在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的享受過程作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
天降小雪，你會埋怨天地的寒冷，還是會徜徉在雪中。如若是我，我會選擇後者，這樣就可以與大自然來個親密接觸，觸及到大自然的美麗。在這個過程中，美的是過程本身。
世界上會有很多人不停歇地去追求更美好。可是等你獲得了一個成功，便會有另一做人生的高峯等着呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的頂峯時，卻有種拔劍四顧心茫然”的感覺，回首來時的路，你會發現，人生，最有價值的`才是自己攀登的過程。因此，我們不難只注重追求結果，而應在追求、跋涉的過程中享受他本身的美麗所在。“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”蘇軾與好友在月夜步於庭中，他們是為了什麼嗎?他們不為什麼。東坡被貶，內心無比悲涼，只有月色入户才能激發他的興致。便“欣然起行。”庭中漫步是多麼悠閒，月光與竹影交錯又是無比有趣。正是這個過程中漫步的悠閒、賞月的欣喜才給他帶來了人生的感慨。他終於釋然，心結解開了，不過被貶，哪裏都能一展宏圖。過程給了他啟迪，這賞月的美也是過程的美。
“採菊東籬下，悠然見南山。”避開世俗的紛擾，享受自然田園之樂，陶淵明在自己的世界裏苦中作樂。他為什麼呢?不為什麼，甚至不為五斗米折腰。足見他的清高。日出而作，日落而歸，不必擔心吃飽穿暖，享受自然之美就夠了，心中尚且也是“而五車馬喧”了。五柳先生隱居過程中，有什麼得失?我想他享受的是這個過程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言。”
柳宗元享受人之樂，周敦頤獨居陋室中，毛澤東也曾沉浸於北國萬里雪飄中……在成長地過程中，那麼，我又是怎麼做的呢?這次，我的其會考試成績不夠理想，過去一段時間，我曾沉浸於遊樂之中，結果，到頭來，一無所獲。而且這個過程並不是我所想要的。我想，以後的我可以沉浸在學識之中，享受獲取知識的快樂，才能體驗到追求過程的美妙。
享受過程之美，需要現在的我抓緊時間，在過程中不斷提升自我，最終獲得成功。享受過程之美，享受一種別具一格的美。
《享受這過程》地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天;地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。——題記NO、1享受學習在多數人看來，學習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去揹負的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為，對於此種行為，我會選擇嘲笑。每個人都會有很累而想休息的時候，我也不例外，而支撐我堅持下來的，也正是一聲譏笑，是來自於學習對我的譏笑：“呵，懦弱的傢伙!你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個一事無成的人。”
“不，不是的，我只是累了，想要休息!”我歇斯底里地吶喊着，為自己尋找藉口，而學習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個漂亮的藉口。”“你看着好了，我不會再讓你成為我苦累的藉口，我要讓你變成我享受快樂的原因!”宣誓般地，我試着把苦難變為享受。自此，譏笑的聲音沒在出現過，我知道，我贏了。NO、2享受生活吃了飯，就要刷碗;説了話，就要負責;生下來，就要活下去。聽起來，一切都是那麼理所當然，那麼無奈。
走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕於耳，每個人都在不停地抱怨着自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂，似乎大家都成了生活的`奴隸，何其悲哀!何不放寬心胸，放開眼界，改變自己的態度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務。愚者，為生活服務;智者，讓生活為己服務。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者並不矛盾，這是一種積極的態度。人的一生，不過三萬六千天，然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢?倒不如去享受這生活的過程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難!
