在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的百寶箱的作文，希望能夠幫助到大家。
太外婆有一個百寶箱，裏面裝着各種各樣的寶貝，還有很多好吃的零食。平時太外婆就把它放在硃紅色的大櫃子裏，它很神祕，只有我和姐姐去的時候才會打開，每次裏面裝着的'東西都不同，有時是果乾、有時是薯片或是糖果。我也會好奇心作祟，趁太外婆不注意，踩在沙發扶手上偷偷打開百寶箱看看裏面又有什麼好吃的了。
這個百寶箱通人心意，只要我們去看望太外婆，它都會變出許多零食，個個都是我愛吃的。其中有一種五彩繽紛顏色像彩虹一樣多姿絢爛的糖果，不同顏色代表着不同的口味，每一顆都晶瑩剔透，外邊撒着幾粒白糖。我吃它的時候總是很小心地含在嘴裏，不忍嚼碎，不一會兒甜絲絲的味道就瀰漫嘴中，我覺得幸福極了。但是這種糖果我每次只能吃一顆，因為不常吃到，於是倍加珍惜。
那天，太外婆照常拿出一包薯片給我吃，媽媽眼睛一瞥，突然發現薯片過期了。再打開百寶箱，裏面的瓜子果乾通通過期。原來百寶箱從不會憑空變出零食，一切都是因為太外婆的愛。零食雖然過期了，但我知道太外婆對我們的愛永不會過期。
假如我有百寶箱，我要用它幫助許多人。
如果有人想在馬路翻欄杆，我會立刻拿出禁止標籤，在上面寫上不能翻欄杆，這樣人們就不可以在馬路上翻欄杆了，這也避免了車禍的發生。
如果有人想養花又不想花錢我會拿出植物畫筆，幫他花一些他想要的花，然後埋在土裏，再澆一些水。不一會兒就發芽了，我還告訴他澆的水越多，花長的就越快。還讓那個人細心照護它。
假如我有百寶袋，我要幫助窮人吃好喝好，穿得好，讓他們過上幸福的生活，我要懲罰那些貪婪官員，讓他們把別人應得東西還給人家，如果不還，我就拿出縮小燈，把他縮小。看他還不還。我還要讓壞人幹不成壞事，我先拿出心事境，看看那個人是壞人，在壞人背後貼上好事貼，這樣壞人就做不了壞事，只能做好事了。
如果災區的`小朋友，想去北京，我立刻拿出任意門，把他們送到北京，看看我們的首都。
雖然，現在科技不是很發達，但在22世紀，一定會發明我們21的人想不到的機器。
華老師有一個神奇的百寶箱，它可以像變魔術一樣變出我們需要的任何東西。
記得有一次，我上體育課摔倒了，手摔傷了，衣服也破了，鞋也開膠了，那叫一個慘！同學們把我扶到教室，華老師聽説了，急忙跑過來，手裏還提着一個小箱子。她趕忙給我檢查了一下，然後從箱子裏拿出碘伏給我消毒。看我齜牙咧嘴的樣子，華老師温和地問道：“疼嗎？”我忍着疼使勁搖頭。華老師又拿出一個創可貼給我貼上。傷口處理完，她又看了看我的衣服和鞋子，從箱子裏拿出一個針線盒，還有一瓶萬能膠，開始縫我的衣服，隨後又給我粘鞋子。我完全忘記了疼痛，滿腦子都是這個小箱子。箱子看起來不大，怎麼裏面什麼都有？這時華老師把衣服、鞋子遞給我，我穿好後還是好奇地看着她的.箱子，不由得想：難不成老師真會魔法？正想着，一塊巧克力出現在我面前。“這個給你，以後活動時一定要注意安全。”華老師囑咐道。我接過巧克力，用力點點頭。
華老師要回辦公室了，我忍不住問道：“老師，您的百寶箱裏還有什麼呀？”老師笑了笑，神祕地説：“你們需要什麼，我就有什麼！”
作文課上，劉老師要教我們做一個小盒子。我心想：不就是一個小盒子嘛，多簡單呀！
這時，劉老師開始教我們做小盒子了。她第一步先用正方形的紙平行對摺，再對角對摺，這樣就出現了一個米字形摺痕，然後再把紙翻過來，將四個角向中心點折……就這樣，還沒等我看清楚，劉老師手中就出現了一個漂亮的小盒子。
該輪到我們大顯身手了。我手忙腳亂地按照書上的步驟做，同學們一個一個地都做好了，可惜我在做圍牆的時候難住了，沒有在課上完成。回到家中，我並沒有氣餒，又仔細地照着書上的步驟重新開始做小盒子。我疊了又拆、拆了又疊，終於找到竅門了，原來是最後一步的做法有點與眾不同，我先用大拇指摳住已經立起來的.圍牆的邊，再用食指把旁邊的三角形摺痕頂進去，同時用中指往上托起剩下的邊並翻到盒子底部，最後用大拇指牢牢地按住翻過來的紙，並使勁壓了壓。終於，我的把小盒子做好了。我成功了！
