在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的農家書屋作文，歡迎閲讀與收藏。
七月，暑假，當我又一次回到了我心愛的故鄉時，農家書屋早已又開始準備教育新一批的孩子了。那一羣活潑可愛、自由自在的孩子，不禁讓我想起自己在農家書屋裏讀書的那段日子。
我們家鄉有一個習俗，就是“哪家有孩子出生，無論男女，無論在哪兒出生，都必須回到農家書屋裏認真學習半個月”。我也不例外。那一年負責教書的是一位在當地德高望重、聞名遐邇的老先生，記得他鬚髮鬢白，已是耄耋。但每次上課都很準時，盡守本分，所以家長們都很信任他。
上課了。書屋裏的桌椅像是當年延安革命時用過的；講台只不過是由幾塊破得不能再破的木板搭成的；沒有粉筆，沒有黑板，沒有圖書，大家只能用心聽老先生講課。左右都是些3、4歲的小孩，我們都聽不懂老先生講的大道理，但能隱隱約約地回想起老先生當年講了許多“人之初，性本善”、“趙錢孫李、周吳鄭王”和“君子曰，學不可以已”。
再講講我的夥伴吧！我記得那一年的'學生除我之外，其餘的都是在本地生活的人。有一個很喜歡吃水果，有一個愛搞惡作劇，還有一個愛和奶奶殺雞……現在回去，還依然能看見他們，仍然“本性不改”。
最後再説説農家書屋現在的狀況吧！前些年，一對慈善夫婦捐資20多萬元給農家書屋。現在，農家書屋裏多了許多供大家閲讀的圖書，桌椅也更新了，黑板還是大品牌，粉筆多得用不完，講台是從外地空運回來的。這不，農家書屋還準備安裝一個大笨鐘，提醒大家珍惜時間，用心學習。
雖然現在，我已經很少再回農家書屋了，但我在農家書屋裏讀書的那段日子，我永遠都不會忘記。
農生很愛讀書。他曾在一個小縣城打工。閒暇之餘，他最喜歡到的地方，就是那個圖書館了。館裏面有很多他喜愛讀的藏書。還有一個閲覽廳，擺着很多種雜誌報紙，讀者可隨意翻閲。農生只要到了那裏，身心全都投進其間。心靈好似一葉小舟，在書海里快樂遨遊。閲讀的樂趣，使他暫時忘卻打工的疲憊和煩惱。圖書館成了他心中最美的天堂。農生非常羨慕了那些圖書管理員，認為他們是天底下最幸運的人。他幻想着有朝一日，也能當上一名圖書管理員，那是多麼美好的事情啊。這樣他就可以讀很多很多書，盡享讀書的樂趣。
可惜事與願違。不久，農生回到了他家鄉，一個四面環山的小村。這裏，多見山林，少見人煙，更難覓圖書館？農生找不到書看，心裏煩悶至極。可不，長夜漫漫，寂寞難耐。這對於喜歡讀書的農生，那份無書可讀的苦惱，實是難以排解。農生只好時不時的到鎮上的新華書店去買書。可是，那小書店的'圖書少得可憐，根本尋不到他喜歡讀的名著。農生十分渴望着，在他們的村裏，也能建起一間圖書館，那該多好啊…
幸運的是，農生遇上了好時代。國家為了提升全民族的素質，營造健康向上的全民閲讀的讀書氛圍，大力推進書香社會的構建。他們的小村在政府的支持下，也建起了一間農家書屋。這正是農生夢寐以求的啊！更讓他興奮的是，還讓他當上了農家書屋的管理員，農生終於好願能償。心裏甭説有多高興。農生小心地把一冊冊新書裝架擺好。還將書屋打掃得乾乾淨淨，把桌椅擺放整齊，迎候鄉親來看書。哇，農家書屋開放那天，來看書的人很多。像過節一樣，每個人的臉上綻開喜悦的笑容。農生更是開心咧着嘴笑。是呀，農村從此有了自己的“圖書館”，農生和鄉親有了讀書學習的好地方。難怪他們心裏都樂開了花…
書籍是人類進步的階梯，書是人們跨越文明的橋樑，所以我喜歡看書，也喜歡在書屋裏徜徉。