又是一年春天，青翠欲滴的葉子鋪滿了樹枝，金色的陽光透過樹蔭的間隙悠悠的籠罩在人身上，暖暖的，偶有陣陣微風拂過。
肩上的包如一塊沉重的大石壓得我喘不過氣來，盯着手中試卷上慘淡的分數，心煩不已。
一陣清香充溢在鼻間。環顧四周，發現自己不知怎的，闖入了桃林，隨處可見的桃花不是一種色調，有的顏色稍稍深一點，粉紅；有的顏色淡一點，淺粉……浩浩蕩蕩地在綻放。一陣風吹過，花兒被迫離開生長的地方。不禁惋惜：美好的事物總是容易消亡，盛大的花事不過是死亡的召喚。
感動與它的綻放，便想多看幾眼，誰知，竟全然不似我所想——
顏色是幾乎透明的粉白，不豔，輕盈，小小的花，花瓣各不同，卻又奇異的.和諧，在風中盤旋飛舞，有如美麗的蝴蝶，蹁躚舞蹈，美麗靈動。靜靜的對這個世界告別。樹葉為它泣訴，陽光為它鋪路。它慢慢地飄，享受着。時而歇在樹上，與葉低語呢喃，説着悄悄話，滿足了，又飛起，與陽光來個捉迷藏，與飄飛的樹葉結伴跳舞，與浮躁匆忙，只顧結果好壞的人們不同，它是那麼淡然，即使死亡已在向它招手，它仍能在這過程中享受沿路美景，與蝴蝶嬉戲，而不是歎息自己生命之短。
看到此情此景，不禁覺得羞愧。只因結果不盡如人意，便全盤否認自己的我，對得起那許多挑燈夜讀的努力嗎？
努力的過程中，因為結出一道難題而歡欣鼓舞，因為粗心做錯時的遺憾惋惜，因為朋友、父母的一句鼓勵重新奮鬥……這些不都是我應該享受的嗎？
漫漫長路，起伏不能由我，悠悠歲月，困難何其多。桃花若擔心凋落的悲哀，又豈會繁茂地盛開？人若沉溺於結果，又豈會留意過程的美好？
死是人的最終宿命，生是人無法避免的輪迴，多少人像陀螺轉來轉去忙個不停，抱怨、憤怒……熟不知停下腳步，細細品味，享受過程中的美好。希望我能如桃花不拘與結果，不耽於成敗，享受過程中的甘甜。
很多人只在意做一件事情的結果是否成功或者失敗，但是過程也是很重要的，我們要享受過程。
我們大部分人都是很在乎結果的，認為快樂的結果是讓人開心的，而失敗的結果則是讓人沮喪和失落的，這確實是人的本性，因為成功確實是讓人快樂，失敗會讓人難過，就比如一個人考試失敗或者演講比賽失敗，又或者是作品失敗，或者是歌唱比賽中失敗，當得知落選後，第一反應肯定是覺得難過的，或者一個人知道了，自己被理想大學錄取，在比賽中獲得了冠軍，也會第一反應認為很快樂。成功確實會讓人感到開心，失敗也會讓人感到難過，但是過程也是很重要的。
過程為什麼很重要呢?因為在過程中我們可以看到我們的態度，有一句話叫態度決定一切，有時候一個人其實很有能力，但是他沒有態度，那麼他也將做不成事情，而如果一個人他能力不足，但是他態度很好，端正自己的態度，朝着自己努力的方向奮鬥着，這樣也可能會達到好的結果。在過程中我們是很容易能夠看出來一個人的態度是否端正的`。比如在備考中一個學生的作業，每次都認真完成，並且老師講解的時候仔細的訂正，認真聽講，做考試後的分析，並且為自己定下目標分。而另一個同學考試完之後，老師講題也只在試卷上面做很少的筆記，甚至不把分數放在眼裏，講完試卷之後就丟掉試卷，這樣的態度差異也顯而易見。
過程很重要的原因，還有一個是因為在過程中我們可以看出自己是否真的努力了，有時候只是努力了，但是結果並沒有得到很好的結果，但是有時候是沒有努力卻獲得了不好的結果，我們要享受過程，因為即使獲得的結果並不是很好，但是我們在回首自己的努力的過程中，知道自己努力了，這會覺得還是挺欣慰的。
所以我們要懂得享受過程，過程也是美好的，不能只看結果。
每當美食之花在我味蕾上綻放的時候，我眼前總會浮現出那個忙碌的身影。
我是不折不扣的小吃貨，對美食有着近乎痴迷的愛和挑剔。爸爸就是我的“五星級大廚”，無論我想吃什麼，他都會只思索一會兒，便馬上行動，成品不一會兒就能出來了，而且色香味俱全。
那年的冬天特別冷，陽光照在我身上沒有任何温暖，我凍得直哆嗦。看我這幅模樣，父親摸摸我的頭，慈祥地對我説：
“君寶，爸爸給你做碗餛飩，怎麼樣?”