看着自己親手完成的小盒子，心裏不由自主地冒出一陣喜悦，像吃了蜜一樣甜，真是看起來簡單，做起來難啊，只有經過自己一遍一遍的努力，才能成功。最後，我給它起了一個好聽的名字，叫百寶盒。
我的“百寶箱”又稱“珠寶盒”，它裝載着我的芭比首飾和一些我的頭飾，雖是一些不珍貴的東西，但是它是我的最愛。
起牀梳頭時，皮筋斷了，我走向我的“百寶箱”，拉開第一層沒有，第二層找了半天才找到，可是翻亂了，怎麼也關不上，真是又氣又急，隨手一撒不管了。
吃過飯，我看到桌上非常的亂，尤其我的“百寶箱”就像剛剛被人“打劫”過一樣，零散一桌子各式各樣的東西。拿上一塊抹布準備好好擦一擦，好好整理一下。
我將三層的抽屜全部拉出來，將物品全部倒出來，用抹布先將外面仔細地擦，再將裏面擦，當然抽屜也擦了，我將抽屜一層層的放好，然後類別把東西放進去，第一層放的.是我常用的皮筋、頭花、髮卡，第二層放芭比的耳環、項鍊等，第三層放一些小珠子，這樣三個“家”都有了自己的“主人”，我再找東西也不會那麼亂了。
在老家的櫃子裏，放着一個紅色的盒子，原本是裝保暖內衣的盒子，裏面的衣服穿了，但盒子卻挺好的。考慮到自己特別的喜歡，就留下了。
於是，這個紅色的.盒子，就成了自己的百寶箱。
一開始，裏面只是放一些自己之前戴過的飾品，收拾。再後來就是自己喜歡的一些小本本，鋼筆之類的。再後來還有姥姥給孩子的一些小銀鎖之類的。
總之，每當生活中遇到一些特別珍貴的東西，就會拿回來放在自己的百寶箱裏面。
當然這裏面的一些東西，也許多別人來説，並不是特別的珍貴，但是對我自己來説，每一件都有特殊的意義。
而每年回到家的時候，自己也會打開自己的百寶箱，細數自己這麼多年來珍藏的那些寶貝，就會感受到歲月的流逝和人生中一些值得紀念的美好歲月！
自己也想着，以後儘量每年給自己的百寶箱裏面添置一些有紀念意義的東西，這樣的話，自己的百寶箱就會變得越來越豐富！
我的百寶箱就像一座房子，寬敞又舒適。紅紅的外觀，喜慶又好看。
它的蓋子上有一隻可愛的小鹿和一隻搞笑的小豬。小鹿那水汪汪的大眼睛像兩顆晶瑩的水晶球，可愛極了；頭上的鹿角像展開的紅樹枝美麗極了；紅紅的小嘴調皮地翹起，頭上還戴着皇冠呢，真有點“臭美”，所以我叫它“鹿小美”。它的鄰居是一隻搞笑的小豬，它頭戴綠色荷花小丑帽，身披寶藍色斗篷，腳踏黃色溜冰鞋，最好笑的是它粉粉的小臉上閃着好奇之光的小眼睛和高高翹起的鼻子，它正在對小鹿擺pose呢，我叫它“豬大勇”。它們是一對好朋友，一起日夜守護着我的百寶箱。
以前沒有百寶箱的'時候，我的玩具們就像一羣無家可歸的“流浪漢”似的撒在房間的每個角落，弄得房間一片狼籍。現在有了百寶箱，玩具們有了新家，我的房間整潔多了，在也不用左翻右翻地找玩具了。
其實我的百寶箱就是爸爸裝茶具的盒子啦。我還收集了其它很多大人們不用的盒子呢，它們不但可以用來裝玩具，而且還可以裝書、裝彩筆……既方便又整齊，還是廢物利用呢！
一對紅色的小腳印卡，一張張曾經帶我飛到各地的登機證，一幅幅逗趣的塗鴉這些寶藏，都小心翼翼地保存在我的百寶箱裏。
我的百寶箱是一個紅色小手提箱，原本用它來收藏一些和我有關的紀念品。直到我上了幼稚園，媽媽才把手提箱交給我保管，並讓我繼續收藏紀念品。我總是把一些特別值得保存的物品或很的小飾品，好好地放進箱子裏，寶貝似的收藏著。
每隔一段，我就會打開箱子，將放在裏頭的東西通通拿出來看一看，再整齊地擺放回去。有時候，媽媽也會和我一起看，還會告訴我在小時候發生的趣事。看着小時候畫的圖畫，人的手指頭像一根根的火柴棒，我們就忍不住哈哈大笑。看着紅色的小腳印卡，和現在的腳丫子比一比，哇，我真的了不少。看着一張張的登機證，時間就立刻回到了過去，一下子回到東京大肆購物的繁華街頭，一下子又飛到佛羅里達州的迪士尼世界，搭乘刺激的.雲霄飛車，所有的煩惱dou一掃而空。
我的百寶箱裝滿的是我的生活點滴，是我一輩子都會好好的。我會繼續增加新的收藏品，讓它們幫我記錄最美好的生活，長大以後再慢慢地品嚐、回味。
