光大好而不熾人，清風大吹而不涼人，石頭大磕而不刺人。
她就像鑰匙一樣，把我自閉的門打開了，我走出了孤閉的內心。從她為開始，我的交際圈漸漸廣了；受她影響，我的性格也漸漸開朗了；有了朋友的認同，我的畫也越來越自信了。
大概真正的朋友，就是能打開自己內心鑰匙的人，能使自己將真實展現出來，而又能在相處中讓你越變越好的人。
我心中的鑰匙，就是她那樣的朋友。
在茫茫人海中，總有那麼些人脱穎而出。這些人的成功，除了自身的努力之外，肯定也有來自他人的鼓勵——不管是來自親朋好友，還是來自只有一面之緣的陌生人。正是這些鼓勵的話語，使一個極其平凡的人獲得成功，所以我認為：鼓勵是開啟成功之門的鑰匙。
“鼓勵”意味着追求。在《三傻大鬧寶萊塢》中，是蘭徹的鼓勵促使他的好友兼室友——法涵擺脱了家庭給自己的束縛，反抗了父親的權威，敢於追求自己心中所喜愛的專業——野外動物攝影。最終，由工程學的“倒數第一”成為了頂級的攝影家，獲得了成功。
“鼓勵”意味着希望。拉朱是蘭徹的兄弟之一。想當工程師，但是沒自信，迷信神佛。家裏很窮，父親原來是郵局局長，現癱瘓在家，母親經常抱怨，還有個姐姐因家裏無法負擔一輛車的陪嫁而變成剩女。後來經歷一次自殺，摔斷了16根肋骨和兩條腿，併成為植物人，但在蘭徹和法涵等人的幫助和鼓勵下看到了“生的希望”而脱離了植物人的狀態，漸漸康復了。最終在畢業前面試成功，致使院長刮掉鬍子，後來成為一名大工程師。
“鼓勵”意味着智慧。當蘭徹迫不得已給“病毒”——學院校長的大女兒接生時，在眾人的鼓勵下運用他的智慧把一個難產的孩子接生了下來，但孩子因長時間缺氧而停止了心跳。這時，還是蘭徹經常用來鼓勵自己和他人的一句話——“All is well!”使孩子又活了過來。
“鼓勵”意味着成才。就是蘭徹一直對自己的鼓勵，使自己在屢次困境中化險為夷，使自己在工程學專業一直得“第一”，畢業後更開了一所學校——用自己倡導的理念去教書，還成為許多人都想和他談生意的“旺度”——擁有四百多項發明的科學家。
所以我説任何成功的人都需要鼓勵，即使只有那麼一小句，不管是多麼小的一句，它也能發揮巨大的作用。去鼓勵你身邊的人吧，這也會使你變得成功！
鑰匙經常在我手中玩耍着，活脱脱的姿影縈繞在我腦海中。
她們是一個三人組合。一個長着櫻桃大的腦袋，苗條的身軀；一個有着電腦型的方正的臉，穿着一件狼狽不堪的上衣；另一個則有細小的腦袋瓜，強壯的身體。
其實，我早已忘卻第三個。她早已離開樂隊，另覓他鄉。她的離去，讓我悲痛欲絕，也讓所需要的人徹底寒心---鎖。
也許是我的疏忽，是我的貪玩，將她硬扯出組合。現在，我不知道她是否淪落街頭，是否被大雨欺負，既而埋沒？
少了一個隊員，樂隊都毫無生氣，一個也不理睬我。我也不敢理睬她們，怕她們數落我。這幾天，我總是念叨，朋友毫不客氣地説："都過去幾天了，還惦記呢？"我靦腆一笑，心想：你是不知道丟掉心靈鑰匙的痛苦的。
我依然不放棄，每次走過熟悉的道路時，總要低着頭尋覓，希望奇蹟出現，希望那個活靈活現的樂隊重新站在起跑線上。
心靈之鎖的丟失，似乎使我迷惘了。就如一個天才、朋友突然從我身邊消失。雖然那身影漸漸在我腦海中逝去，但我回永遠記得那一幅幅可愛的畫卷。
我看過一個故事：一根鋼絲怎麼也打不開鎖，而鑰匙一來就不費吹灰之力打開了。人也是如此。唯一能打開自己的鑰匙就是自己。如果自己也打不開，就別想依靠別人的方便了。瞭解自己的人，能充分相信自我，能充分利用優點，能堅持到底，能超越自我。
當遇到失敗時，不要氣餒，明確內心的進程，要有鐵怵磨成針的意志；當成功時，不要驕傲自大，將錯誤顯現，影響進程。
鑰匙的好壞，直接影響心靈之鎖。我們都想擁有世上獨一無二的精美的鑰匙，但只有美好的願望而不去實踐就等於沒有。這正如魯迅所説："希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
是啊！自己走出來的路是最讓自己放心踏實。而自己打造出來的鑰匙也是這樣。
朋友，你打造出屬於你的那把鎖了嗎？在這裏，我要告訴你一個必勝的祕密：不要放棄，堅持自我！
人類社會不斷變化，不斷進步，新技術，新發展層出不窮，這在很大程度上取決於一種善於合作的精神。有了合作，我們才能一路披荊斬棘勇往直前。
合作，為人們提供不斷創造的動力。美國軍事專家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰時需要，為了使坦克儘可能完美，他請來了炸彈製造專家舒馬茨，每當他製造出一種坦克，舒馬茨都會用威力強大的炸彈對其進行攻擊，每次坦克都會有地方缺損，於是巴頓就進一步完善，終於，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅硬的坦克，成為美國侵佔伊拉克的得力助手。正是二人的精細合作，才使得成功之門向他們開啟，巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。
合作，時代進步的需要。隨着科技的發展，各國之間的交流合作越來越頻繁。世貿組織的成立為國與國之間提供了越來越多的經濟往來機會，聯合國使各國經濟聯繫逐步加強，文化的交流與合作使我們生活的環境更加豐富多彩。我們的生活在合作的大潮下更上一層樓。可是倘若沒有與外界的合作，就像閉關鎖國的清王朝，狂妄自大，在別國經濟突飛猛進，火車轟鳴，蒸汽機冒出沸騰的白氣時，中國古老的土地上還在響着紡車吱呀的聲音，這最終導致了喪權辱國，財產大規模被掠的悲劇。可見，合作是時代進步的需要。有了合作，各階層各部門才會共同發展，我們的生活才會奔向更美好的明天。
合作如果利用不當，還會危害世界。想當年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命，給世界帶來了不可估量的損失，給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此，只有在為全人類利益着想時，合作才會得到人們的支持，才會發出耀眼的光芒。
懂得合作的人是睿智的；堅持合作的民族是有希望的，將合作進行到底，發揚光大的人類是不可戰勝的。有了合作，成功的殿堂才屬於你，我，他。
“快點過來，立刻給我剪乾淨！都髒成什麼樣兒了！”
“我不剪！我不剪！”我一邊快速地把手藏到褲兜裏，一邊大聲説，“留長指甲幫我摳樂高積木塊、撓癢癢，我才不想剪指甲呢！”
哎呀，媽媽總是嫌棄我髒，一天到晚催着我剪指甲，好煩！
我趕緊躲到房間，順便玩起了金鑰匙。這把金鑰匙是我昨天早上去花園跑步的時候撿的，它躺在草叢裏閃閃發光，我就把它帶回了家。
鑰匙上那些花紋真精美，我忍不住用手摩挲起來。突然那把鑰匙發出了強烈的光芒，把我整個人給罩了進去，我被捲進了一個從來沒到過的地方。
抬頭仰望，十座光禿禿的山峯高聳入雲。我沿着一座山脊爬了好久好久，終於爬到它的頂上。山頂上有一個彎彎的橋洞，橋洞的裏面是一座烏黑的城堡。當我走過那座橋的時候，從橋下面爬上了很多奇怪的精靈，它們通體發綠，長滿了綠色的鬍子，牙齒在嘴巴里扭成一團，鼻子長長的像一根筷子，眼睛像電燈泡一樣非常圓，也非常大，彷彿隨時會從眼睛裏蹦出來一樣，耳朵尖尖的像幽靈一樣，很可怕，它們都留着跟我一樣又黑又長的指甲。
這些奇怪又骯髒的精靈大聲歡呼着説：“同類，歡迎你參加我們的派對！”它們説着把我帶到了城堡裏。城堡里長長的桌子上擺滿了各種各樣噁心的蟲子，有蜈蚣，有很多小螞蟻，有骨頭，還有一些叫不出名字但是很令人作嘔的東西。它們在那裏用黑黑的長指甲捏着這些蟲子大吃大喝，還熱情地遞給我一個酒杯，勸我這個“同類”加入它們的盛宴。而我拿着這個酒杯在旁邊呆呆地看着，連嘴巴都不想張，胃裏一陣陣翻騰，別説吃了，我實在忍不住要吐出來了，因為實在是太噁心了。
天啊，忍不住了……就在張嘴要吐的那一瞬間，那把金鑰匙又開始發光，把我帶回了家。
這時媽媽又叫我剪指甲，我爽快地答應了，我可不想成為那些奇形怪狀的髒精靈的“同類”，留着那麼長的指甲，吃那麼噁心的東西，實在太有損我的帥氣形象啦！
鑰匙在陽光下泛着銀白色幸福的光暈，反射到臉上的光斑駁地點綴着零亂的思緒。不停地迴轉，迴轉，迴轉到那個下午的開始。
路過街角那家咖啡店，悠揚的吉他聲傳出，淡淡的，略帶憂傷和執着，演繹着午後的美好。到家時，燦爛的陽光霸佔了整個陽台，輕輕地訴説着悠揚的韻律。
媽媽披着沐浴後的濕發，把我拉到沙發前，媽媽把一小串攥的發熱的東西遞給我，説：“考慮再三，還是準備把家裏的鑰匙給你，你也這麼大了，不再是以前那個冒冒失失的小女孩了……”説到這裏，我想起以前那個國小時脖子裏掛着亮閃閃的鑰匙跑來跑去，最後把它丟到哪裏也不知道的小不點兒，我總是那麼不經意的把什麼丟到自己也不知道的地方。
我接過鑰匙，這小東西，在陽光的照耀下迷茫地閃爍着。“謝謝媽。”我將這個下午一筆帶過。從那個下午起，我總是喜歡在無聊時把鑰匙拋上去再接住。它發出的丁零聲讓我想到了悠遠的馬鈴，在藍天白雲的襯托下演奏着屬於自己的獨特的樂章，而這時的我卻經常顯得浮躁不安。
終於有一天，我又因粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細心。]把鑰匙丟進了遺失的角落。當我怎麼找也找不到它時，心裏便有了亡失的不安。第一次感到了責任的重要。我那可憐的它，去哪裏找那把屬於它的鎖？而那可憐的鎖，又怎樣找到可以打開它的鑰匙？常言説，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。如同少了唯一能瞭解自己的知音。耳旁沒了那丁零的作響，誰來聽我講述憂愁的午後？
癱坐在地，手無力地支撐着軀體，窗邊的鳳尾竹隨風搖曳。搖擺着我的憂傷。眼淚無聲的滑過臉頰。