“好的好的!”我興奮地大喊，身上好像立馬暖和起來。
“早就知道你會想吃，所以餡早準備好的。”爸爸微笑着説到。
語罷，便有一塊餛飩皮出現在左手上，他右手持鐵勺，勺了一大瓢餡放在上面。接着粘一點水在邊緣，再雙手並用，一卷一彎，飛快動着，很快，一個個外觀精美，皮薄餡多的餛飩就好了。我沉醉在爸爸如火純青的手法中，當冒騰出的熱氣把身上的寒意驅趕走時，爸爸的美食已經出鍋了。
“孩子，可以吃了。”爸爸拍拍我的肩膀。
“嗯啊，這麼快啊”我回過神來。
一碗香氣撲鼻的餛飩餛飩，上浮着一些細碎的香葱與些許紫菜，還飄着一些蝦皮，餛飩一上一下地浮動，“誘惑”着我的味蕾。我一口把它們吞在嘴裏，美味遍佈了全身，我吃得我直髮“哼哼”聲，但腦裏閃過的全是爸爸為我包餛飩的場景，一遍又一遍。無論何時，只要我想吃的.，爸爸總會親手給我做!從餛飩中，我品嚐出了一絲愛的味道。這是爸爸用愛在包裹，在每一個精細的步驟中，他知道買的餛飩皮沒有手擀的地道，所以總是親自擀麪，他最懂我喜歡吃芹菜豬肉餡的餛飩，所以他總是去挑土芹菜，買上上好的土豬肉，不嫌繁瑣，一個動作都不馬虎。
爸爸做美食的過程，讓我讀懂了滿滿的關心和細心。
享受過程比享受結果更重要，成長過程有温馨的親情陪伴是我最大的幸福。
生活在這個世界上，如果一輩子都只是渾渾噩噩的度過，那又和沒有活過有什麼兩樣呢?如果人生一世沒有奮鬥過，只知道做一個社會的“米蟲”，那活在這個世界上又有什麼意義呢?
成功，榮譽，財富，是多麼有吸引力的字眼呀!很少有人能抗拒這些東西的誘惑，很多人都追求物質的滿足，完全的.拜金主義;有些人為了追求精神的滿足和心理的滿足而奮鬥。但是，有多少人是為了奮鬥而奮鬥呢?
表面上看，成功好像就是必須要得到什麼，獎盃，金錢……也許是吧!不是有很多人，為了得到哪些完全可以忽略不計的東西，而奮鬥?如果得到了，這時滿心的歡喜，但這樣的快樂又能持續多長時間呢?但如果失敗了，就只剩沮喪和埋怨世事不公。
當然，我不是説所有的人。
我這個人，對結果根本不在意，倒是父母，太過大驚小怪了。考試的成績，我敢肯定，他們比我還期盼考得好。我在意的，只不過是做題時，那種有點緊張，有點快樂，有點擔心的心情。我討厭大人們拿我的成績和別人比，我更希望是她們拿別人的試卷和我的試卷一道一道的對比，然後教我不會的題，我會覺得比考試考得好還高興。
對奮鬥後的結果，我是無所謂的，成功與否，也許只是一念之間，我也是人，成功時，我也會高興，畢竟奮鬥過油了回報，無論任何人都會很開心的;失敗了，我有時也會傷心，只不過用不了多久又會變成那個曾經的自己;我也會一些小小的失誤後悔自責，但我不會怪任何人，因為畢竟是自己的錯。何況在這些過程中，我很開心，我享受這些快樂的過程，我也沒有怪任何人的理由。
好多人都説我是樂天派，無論什麼事總有辦法讓自己開心。不管怎麼説，只要曾經奮鬥過，而且非常享受這樣的奮鬥，那麼你就是成功的，因為享受過程本身就是一種幸福和成功。
我是一輛共享單車，我出生於工廠，我與許多兄弟姐妹們，被工人叔叔裝上了大卡車，送往各地。我們的存在就是為了方便人們的出行，鍛鍊人們的身體。
20xx年1月1日
我被工人叔叔放下，卡車停靠在路邊，在我身旁，有許多兄弟姐妹和我在一起。不久後，便有人拿起了手機，對着我身上的二維碼，只聽見幾聲清脆而響亮的鈴聲，我的鎖被打開了。主人踢開我的站架，我就正式開始了我的“旅行”，我將前往何方呢？我的內心充滿了期待與興奮。
20xx年2月3日
過了一個月，我依舊十分健康，繼續為人們服務着，方便着人們的出行，給人們帶來快樂。
20xx年5月8日
就在一天前，兩個壞人殘暴地撕毀了我的二維碼牌，我的兩個兄弟的二維碼牌也被他們給毀壞了。我十分心痛，為什麼我們共享單車方便人們出行，人們得到了好處，卻一定要來損壞我們呢？
20xx年6月28日