我的家鄉有一座綜合樓。它雖然是用磚頭砌成的，但是建築風格卻與眾不同。因為這座綜合樓是仿造古代風格建造的。綜合樓分為兩層。第一層是村幹部們辦公、開會的地方。牆的四周還掛着一些名人名畫。第二層是書屋。裏面很安靜，有的也只是翻書聲，讓人覺得這是一個神聖不可侵犯的地方。
農家書屋還真不小呢！窗邊圍擺着供人們閲讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列着，書架上整整齊齊地擺放着各類的書籍，有農業的`、有醫學方面的、有世界名著的……還有我們小孩子喜歡的少兒報刊、卡通讀本、漫畫書等。
農家書屋自從開放到現在每天人潮如流，絡繹不絕。你瞧！有揹着書包的學生，他們在學習上有不懂的地方，就會常常來翻閲圖書，尋找答案；有年逾古稀的老人，他們身體有什麼不舒服了，就來書屋查閲醫學書；有辛苦勤勞的農民伯伯，他們遇到農業上的難題，馬上到書屋來查資料；還有穿着時尚的叔叔阿姨……他們有的在仔細挑選着，有的在津津有味地閲讀着，有的在小聲議論着……神態各異。我挑選了一本《淘氣包馬小跳》便找了個好位置坐下，津津有味地看了起來。我認為農家書屋一開放，我的愛好也得到了保障。一有空我便會去農家書屋報到，現在我看過的書都數不清了，有《紅樓夢》、《城南舊事》、《少女的紅髮卡》……
農家書屋伴我成長，不僅豐富了我的課餘生活，讓我學到了課內所學不到的知識，更使我的作文水平大大提高了。
放寒假了，爺爺奶奶怕我感冒，不讓我到外面去玩。我整天待在家裏，無聊極了。一天晚上，爺爺對我説：“咱們村裏的農家書屋明天正式開放，你可以去那裏看看書。”我一聽樂壞了，因為我最大的愛好就是看書。
第二天，我吃過早飯就興沖沖地來到書屋。只見閲覽室裏坐着幾位老大爺，正在一邊看報紙，一邊聊天。管理員李阿姨見了我，笑着跟我打招呼：“小剛，這麼早就來看書啦？”我隨口應了一聲，便迫不及待地鑽進了圖書室。
圖書室裏立着幾個長長的書架，一本本書分門別類、整整齊齊地擺放在書架上，花花綠綠的，看得我眼花繚亂。我來到少兒讀物的書架前，這裏的書可真豐富，有繪本、童話、寓言、小説……我仔細搜尋着我愛看的書，忽然，一本《跑豬嚕嚕》映入了我的'眼簾，我如獲至寶地拿起這本書，坐在閲覽室看起來。
書屋裏的人越來越多，我的許多小夥伴也來了。我們一邊看着書，一邊小聲地交談着，真是愜意極了。不知不覺就到了中午，直到李阿姨催我們回家吃午飯，我們才戀戀不捨地放下手中的書。吃過午飯，我們又急匆匆地回到了書屋。
此後，我和夥伴們天天都來書屋看書。《格林童話》《安徒生童話》《十萬個為什麼》……一本本好看的圖書陪伴着我，讓我的寒假生活不再孤單寂寞。我不僅享受到了讀書的樂趣，還學到了知識，開闊了視野。
農家書屋，真是我的寒假樂園啊！
老家的書屋是我最喜歡去的地方，因為這裏是書的世界，知識的殿堂。
因為愛閲讀，所以每個週末回老家我都會去農家書屋轉一轉。拿起一本書，沉靜在書的世界裏，我會為灰姑娘的遭遇而哭泣；會為小烏龜堅持不懈的精神而拍手叫好；更會為小裁縫的機智與聰明送去掌聲……
然而，隨着學習科目的增多，作業量的`增加，我看書的時間越來越少了。但是仍然沒有改變我對圖書館的熱愛，對書的喜愛。為了能有更多的時間看書，每天放學，我都會在第一時間把作業完成；看動畫片的時間也從原來的的30分鐘減到了20分鐘，擠出來的時間，我都會用來看書。每天晚上，捧着一本書，聞着筆墨香進入甜美的夢鄉，是我一天中最快樂的時光。