因為我的大衣，家裏的門換了把新鎖，還配了新的鑰匙，同樣是銀白色的，同樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我，滿眼的語重心長[注: 話深刻有力，情意深長。]。想起那個下午媽媽給我被認同的感覺，像是一束光穿透幽暗潮濕的樹林，帶給我一種特殊的温暖。
如果再給我一次機會，我一定會保管好那串鑰匙。這是一個十三歲女孩的想法。我錯了，它讓我慚愧，當筆尖流瀉下夢囈但與現實交匯，會成為永遠的珍惜。歲月往往一起不復返，短暫卻又漫長的作物令我後悔。留下的那些瑣憶在腦中來來回回。心底再也平靜不了，漣漪在一圈一圈地盪漾……
一個人心中有許多門需要不同的鑰匙才能打開。對我來説，打開心靈的鎖，到達夢想的另一邊，是這些方法的關鍵
在國中階段，數學應用題可以看作是一個大問題，特別是在上一課“一元一次方程求解”中。很好地説，如果你遇到更靈活的人，你就不能寫作。後來，連奶奶都知道數學要花很多時間。當她問我上了多少課，當我的答案裏沒有數學的時候，我祖母會皺着眉頭歎息：“哦，哦，哦！”當我遇到一個稍微有點難的問題時，我想請媽媽給我解釋一下，一兩個，如果有更多的問題，就會引起我和媽媽的爭吵。後來，媽媽對我説：“你覺得你經常和我吵架的原因是什麼？”我不能不為這個問題搖頭。”不可能！世界上的一切都有辦法，就像這道數學題。方法是獨立思考！積極思考！鍛鍊提高自己的思維能力！我希望你記住，方法是靈活的，每一個問題都是精神上的。你得好好想想！”我好像很明白。從那以後，我學會了獨立思考，養成了檢查的習慣。我慢慢地打開了通往數學世界的大門。
上星期天，我又想起了六年級的那些可怕的單詞，從這學期開始，我就陷入了不斷練習的記憶中。我還記得，我的作業是在開學的時候潦草寫的，所以我的名字從來沒有出現在我期望的潘老師作業的表揚和獎勵名單上。一開始，我不在乎。幾周後，我只加了幾分，有些人已經加了幾十分。我的不贊成使我母親很焦慮。她開始命令我每天練習一頁！一開始，我很不情願。媽媽強迫我練習了幾個星期後，我發現練習並沒有那麼枯燥乏味。字帖上的字似乎是快樂的精靈在紙上快樂地玩耍。從那時起，我把無聊變成了興趣，繼續努力工作。一個月後，我的話有了飛躍。後來，除了我的錯誤，我的家庭作業基本上是優秀的。到目前為止，我還有一把通往成功的鑰匙。
生活就像一場遊戲。問題和挫折是同一層次的。要通過這一關，必須找到一把又一把鑰匙，打開通往勝利的大門。
母愛如清水，慢慢拂過我的臉龐；母愛如清風，輕輕吹起我的烏髮；母愛如青山，讓我有了終身的依靠……
媽媽就用真情鑄造了一把牢固的愛的鑰匙，而我，用真情詮釋了愛的意義。
中秋節原本是團圓快樂的節日。這個中秋節，我們家卻並不快樂，因為——媽媽生病了。前幾天夜裏，媽媽一直在劇烈地咳嗽，像是要把五臟六腑都咳出來似的，我的心如刀絞。我一邊看電視一邊吃着月餅，但是耳畔不時傳來慘烈的咳嗽聲，手中的月餅似乎不再那麼美味，我的心情更如蒙上了陰影，再也高興不起來。我想：媽媽在房裏睡覺，會不會餓了？我與其坐在這兒看電視，還不如把冰箱裏的粥熱一熱，給媽媽喝。
説幹就幹。不一會兒，我端着熱騰騰的粥躡手躡腳地走進媽媽房間。媽媽很平靜地躺在牀上，面容沒有絲毫粉色，嘴脣乾裂慘白。房間裏比平時格外安靜，看着媽媽，我不禁想起我生病時：我生病了，媽媽便十分緊張，給我端飯送藥，還時不時問我“感覺好點了嗎”“難受嗎”“餓了麼”等類似的話。當時不能理解，現在想起，終於明白了媽媽的一片真情和對我無微不至的關愛。
想到這兒，我甚是感動，愛的淚水在眼眶中不停地徘徊。正當我沉浸在母愛和感動中，媽媽卻醒了。我輕輕地説：“對不起媽媽，吵醒你了，餓嗎？我給你送粥來了。”媽媽勉強從憔悴的臉上擠出一點微笑，低聲説：“沒關係，我的乖女兒。”我連忙小心翼翼地將粥端上去。媽媽慢慢從牀上吃力地爬起來，顫巍巍地端着粥，小口小口地吃着。我在旁邊靜靜地，靜靜地看着，待媽媽吃完，我就衝上前去抱住媽媽，媽媽也語帶哽咽：“露呀，這是我這輩子吃過的最美味的粥，因為它有着世間最好的調料——愛。”我再也抑制不住自己的情緒，激動的兩行淚水奪眶而出，滑過我的臉頰，感動和愛早已溢滿我的心頭。媽媽也淚流滿面。都説母愛比山高，母愛比海深，這一刻，我彷彿擁有了全世界。
我終於明白了愛的意義，媽媽對我那濃濃的愛；我終於明白為什麼有人願意為愛而死，因為死而無憾。真正的愛不在於給你多少金錢，而是在於生活的點點滴滴，時時處處關愛你。在這個恬靜的夜裏，我和媽媽緊緊地抱着不鬆手。皎潔的月光灑在我們身上，十分温馨。那兩行晶瑩剔透的淚，便化成堅實而牢固的愛之鑰匙。
國際教育委員會主席埃德加。富稱謹倡導“學會生存”。他認為：唯有全面的終身教育才能夠培養完善的人，人們再不能刻苦地一勞永逸地獲取知識了，而需要終身學習如何去建立一個不斷演進的知識體系——學會生存。教育的四柱：學會學習、學會生活、學會做事、學會生存，而其核心是學會生存。
同時學會生存是當前各國教育所面臨的重要任務。傳統的教育方式、教育手段、教育內容、教育目的是不能適應未來社會的要求，要求教育以學會生存教育為重點，把教育當作一個長期的發展的工作來看待。終身教育的概念因而產生。教育實踐中，生存實驗的教育手段也被不斷使用。“學會生存”成為當今教育工作的一個熱點問題。
另一方面，生存亦是一個人的首要條件，但人的生存是必須具有一定的知識和能力的，而這些能力和知識是要通過教育去培養。
在孩子的成長過程中，父母或教師都應該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題採取的是什麼辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓，總結出最好的辦法。這樣才能為他們今後在激烈的競爭中生存下來打好基礎。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。
“教師的職責現在己經越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考，除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點而不是拿出現成真理的人。他必須集中更多時間和精力去從事那些有效果的和有創造性的活動：互相影響、討論、激勵、瞭解、鼓舞。”教育行為的轉變離不開觀念的轉變，然而，生存並不是吃飽，更高的體現是生存價值。
現在我們的學生大多數是獨生子女學生，他們的自我生存能力越來越差了。温室裏的孩子，在成長中不能經受打擊，一次考試的失敗可能就會讓一個孩子退縮。而這本書指導我們教師應摒棄舊觀念來適應新的形勢，學會生活，學會面對挑戰，正確引導孩子順利成長，成才。讓學生有生存的意識和能力，幫助學生髮現自我，接受挑戰，提高生存能力。
教育已不再僅僅關注教師的教學行為，而更注重學習者的學習行為。我們一定得與時俱進，適應變化，達成教育根本的目的——人的自我實現，自我教育。作文
這幾天，在字典這位啞巴老師的幫助下，我認認真真地看了《團結互助友愛，共建和諧社會》這本書，書中的很多知識，讓我大開眼界。 其中，“培養良好習慣” 給我留下的印象最深刻。
書中説：“好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。”這句話講得多麼有道理呀！俗語説，積千累萬，不如有個好習慣。習慣對於人的一生影響非常大，習慣養得好，終身受福，養得不好，則終身受累。法國學者培根叔叔曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。“的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。聽老師説，小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家爺爺，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來的十大文豪之一。
可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。就拿我們生活中的例子來説吧，我們有的同學把紅領巾當擦汗的毛巾，像他這樣，能愛我們的校園、我們的國家嗎？有的同學滿口髒話，他這樣能成為他人、社會歡迎的人嗎？有的同學把學習當作是應付老師、向家長交差的差事，他這樣能學到知識嗎？……每當我在路上看到那些被隨地亂扔的瓜皮果殼、教學樓過道里的垃圾、教室牆上的腳印，我就會想，這些骯髒的場面與我們美麗的校園是多麼不協調啊！這些亂丟亂扔的習慣造成的影響有多麼惡劣啊！當然，我們的同學在老師的教誨下，勤奮學習，並一步步規範着自己的行為，正逐步形成習慣，已經取得了很大的進步，這是我們有目共睹的。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定着明天的我們。讓我們時刻記住孔子爺爺説的“少成若天性，習慣成自然。”讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，努力打造開啟成功的鑰匙吧。
在那很遙遠的那個地方，閃爍着迷人的光芒，吸引我去觀望。
我是一隻身上長滿粉色毛的兔子，我生活在這個友好，和諧的農村中，很是高興，人間有真情，人間有真愛，這也一樣，我們動物村的動物也有真情。
一天，我漫步在小溪水旁的一片草地上，躺在上面軟乎乎的，等一睜開眼，頓時被什麼東西閃着了，在那個石頭旁邊，有一串門鑰匙，頓時，心生念頭，這把鑰匙是誰的？它的主人現在因該很着急吧！不行！我要把它送給它的主人，説完，就行動起來了！
走到小河邊，詢問河中的小魚兒：魚兒魚兒，這是你的鑰匙嗎？剛剛撿到的，是你的嗎？魚兒説：“很抱歉這不是我的鑰匙你再去問問吧”！我想它的主人應該很着急你去問問猴姑娘吧！“嗯”好的，打擾了您，不還意思！沒事的Bay!