最近我的兄弟姐妹們身上的`傷痕越來越多，我看見有的一隻踏板沒了，有的同伴輪子變扁了，總之他們是千瘡百孔，苦不堪言。我也越來越衰弱，沒有了往日的精神。
20xx年1月1日
轉眼一年過去了，如今的我早已不是原來那原先那帥氣的我。現在的我，車輪扁了，車牌少了一塊，而且我的鈴鐺也發不出任何聲音來了，我的內心也被這些不講文明的人扎得千瘡百孔了。
20xx年1月9日
我已經完全不能使用了，工人叔叔發現了殘破不堪的我，把我帶回報廢廠進行處理。
20xx年1月10日
我很苦惱，為什麼我一心為人類服務，卻被人們破壞！我勸告你們人類一句，不要為了眼前的小利益而破壞我們，否則你們將得到的是法律的嚴懲！
話筒的餘音還在校園上空迴盪，那一刻，我觸碰到燦爛的陽光了。
校園科技文化藝術節又開始了，班級又是一片熱鬧，節目報名表早已被傳得滿是折角，我舉起筆在表單上猶豫着，最後還是傳給其他同學了。
接下來的課都是恍恍惚惚，像是在惦記着什麼，又滿是緊張，接連的幾天，少了那些調皮搗蛋的身影，多的都是內心的欣喜，看着他們勇敢熱情地追逐喜好，我克服了膽怯，在名單上填下了名字，便開始了練習。
那幾天，我不停地搜尋着歌曲，最終定下，又開始了瘋狂的學唱，每天宿舍裏都充滿了音樂的旋律與歌聲，但心中總是多了許多緊張，這可是要在眾人面前展現，對我來説似乎太高難度了吧!我想了又想，正準備劃掉報名項目，而同宿的舍友們抓住了我的手，“不管怎樣，不嘗試一下，總是一次不錯的體驗。”她們笑着説。我躺在牀上翻來覆去，腦海裏卻只閃過一串串的音符，心裏也在哼唱着，那一刻，我決定不再改變初衷。我每天與歌曲為伴，琢磨着歌詞的節奏。儘管有跑調的`地方，讓我又陷入苦惱之中，但我再也不曾想過放棄，重要的是享受參與這個過程的快樂感，我就這樣鼓舞着自己，不知不覺，比賽的時間卻也一天天近了。
終於，閃亮的舞台已在操場上搭起，校園沉浸在歡笑與歌聲之中，表演開始了，同學們都坐在下面期待着精彩的表演，而此時的我，眼睛愣愣地望着那個舞台，手心早已冒滿了小汗珠，“撲通撲通”的心都快跳出來，我雙手緊握着，但卻依然抵不住顫抖，我的腦袋早已全是空白了。
“就快到了，就快到了……”我的內心在吶喊着，我一步步走向舞台，想着曾經費盡心思的練習，想着這過程中的點點滴滴，那一刻，我釋懷了，我淡然地放歌，那一瞬間，我已感覺到耀眼的光芒，歌聲一點點地消散而去，比賽的結果並不重要，重要的是這一刻的成功與歡悦。
不管出發點在哪，不管是成是敗，享受這美妙的過程更是讓人受益匪淺，心本無波，但因這非凡的一刻，蕩起了圈圈漣漪。
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂，和小夥伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的;坐在被窩裏觀看精彩的電視節目，是快樂的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、遊覽，是快樂的。許多同學還從打遊戲的刺激中，找到了快樂;從和同學的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂;從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學習中找到了快樂呢?其實，學習也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數學難題，這不是快樂嗎?一個片段經過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎?一篇優秀的作文在報刊上發表出來了，你會不快樂嗎?當你嚐到了學習的快樂，享受到了成功的喜悦，你會覺得學習是一件多麼有趣的樂事啊!