看書的時間越少，我似乎越迷戀課外書了。週末的時間相對充裕，什麼淘氣堡、動畫片統統靠邊站，因為我只想與書屋有個親密的約會。一次，我和朋友一起相約去書屋看書，和媽媽約好了，11點鐘我會準時回家吃飯。正當我看得津津有味時，只聽見一個熟悉的聲音闖入我的耳朵：“你看看現在都幾點了，嚇壞媽媽了。”我循聲望去，只見媽媽火急火燎的朝我邊走邊説。我看了看時間，哎呀，都12點了。每次沉浸在書的世界裏時，我就像被吸鐵石吸在裏面一樣，怎麼也出不來。
農家書屋，是我親密的夥伴，也是我最好的老師。我愛老家的書屋！
人們常説：“活到老，學到老。”在我們農村，人們越來越認識到讀書的重要性。有些老人們也熱愛看書，個別甚至也會去老年大學裏學習。在我們村裏，就有一個供人們看書的地方——“農家書屋”。
在寒假的一天，做完作業後我覺得很無聊，所以就約了朋友去“農家書屋”看看。一走進農家書屋，映入眼簾的是一排排擺放整齊的'圖書和在認真看書的人們。有的農民在專心致志地看着教有關農耕的書，想從中獲得更多農業技術，種好莊稼；有的則開心地看着科技書，想多瞭解一些科學技術；也有不少各個階段的學生在這裏看故事書我站在書櫃前，仔細地挑選着。我發現這裏的書雖然數量不多，種類卻不少。最後我也選了一本故事書，然後坐在凳子上看了起來。
就在我看得入迷的時候，有一位老爺爺輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑着説：“小朋友，你知道這個字怎麼讀嗎？”他指着書本上的一個字，語氣中充滿了急切，眼神裏充滿了渴望。我告訴了他，老爺爺露出了滿足的笑容：“小朋友，謝謝你！識字可真重要。現在，我算是真正明白讀書的重要性了！”聽着老人話，我似乎更加明白了讀書的重要性。
我去農家書屋的次數不是很多，但在那裏獲得了許多樂趣，想必其他人也是有這樣的體會吧。
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”我想，每個人都應該多學點文化知識，農民也是一樣，他們也渴望能獲取更多的知識。農家書屋，就像是我們的知識糧倉。有了農家書屋，人們的笑容更加燦爛，農民的精神糧食更加豐富，農民和後代的明天也許更加光明！
從六塘河流淌過來的水，將我的家鄉顏圩村分成兩個部分，西邊是生機勃勃的稻田，東邊是炊煙裊裊的村落。張家圩鎮顏圩村農家書屋就坐落在六塘河的堤岸邊。
春日遇見
遇見她，在絢爛的春天。在“她”的懷抱裏，我尋找甜美的神祕。當一本曹文軒的《草房子》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的温馨，沒有波瀾壯闊的情節，沒有意味深長的人生，但它卻讓你情不自禁地和油麻地國小裏的孩子們一起笑，一起哭，一起走過温馨的童年回憶。
夏日遇見
遇見“她”，在熱情的夏天。從書架裏拿起《魯濱遜漂流記》的時候，我也就隨着魯濱遜進行了一段奇特的冒險之旅，我想象着去種植大麥，去飼養山羊，去解救星期五，去燒陶。“她”就像一個熱情的夏天，讓熱情燃燒我的'心窩。
秋日遇見
遇見“她”，在悲涼的秋天。讀《醜小鴨》，看着醜小鴨從一隻人人欺負的小鴨子，成長為一隻白天鵝。醜小鴨的經歷，告訴我只要相信歲月，相信種子，就一定能夠自信，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。秋天裏，“她”帶來的成熟，讓我對現實理解得更加透徹，讓我不再盲目沒有方向，“她”是在我迷路時，給我指引前進方向的明燈！