時間如流水般，悄悄的過去了，不知不覺中，我，長大了。
記得小時候，我每天都是懵懵懂懂的過日子，只會做一些讓爸爸媽媽哭笑不得的事，現在，我長大了，也懂事了，卻有些懷念起童年來了，不過，我有一個“掌上明珠”，就是它—百寶箱。瞧，這是姐姐妹妹在我生日時親手做的“壽星帽”，這頂帽子可漂亮了，大海一樣的藍色襯托着亮閃閃的銀片，一圈彩色的花紋盤曲而上，最頂端是由三種顏色不一的絲帶固定的。長長的絲帶垂下來，像仙女，真好看！離“壽星帽”近一點的是個銀手環，這是小怡在我生下來時為我買的，可現在太小了，但我還是會時常拿出來看一看。百寶箱中間是我幼兒園時，大家一起去郊遊的場景。那時的我，天真爛漫，無憂無慮。可現在上國小了，任務重了許多。但一看到這張照片，到海里就會立即浮現出當時的.場景。我最珍愛的就是這張照片了，雖然有些舊，但卻很温馨。
百寶箱裏裝着我許許多多的祕密，這些祕密像一顆顆閃爍的星星，永遠在我的腦海中閃現
在茂密的大森林裏，有一隻狐狸，很喜歡收藏，夢想有一天百寶箱裏能裝滿寶貝！
狐狸經常出來散步，看能不能找到些寶貝。比如，一塊漂亮的石頭，一個粉色的、繡着花邊的.蝴蝶結等等。接下來的日子裏，狐狸又收藏了一支髮卡、一個有很多洞的球和一支筆，等等。
這一天，狐狸看了看百寶箱裏的東西，“嗯！不少了！我終於可以把大家叫來參觀我的百寶箱了！”狐狸開心地説，“我要打電話給雞妹妹、螞蟻弟弟、鴨同學和鵝姐姐！”
不一會兒，人都到齊了。雞妹妹一看，“哎，這不是我的蝴蝶結嗎？”“嘿，這是我的髮卡！”鵝姐姐説。鴨同學説：“我找了好長時間的筆，今天終於找到了！”鵝姐姐、雞妹妹和鴨同學一齊説：“狐狸，你的百寶箱真好，我們丟的東西都能在這裏找到！”
螞蟻弟弟傷心地哭了起來，説：“我怎麼辦？我的家剛剛被水衝沒了，嗚嗚……”。狐狸也為他着急。突然，她想出了一個好辦法，興奮地對螞蟻弟弟説：“不用哭，不用哭。你看，這個有很多洞的球可以當你的家呀！”螞蟻弟弟看了看，發現真是這樣，高興地説：“狐狸姐姐，謝謝你！”
最後，所有參觀狐狸百寶箱的人都找到自己想要的東西，那一刻狐狸感到特別的開心！
“‘數學百寶箱？’不就是電腦嗎？”切，電腦又不是人人玩得起的。即使你玩得起，那資料又完全嗎？“要不，是計算器？”你確定你那高智商的腦袋瓜還用得着這個小小的無聊的計算器嗎？告訴你吧，事實上，這個“百寶箱”是書，但不是一本，而是一整套哦。
這套書的總名字叫：《可怕的科學——經典數學系列》，九本知識典籍與一本頭腦訓練營便可以把你的`腦袋繞得暈暈乎乎，分不清東南西北。
先説第一本，也就是最基礎的一本：《你真的會＋－×÷嗎？》剛開始我還不在意，結果一翻開，哇！八種運算定律以及公式足以把我的腦袋繞暈。我仔細又仔細地看了一遍又一遍，等抬起頭來時，已是眼冒金星……
下面的先不説了，説説《頭腦訓練營》吧。分為三個等級的《頭腦訓練營》是由簡到難，只要你前兩關都正確，後面的就不難做了。
這就是我的“百寶箱”，一個貨真價實的“百寶箱”。
我有許多的希望，但是我最希望在21世紀有一個神奇的百寶箱，想變什麼就能夠變出什麼。
我希望這個百寶箱能變出一幢幢拔地而起的樓房，這些樓房有的是房子，有的.是學校。這些房子又高又勞，傢俱十分齊全，這些房子是給汶川的災民們的。他們住進了這樣舒適的房子，生活也不用愁了。學校被地震震倒了，那些孩子們多麼盼望能夠再進校園。我把這美麗的學校給他們，他們坐在寬敞的教室裏，從教室裏傳來陣陣朗朗的讀書聲。望着一個個揹着書包的孩子們，我開心極了！
我希望這個百寶箱還能變出一個地震天災檢測器。這玩意兒是一個像地球儀一樣的檢測器，只有手掌般大小，上面有三大塊：一塊是顯示燈，一塊是地圖，一塊是時間。顯示燈有三個燈泡：黃紅綠。當綠燈亮時表示一切正常。當黃燈亮時表示有危險，於此同時地圖上就會顯示出即將可能發生災難的地方，在一旁的一塊表上還會顯示出發生災難的日期和時間。這樣就
就可以防止災難給人帶來的危害。
我希望......