告別了魚兒後，我來到了大梧桐樹上找猴姑娘。“哎，哎，猴姑娘，這是你的鑰匙嗎？”“哦，不是我的，我想你再去問問山羊伯伯吧，這個看起來像是它的。”猴姑娘很抱歉的説。“哦，好，再見！”“嗯拜拜！”轉了幾圈，我來到了住在草垛的山羊家。“伯伯，您好，請問這是你的鑰匙嗎？剛剛撿到了，猴姑娘説像您的，我就來找您了，你看看是不是你的吧！我邊遞鑰匙邊説。他接過去看了一下然後對給我了，”姑娘啊，這不是我的，這個十字口形的，我的門是一橫的，不配套的！説完後，抱歉的笑了笑。
我緊接着又問了好幾個人，都説不是自己的，直到羊妹妹説了一句：你去問問豬大姐吧！她看起來很着急，也許是她的吧！問的其他人以失敗告終！然後，我連蹦帶跳的來到豬大姐面前。“豬大姐，你在找什麼？”“我在找我的鑰匙，幫我找找吧。”你的鑰匙口是什麼？是十字形的。“哦”這個是您的嗎？我今天撿到了，是你的嗎？“嗯”對，就是這個，謝謝你了，好孩子！大姐，以後記好了，別丟了你的鑰匙。“嗯”一定。
傳遞鑰匙，傳遞愛心，傳遞真情，享受生活，要以樂觀，有好的心態對待別人，丟什麼，別丟良心。
人生，千萬不能丟鑰匙，如同不能丟那純潔的友情。人與人之間要互相信任，你丟過什麼？那麼就去找回來。手給我，你拿好了你的鑰匙，你那唯一開啟心靈的鑰匙，請拿好！
別丟了你的鑰匙！
是什麼打開了我通向未來的門？是什麼瞭解了我心中的鎖？哦，就是那一把“隱形的鑰匙”啊！
鑰匙，因鎖的結構不同，而形狀不同。有什麼樣的鎖，就需要配什麼樣的鑰匙，不管是凹形的還是凸形的。如果你用相同的鑰匙開不相應的鎖。你是怎麼也打不開的。
前天下午放學，我看見手錶好友圈中有位朋友髮圈道：“我正處於帶錯鑰匙的悲慘境地。”我見了笑了一會，評論道：“真慘！”朋友很快回了句：“如果帶對鑰匙就好了，後悔！”我瞧見不由得愣了：很多時候，我們總在開鎖時拿錯了鑰匙；在發下試卷後，發現選錯作文題材；在人際交往中，錯説了不該説的話；在重要場合中，選錯衣飾……無論做錯了哪一件事，都使我們追悔莫及，許多美好的事情就都與你擦肩而過。
我們平常開門時，拿着相對應的鑰匙“咔嚓”一下就開了，輕輕鬆鬆，不費力氣；但如果你拿了錯誤的鑰匙，不管你拼命擰啊，轉啊，都無濟於事。
除了開門的鎖，生活中還有許多隱形的鎖。例如四大名著中的《水滸傳》一書中，高俅正是因為把球漂亮地踢回，得到了賞識。後來才能升官，平步青雲。在這件事中，高俅因平時努力踢球，才能把球踢得這麼漂亮，才能獲得被賞識的機會。這不正是他開啟未來的鑰匙嗎？我們設想一下，如果當時高俅沒有接到球，只能眼睜睜地看着球劃過，後來的故事是不是就改變了呢？
還有就是三年級上冊時，我們班成績不好，有點一落千丈的感覺，要不是老師這把“鑰匙”開啟我們，解開我們的心結，我們是否會一直“落”下去，就不得而知了。
其實打開一把再難開的鎖，再久的心結，只需要一把正確的鑰匙就可以打開了。人人都有心事，事事都有解決的辦法，只需拿對鑰匙，我們就可以成為更好的自己，將事情做得更好。遺憾的是：總有人拿錯鑰匙釀成悲劇。
我們看不見這把“隱形”的鑰匙，但我們可以感受到它的存在。我們可以用它打開未來的“鎖”，解開心結與誤會，生活將美好許多。
請拿起正確的鑰匙，讓我們一起改變現狀，開啟美好的生活！
生活中會發生許多各種各樣的事，有讓你驚喜的、有讓你感動的、也有讓你傷心的，而我經歷的這件事卻讓人非常氣憤。
那是上學期，臨近考試的時候，一天放學後，想到作業很多，我就十分迅速地向家裏跑去。在樓下的走廊上有一個洗手池，我就像往常一樣把鑰匙放在旁邊的一個石椅上，把手清洗乾淨，便匆忙地向樓上跑去。剛到三樓，我把手伸進口袋，這時，我恍然大悟，鑰匙放在了石椅上了。我便飛快地跑下樓去，心裏害怕極了，我怕鑰匙被別人撿走了，我怎麼進門啊！這一急，我的汗水像雨一樣一直下個不停。當我氣喘噓噓地來到走廊上的石椅旁時，正好看到一個小朋友拿着一串鑰匙在四處張望，他看見我的到來，便問：“姐姐，這是不是你的鑰匙？”我飛快地跑過去，看了看鑰匙，激動地説：“是，是、是！這是我的鑰匙！”“來，給你。”小朋友順手把鑰匙遞給我，我接過鑰匙，連連點頭道謝。
正當我一邊感歎世上好人多，一邊轉身想回家的時候，那個小朋友突然説道：“等等，你得意思，意思！”“意思？”我迷惑不解地看着他。“就給五元錢吧！”他不屑地説道。我簡直不敢相信自己的耳朵，當時整個人都傻了，氣得一個字也沒有説出來。我翻遍了所有的口袋，就只找到三元五角，小朋友悶悶不樂地接過錢，嘴裏還咕嘟咕嘟地説着什麼。
這件事雖然已經過了半年了，但每次想到都非常氣憤。
每個人都有鑰匙，每個人每天都要和鑰匙打交道。鑰匙在我們度過的歲月中，總要換過好幾把。我總想，是鑰匙改變了生活，還是生活改變了鑰匙？鑰匙需要適應新的生活，新的生活需要配備新的鑰匙，從我手中鑰匙的變換，就説明了這個問題。
記得八十年代初，我剛結婚，單位分給我一套平房，一排十多間，一間住一户。直筒式，進門是一個小客廳，客廳後面是卧室，卧室後面就是廚房和衞生間，象火車廂子一長條，生活很不方便。再説大門鑰匙，就是門上訂一個搭扣，用一把彈子鎖鎖着，家人配一把小小的鑰匙。當時也不耽心小偷偷東西，因為家裏除了一台十四英寸的黑白電視機和一台蝴蝶牌的縫紉機外，再沒有什麼值錢的東西。再一個當時的社會風氣還正，很少聽説有被盜的。
到了八十年代末，我調了單位，這個單位分給我一套房住。這套房也是一套平房，但面積大了很多，有一百二十多個平方。一共三間，中間的客廳，兩邊的卧室，後面有一個小院，廚房和衞生間在小院裏。象這樣的居室住着舒適，進出方便。再説門上的鎖具比原來的住房又進前了一步，大門和卧室的門都用上了碰鎖，出門門一拉就關上了，方便了很多，不過手上的鑰匙又增加了幾把。
一九九七年，單位為了改善幹部職工的住房條件，修建了宿舍樓。這次我就從平房搬進了樓房，享受着現代居室的生活。一是居室進行了裝修，客廳和攴廳用花崗巖鋪地，卧室鋪的木地板；二是少了蟻蟲的煩惱和老鼠的危害，原來住平房螞蟻蟑螂到處都是，防不勝防，老鼠也特別的多，弄得人心煩意亂，住了樓房就沒有了這種干擾。三是大門用上了防盜門和木門，來個雙保險。手中的鑰匙又多了幾把，長度增加了一倍。
手中的小小鑰匙，隨着生活的改變而變換。鑰匙在我們的手中變得越來越精緻，變得越來越大，而我們的生活也會隨着鑰匙的變換而越來越舒適，生活的質量也會越來越高。我憧憬着我手中的鑰匙下一次的改換，那改換後的生活是什麼樣呢？我充滿着美麗的期盼......