冬日遇見
遇見“她”，在寒冷的冬天。她”告訴我，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裏，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，“她”教會我，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩。“她”就像一個堅持的冬天，讓堅持温暖我的心窩。和“她”獨處，簡單的情調，享受着冬天的陽光，温暖、滋潤。
把最美的書屋獻給孩子，讓最美的孩子走進書屋。遇見“她”，在四季；四季，在遇見“她”。
我是個愛看書的人，無論是怎樣的書，閲讀它們時總能給我一種非凡的快樂。每每暑假之際，東正街那裏的一處小書屋便成了我的“第二個家”。在那兒，我度過了許多快樂的時光！
這個書屋並不大，卻很整潔、明亮，有一種温馨的感覺。木質的.書架、鐵皮的櫥窗、幾張桌子、幾把椅子、窗户上隨風歌唱的風鈴……透過透明的櫥窗，可以看到整齊擺放着的各類書籍——有兒童文學、小説、名著、百科全書、農業……應有盡有。
書屋裏的人不算很多，但也不少，卻十分安靜。各種各樣的人擺着各種各樣的姿勢看着書——小孩子趴在地板上津津有味、兩個女孩背靠背、男孩斜靠在書架旁、老爺爺帶着老花鏡坐在小椅上……偶爾有小孩子爭論書裏的故事，卻不顯得突兀，反作文網而另生一種童趣。
在悠閒的午後，我經常和幾位有相同興趣的朋友一起來到這所書屋，手捧一本書，伴着慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。不管是軟軟的小沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個温暖的一隅是靜止的。坐在椅子上，周圍環繞着層層疊疊的書籍，隨手取下一本，便能靜靜地讀下去。在這裏每一分、每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。
書籍是人類進步的階梯，它會帶領我們攻克學習中的難關，引領我們在知識的海洋中穿梭。我的書屋，感謝你賜予我無限知識，讓我領略到知識的無窮無盡；讓我在許多問題前不至於束手無策；讓我享受到擁有知識的快樂；讓我……
感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！
農家書屋工程是黨和政府為農民辦的一件實實在在的好事，是德政工程、民心工程。農家書屋”堅持每天（早上8：30到12：00，下午1：00到6：00）都為村民開放，主要活動是通過閲讀、借閲的方式，讓農民喜聞樂見、增才幹得實惠，也有針對性的對同一個意願的多個村民進行專業的技術指導。農民通過在“農家書屋”中的學習，湧現出了一批學習型農民，一批“活字典”、“土專家”。“農家書屋”的創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富信息橋”。我堅信：“一條好的信息，可能造福一方百姓；讀一本好書，可能改變一個農村孩子的命運。”