我有一個“百寶箱”裏面有各種各樣的“寶物”。有中外聞名的，有言論古今的，有幽默風趣的。大家猜出來了吧？沒錯，那就是我的書籍。
以前，我是一個不喜歡看書的'人。每當看到一本厚厚的書裏面佈滿了密密麻麻的字，我就覺得頭痛。
直到有一天，我去表姐家玩，看見她正聚精會神地看書，嘴角還泛起了一絲絲微笑，我問她：“表姐，你在看什麼呢？還這麼高興。”她説：“我在看《愛麗絲漫遊奇境記》。”接着她便津津有味地和我講述了這本書的內容。我聽着聽着覺得好奇妙，原來書上有這麼神奇、有趣的故事。
於是，我嚷着表姐也給我看看，表姐把我帶去她房間，我看見有一個小書櫃，放着很多書籍。我在櫃前站了一會兒，然後挑了一本來看。看着看着被書裏面的故事情節給迷住了，看完一個故事迫不及待地看下一個。
從這以後我就知道多讀課外書也能豐富自己的視野。在學校，賀老師也要求我們每個月閲讀一本書，就這樣使我慢慢養成了愛看書的習慣。因此，我的“百寶箱”就越來越多“寶物”了。
讀書可以陶冶情操，讀書可以豐富我們的知識量，開闊視野，培養我們的閲讀能力和寫作能力。所以，我們應該把讀書作為自己的樂趣。
經過幾天仔細地觀察，我發現姥姥有個祕不示人的“百寶箱”，姥姥總是在沒事的時候悄悄打開，臉上洋溢着幸福的笑容。那裏到底藏着什麼呢？我要一探究竟。
趁姥姥不在家的時候，我偷偷地把“百寶箱”打開。呀！裏面並不是什麼奇珍異寶，而是我的東西，大到我在學校獲得的獎狀、試卷，小到幼兒園時得到的小紅花、小星星、表揚卡。這些都不是什麼值錢的寶貝，每次我都隨手扔掉，卻被姥姥收集在了一起。姥姥收集和保存這些東西有什麼用呢？我懷着好奇和疑惑的心情去問姥姥。姥姥撫摸着我的頭説：“這些東西都是你成長的見證啊！”原來，這些在我看來並不值錢的東西還能有這麼大的作用，它們在姥姥的心裏是那麼的珍貴啊！
我不禁想起了以前的事情。從我學會走路到上學，姥姥每天都精心照顧我，給我做一日三餐。平時都是姥姥送我、接我，無論颳風下雨，把全部的愛都給了我。我取得的.點滴成績，在姥姥看來都是最大的榮耀，“百寶箱”裝滿了姥姥的對我的愛。
我暗下決心，要更加努力，爭取更好的成績，讓姥姥的“百寶箱”變得更珍貴！
我的媽媽今年三十七歲，高高的個子，不胖不瘦。媽媽看似文靜，其實她懂的可多了。她不僅英文講得很流利，而且鋼琴、舞蹈樣樣都精通，所以我叫她“百寶箱”媽媽，不過，現在我覺得“百寶箱”中最多的還是母愛。
記得小時候媽媽就開始教我講英語，那時候我還小，非常調皮，注意力也不能集中，媽媽總是不厭其煩地教我，直到把我教會為止。有幾次甚至媽媽在教我，我卻管自己一個勁地玩，媽媽還是非常耐心地教我。當我上國小時，媽媽每天都坐在我身邊，輔導我做作業，她幾乎失去了自己全部的娛樂時間。有一次，媽媽身體不舒服，由爸爸代替輔導，但是有一題數學題可把爸爸給難倒了，爸爸怎麼想也想不出來。結果還是媽媽從牀上爬起來，耐心地指導我怎樣解決這種類型的'題目。在媽媽的引導下，我終於解出了這道題。
這就是我的“百寶箱”媽媽，我愛我的媽媽。
學問齋