在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的時光如梭作文，歡迎閲讀與收藏。
漸漸地，我們都不知不覺地長大了。三年，以前認為是一段漫長的旅程，可是現在我覺得時間如同白駒過隙，國中三年的生活就要結束了。我很懷念過去和同學們一起並肩作戰的時光，和同學們一起開玩笑，耍小脾氣的時候，我很懷念我們美好的青春時光。
年少的我們，對生活充滿激情活力，對人生充滿陽光自信。當火熱的太陽直射在跑操上，我們頭上頂着“光圈”，也許汗流浹背，也許喘息不定，但我們仍懷有一顆滾燙的心。聽，咚咚咚地不斷在我們每個人的心房裏跳動着，這是向上迸發的活力。我們經歷過時間的考驗，也經歷過絕望，卻沒有磨滅我們心中那根燃燒着的`小火苗，它依舊是耀眼的光芒。
國中三年，這四個字眼平凡而易書寫，可寫下的卻是道之不盡的情感。我深有體會，也感同身受。我很高興能夠認識同學們，在同一所學校，同一個班級，同一個班主任，不同的是我們來自不同的地區，很幸運地能夠聚集於此。每當太陽高掛在天空中，大自然傾聽着我們朗朗的讀書聲，與我們相互靠近，共同呼吸。
三年下來，有數不盡的作業，數不盡的卷子，還有老師言之不盡的道理。果然，出來混，遲早都是要還的。離會考不到半年的時間，即使不是為了父母，為了別人，但總得為自己努力一把，也許會有意想不到的驚喜。
沒有夢想的青春是蒼白的，沒有挑戰的人生是不完美的。也沒有誰的青春是完美的，但可以通過你的雙手創造不平凡的人生，不平凡的自己。所謂：不拼不搏，人生白活。不苦不累，生活無味。青春本就是一場風雨的洗禮，在這場風雨洗禮過後，天邊出現的一道彩虹將為你撐起整片藍天。
哎，六年級了，什麼事都不能做了，只能學習學習再學習，努力努力再努力。沒有了自己的空間，不可以做自己想做的`事，只能把自己埋在無盡的書本里，題海中……
那天，我看見門口的黑板上寫着幾個大字招校內小記者，攝像員，播音員以及主持人。我看後不禁心花怒放，想我嗓音不錯，還很會表演，何不施展一下才華?想到這裏，我便喜滋滋的去找其他報幾項的同學一起去找老師報名。大家認為先讓一個人去申請比較好，於是便選了我。我急急忙忙地去找老師。
報告!有什麼事?老師正在批改作業，頭也沒抬地問道。老師，我走到老師的辦公桌前，説：我和幾個同學想報小記者，播音員和主持人，可我們不知道從那裏報，是從您這裏麼?這時老師停下筆，慢慢抬起頭，臉上寫滿了厭倦，她皺起眉頭説：我説你們聲聲勁兒吧，那都是沒用的，現在學習好了就行了!然後她又埋下頭來繼續批改作業，可我還站在那裏，我不相信這是出自我最喜歡的老師之口。老師看見我還站在那裏，問：還有什麼事麼?沒……沒了……可是……沒有事兒就快走吧，，你順便把這疊大本發了，我要讓大家作大本。於是，我抱着沉甸甸的大本走了。
後來，還是英語老師瞞着語文老師給我們報了，可語文老師又給我們撤了，我好幾天都不敢看老師一眼。
哎，六年級了!