現在農家書屋成了全村最具人氣的地方，成了一道獨特的亮麗的風景線。“千里農家飄墨香，萬舍痴醉品讀忙。”如今，村裏喝酒賭博的少了，讀書看報的多了；打架鬥毆的少了，鑽研科技的多了；上網打遊戲的少了，查閲學習資料的多了。離開賭桌，走進書桌，閲讀一本好書，結識一位智者，收穫一縷希望。鄉親們編出了順口溜：“書屋辦在家門口，一有空閒區溜溜，讀讀書、看看報，一分錢都不要。”
為營造濃厚的.文化氛圍，更好的服務鄉鄰，我制定了農家書屋管理制度、管理員職責、借閲制度等等。書屋還特請名家為書屋題了字，牆上掛了宣傳字畫。還配備了宣傳板，及時寫上國內、國外時政要聞、天氣預報。意見簿上寫着羣眾的意見和建議，專門的書夾裝訂讀者的讀書筆記心得。
農家書屋有上級的支持，農民的擁護，沒有理由辦不好，今後我讓全體村民民共同參與，共同管理，辦好有益於大家的事情，讓書屋成為農民“精神的憩園、致富的田園、思想的莊園。”
聽説農村也有“圖書館”，我半信半疑，農村那麼偏僻，怎麼可能！
正值放假，我跟着爸爸、伯伯、弟弟去大才鄉新坡村平治屯農家書屋探個究竟。這個書屋外表並不華麗，但書很多，琳琅滿目的書整齊有序地擺在書櫃裏，有醫保書、農業書、作文書、漫畫書、小説等等。許多小朋友正在聚精會神地看書，受他們的“感染”，我也在書屋衝浪衝浪。我打開一本《賈裏賈梅》分享他們幻想天真的夢，又與魯濱遜來了一場激情的海島冒險，和愛麗絲墜入了神奇的地下世界，認識了暴躁的紅桃王后，善良的`紅桃國王，神氣活現的紅桃傑克，才漸漸發現這是一個漫長的夢。然後與唐僧師徒四人前去西天取經，經歷了九九八十一難，我還和姚尼、戴馬亭、塞巴修、馬提斯重温了濃郁的同學之情、師生之情、朋友之情，讓《會飛的教室》成為現實。我還和小飛俠彼得·潘飛上了美麗的永無島，消滅無惡不作的海盜，接着，又與老夫子穿越時空來到古代與花木蘭比武。又和湯姆·索亞它的小夥伴們在危險時刻挺身而出，爭做綠林好漢，還解讀了中華上下五千年的文明史，見證歷史人物的光榮與夢想，品讀他們的苦難憂愁和那些震撼人心的歷史事件……翻閲了那麼多書，我收穫滿滿，那“一籮筐”的知識，讓我驚喜不已，更讓我體會到了農家書屋裏的別樣感受。
農村書屋雖小，但它卻像一個知識的海洋，有了它，農村的小朋友就像我們城裏小朋友一樣隨時可以在知識海洋裏遨遊，陶冶情操，增長知識。以後，如有空我也會經常來這裏看書、交流……
書跨越了時間，跨越了國界，跨越了空間。讀着書，便會猶如在炎熱的夏天有了甘甜的水源；讀着書，便就像在那漆黑的世界有了一盞明亮的指路燈；讀着書，就像在昏暗的日子裏有了希望。
那詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美……都讓我欲罷不能。
羅曼羅蘭的《名人傳》讓我如痴如醉，它敍述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的充滿痛苦、充滿困難的一生，讚美了他們的高尚節操和頑強奮鬥的精神。他們所受的苦難是長期的，巨大的，然而他們並沒有放棄，而是不屈不撓的抵抗着，我想也正是這些苦難讓他們成就了偉人。
老舍的《駱駝祥子》中，我就想看到了在那時社會中的人如何從忠厚老實變成狡猾懶惰。祥子的一生是坎坷的，在初到北京時，夢想着有一輛自己的車，他就像駱駝一樣的生活，在炎熱的`天空下還努力的工作，他是多麼的上進！可是在大兵，孫偵探，虎妞，小福子……的影響下，他喪失了對生活的希望，甚至到了絕望，吃喝嫖賭樣樣精通，是這個社會讓所有像祥子一樣的人墮落！這樣的社會讓社會底層的人不能活！
