在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的抬起你的頭作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
那時我十五歲個月大，一個快樂的無憂無慮的孩子。。直到有一天我摔倒。這是一個糟糕的下跌。我跌在一個玻璃兔把我的眼睛不好而足以瞎。試圖保住我的眼睛，醫生縫合眼球一起在那裏被切斷，留下一個大，在我的眼睛中間難看的疤痕。企圖失敗了，但我的媽媽在她想盡一切辦法，找到一個醫生誰知道，如果我的眼睛完全被拆除，我的臉長大後會被嚴重扭曲，所以我的傷痕累累，眼睛看不見的.，混濁的灰色的眼睛與我的生活。當我長大以後，這在很多方面影響了我的眼睛失明。
我走路的時候我的臉看着地面，這樣人們就不會看到醜陋的我。有時，人們，甚至是陌生人，問我尷尬的問題或者發表刺傷我的言論。當孩子們玩遊戲，我一直是“怪物”。我從小就想象，每個人都不屑地打量着我，好像我的出現是我的錯。我總覺得我是一個怪胎。
然而，媽媽對我説，一有機會，“昂起你的頭，面對這個世界。”它成為一長串，我靠。她開始時，我還年輕。她會把我抱在懷裏，撫摸我的頭髮，説：“如果你把你的頭高，這將是好的，人們將會看到你美麗的心靈。”她用這句話，每當我想逃避。
這些話意味着多年來對我的不同的事情。作為一個小的孩子，我想媽媽的意思是：“小心或你就會摔倒或撞到什麼東西，因為你沒看。”作為一個青少年，雖然我向來看不起隱藏很慚愧，我有時也會發現，當我高舉我的頭，讓人們認識我，他們喜歡我。我媽媽的話使我開始認識到，讓人們看着我，我讓他們認識到背後的智慧和美麗的雙眼，即使他們不能看到它的表面上。
在高中我是成功的學業和社交。我什至被選為班長，但在心裏，我仍然覺得自己像個怪物。我真正希望的是看起來像其他人一樣。當事情變得非常糟糕，我會哭着去找媽媽，她會看着我愛的眼睛説，“昂起你的頭，面對這個世界。讓他們看到了內在的美。”
當我遇到的人誰成為我的終生伴侶，我們彼此直視着對方的眼睛，他告訴我，我是美麗的內外。他説到做到。我的媽媽的愛和鼓勵是火花，給了我信心，克服自己的疑問。我曾面對逆境，遭遇了迎面而來的困難，學會了不僅要欣賞自己，但有其他的深切同情。
“高高昂起你的頭，”已經聽説過很多次在我家。我的每一個孩子都覺得它的邀請。這份禮物我媽媽給了我活在一代又一代。
殘酷的期會考試剛遠去不到兩天，更為慘烈的家長會，橫空降臨。寒風咆哮着掠過樹梢，幾片枯黃的落葉還在枝頭垂死掙扎。頭一次感覺，教室前的那條小路，竟是如此漫長。臨近教室，裏面突然亂作一團，同學們都在快速的收拾座位下的垃圾。看着教室裏的煙塵漫天飛，我慢慢的挪向操場。如果時光能倒流該多好啊！七門加起來還不過四百，唉！真不知道班主任會對母親説些什麼。
在操場上徘徊了一會兒，猛然發現自己與這個世界顯得有些格格不入，在這個五光十色的大千世界中，我眼前彷彿只剩黑白兩色。這時，班長突然小路着向我奔過來，對我説到：“老師正在把我們上星期五寫的東西給家長看！”我一聽，差點沒在風中徹底亂掉，憑着僅存的理智，我飛速地跑向教室的窗邊。母親正坐在我的.位子上，聚精會神地讀着我內心深處想着的那些話，我有些期待母親的反應，卻又有些惶恐，萬一我日後沒有兑現紙上的承諾，豈不是讓母親用一倍的希望換取雙倍的絕望嗎？我焦急的等待着母親的反應。
母親的臉上，浮現出少有的肅然的表情，我的心也提到了嗓子眼兒裏，渾身的血液彷彿都聚焦在一起，再一秒，便會噴湧而出。過了一會兒，母親小心翼翼的拾起那張紙，放進錢包的夾層裏。班主任走向母親，與母親開始交談，雖然我聽不見他們談話的內容，但母親一定對我很失望吧！我看着那輪刺眼的太陽，這樣垂然的想到。
終於，漫長的家長會結束了。母親第一個走出教室。她將我拉到一邊，對我説到：“你還記得你曾經讀過的一篇閲讀嗎？”我不肯直視母親的雙眼，那雙眼睛讓我有一種無處可藏的恐懼。“把你的頭抬起來！”母親提高的聲音。“任何時候都不要向別人低頭！”母親莊重的説到。“我記得那篇閲讀的最後一段，文章中的那個母親是這樣對她的女兒説‘麻省總能很快的升空飛起，但海鷗小時候卻很笨拙，總是很難才能飛向天空，可最終能橫度大洋的，還是它們！’現在我也把這句話對你説，希望你能從這次的考試中學到什麼東西，而不是一味的停留在陰影中！”
母親走了，我卻仍留在原地。母親，你的話，我其實都懂，可你知道嗎？我過不去的，是心上的那道坎兒！
我想做一隻鷹，翱翔於天空。
從小到大，我就被困在一種莫名其妙的情感中，有多少次，夢見自己擺脱了它的魔掌。醒來時，卻又不得不接受現實的殘酷。我也為之拼搏過，結果卻不了了之，這就是我，一個自卑的我，卻又不甘於自卑的我。
“成線差”是我的頭銜。
同一個題目，我和我的同桌都弄明白了，有一位同學沒聽懂，想向別人請教，即使我的同桌很忙，讓我去講給她聽，她也不會因此放下面子向我請教。因為我的成績比她差，因為我並不是一個模範生，其實，我也知道自己到底有幾斤幾兩，我根本就沒有資格去教他人，但是，我真的與她們有這麼大的差距嗎？
“鄉下孩子”是我的代名詞。
現在的學生，都有一個思維定式，那就是城市孩子比鄉下孩子聰明。而我，步入學校的第一天，就有人問我以前是哪個學校的。當我如實告訴他們時，我察覺到她們失望的心情，似乎我天生比別人低一等，我多麼想融入她們，卻換來他人鄙夷的目光，當她們在討論明天要穿什麼衣服時，我只能穿校服。當她們在仰慕哪個明星時，我連名字都不知道。當他們在談論複雜的幾何題時，我早已被弄得頭昏腦漲，漸漸地，我被推得越來越遠。
老師印象深刻的`只有兩種學生，一種是成績很好，為老師的寵兒，一種是成績不堪入目，天天進老師的辦公室，而我，介於二者之間，從未被老師認知。我夢想有一天，能夠像她們一樣，在課堂上舉起自己的雙手，暢所欲言，我夢想有一天，自己的名字也能出現在光榮榜上，贏得他人羨慕的目光；我夢想有一天，我的汗水被大家所看到，我的成績被大家所認知……
她們的智商並不比我高，只是她們學得比我早，只要我比她們付出多倍努力，並堅持下去，總有一天，我的夢想會變成現實。
抬起你的頭，因為你有權利這麼做。相信自己，告訴自己你很了不起，因為如果連你自己都不相信自己，別人又怎能相信你？你能夠按自己的意願生活，去創造出屬於自己的生活，然後才能夠走出來享受生活！
與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏明天。抬起頭，努力改造自己，讓你們認識一個全新的我！
學問齋