在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的分月餅作文，希望對大家有所幫助。
今天下午，老師給我們上了一節班隊會。今天的班隊會充滿了歡聲笑語，其中最有趣的就是分月餅這個環節了。下面我就領你一起去參觀我們分月餅的精彩時刻吧！
到了班會的末尾，老師告訴我們了一個好消息：我們班的樊子非同學為大家帶了兩箱月餅！全班同學每三個人可以分一個。“耶！”不知道為什麼，在家裏嘗也不嘗月餅的同學們歡呼起來，我也激動地歡呼雀躍。
開始發月餅啦！同學們一個個好像從沒吃過月餅似的，一擁而上。直到寧老師發話：“誰最安靜就先給誰發！”同學們立刻安靜了下來。
天大地大，還是寧老師的威力最大啊！我在心裏想。
月餅終於發到我們這一排了！我不等張一卓把月餅發下來，便一把抓起了一個月餅，這個月餅漂亮極了，看起來像一個小皇冠似地，可愛極了，讓我們看的都不捨得吃。劉一諾朝着月餅左看看右看看，最後仰起頭，笑着問我：“它長這個樣怎麼分均勻啊？”“不知道！”我和範宇軒齊聲回答。看着別的小組拿着月餅狼吞虎嚥，我們仨看的口水都要流下來了。這時，前排的盧肖涵突然大叫一聲：“我知道你們怎麼切啦！”我趕忙把月餅遞給她。
“啊！”隨着我的一聲尖叫，月餅掉到了地上。“啊呀呀，盧肖涵！都怪你！我可憐的`小月餅！”劉一諾埋怨起了盧肖涵，盧肖涵嘟囔了一句“好心當成驢肝肺”，便把頭扭了過去。
這時，我突然想出了一個分月餅的好辦法:先把月餅分成四塊，一人拿一塊，最後那一塊誰先吃完就歸誰！大家一致同意，我們開始月餅，一人拿了一塊兒，月餅雖然摔到地上過，可是我們隨手擦了擦，仍然津津有味地吃了起來：“嗯，好吃！”“不錯，不錯！”“哇！是綠豆餡兒的耶！我最愛吃了！”“看看最後一塊兒該誰吃吧？！”劉一諾的話提醒了我們，三個人都把目光投向最後一塊兒月餅，同時也加快了咀嚼的速度。終於，我以風捲殘雲的速度贏得了冠軍，伸手去搶那塊月餅，可就在我拿那起月餅的一瞬間，一不小心，月餅的一半掉到了桌子上，我手裏面只只剩下了一點綠豆餡兒！
我正準備把掉在桌子上的月餅撿起來，不料，劉一諾眼疾手快一把搶去，我轉身去奪，慌張的劉一諾不留神把月餅又掉到了桌子上，旁邊的範宇軒一下子抓起來，張口塞進了嘴裏。這可真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”呀。“哈哈哈哈！”周圍的同學們看到這一幕都笑了起來……
月餅吃完了，我還是意猶未盡地舔了舔嘴巴，覺得今天的月餅是我吃過最香最甜的美味！
中秋節還沒到，大嬸嬸家就收到了兒媳婦寄來的月餅。我今天放學後正好從快遞點門口經過，順便幫大嬸嬸拿月餅。
我來到快遞點找啊找，找了好一會才看到大嬸嬸名字的快遞。原來是一個大盒子。到了家我還沒進家門，就馬上把快遞送給了大嬸嬸。
不一會兒，大嬸嬸用個紅方便袋裝了好幾個月餅送到我家，説是她兒媳婦説，要分一些餅子給我家。
看着這些高檔的月餅，我直流口水，好想拿一個解解饞，可是，剛剛吃過晚飯，是不許再吃零食的。
伯伯看着我那個饞樣，心裏明白了八九分。為了分散我的注意力，伯伯給我出了一個題目：“你先數一數一共有多少個餅子，再數數家裏現在有幾個人，然後把這些餅子分一分，看看你能分得多少個。分好了，你就可以把自己應得的餅子拿去，你自己有權支配自己的餅子，我們大人不會干涉。”
我數了數，一共八個餅子；再數數目前在家裏的`只有三個人，其他人都在外打工。三個人分八個餅子，怎麼分呢？兩個餅子放一堆，可以分給四個人；三個餅子放一堆，有一堆卻少了一個餅子。這下子我可犯難了。
我心裏糾結着，一直分不好。這時，還是伯伯開口了：“你隨便分吧，我又沒有強調非得要平均分。你認為自己應該分得多少，就把自己的餅子拿走。”
我心裏更加矛盾了。我如果拿三個，誰願意要兩個餅子呢？我如果拿兩個吧，心裏又不甘心。世間居然有這麼糾結難辦的事！
這時，我突然想起了狐狸幫兩隻小豬分西瓜的故事。狐狸把西瓜隨便分成兩份，叫兩隻小豬各拿一份。可是，兩隻小豬斤斤計較，覺得兩塊西瓜不一樣大，這樣分很不公平，要求狐狸平均分。結果狐狸就挑了一塊稍微大一點的西瓜咬了一大口。這時，兩隻小豬發現先前小的一塊變大了，先前大的一塊變小了，再次要求狐狸重新分。狐狸又將那塊大一點的咬了一大口，就這樣，狐狸這塊咬一口，那塊咬一口，兩塊西瓜都被狐狸吃光了。結果兩隻小豬氣急敗壞地要求狐狸賠償他們的西瓜，狐狸説：“你倆不是説要公平嗎？你倆都沒有吃到西瓜，這才是最公平的呀！”
想起這個故事，我臉上都紅了起來——何必這樣斤斤計較呢？
這時，嬸嬸很大方地説：“你就拿三個去吧，剩下五個我與你伯伯平均分。”
我高興極了，拿起三個月餅，一溜煙跑回自己的房間。
學問齋