我們班裏的孟同學的作文在《蘇州教育週刊》上發表了，她內心的喜悦是無法用語言表達的，班裏的朱同學在數學競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多麼燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學獲得了團體總分年級第一名後，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢!學習帶來了多少快樂啊!
陳景潤是一位大數學家，他在艱苦的環境裏埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學中得到了無窮的快樂，終於摘取了世界數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
當然，學習中的快樂是建立在下苦功夫的`基礎上的，沒有先前的苦，是得不到之後的樂的，只有先苦，才有後樂。在學習上要想不勞而獲，盼望着天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這一學期我們面臨着畢業考試，學期又短，時間緊，任務重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授説，只要行動，就有收穫。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悦。
我們很多人在人生的道路上都太過於在意結果，在意結果的輸贏，但是其實我們要做的是享受過程，因為過程也是非常美好的，是值得我們去品味，所以我們不要總是看結果，是書還是一樣，同時也要享受過程，知道我們在過程中收穫了什麼，我們經歷了什麼，無論是酸甜苦辣我們都可以變成寶貴的記憶深藏在我們的心中，變成一份美好和回憶的甜蜜。
我們經常會在意結果，到底是輸還是贏，所以我們經常回家做一件最大的決策是非常的猶豫，其實這樣也是非常不好的，因為我們元宵節我們是否會贏是否會輸，越是不敢前進，但是如果我們是保着參與了就很好了的態度去想一件事情的話，那麼我們就會非常有感力的去嘗試，然後我們一定會在過程中做過一些事情，你能給自己帶來一些好處，但是如果我們始終畏懼不前，那麼我們就始終無法前進，就始終停止在一個地方，沒有辦法提升自己，也不知道自己到底是什麼樣的水平，所以在我們做一件事情的時候，不要太過於在意他的結果，我們也要享受過程，過程有時候可能是艱辛的，就像在我們高中的時候，因為要備戰大學聯考，所以就會經歷一段非常辛苦的日子。但是現在我想起來還是我覺得當時的生活還是非常美好的，因為每一天都非常的重視，能夠和老師和同學們一起探討問題，也是非常好的.事情，在做一些事情的時候，果然是非常甜蜜的，這些甜蜜和美好的過程，更值得我們珍惜和記住他們，所以輸贏其實並不是那麼重要的，我們都能在過程中收穫到一些東西，所以我們每個人都要享受過程，我再等一下不要太過在意輸贏。
其實只要我們享受過程不難發現，過程也許有很多值得我們珍惜和珍藏的一些事情，我們太過於在意，結果反而會讓我們失去我的東西，但是如果我們同等生活過着享受過程中的酸甜苦辣，把過程中的每一個事情都是為我們成長的印記，那麼也是很好的。
在學習中，我許多年前就已經失敗了，可是當時不知失敗是什麼，不知失敗以後自己會怎樣，會發生變化嗎?不知道，只知道那一個旅途非常快樂，無憂愁，無煩惱的時候。
我小的時候，就經常犯錯，父母打罵一過之後，我又恢復原樣一點改變也沒有，到了上幼兒園，我與幾個很要好的朋友一起耍，開始時學習成績名列前茅。後來，與她們在一起以後，經常不做作業，養成惡習，導致國小成績大大滑跌，後來媽媽常常對我就：“與她們斷絕來往。”我做了，可是成績上升幅度一點兒也不大。