讀書讓我明白了許多，在《名人傳》中我明白了所有的成功與名譽，需要的不是天才的頭腦，而是不懈的努力與堅持。在《駱駝祥子》中，我明白了社會對於人們的影響有多大，有着自己的希望是多麼的重要，有着自己的理想是多麼的重要。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我懂得了生命的價值取決與這一生的所作的貢獻，只有堅強才能讓自己更好的成長。
置身於農家書屋，沉醉於知識海洋中，徜徉在知識天空下，我彷彿嗅到了春天芳草的氣息。
我的家鄉再如東栟茶，它有“魚米之鄉”的美稱！這幾年變化更是飛快，一座座商業樓、辦公樓拔地而起，在這個美麗的地方，當然需要一些精神食糧書。
我們村的農家書屋近年來名氣不小，不管年紀輕的還是年紀大些的，沒事做的`時候都喜歡去看看書，增長一下自己的知識。這個暑假的一天，我也懷着無比好奇的心情來到了書屋。哇！只見書屋裏的書整整齊齊地排列在書櫃裏，每個書櫃都分了類：有少兒類、政、經類、生活類、法制類看得我眼花繚亂。一排排的桌椅整齊地排放着，被擦得一塵不染，迎接着每一位來看書的人。我走到少兒類的書櫃前，隨手拿起了一本《三國演義》看起來。我看着看着彷彿感受到了在那個波瀾壯闊的歷史時代，羣雄逐鹿，鬥智鬥勇的一個個精彩的瞬間。在這本書裏我最喜歡的人就是諸葛亮，他是三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家他識天文地理，飽讀詩書，多謀善斷，神機妙算。他的草船借箭，火燒赤壁中幫周瑜巧借東風，還有他的空城計太令我佩服了。在《三國演義》這本書中，我也喜歡忠勇無雙、義薄雲天的趙子龍，忠義關羽等等。時間過去的真快，正當我在書的海洋裏暢遊時，媽媽的叫喚把我從書海中拉了回來，一看牆壁上的中已經過六點了，到了回去吃飯的時間了，我有點不情願的放下書。在書屋裏工作的阿姨好像看出了我的心事，走過來對我説：“這位小同學，你可把書借回去看，看好了再還過來，就可以了。”我聽了可開心了！
我是多麼喜歡農家書屋啊！這裏的每一本書都傳承着文化與知識，指引着我們成長的方向和奮鬥的目標。
我的家鄉是一個山清水秀，鳥語花香的地方，在這個美麗的地方，當然需要一些精神食糧——書。
列寧説：“書籍是巨大的力量”，高爾基説：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”……幾年前，在綜合樓，一座又高又大的樓房崛地而起，裏面有各種各樣的房間，但那間小小的書屋是我流連忘返的地方，對我來説，那兒的每一件東西都是美好的`，小小的書桌，一塵不染的書架，一本本好書更是讓我愛不釋手。
每當我走進書屋，就會不由自主地被屋裏的圖書吸引住，漫畫書、小説、名著、童話書……各式各樣的書數不勝數。隨手拿起一本《三毛流浪記》，三毛顛沛流離的生活觸動我的心；捧起一本《水滸傳》，武松的英勇正義的精神使我敬佩；走進《安徒生童話》，一個個充滿幻想的童話引人入勝，一個個小故事教我做人的道理……
有一天，我一如既往地來到書屋，坐在那舒適的椅子上，我津津有味地開始看書，不一會兒，就被書中的故事吸引了。不知過了多久，正當我暢遊書海時，媽媽的叫喚把我從書海中拉了出來，一看錶，哎呀！都四點半了，看得太入迷，竟誤了吃飯的點。我放下書，飛奔下樓，媽媽半開玩笑半認真的説：“你這個小書蟲，看着書就不知道餓了，菜都涼了，想看書，登記一下，乾脆借到家裏看吧！”我的腦子裏猛地閃過了一個念頭：“對呀！借書看！”我趕緊飛奔回樓上借書，也不顧媽媽在一邊喊：“先吃了飯吧！”，現在想想，還真是好笑。