時間總是不等人。無論你把拳頭攥的多緊，它還是會從指間悄悄溜走。
如今，我已經八年級了。八年級是很關鍵的一年。大家還是一如既往的打打鬧鬧，甚至更瘋。幾乎看不到八年級的重要性。放學看到國小生經過，嘻嘻哈哈的討論着當天熱播的電視劇或者當時很火的遊戲，不禁感慨他們的天真無邪。那時覺得想快點上國中，成為一名國中生，感覺到了國中可能就是到了天堂。現在又想回到國小，回到國小那種天真，回到那嘻嘻哈哈打打鬧鬧的時候。人也就是這樣，不懂得珍惜時間，大把大把的把時間揮霍之後，才會發覺時間的寶貴。
看到七年級的'學生也是一副嘻嘻哈哈無憂無慮的樣子，更是感覺在這個社會一屆比一屆更有個性。張揚活潑。想想我們剛入中學的時候還不敢和認識的人搭話，慢慢才會熟悉起來。
如今我們也成為了“學姐”、“學長”，也是該收一下心，安靜一些的時候了。
轉眼間，又快到了期會考試。八年級上學期的期會考試，既平常又意義非凡。換了新的班主任，大家可能第一次月考失利，想借此機會彌補曾經的過錯，拿好成績送給老師。相信班裏幾位成績好的同學已經在努力了。想要超過他們，必須付出多一倍的努力才行。
時間若流水，你控制不了它的速度，但是可以控制自己的速度。把自己學習的速度和效率提升了，時間貌似就多了。珍惜時間，不能再浪費了。
四月初，鳥語花香的時候本該是開開心心享受校園時光的時候，可是時光無情。
三月底的時候接到了通知我們將要畢業了要步入社會實習了，聽到這個通知後挺高興的大學時光總是無聊的，整天散漫的時光早把我們消磨的一點拼搏意志都沒有了。
兩年時光回想回想感覺大一入學時好像就在眼前，一個從小城市來的孩子懷揣着一顆求學的心，自己拉着行李一個人辦入學手續一個人交學費一個人在宿舍樓上尋找着屬於自己的那個牀位。彷彿都在眼前。聽着窗外的知了聲，看着教學樓下的柳枝飄來飄去，自己暗下決心一定要在這裏好好學習拿到一個滿意的成績來換回父母對自己留得汗水。
時間就是這麼的無情兩年的時光就這麼不經意的流逝掉了，回想這兩年自己又曾收穫了些什麼呢？
將要實習的前一天戰老師的最後一堂課，我清楚的記得那天下午班裏加上老師就只有十個人，快要走了都散漫了起來，那天下午老師叮囑了很多，步入了社會就是大人了不再是小孩子了要好好努力，要處理好同事之間的'關係等等等等，以前覺得多麼囉嗦的戰老師今天下午説了這麼多我並沒有覺得一點囉嗦絮叨，卻覺得老師的句句教導是多麼的親切！多後悔沒有珍惜以前老師教導的時光！
五湖四海的同學聚在一起是多麼不容易，但是兩年時間了班裏同學的名字還沒有記全，即將畢業了才後悔莫及當初沒有好好的聽老師講課沒好好的和同學們相處在一起的時光。
沒有什麼是永垂不朽的，朋友！珍惜你現在擁有的時光不要等到失去了才懂得後悔！
青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時候，從早晨起牀到夜晚睡覺，你會覺得時刻流的好快，到底是誰偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰也不會知道。一個來無影去無蹤的隱形人會被你那麼容易就看見嗎？
歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長久遠，承載着世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了和見證了世界的變遷，新中國的成立建設發展和改革開放以來的事件。
歲月在一分一秒中度過，在新的國中生活中，我們的身高變了，年齡變了，一切都在變化中。歲月可以改變一切，歲月有時候就像一首淒涼的'歌。
歲月讓父母烏黑的頭髮抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了温馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。
時間的確是個偷兒，還是一個絕妙的小偷，妙手空空；他不僅武功絕倫，倏忽而逝，而且善於易容，樂於戲弄他人——他在男人的眼中是男人，在女人的眼中就是女人；他在年輕人的眼中是年輕人；在老人的眼中就變成了老人；而在佛陀眼中，他是佛陀；在智者眼中，他是智慧的化身；在懶惰者眼中，他就成了殘羹剩飯、廢銅爛鐵。他是每一個人的朋友，不離不棄、死生相隨；他又是每一個人的敵人，無情無義、鯨吞蠶食！他如摯友般靜默地陪伴着我們的同時，也在悄悄地腐蝕着我們的五臟六腑、無賴地撥弄着我們散落的頭髮。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，時刻對於每個人來説都是一樣的，都是很重要的。沒有多也沒有少，你浪費了它就等於浪費了自己的大好的年華，失去了現有的青春，失去了此刻的容顏，失去了此刻的才華，失去了此刻想做而沒有做的事情。
朋友們，我們正在不斷成長，不能再懷戀過去了。就如俄國詩人普希金説的：“而那過去了的就會成為親切的懷戀！”朋友們啊！記住！歲月在流逝，我們在成長！