到了三四年級，甚至國小畢業，我的成績也考得很不理想，再我國小畢業時拿成績的那天我看到我的數學成績，就在自己的內心把自己打下了十八層地獄，説慘了，成績太差了，當時想回家肯定會被媽媽教訓了。於是作文眼圈紅紅的，眼淚不自覺地從眼眶裏流了下來。當時國小的班主任告訴我説，不要太傷心了，學習的目的是不在於結果，而在於過程的，最終的`結果是吸取過程中的精華，而在過程中付出加倍的努力，過程中的精華就是越是濃。
由此我想到數學老師，在班上教訓不聽話的同學，上課説話的學生就會提起六二班一個同學，説她上課非常認真，學習的態度非常的端正，可是成績卻都是上不去，考試又考得很差，可她並不讓老師們討厭，是因為她盡到了自己的努力，而且她的父母常常對她説，學習要讓她儘自己的全力，不要讓將來的自己後悔。
自從我上了國中後，我一直記得這句話“學習的目的不是在於結果，而是在於過程”所以在學習的過程中，我無論是失敗還是成功都不去計較結果，而是享受其中的過程。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，這是古訓，但是作為學生的我們能夠認同嗎？答案是顯然的，絕對不認同。“萬般皆下品，唯有讀書高”，對現代的思想來説，更是有它不可取的一面。隨着時代的發展，思想在前進，現在提倡的是在快樂學習法。要學會把學習當做一種享受，我覺得這在學習的路途中是一件非常重要的事情。
學習可以是一件很享受的事情，這在於你的學習興趣的選擇，書籍的選擇。不要把學習當做一件任務，沒有壓力的去學習，選擇自己感興趣的圖書，在靜靜的音樂流淌中，細細品味，未嘗不是一件幸福的事情。
圖書只是我們獲得知識的來源，是一個途徑。不要去想我們閲讀書本是有什麼具體的目的.，單純的去閲讀一本書，全身心的去體會書本內容。每一本都有其可取之處，每一本書的觀點都不是絕對的正確，在閲讀的過程中，你可以更深入的思考，有利於培養你的思考與創新能力，並且在思考的過程，你也許還會出現許多有趣的想法，這個想法會刺激你繼續閲讀們繼續學習。
學習可以很享受，學習擴展你的視野，讓你更加了解世界，不在侷限於自己的小小天地。大千世界，人其實很渺小，沒看過世界的人，就如井底之蛙，以為天只有那麼大，視野的狹隘或造成你心裏的狹隘。學習，也是自身素養的體現，人的氣質是從內散發，一個人的外表可以偽裝，但學識涵養如何偽裝呢？那只是自取其辱而已。
當一個人的學習不在是為了獲得好的成績，而是為了自身的成長，不在有壓力的時候，你還覺得累嗎？學習真的可以很輕鬆，努力培養起自己的興趣，選擇適合的書籍，適當的方法，適當的心情，學習就不在是一件那麼累的事情。當然，如果説你想在哪個方面獲得成功，那當然需要下苦功夫，當時當你做的是自己喜歡的事情的時候，你還會覺得辛苦嗎？再累都值得了吧！因為你在其中享受到的樂趣是別人無法瞭解的。
故鄉的歌是一支清笛，漸行漸遠，伴隨着清風，掠過遠方的山巒，吹皺一池春水，飄進城裏的窗，鑽進我的耳朵，拂開我記憶深處的相冊。
憶起故鄉，有我最慈祥的奶奶，每個月明星稀的夜裏，哼着歌謠哄我入睡，她那不算寬大的臂膀，總是能傳達給我無盡的温暖，略帶倦意的歌聲，輕輕的，慢慢的，有一下沒一下的拍打我的背，直到我迷迷糊糊的入睡，奶奶的'歌聲，落在我的枕邊，沉入我的夢裏，是我童年時夢鄉的聲音。現在奶奶總是怪我，説那會兒我跟她最親了，她走到哪兒我就跟到哪兒，連做飯都要趴在她的背上，如今有了媽媽就不要奶奶啦。
故鄉中還有不苟言笑的爺爺，爺爺收集了一櫥子小人書，有《東郭先生和狼》、《武松打虎》、《封神榜》，我當時只是囫圇吞棗的翻看圖片，爺爺仍很自豪的與許多人炫耀：“我孫子把我收集的小人書全看完了。”他還在陽台上搭起一個小菜園，當時我們還打擊他，説他養不活植物，沒多久，綠意鋪滿了整個平台。清晨我在屋裏看爺爺忙碌的身影，若是爺爺無意中抬頭看起趴在窗台上的我，定會衝我招手，大喊一聲：“早上好呀!”那麼的響亮，那麼的熱情，似乎永遠都可以像這樣樂此不疲，現在想來倒也是一種享受。傍晚，爺爺總喜歡在瓜架下抽根煙，看着報紙，又看到趴在陽台上的我，他在夕陽中朝我揮手的輪廓，到現在我依然記得清清楚楚。