自信和勇敢是開啟成功之門的一把鑰匙，自信會讓我變得快樂，勇敢及堅強讓我更加自信， 會讓我走向成功。
記得那是一次考試失敗，我的心情很低落，霎時。我想起《黃山絕壁鬆》這篇文章，讓我感悟很深。讓我如何去克服困難……絕壁鬆在那極高的地方，天寒風疾，草木不生，一棵棵鬆 樹卻破口而出，伸展着優美而碧綠的長臂，顯示着獨具的氣質。它們為了從石頭縫裏尋覓生機，為了能夠抓住絕壁。它們從一棵棵幼小的樹苗，慢慢地成長為一棵棵挺拔的松樹，而它們這種剛強、堅韌奮進與自信，超強的適應能力以及堅持不懈的品質，正是我們所缺少的。 生活中我們總是會遇到這樣或那樣的難事，有時候我們一旦碰到挫折，就止步不前了。松樹的品質告訴我，不要遇到挫折就害怕，而放棄努力。
那是今年暑假小升中，呆在家裏沒事做，整天看電視、玩電腦。媽媽看我無所事事，想讓我學點有用的知識，嗯、學什麼好呢！因為媽媽朋友的孩子都在學奧數，但我覺得有點難，就換了個開發思維的——魔方。剛學習魔方的過程中，第二步總是不會操作，可是老師已經 教了三節課了，仍然沒有一點長進，就在我準備放棄的時候，媽媽走過來説：“鑫鑫你不要放 棄，才遇到一點挫折就要放棄。你想下運動員是怎樣獲得金牌呢？正是因為他們的勤奮和自信，以及不懈的努力。爰迪生髮明電燈也失敗過無數次，但經過努力，最後取得了成功。” 聽了媽媽的話，我豁然開朗，真是有道理的。我立刻站起來，下定決心一定要學會魔方。學會、轉好，果然功夫不負有心人，沒用幾天時間，我學會了轉魔方，漸漸地只用去1 分20 秒就能把魔方玩轉好。
那些不敢與生活決鬥的人，永遠不會獲得真正的成功，其實。困難是上帝給我們的考驗，只有不斷進取的人，才會擁有特別有意義的人生。
我覺得人只要擁有了像絕壁鬆一樣堅強、奮取與自信的這把智慧的鑰匙，就一定能獲得成功的！
開學了，我們班來了一個新同學。我們都很愛觀察他，他默默無聞，嘴邊有一顆小痣，説話或笑時，總抿着個嘴，他就叫杜欣根。
我有幸成為他的同桌，可以更好地滿足我的好奇心了。最特別的是在他的脖子上掛着一個耀眼的小鑰匙，他總是像寶貝一樣地拿着玩，愛不釋手。無論是做球操，還是跑步，都會發出清脆的聲音。當我在上學、放學、上課、下課，一聽見清脆的響聲，我就知道是他來了。
正是夏天，同學們玩得滿頭大汗，手也很髒，就連寫字，本子上都會出現”五指山”。甚至下課發點心，同學們不冼手就吃！老師發現了嚴肅地説：“希望同學們下課主動去冼手，做個愛衞生的好孩子！”第二天，我們進來早讀，看見衞生角有一大瓶冼手液，有的同學拿起來説：“藍月亮的冼手液！”有的同學説：“好大瓶的冼手液！”還有的同學心急手快擠了一點放在手心裏聞聞説：“好香的冼手液！”大家很興奮！我好奇地問同桌是誰買的？同桌沒回答，只是抿了一下嘴，笑着，又開始讀課文了。過了幾天，我們才知道，是我的同桌——杜欣根買的呀！他不僅把自己的衞生搞好了，還為同學着想，何況又是默默無聞地為班級做貢獻呢！真是難得！不知是因為冼手液，還是同學們被我同桌的愛心感動了，也紛紛為班級捐冼潔精、冼衣粉和毛巾了。大家都變得愛衞生了。我輕聲地對我的同桌説：“謝謝你！”他反而像個害羞的小姑娘，半低着頭，紅紅的臉燒到耳根，手搖了幾下胸前的小鑰匙，那清脆的聲音好像在説“不用謝”。
從此，同學們都很喜歡和他玩了。直到有一天，我同桌有一項作業沒寫。江老師問他為什麼沒寫作業，同桌低下頭流下了淚水，豆大的淚水流到臉上，滴到了小鑰匙上，小鑰匙顯得更加耀眼了。老師好奇了，問他為什麼每天戴着這個鑰匙，同桌説：“因為爹媽不在家”。同學們譁然了。江老師關切地問：“那你怎麼吃飯呢？”同桌小聲説：“自己做”。江老師對他豎起了大拇指，同學們鼓起了響亮的掌聲。我不禁想到自己，一回家，就倒在沙發上，撒嬌説：“媽，端點心來，我餓壞了。”媽媽笑呵呵地把點心端到我面前。過了一會，飯好了，媽媽就會説：“寶貝，來吃飯吧！”説着，就把香噴噴的飯菜端上了桌兒。再想起我的同桌孤零零地回到家裏，面對着冰冷的飯菜，或空蕩蕩的廚房……我太佩服他了！
這就是我的同桌——杜欣根。他的事深深地打動了我們全班同學的心。從此以後，我們都親切地稱他“小鑰匙”，因為他獨立而堅強。
隆冬，積雪覆蓋大地，一個貧苦的小男孩不得不出門，滑着雪橇去拾柴。揀到柴捆起來厚，小男孩多麼希望他不必立刻回家，能就地升上一堆火暖暖身子啊！他快凍僵了。於是，他把雪扒到一邊，清理出一塊地方來，這時他發現了一把小小的金鑰匙。
他想，既然鑰匙在，鎖也一定就在附近。他便往地裏挖，挖出了一個鐵盒子，上面掛了一把鐵鎖。“要是這把鑰匙能配上這鐵鎖就好了”！他想，“那小盒子裏一定有許多珠寶”。他找了找，卻找不到鎖眼。最後他發現了一個小孔，小得幾乎看不到。他試了試，鑰匙正好能插進，他轉動鑰匙，盒子自動打開了，裏面有一塊藍色的、透明的石頭。小男孩一拿起石頭，就藍光四射，從石頭裏慢慢出現一位美麗的藍髮姑娘，小男孩愣住了，當他回過神來時，姑娘已經走到他的面前説：“我是天上的三仙女，我本來是下凡來幫助人們的，結果半路上遇見了怪物，使我不能重返天上。現在，只要我和拾到我的人一起幫助大家做100件事，我就又可以上天庭了”。
小男孩讓仙女住在自己家，仙女先把小男孩的家變得富有，然後他們分工合作，仙女創造出很多財富，小男孩拿去買藥，治好了很多村民的病，村民們都很喜歡他們。過了10年，仙女做完了100件事，她該回天上了，仙女和小男孩依依不捨。離別前，仙女説：“你心地善良、愛幫助人，是個好人，所以我父親--玉帝允許你上天庭當官、當神仙”。可小男孩説：“我可不想當神仙，我要留下來，我在人間可以幫助更多的人”。
今天發生的事，想起來我就忍不住笑。不過，笑過之後的滋味並不好受，因為這件可笑的事情讓我嚐到了苦頭。
下午，我一回到家，就習慣地把手伸向脖子摸鑰匙。沒摸着！我又在褲兜裏摸，可摸了半天，鑰匙連個影兒都沒有。難道在書包裏嗎？於是，我就把手伸進書包裏。啊？沒有！我急了，鑰匙丟了，媽媽一定會生氣的。
我想了想，對了，我不是和姐姐在校門口玩了一會兒嗎？我心裏一陣陣驚喜，拔腿就向學校跑去。
到了校門口，我還沒喘過氣來，就瞪大了眼睛，開始緊張地搜尋。地面上什麼小東西也沒放過，可仍舊沒有發現鑰匙。
我心煩意亂地用手去搔後背。突然，我摸到了一個東西。咦？這不是我的鑰匙嗎？原來我把鑰匙甩在了背後。
常言道：一把鑰匙開一把鎖，萬把鑰匙萬把鎖，人家的鑰匙開不了自己家的門。世間萬物，生生相剋，什麼樣的鑰匙開什麼樣的門，在我的眼裏，不屈服就是開人生的大門。
貝多芬是個人人皆知的音樂家，他的祖父和父親也是宮廷歌手，但在大部分時間裏，他的父親都是喝得大醉，沒有一點對家庭和氣過，甚至不問家庭的吃穿。但他常常卻是把小貝多芬拉到鋼琴前，一連就是一整天，一旦錯了，就給貝多芬幾個耳光。鄰居也常説貝多芬是個可憐的孩子，從小他爸對他沒有過笑臉。但他從不説一聲“不”字。成人後，命運並沒有放過他，在他二十六歲的時候，漸漸地，沒有了聽力，一八九八年，他的聽力完全喪失。這對一個音樂家來説，宛如惡魔降臨，但貝多芬仍然不屈服，前後共創作了十二部著作，後來更是創作出了舉世聞名的《月光曲》。他的一生，難道不是最好的證明？