我是多麼喜歡農家書屋啊！那裏的每一本書都散發着淡淡的筆墨香，對我這個小書蟲來説，這就是一個魔法小屋，這裏的一本本書傳承着文化與知識，引導着孩子們成長的方向，培養大家與書為友，與書做伴，演繹出精彩的童年！
我的家坐落在一個小山溝，這裏的人世世輩輩都與農田打交道。雖然整日面朝黃土背朝天，但大人們都異常的敬重村口的農家書屋。凡進入書屋，必先整理衣冠，洗淨雙手。
書屋的門口顯目的掛着這樣幾行字：書是知識的海洋，為你捲起靈感的波浪，書是茂盛的大樹，為你結出智慧的果實。擁有書，就等於擁有一大筆知識的寶藏。讀過書，即使你是一位農民，也能讓你的心靈揚帆啟航。默默的誦讀着這幾行字，我走進了這間書的殿堂。
我們村的書舍在一個閣樓的小屋裏。雖説是小屋，但也能容下三十幾人。一眼望去，書舍的佈置非常簡潔。我習慣性地走到童話書屋一角，手捧《愛麗絲夢遊仙境》，讀着讀着，眼前出現一道金光，愛麗絲竟然出現在我眼前！愛麗絲是個才貌雙全、聰明伶俐、知識淵博、文靜的小女孩，她很懂事、乖，聽爸爸、媽媽的話。愛麗絲想出去走走，一打開門，在她眼前浮現出了一個美麗的大花園：有杜鵑花、玫瑰花、康乃馨、百合花遍地都是，小巧玲玲的薔薇花，爬上了精緻的欄杆……美麗的花兒無處不在；小鳥在枝頭愉快的歌唱、小蝸牛在地上慢吞吞的爬行、美麗的蝴蝶在花園裏翩翩起舞……生機勃勃的小動物給花園增添了一份特殊的.美麗。愛麗絲被驚住了。愛麗絲拿起小蝸牛，把小蝸牛放在自己的手上，蝸牛衝着愛麗絲開心的笑；小鳥、蝴蝶在愛麗絲的身邊開心的飛舞着，不時，還會落在愛麗絲的肩上休息一下。愛麗絲採了一朵薔薇，放到鼻子邊，聞了聞香……
漸漸天色暗了下來，媽媽見我沒有回家已經在書屋門口等待許久。我輕輕的合上書本，與愛麗絲道別之後，哼着歌，與媽媽一起踏上了回家的路。
在一個陽光明媚的週末，我們全村的孩子都在綜合樓門前集合。大家神情凝重，似乎有什麼大事要發生了！
“人都到齊了，今天我們以抽籤的方式來選出今日書屋管理員。”鄭叔叔的話音剛落下，底下的我們都炸開了我，每個小朋友都希望自己能抽中！而我非常榮幸抽中了管理員的任務。看着手裏的籤，我的心情異常激動，卻也有一點緊張。
書屋裏所有的書都是開放式擺放的，讀者可以任意挑選。由於看的人多，書架上有一些書像調皮的小精靈，迷路進錯家門了。而我今天的任務是把這些書歸類，要把它們送回自己温暖的家並排列整齊。
動手前我還想着：這有什麼難的，輕而易舉的`事情啊。可是才做了一會兒我就感到不是那簡單的。首先，在眾多的書籍裏找出那個進錯家門的“孩子”就不容易，不夠仔細的話還真找不出來。才整理了一小段，我就漸漸失去耐心，感到腰痠背疼了。我心中充滿了矛盾，心想：是誰這麼不負責，亂放亂扔，不幹了，又累又髒，一排排的書，還不知要幹到什麼時候呢！。可心中轉念又想：從小老師是怎麼教育我們的？做事要持之以恆，不能半途而廢，再説了如果自己放棄了，那怎麼對得起這個光榮的“小小圖書管理員”稱號呢？經過一翻鬥爭，最終我還是堅持下來了。經過一個多小時的勞動，書屋裏的書整整齊齊地呈現在我面前了。此時，鄭叔叔走了進來，看着整齊的書架，對我豎起了大拇指，讓我很有自豪感。
通過這次義務勞動，讓我深深地意識到每一樣工作都是要付出辛勤汗水的，我們要尊重別人的勞動成果。只要我們人人都做到這一點，我們的生活不就會更加和諧，更加美好了嗎？
學問齋