忘不了故鄉那一面花紋斑駁的牆，無聊時我可以對着它久久出神，似乎那裏面有着另外一個世界再回故鄉，故里煥然一新，連樓道都重新粉刷了一遍，爺爺説：“真好呀，看上去幹淨多了。”可我還是想再看一眼那面斑駁的牆，那堵存在着我幻想的牆，令我享受其中的牆。
隨着時間的流逝，故鄉早已物非人也非，故鄉的記憶像凋零的花瓣紛紛飄落，回憶到所謂的終點後才發現結果並不重要，故鄉在遠去，但在我的心中她依然駐足在那，回想的過程才是真正觸動內心的，美好的，令人享受的。
一枚貝殼要用一生的時間醖釀出一顆珍珠，其過程無比艱辛；美麗的彩虹在綻放的一瞬間要積聚無數的水霧，其過程無比忙碌。但是，如果沒有過程中的磨練，就沒有結果的驚豔動人。人生亦是如此。
生命是短暫的，只因為有了那些酸、甜、苦、辣的過程，才使人生變得多姿多彩，更加豐富。
一日，我在路邊看到一種不知名，卻又十分惹人愛的小花，便把它移植到了家中的花園裏，雖然那麼不起眼，但是僅在一年的時間裏，它開出了無數星星點點的花兒，雖然花期只有半個月，但是它綻開的過程卻讓人充滿驚奇，至於結果如何，我認為已經不重要了。
不論結果如何，只要享受到過程就好。
觀看過煙花的`人們無不為他們那短暫的生命感到惋惜，但是人們卻為他們在天空中那絢麗綻開的一瞬間而驚喜不已，這個過程就像一次探險。
身為學生的我們也是如此，雖然非常努力的學習但到頭來成績還是不那麼理想，但是，至少在我們的腦海中留下了珍貴的記憶，記憶中有我們的汗水、淚水，也有我們的收穫，這一過程是讓人快樂的、享受的。失敗了不要緊，至少我們有了這個過程，並能從這個過程中發現並改正那些不足，使我們認識到了自己的缺點，這樣我們也就學會了發現，不是嗎？
人生就像一次旅途，在意的只是沿途的風景以及看風景的心情。這句話時時刻刻激勵着我，我享受過學習的快樂、拼搏的痛快、探索的神祕……那麼我便不再感到單調。
經過坎坷後的我們長大了，懂得了，也許這些就是對於成長過程的最好的解釋吧！
眾所周知，所謂生活，就是每天做一些事，稱之為生活。在生活的同時你又會注意到，你在生活中所付出的，即為你將來所能得到的，你若在享受着生活，那麼你是快樂的、幸福的，因為你已經成功了！
諾貝爾獎得主，英國劇作家哈立德·品特在少年時就很享受生活、學習、寫作的過程，並且立志於成為蕭伯納那樣優秀的劇作家，見此情形，他父親問品特：“你快樂嗎？”
品特回答：“我非常快樂，而且還在享受讀書和寫作的過程。”
父親：這説明你已經成功了，享受的過程本身就是幸福，就是成功。我是一個普普通通的裁縫，但每當給別人做衣服的時候，就非常快樂。
你讀完後是否與我都有同感：一個人只有享受去做某事，那麼事情總是事半功倍。
這一點十分重要，也對我們的生活產生重要的影響。
那是個特別的早晨，太陽似乎比以前升起得更早，所散射的陽光似乎也比以前更強烈，那在陽光中屹立並高舉課本的學生是誰？他們又為何能夠以最大聲、最快速、最清晰的英語感染到圍觀的羣眾？
“啊，思想開小差了！”原來正是我們的暑期強化集訓營的早讀環節，很開心有那麼多人關注我們......
晚上回來後，早上參與觀看的鄰居王阿姨問我：“早上好像看到你在廣場上朗讀英語，這不是受罪嗎？”她臉上多了幾分擔心。我倒是用疲憊的嗓音，高興的神色回答她：“阿姨呀，這是一個十分寶貴的機會，是一個瘋狂説英語的`重要環節，這是一份資源！”
我享受這樣的生活，陽光賦予了我們無窮的能量與激情。”
事實也正因如此，正是我們享受了這個看似殘酷的體力勞動——瘋狂説英語的過程，每一次的操練都有在享受，享受着為未來又添一條大道，現在上了八年級，我還仍然享受着瘋狂説英語，別人面前能夠大膽地展現自己的水平，可以帶領同學一起讀英語。
享受過程，本身就是一個特別的生活，就好似乾旱的大地降臨到了甘霖，掛滿汗珠的臉頰吹來清風。那一種愉悦，舒爽的過程，會令你走向成功！
學問齋