不同的人生態度，造就不同的人生結局。有人信念堅定，相信希望就在眼前，有人害怕困難，遇到困難就躲了起來。人人都看過《西遊記》，我們的一生就像是一次取經的路途，有過挫折，有過困難，經過風雨，遇到雷電，但“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”， 我們會胡思亂想埋怨生活的不公，會遇到挑戰遭受挫折，但我們只要咬牙堅持，需要時間的積澱才能讓自己成長。努力是必要的，不屈服才是我們成長的力量。高位截肢的張海迪，重病纏身的保爾，一生只能在輪椅上的霍金，他們的人生又有多幸福？不滿的生活，讓很多人都焦頭爛額，人生大路的種種障礙，為的是明日的輝煌築夢罷了。
前行在人生大路上的你，跨過萬水千山，經歷風風雨雨，一次次的高光低谷，一次次的酸甜苦辣，早就成的是一個個不屈服的命運，上帝為你關上一扇門，萬一上帝忘了為你開一扇窗呢？有人身心絕望，自甘墮落，難道落葉的一生就是為了歸根嗎？如果上帝忘了開窗，那咱就把房頂給他掀開，不屈服就是人生的答案，不屈服就是開啟人生大門的鑰匙。
在國小時，我總認為數學很好學，隨隨便便聽講，把公式一套，就可以取得很好的成績。完全不需要思考什麼，再加上爸爸是一名數學老師，所以我只要有不會的題，就不想思考，依賴爸爸給出答案。爸爸一讀題，我一下就通。説我不會？其實是我沒有思考，鑽研，沒有找到通往學習路上的鑰匙。
上了國中，我發現，國中的數學，比國小的難度上了一個台階，用國小的那種思路和學習方式就落後了許多。比如國小沒有學字母代替數，而國中數學字母還可以參與到運算中來，一切都可以用式子表示，因此我很難轉過彎。用字母列出量與量的關係我很難理解，這下麻煩就大了，總是錯一大堆。其中，有些題是會的，可是一到書寫，就想當然的不假思索亂寫，寫錯。爸爸一講時，我總是“哦，哦”的恍然大悟，但是，再做下一道題是又茫然了，不知道解題技巧和解題的思路是什麼。
一元一次方程解實際問題的應用提示，老師講課的時候，因為某種原因，我開始有些聽不懂了，於是我就有些自暴自棄，不想再聽了。因此旁邊的同學一説話，我也跟着説不聽老師講課，或是坐在位子上呆若木雞，犯困的眼皮直打架，再加上理解能力差的我，做起題壓根就懵了，不會做一道題。每次老師佈置的作業，我也就只會做幾道題，因此在這部分爸爸總是要輔導到很晚，這讓爸爸也十分頭疼，我也沒有找到解題的鑰匙，解不開應用題的鎖。
記得有一次數學作業，老師佈置了一套試卷，我也就只會做其中的幾道選擇題，其他的題都不會做，不知道如何去思考，惹得爸爸非常生氣。一遇到實際問題，就想依賴，不去思考，隨着時間的推移，老師的講解，爸爸的輔導，我在這方面漸漸有了些眉目，知道該怎麼做了，開始慢慢改掉了以前的壞習慣，知道了好好聽講，抓住解題技巧，突然覺得過去那些攔路虎再也不是我想象中的那麼難，反而感覺到有些題很有意思。就好似我獲得了打開這扇門的鑰匙一樣，是的，我有了一把鑰匙，那就是一個鑽研。
做什麼事都要有一股鑽勁，學習數學更是如此，有些題看着題目很長，其實你只要抓住其中的量的關係，理清關係還是很簡單的，那些題為什麼我當時做的時候不會，而爸爸一講就會了，其實我只是缺少了這股鑽研勁頭，總有依賴的思想，不去認真鑽研。從此，我獲得了一把學習上的鑰匙，那就是鑽研。只要勤奮有一股鑽勁，然後再獨立思考，做任何事情都會做得更好，取得更大的進步！
家裏所有的鑰匙一直都有爸媽管理的。從小到大我連一把開門的鑰匙都沒有過。我再三考慮，決定向媽媽要屬於我的鑰匙，經過我的軟磨硬泡，我終於得到了一把亮閃閃的鑰匙。每當我用鑰匙開門時，一種主人的感覺油然而生。
隨着年齡的增長，我上了國小。由於表弟早就能騎自行車了，我也不能服輸，於是媽媽給我買了一輛自行車，我又多了一把鑰匙——自行車鑰匙。自行車也需要上鎖，防止丟失。有了這兩把鑰匙，我也有了一種責任感。
上了三年級，媽媽讓我一個人上學，同時也安排了一個任務——將郵箱裏中的報紙和雜誌順路帶回家。於是我的“鑰匙家庭”裏又多了一名成員——郵箱的鑰匙。看着報紙，摸着鑰匙，感覺心裏很踏實實。
漸漸地，我的鑰匙也越來越多，我的心中不禁升騰起一種自豪感。
“晨晨，你得掌握好鑰匙哦。”一天媽媽突然對我説。
“這不，正牢牢地握着呢。”我得意洋洋地説。看着這一個個鑰匙，我的心裏樂開了花。
大家應該都有鑰匙吧，開學至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。
語文課上，老師説：“這句話誰來讀一讀?”當時我心裏有一種奇妙的感覺，想大聲地回答老師的問題。這個奇妙的感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯着老師，心裏呼喚着老師請我回答問題，差點叫出聲來。也許老師聽到了我內心的呼喚，真的叫了我的名字。我條件反射地“噌”地一下站了起來，雙手緊緊地拽住了自己的褲子。各種念頭在腦海中閃過，我能讀好嗎?我能完成這次任務嗎?如果我讀得不好，同學們會不會嘲笑我?老師會不會批評我?我又想，既然站都站起來了，那就試試吧!
想到這兒，我便讀了起來。“安靜的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心裏又突然緊張起來，開始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評了，我緊抿着嘴脣等待這一刻的來臨，然而同學們沒有發出笑聲，老師也沒有批評我，反而還温柔地表揚了我。她説：“嗯，讀得不錯，但是還可以讀得更加流利，下次加油。”老師的話就像一陣輕風撫平了跳動的心，我頓時放鬆了下來。
叮鈴鈴，下課了。現在是統計課堂發言的時間，1號，2號，3號……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲着。19號，20號，到我啦，我已經緊繃到極致，周圍的空氣似乎都已經凝固了，腦裏一片混沌。“20號，有進步，有勾。“老師説。這話就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現實。我聽到了花開的聲音。太棒啦，我終於得到了勾。這個勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心裏。它就像一把鑰匙，打開了我心中恐懼發言的鎖。
也許以後這把鎖還會鎖上，但是有了這把鑰匙，我會一次又一次地打開它，直到這把鎖消失。
最近，爺爺回家看望有病的親人，所以這幾天我只好自己一個人回家。
星期五的下午，一放學，我就衝出學校，擠上公交車，想趕快回到家裏看我喜歡看的動畫片，我踏着愉快的步伐，一邊走一邊唱。到了家門口一模口袋“嗯，口袋是空的，鑰匙呢？”頓時我冒了一身冷汗，哼在嘴裏的歌也戛然而止了。“不着急，慢慢找”我在心裏安慰自己。該不會在書包了吧，接着我又開始翻書包，可我把書包翻了底朝天，也沒有看到鑰匙的蹤跡，我急得像熱鍋上的螞蟻DD團團轉。怎麼辦呢？我的眼圈濕熱起來，淚珠在眼眶裏打轉，是不是我剛才在擠公交車的時候給小偷偷去了呢？想到這裏我的眼淚嘩嘩地掉了下來，小偷要是拿着鑰匙來開我家的門……我不敢往下想了。哭有什麼用，還是等媽媽回來吧。説不定鑰匙在家裏呢！我就這樣等啊等......