時光的指針一刻不停地走着，不論我們身處哪一時刻，無論你是否想要，誰也逃不掉這歲月賜的禮物。
——題記
歲月就像一位無情的智者，他漠然地看着這世間的人悲歡離合，有時迎來新生，有時送去舊命，他不曾為誰停留，不論怎樣的蕭瑟愛恨，在他看來，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。
曾經因為舞蹈比賽落選，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋懷，還自己一片藍天，因為我們懂得了如何取捨得失；曾經為了如何與每個人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應對自如，化解不快，因為我們懂得了待人接物的哲學；曾經一遇到不懂的問題就到處求解，如今卻能獨立思考，為自己搭建通行的橋樑；曾經一受到委屈就放聲大哭，驚天動地，如今更多的是午夜夢迴，淚濕枕頭。
我們學會了堅強，學會了控制情緒，學會了如何讓自己快樂，身邊的事和人漸漸地使我們學會了三思而後行，多考慮別人的處境，多方面思考問題。這種感覺談不上欣喜，也無所謂失落，只是成長而已。
原來成長如此艱辛，伴隨着荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來，跌跌撞撞，好不容易！時常有人會問，我可不可以不長大？因為害怕社會的現實，害怕努力再也無法成功的.悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱裏享受安逸……
其實認真想想，逃避現實如何成長？當歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍？當未來已來，我們該拿什麼與挫折抗衡？我不想長大，可這是荒唐的想法，沒有人可以阻止時間的流逝，最多隻是讓它成為不朽的歷史。
成長是我們失去了稚嫩與童真，快樂變得不再簡單，失去了任性的權利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強大，教會我們不去傷害那些愛你的人。
我們好好走下去，幸福會在終點等着我和你。
哎，六年級了，啥事都不可以幹了，只有學習一下再學習培訓，努力努力再勤奮。沒了自身的室內空間，不能做好自己想幹的事，只有把自己埋在無窮的'書籍裏，題海戰術中
那一天，看見了大門口的教室黑板上寫着好多個粗字招校園內小記者，拍攝員，播音員及其節目主持人。我覺得後禁不住心花路放，想我聲線非常好，還很會演出，為何不使出一下才氣？想起這兒，我便美滋滋的去找別的報幾類的同學們一起去找老師報考。大夥兒覺得先讓一個人去申請辦理比較好，因此便選了我。我匆匆忙忙地去找老師。
彙報！有什麼事？老師已經批改作業，頭也沒抬地詢問道。老師，我走到老師的辦公室桌子前，説：我與好多個同學們想報小記者，播音員和節目主持人，可大家不清楚從那邊報，是以您這兒麼？這時候老師停住筆，漸漸地抬起頭，臉部寫滿了厭煩，她緊皺眉梢説：我講大家連聲勁頭吧，那全是不起作用的，如今學習培訓好啦就可以了！隨後她又埋下頭來再次批改作業，可我都立在那邊，不相信它是源於我最喜歡的老師之口。老師看到我都立在那邊，問：也有啥事麼？沒沒有了但是沒有事情就快步走吧，，你順帶把這疊大本發過，我想讓大夥兒作大本。因此，我懷着沉重的大本離開了。
之後，還是英語老師瞞着語文課老師讓我們報了，可語文課老師又讓我們撤了，我好幾天都害怕看老師一眼。
哎，六年級了！
每當別人知道我多大年齡的時候，總是會説，那快畢業了耶。其實每説一句這樣的話都是在扎我的心，大家一起奮鬥了六年，卻要説散就散。
回想這五年，一年級時，單純的像一杯牛奶，整天除了會學習，就是出去玩兒，下課的時候，把上課的事忘得乾乾淨淨，跑出去瘋個不停。
二年級的時候，這杯牛奶裏摻上來那麼一丁點的咖啡，這時候，大家不是那麼瘋了，一天到晚就想一些辦法來刺激同學。
三年級時牛奶更黑了，我認為可能是到了閨蜜期間的叛逆期吧！大家都不互相理睬，不像小時候那樣十分友好。
四年級的時候，便在心裏慢慢地醖釀着怎麼去陷害那些自己心裏看着不順眼的人。可卻實實不敢動手，因為在心底還有那麼一絲絲的善意。
五年級時，因為閨蜜的分歧，心裏那一些慈善也沒有了，充滿了仇恨，像一隻瘋狂的小野獸，甚至自己都忘了在做些什麼？
也許等六年級的時候，大家都會懺悔，也會重修舊好，可是這時三張試卷卻解散了我們的全班，留下的'只是一張清楚的畢業照。
時光會給它蒙上灰塵，也就不復存在了，這段美好的時光也就永久的被埋葬在心底，這張照片在若干年之後，不知存放在哪裏？無意間翻到了，想起的也只是那模模糊糊的影子，再後來，這些照片再也找不到了，回想起來，國小同桌好像是最好的。再過過，這些事也像從未發生一樣。
學問齋