就在這時，我聽到了熟悉的腳步聲，“啊！媽媽終於回來了。”我高興地叫了起來，媽媽打開了門，我第一眼就看到了鑰匙，它正安靜地躺在茶几上呢，可可能是我早上出門的時候太匆忙，落下了。我心裏的石頭終於落地了，我高興的一蹦三尺高。
晚上，我把這件事講給媽媽聽，媽媽説：“下次要記住把鑰匙裝到鉛筆盒裏。”我像一名小警察一樣，手舉到太陽穴旁邊，叫了一聲“OK”。
太陽出來了，但不刺眼。因為它的出現讓人感受到了整個冬天少有的温暖。
我起了牀，洗過臉，因為涼水的緣故，我本來朦朧的雙眼，頓時明亮起來。收拾好房間，我向餐桌走去。
我正準備吃那熱乎乎的飯菜時，奶奶一改平常的慈祥的面孔，板着臉對我説：“楊光你帶繩的鑰匙在哪裏？”“在樓上吧。”我早已記不清鑰匙的所在地，一邊嚼饅頭一邊答到。“那備用鑰匙呢？”奶奶繼續一臉嚴肅的問道。我放下了飯碗，腦子裏像放電影一樣回憶昨天的情景，最後回答：“在茶几上吧，我去拿。”話音未落，我飛快的跑向茶几，想拿出鑰匙向奶奶證明。
結果鑰匙並不在茶几上，我慌了神，眼珠在焦急的向四處張望，想找到哪怕是一丁點的線索。突然我靈機一動，想到：我昨天會不會把鑰匙放在了毛主席雕像後面？我馬上跑過去看，可失望再次降臨。
奶奶知道我鑰匙找不到了，也加入了尋找的隊伍中。
在我漫無目的的尋找過程中，突然想起來：昨天我還用鑰匙在挑逗我家小狗呢！便馬上跑去我家狗那裏尋找，卻還是沒有找到我的鑰匙，在我近乎絕望的時候，突然瞄見了鑰匙在水池那裏，原來我昨天挑逗完狗去洗手了，就把鑰匙放在那裏，到現在才找到。
小小的鑰匙可我折騰壞了，以後我一定要放好東西，千萬不能再這樣馬馬虎虎地隨手亂放物品了。
今天一大早，我還在牀上睡大覺，突然，心急如焚的媽媽匆匆忙忙得“闖”我的房間，四處張望。
我丈二和尚摸不着頭腦的，心想：媽媽今天是怎麼了，怎麼那麼匆忙。於是，我焦急得問：“媽媽，你有什麼事嗎？”“我的那一大串鑰匙丟了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我聽了，也非常着急。我抬頭看了看鐘，已經7點多了，再過20分鐘就要遲到了。我又想：如果沒有鑰匙，媽媽就沒法開車了，也沒法進辦公室，更糟糕的是，媽媽今天要開會，文件卻在車裏。
想到這兒，我趕緊幫媽媽一起找鑰匙。我先去媽媽的牀上找，牀上長方形的，上面有一條大被子，我掀開被子，可一無所獲。我又開始移牀，我使出了吃奶的勁兒移，終於移開了一條縫隙，然後仔仔細細看了一遍，卻不見鑰匙的蹤影。我又來到了廚房，因為媽媽昨天晚上去過那裏，我先找桌子，再翻抽屜，可不管怎麼找，怎麼翻，就是找不到。最後，我乾脆把所有抽屜翻了個底朝天，但還是竹籃子打水一場空……怎麼辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。
突然，我想到：心急吃不了熱豆腐。於是，我坐在沙發上，回憶着媽媽昨晚的行動。媽媽昨晚的行動就像放電影一樣在我腦海中放了一遍。“有了，媽媽昨天穿的是白褲子，今天穿的卻是黑褲子，鑰匙一定在。
我便像大偵探一樣大步走向洗手間的'洗衣機，裏面果然有媽媽的白褲子，拿起來，就聽到“叮噹”聲，鑰匙果然就睡在那裏。
我的心裏比吃了蜜還甜，媽媽也笑得合不攏嘴，急忙向公司跑去。
從古到今，智慧都被人們稱讚，如：草船借劍、曹衝稱象等。今天我也要做一件用智慧來解決的事兒。
星期六早上我和媽媽出去買飯，可是剛一出小區，才想起忘帶鑰匙了。“哎，瞧我這記性太差了”媽媽對自己説。“媽媽你別忘了還有我呢。”説着我便學着電視中的一休哥雙手摸着太陽穴，飛快的旋轉起來了，叮一聲，我的手停住了，“找鄰居借一根很長的竹條。媽媽帶着我來到鄰居家，借來了一根很長很長的竹條，這一根竹條一頭是粗的，另一頭是細的。我和媽媽來到我家窗户旁邊，用手伸過護欄，把窗户開了一條縫，將竹條伸進去，我夠呀夠，終於夠到了，可是竹條太細，被鑰匙鏈壓彎了又掉了下去。“哎”，我説，“失敗了。”媽媽附和道：“看來又要重新想辦法了。”
我又學着一休哥的樣子思考了起來，“叮”這一聲又響了一下。“媽咪，帶錢包了嗎？”“帶了”媽媽説。“我們得去買一個紗布。”“沒問題。”媽媽飛快的跑進超市買了一塊紗布，媽媽把它給我，我把紗布系在竹條頭上，再把它再次伸了進去，我們夠到了，鑰匙掉進了紗布裏，我們順利的回到了家。
從此我明白了，幹什麼事兒都要動腦子解決。
今天奶奶來我們家做客，臨走時發現鑰匙不見了。
奶奶這下可着急了，沒有鑰匙，怎麼進屋呢?趕緊東摸摸，西找找，渾身上下的兜都掏遍了，可鑰匙這個小淘氣還是在和奶奶捉迷藏，就是不肯出來。奶奶急得直跺腳：哎呀，家裏沒人，沒有鑰匙我怎麼進屋呀!媽媽聞訊趕來，問我：剛才不是你接的奶奶嗎?我皺了皺眉頭:這個……我剛才好像忘拔了吧,萬一被別人拔走了怎麼辦?不是呀，我應該拿進來了。不對不對不對，鑰匙到底在哪呀?媽媽這下也真急了：想不起來就趕緊找!我去掏掏冰箱，翻翻書櫃，媽媽乾脆把門打開，看看門上掛沒掛鑰匙。可是?小淘氣的藏技也太高超了吧，居然逃掉了我和媽媽的火眼金睛，仍然逍遙事外。這時，奶奶突然説：哎呀!我想起來了，鑰匙叫我放屋裏了。真是遠在天邊，近在眼前啊!
那個逍遙事外的小淘氣終於被奶奶逮回來了，跟着她回了家。
奶奶真是有點老糊塗了，竟然連鑰匙放哪都忘了，那可是她親自放的。
星期五的時候，我回家發現鑰匙不見了，這件事情可真是把我給急壞了。
那天下午，我回到家門口，想拿出鑰匙來開門，可是我在身上東尋西找，都沒有找到。於是我拼命敲門，幸好外婆在家，她打開門後，我立刻把書包放下，然後去學校找鑰匙了。
我回憶了我去過的地方，今天我去了學校和公園，於是我開始了搜尋我的鑰匙。
我先去了學校，跑到了教室，在課桌裏翻來翻去就是沒找到鑰匙。然後我又問了一下掃地的同學，可是他們都説沒見到。我又想到了今天學校舉行了仰卧起坐的比賽，可能我在做的時候掉下來了，於是我來到比賽場上找鑰匙，可還是一無所獲。
我又來到了公園，因為今天我和同學在公園打乒乓球，所以可能掉在這裏了。我來到了乒乓球桌旁，這找找，那搜搜連乒乓桌都翻到了，可還是沒找到鑰匙的蹤跡，會不會被別人撿走了？
哎呀，我的鑰匙啊，你到底在哪裏啊？你就別再和我躲貓貓了。
週五下午放學後，我與同學們大戰了三百回合，才滿頭大汗地回了家。
“叮鈴鈴”爸爸的手機響起，手機裏傳來了媽媽的聲音：“我的鑰匙落在家裏了嗎？”我搜索的眼神在茶几上一掠而過——沒有；又在門口的鑰匙鈎找了找，還是沒有；在沙發又找了找，仍然沒有。
實在沒辦法，媽媽只好親自來找，但是，結果一樣，也是一無所獲。媽媽迫不得已，又去廣場找了一圈，也是空手而歸。我也替媽媽着急，心急如焚，希望鑰匙趕快現身。
這時哥哥正好下班回家，爸爸説：“收拾一下茶几，準備吃晚飯了！”——就在此時，鑰匙揭開了它神祕的”面紗”，原來是我的《五三天天練》遮住了它們——害得我們好找啊！
瞧我們這對母子，一個粗心，有東西壓在本子下面都不知道，一個沒記性，出門也不帶鑰匙。
冬天放學自己回家，要開門時才發現帶在身上的鑰匙不見了，進不了門。我十分着急，心想：鑰匙放在哪兒，好像就放在書包裏了，怎麼找不着了呢？翻來倒去的一通亂翻，差點兒連鞋也脱下來看。努力回憶着鑰匙放哪了，邊找邊埋怨自己太粗心啦！可最後還是沒找到。
我拿出手機，發現沒電了。我很自責自己：還能幹什麼，真倒黴！我向四周一看，樓道里空無一人。正當我往樓下走時，找父母，我想起來爸爸在城裏加班，太遠了！媽媽在開會。我該怎麼辦呀！忽然，我想到了一個主意，去鄰居家打電話，我敲鄰居家門，沒有人理我。我馬上從興奮轉到失落。
就在我往樓下走時，看見了一個年輕的姐姐，我腦子一轉，立刻有了主意。我走到她面前，對她説：“您好，大姐姐您能不能借我一下手機。”他説：“你想幹什麼呀！”我沒拿鑰匙，手機又沒電了，借我手機用一下，給媽媽打電話，大姐姐爽快地答應。我接過手機，撥通電話，説：“媽媽，我鑰匙找不到了。”媽媽聽了，愣了個神，然後説：“你在哪兒呢？我馬上給你送過去。”我把手機還給姐姐，我開心地説：“謝謝您。”姐姐説：“沒關係。”
正當我往家走時，天氣很冷。我從書包裏拿出手套，突然，只聽“咣啷”一聲，鑰匙從手套裏掉了出來。我十分開心。心裏想：終於找到了鑰匙了，太棒了！咦！你怎麼在這兒？
媽媽急忙回來了，給我送鑰匙。我説：“要是找到了。”媽媽眉頭緊鎖，嘴咧着，生氣地説：“你這孩子，怎麼丟三落四的，真沒法説你。”
哎！我真是丟三落四的。沒準媽媽還有急事呢。媽媽您趕緊走吧，別耽誤了你的事。以後，我一定改掉丟三落四的毛病，把東西放在自己能找到的位置。
科學課上老師教有關磁鐵性質的實驗，使我認識到磁鐵同極相斥、異極相吸，磁鐵具有吸鐵的道理。老師讓我們牢記於心，以後一定會對我們有幫助的。我想：切，磁鐵的道理記得那麼牢有用嗎?頂多就是科學期末考試要考罷了!可是沒想到，這還真派上用場了。
那天，是期末考試，天特別的冷，第一場考試結束後，我和同學一起急着上廁所。或許是衣服太厚的原因，當我掏紙的時候，一不小心一串鑰匙“噹”地一聲掉入下水道。我頓時石化了，一個字也説不出來。過了好一會我才反應過來。那可是家門的鑰匙啊!晚上爸爸媽媽都不在家，我怎麼進家門啊!我急得像熱鍋上的螞蟻，在廁所裏面走來走去，雙手拍着腦袋，想讓自己想出辦法來。這時，同學説：“好了嗎?你怎麼這麼慢啊，等一下可是科學考試，小心老師會罵人喔!”“科學，科學……對了，磁鐵!對呀!磁鐵不是可以吸鑰匙嗎?”我一拍腦袋高興地跟同學説：“你在這裏幫我看看，別讓人來這個位置上廁所，等我，謝謝啊!”説完，我便飛快地跑向班級去向人借磁鐵，我的同學在廁所裏感到莫名其妙。
不一會兒，我向班級同學借來一些磁鐵，連忙跑向廁所。同學説：“你這小祖宗，終於來啦，咦，你帶磁鐵過來幹嘛?”我連忙説：“來不及了，我等會兒再跟你解釋!”我把一隻襪子脱了下來，把磁鐵裝在裏面，用繩子把襪子口綁住，再用鈎子勾住襪子，把襪子慢慢地伸往下水道。
終於，在轉角口那邊，鑰匙被吸住了。我小心翼翼地撈上來。在撈上來的那一刻我激動地跳起來，高興地叫道：“勾上來了!勾上來了!”原來科學課上所學的東西你創造性地使用它，真的能派上用場啊!
生活中就是要善於發現、善於思考，不斷地創新才會有意想不到的收穫。
上週二，我從學校出來，準備坐公交車回家。
我一翻書包急了，我的鑰匙呢？上面還有我重要的公交卡！把書從裏到外翻了個遍，並沒有發現我那“寶貴”的鑰匙。
這下完了，我只能走回去了。可我家距離學校有幾公里遠。走回去雙腿絕對會酸死的。而且一回家，老爸老媽又會為此大做“文章”。哎！該怎麼辦才好？
還有一點，如果它被壞人拾到，這裏面有我們家的地址，那壞人有可能會來我家入室搶劫，到時候……想想都覺得不寒而慄。
我顯得神色慌張，左顧右盼，心裏想着各種問題。可沒辦法，只能硬着頭皮上。我給爸爸打了電話，找了個藉口叫他來接我。還好他沒發現我鑰匙的問題。可躲的過七年級躲不過十五，幾天後，我還是被老爸發現了。我罵我保管能力那麼差，連串鑰匙都保管不住。還限期3天讓我找回來。哎，寶寶心裏苦啊！
幾天後，我去上奧數班。一打開雨傘，鑰匙從裏面滑落了出來。我欣喜若狂，長歎一口氣：這個小東西，害我那麼辛苦地找你。看我不收拾你。我想，它可能是我不小心掉到裏面的吧。
這番經歷，最後有驚無險，但也着實把我嚇得不輕。
寒假的一個星期二的下午，因為我的“啃書病”又開始“發作”了，所以舅舅帶我們去“沙漠裏的綠洲”——東方書城。一進去，我和表姐就高興地跑向兒童類書籍的區域。我用自己的大眼睛仔細地搜尋適合自己看的書，突然，一個漂亮的封面吸引了我：一個可愛的小女孩趴在一個大南瓜上，水靈靈的眼睛看着大南瓜，好像想讓它變成一間大房子。下面寫着：讓孩子聰明的96個創意。我想：96個創意？難道是教我們動手動腦做手工的？就要這本吧。我就拿着這本書向收銀台走去。
當我閲讀這本書的第一個故事時才發現這個所謂的“創意”是指人生中的道理。其中有一個故事叫《一夜改變一生》：在一個風雨交加的夜晚，一對老夫婦到一家旅店投宿，一位熱情的服務員接待了他們：“抱歉，由於舉辦大型會議，我們這兩天的房間全滿了，附近幾家飯店也是如此。”老夫婦遺憾極了，無奈地轉身向外走。這時，服務員又攔住了他們：“先生，太太，如果你們不嫌棄，可以在我的房間暫住一晚，因為在這樣的夜晚投宿無門實在太糟糕了。”老夫婦一邊道謝，一邊接受了。第二天早上，老夫婦再次向服務員道謝，並把房錢遞給他。服務員拒絕了：“不，先生，我只是把自己的房間借給你們住，這不屬於經營範疇。”離開時，老先生對服務員説：“好樣的，或許有一天，我會為你建一所飯店。”服務員笑了笑，並沒在意。數年後，年輕人收到老先生的信，請他到曼哈頓去。年輕人在曼哈頓一幢豪華建築物前説：“這就是你為我修建的飯店。”不久，這個年輕人成了這家飯店的總經理，他做夢也沒想到，自己不經意的一夜真情竟換來了一生的回報。
看完這個故事後，我覺得我們無論在什麼時候，都要有一顆善心，在別人遇到困難時，盡力地去幫助。
來吧，書就是開啟知識大門的鑰匙，讓我們一起看書，一起擁有這把金光閃閃的鑰匙吧！
真可笑，此時，我想起來還想笑。示過，鵝毛大雪這的滋味卻並不好受，因為這件可笑的事讓我嚐到了苦頭。
那天下午放學後，我一蹦一跳的回到家。家裏沒人，我十分習慣的從脖子上摸鑰匙開門。咦！沒摸着。喔！大概在褲兜裏吧！我又在褲兜裏掏，可掏了半天，連鑰匙的影子也沒找着。難道在書包裏嗎？我的手又伸進了書包裏，但沒有絲毫的“蛛絲馬跡”。我急了，假如我進不了門，媽媽回來準會臭罵我一頓。
我急壞了，我不能再讓媽媽生氣了。我一定要找到鑰匙。
我想了想，對了，我放學後不是在學校玩了一會兒嗎？我心裏一陣驚喜，拔腿就往學校跑去。
到了學校，我還沒喘過氣來，就瞪大了眼睛，開始了緊張的搜索。什麼地方我都找過了，花壇、樹、面、假山，甚至連垃圾桶我也找過了，仍沒發現鑰匙。
我想，完了，完了，全完了！最後一絲希望也破滅了。為了找鑰匙，我額頭直冒汗，背心也濕透了，額頭、後背怪癢的。我心煩意亂的用手去騷後背，突然，我摸到了一個東西。咦！這不是鑰匙嗎？哦，原來鑰匙還在脖子上掛着，只不過被甩到後面去了。
哎！這真是“騎驢找驢，粗心大意害死人！”
剛過了一個心情愉快的星期六和星期日，又迎來了一個天高氣爽，雲淡日麗的星期一。
下午放學，我蹦蹦跳跳地回到家門口。咦！家裏怎麼沒人呢？沒關係，我又可以自由自在的看電視了。我就習慣性的往胸前摸鑰匙開門，嗯？怎麼沒摸着。也許放在褲兜裏吧！我又伸手往褲兜裏掏，可掏了半天，沒掏着。可能在書包裏吧！我再次把手伸進了書包裏。還是沒有半點“線索”。假如媽媽回來看見我總改不了粗心的毛病，丟了鑰匙進不了門，準會大發雷霆臭罵我一頓的。我急壞了，我不能讓媽媽再大發雷霆了，“救命鑰匙”我一定要找到你。
我想了想，對了，我是和同學一起走回家時在路上拌到一個石頭，啊了一聲，摔了一個大跟頭。一定是把我的“救命鑰匙”落在那了。我立刻跑回摔倒的那個地方。到了那裏，我還沒來得及喘氣，就立刻搜尋，可搜尋了半天連“救命鑰匙”的影子都沒發現。我心想：完了，全完了！為了找“救命鑰匙”我累得滿頭大汗，還是找不到。我突然覺得背後癢癢的，我就用手撓背後，嗯！有東西。原來是我的“救命鑰匙”，原諒是我摔倒的時候把它甩到背後去了。哎呀，這不就是老師所教的“騎驢找驢”了，這個詞怎麼用到我自己的身上了。真是改不了老毛病——粗心大意，害死人了！
經過了這件事我終於不得不承認媽媽時常教育我的話是對的——做事不能馬虎，要仔仔細細，認認真真，只有這樣才能把事情做好。
回家的路上，我邊説邊走着：“哎，今天可真累，又被老師留了！”
揹着沉甸甸的書包，沒精打采的順着路邊緩緩地走着，忽然，我發現在一輛油黑髮亮的奔馳車底下，有一把汽車的鑰匙，我目不轉睛地盯着那把鑰匙，緊張地心裏像揣了只小兔子，砰砰直跳，我趕忙俯下身子爬到車底把鑰匙拿了出來，驚奇地看着這把白色的車鑰匙，心想：“這麼重要的東西，是誰不小心弄丟的呢？接下來該怎麼辦呢？”想到這裏，我越來越緊張了，趕忙趴在車玻璃上往裏看了看，沒人。怎樣才能找到失主呢？丟了這麼重要的東西，他一定很着急吧！我急得團團轉，靈機一動，想出一個好辦法：老師和爸爸媽媽都説過，撿到特別珍貴的東西，必須先交給警察叔叔。想到這裏，我在原地繞了幾圈，哎！警察叔叔呢？還是沒有！我有點絕望了，慢騰騰地邊走邊想：接下來該怎麼辦呢？忽然看見幾個穿着深藍衣服，天藍褲子，服裝上還彆着幾個徽章，他們就是管理停車位的工作人員。車停在這兒，車主一定要來開車的，把鑰匙給了他們，一定會送到失主的手裏。想到這裏，我快步走向前去，説明了情況，把鑰匙給了管理人員。叔叔笑眯眯的問我：幾歲了？叫什麼名字？在哪裏上學？我一五一十地告訴了他，叔叔摸了摸我的頭説“謝謝你，賈鈞喆。”我心裏樂開了花，高興地和叔叔招招手，笑着跑回了家。
晚上，我躺在牀上，想着白天發生的一切，我想，車主肯定拿到了車鑰匙，他一定也很高興……我覺得這真是一件好事，想着想着，漸漸地進入了夢鄉。
現今人手一把鑰匙，鑰匙在人們心中是一個開鎖的工具，可是一把心靈的鑰匙，卻可以使我們得以敞開心扉，一把解決問題的鑰匙，卻可以幫助我們解決心中的疑惑和不解......人人心中只要有一把鑰匙，並且利用好它就會有意想不到的收穫。
在我小升中不久時，總是感到煩悶，曾經國小六年的同學是否因這次分別將慢慢變成人生中的一個陌生人，連同曾經與我無話不説，親密無間的好閨蜜也要慢慢遠離我，從此成為在我人生中一個匆匆忙忙走過的過客？加上到了一個新的陌生的班級，要面對諸多的不適應。各種各樣的問題層出不窮，許許多多形形色色的陌生同學，這些都讓我十分措手不及。而還沉溺在國小時光的我，也常常因為心智不不成熟和父母劇烈的爭吵，心情慢慢形成了一個無底洞，深不見底，又令人捉摸不透。也曾心灰意冷過，上課經常走神，作業時常不會做。一些負面情緒如同洪水猛獸不停地將我包圍，直至吞沒。父母也漸漸發現了我的不對勁，及時對我進行了思想教育。
在我最需要時，父母就像一把鑰匙，輕輕一插，一轉打開了我心中的結。讓我看清真正自信、開朗、活潑的我，同時也把那個充滿負面情緒、暴躁、焦慮的我關上了。是他們像鑰匙一般將我心中的好奇，不解打開了。同時他們也將我的才能輕輕一插、一轉打開了。他們打開了我的一切優點，也細心地幫我剔出我的不足之處，並教會我如何改正錯誤，是他們幫我敞開心扉，才換來如今活潑的我，他們就像一把鑰匙無私奉獻着。
一串小小的灰色的鑰匙，它不是用來寶箱，保險櫃，以及門的鑰匙，而是與父母敞開心扉，互相溝通的橋樑，有了它使我與父母的關係越來越好，有了它才使我越來越完美。
週末的早晨，天氣很好，小花跟同學約好一起去附近的公園玩。走着走着，她看到前面一位阿姨蹲在地上，在草坪裏東翻翻、西找找的，像在找什麼東西。
小花好奇地跑過去問：“阿姨，您在找什麼呀？”阿姨看了看她説：“小朋友，我在找鑰匙！”小花一聽立刻問：“是什麼樣子的？我來幫您找吧！”阿姨感激地説：“一把銅鑰匙，上面掛着個小環。”小花四處看了看，找來一根樹枝，低下頭，在地上左敲敲，右敲敲仔細地找了起來，找啊找啊，突然看到不遠處的草叢裏好像有東西在閃閃發亮，她跑過去一看，真是一把銅鑰匙！小花激動地喊：“阿姨，找到了！找到了！”阿姨興奮地跑過來，拿着鑰匙一個勁地對她説：“謝謝，謝謝！你真是個好孩子！”小花笑笑説：“不客氣，老師説應該多幫助有需要的人。”
阿姨笑了，小花也開心地笑了！跟阿姨説了聲“再見”，小花便高高興興地去找同學玩了。
一天，小紅寫完作業，到小區的花園呼吸一下新鮮的空氣。走着走着，發現前面有一位阿姨跪在路邊，在草叢裏找什麼東西，而且非常着急的樣子。
於是，小紅就上前詢問：“阿姨，你在幹什麼？”阿姨手中的動作沒有停下，回答道：“阿姨不小心把鑰匙弄丟了，找了好長時間了，還沒有找到。”“我幫你找吧。”小紅説到。阿姨説：“謝謝你小朋友。”
阿姨繼續在左邊的草叢找，小紅找來一根樹枝在右邊的草叢找。這邊撥撥，那邊撥撥，不一會兒，小紅高興地叫起來：“我找到啦！”阿姨轉身一看，的確是她的鑰匙，連忙説到：“謝謝，太謝謝你了，小朋友！”“不客氣，老師教我們要助人為樂！”小紅揮着手和阿姨再見。
星期六，幾個同學約我去公園玩兒，但我的自行車鑰匙放在洗衣機上，爸爸不讓我出去，便一直在客廳裏坐着等我，我卻一直沒有找到下手的機會。
這時的我用一個詞來形容，那就是“蠢蠢欲動”，老爸還在手機上翻着新聞，，絲毫沒有起動的跡象，我心想：可能沒有機會了。但我賊心不死，等了不一會兒，我忽然聽見了“呼……呼……呼”的聲音，仔細一看，原來老爸睡着了，這可是一個千載難逢的好機會呀！於是我躡手躡腳地走到洗衣機旁，就在這時，呼喚聲停止了，我也被嚇了個半死，我剛好摸到鑰匙爸爸也剛好醒了。
爸爸問：“你拿鑰匙去幹嘛呀？”“我……我的房門開不了，我去開一下。”我吱唔到。“嗵”的一聲，門開了，表弟走了進來，“咱們的小雞死了幾隻。”我的“救星”來了，他岔開了話題接着説：“不過死了算了，要不還得整天養它們呢？”爸爸搬着他的趟椅走過來了，説：“上五年級了連數都不會數。對了，你把你那串鑰匙給我。”糟了，看來我是徹底不能出去了，正在我着急的時候，發現在屋門上還掛着一串鑰匙，就順手把它給了老爸，爸爸看沒看就放進了他的口袋。
我溜出門開了鎖，立刻飛奔向公園，感受着初春暖暖的氣息，呼吸着沒有任何束縛的自由空氣，這樣的感覺真好！
爸爸媽媽啊！你們什麼時候才能對我放手呢？
記得那是一個雨天，我和爺爺去亳州了，由於沒有帶傘，我們站在一家商店前避雨。雨簾中，只見一個六七歲的小男孩，打着一把被雨水刷亮的雨傘，手裏還拿着一塊蛋糕，不停地向前跑着，路上激起的雨水濺在他的褲子上，他卻滿不在乎。
突然，不知為啥，他停住了腳步。他那滴溜溜的眼睛，注視着一座大樓的牆角處。哦！原來那裏有一個衣衫襤褸的乞丐，餓得臉色發青。小男孩走上前看看乞丐，又看看手中的蛋糕。那蛋糕金黃金黃的，中間那層奶油似乎要流出來了，顯得更香，更誘人了，小男孩嚥了咽口水，嘴角動了動，真想一口吞掉。但望一眼乞丐，同情心油然而生。他咬咬牙，把蛋糕捧了過去：“奶奶，給！”聽到這充滿甜蜜而又純真的童音，老奶奶睜開了眼睛，小男孩那張稚氣可愛的臉上，露出了天真無邪的笑容，老奶奶舉起那雙顫抖的手接過了蛋糕，還沒來得及説句感謝的話，小男孩就蹦跳着走了。
看到這一切，我的眼睛頓時模糊了，一顆滾燙的淚珠從我的臉頰上流過，一股熱血不停的在我的心頭上翻滾着，我的心靈被一把神奇的鑰匙打開了，裏面充滿了光明，充滿了温暖。我深情的望着小男孩的背影，只見他跑的更快了，更歡了，漸漸消失在雨霧中……
學問齋