在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的温暖傳遞作文，歡迎大家分享。
白雲將愛奉獻給藍天，使藍天更加美麗；星星將愛奉獻給漫長的黑夜，讓黑夜變得有一絲色彩；綠樹將愛奉獻給小鳥，讓小鳥有了温暖的家；青草將愛奉獻給大地；使大地變得柔軟；小河將愛奉獻給魚兒，讓魚兒快快樂樂的生活······愛的範圍很大很大，可以説：“愛無處不在！”
若您擁有愛，您一生都會遨遊在愛的海洋中。
一天早晨，我和好友，乘公交車去上學。車上人很多，我和好友，好不容易才佔到兩個座位，在座位上，我與好友聊起了，喜歡的話題。“砰”不知怎麼了，車子急剎車，我的頭撞到了前面的座椅背上，幸虧好友扶着我。這一撞把我們從話題中拉了出來，環顧四周。
這是，我們發現一個老奶奶手裏提着大包小包，還牽着一位婦女，婦女手中還抱着一個才幾個月大的小寶寶。我們坐着都不安全，更別説她們了。心裏酸酸的，突然有個念頭：把座位讓給她們。我本以為好友不同意讓座位，可是她好像能看透我似的，可謂是“心有靈犀”呀！我們走過去，用手輕輕地碰了碰那位阿姨，笑着説：“阿姨，你們坐我們的座位吧！”奶奶和阿姨笑着答謝我們，臉上洋溢着微笑。那一刻，身體裏好似一股暖流，流遍全身。
前些天，我和媽媽上街玩，看到街上到處都是獻血的車子，車裏坐滿了獻血的好心人。我從媽媽口中得知：這些叔叔、阿姨們都是義務獻血，是不求報酬的。他們只求為需要的人做貢獻，奉獻自己的愛。我不禁打心底裏，敬佩起這些好心人。也許他們的一滴血就能救起一位病人，就能挽救一個生命。這是多麼感人的舉動啊！
愛是“給予”，愛是“犧牲”愛是“幸福”，愛是自我付出，愛是無私的奉獻；愛在傳遞，愛在延續，愛在人間。獻出自己的愛吧，世間就會更美好的！
那塊麪包，沒有特別的餡料，價格也不高，在別人眼裏也許十分普通，不值一提；而在我眼中，這塊麪包卻有別樣的味道。
“好餓啊！”臨近第二節課下課時，我小聲地嘀咕道。聽到聲響，同桌轉頭看向了我：“咋了，你沒吃早餐嗎？”我點了點頭，説：“是啊！今天起牀晚了，走得急，忘記拿錢了。”“哦，我倒是有三元錢，”他摸了摸衣兜，又抿抿乾燥的嘴脣，“但是我有點口渴，想買瓶水，不然可以給你買塊麪包填填肚子。”同桌無奈地説。“沒關係，聽課吧。”我對同桌説道。
“叮鈴鈴，同學們，下課時間到了……”熟悉的下課鈴聲，我卻沒有想幹其它事，就想着不動，保存體力準備上下一堂課。同桌站起來，正要出去時，我的肚子就十分不爭氣地響了。等他出了教室，它才平復了下來。
我心想：肚子啊！肚子，別人的錢是拿去滿足他的，你怎麼就一直響呢？這樣多難為人家啊！過了三四分鐘後，他回來了。我眼睛瞟了他一眼，發現他手中沒有他所説要買的水，而是拿着一袋麪包。他走了過來，把麪包推到了我的桌子上，什麼也沒説，就走出教室，陪同學們聊天去了，只剩下我呆呆地坐在座位上。
我知道他剛才那一波在耍帥，但我是真正的感覺到了他的“帥氣”。我不假思索的撕開包裝袋，把裏面的“精華”拿了出來，拿進嘴裏開始狼吞虎嚥，眼角不知何時出線了淚水。“叮鈴鈴，上課了。”我的同桌走進教室，回到了他的座位。我湊到他耳朵那，説了聲“謝謝”。他轉頭湊到了我耳旁，説：“不客氣。”説完，我倆相視一笑。
人間處處有真情，真情時時暖人心。這件事情，讓我真正意識到了友誼的温暖。
春色浩大，花事正濃，春天宛如一雙温存的手，在播雲種雨，施粉描彩，原來在這如此平凡而單調的生活中，處處都有温暖。
鏡頭一
清晨，一抹温暖而明亮的陽光，穿過寧靜的世界。街前的十字路口異常繁忙。人行道上的行人看到自己身前的紅綠燈即將變綠，不禁有些蠢蠢欲動。就在這時，身旁竄出來一輛無牌車，霎那間人們面面相覷，不敢前行。正當人們認為它將要無視紅綠燈的時候，那輛無牌車竟然在我們面前停了下來。司機搖下車窗，衝着我們招手，示意我們前行。
在這個繁忙的路口，竟然有這樣一幕温暖的畫面。
鏡頭二
中午，太陽正毒辣地照向大地。我走在放學回家的路上，一名背有些駝的男子，手中提着一個很大的袋子，裏面裝滿了衣服。我心想：這大中午的，拎個這麼大的袋子是要去幹嘛？只見他慢慢的走着，不顧毒辣的太陽，自顧自地走在街道上，直到他走到舊衣物捐款箱下，才停下來。他不緊不慢地將包裏的衣物一一取出，放進捐款箱內，幫助需要的人們。
在這並不嘈雜的街道上，我的整個身心都被這份關愛温暖地包圍着。
鏡頭三
傍晚，伴隨着五彩的街燈，我向着車站進發。
我終於擠上了車，車上的人非常的多。隨着汽車的開動，人們都搖搖晃晃，急忙抓住身旁的扶手。這時，一個老奶奶緩慢地走上了車。在汽車準備開動時，一個小女孩跑過去攙扶着奶奶，看到了一個位子，急忙説：“奶奶，您坐那裏吧！”奶奶笑了，滿臉幸福的微笑。
在這個狹小的車廂中，尊老，是一幅温暖的畫面。
哦，傳遞温暖，引領着洶湧的腳步，踏出詩情畫意，踏出如酒春心。
這個世界上沒有了温暖，就像魚兒沒了水，這是人之常情。
在一個北風呼嘯的晚上，我獨自一人來帶超市買東西，當時很冷，我拉緊了衣服，迎風走着。一路上都沒有幾個人，走着走着，遠處兩個移動的黑影吸引了我的注意力。
仔細一看才發現是一位老爺爺和小弟弟，看老爺爺手裏拿着掃把，想必是在掃地。湊過去，老爺爺對小弟弟説：“這樣的天氣還跟爺爺出來，冷不冷啊。”小弟弟搖搖頭，説：“不冷·，而且跟爺爺一起出來打掃衞生真好。”説完爺孫兩又不約而同的笑了笑。
雖然小弟弟嘴上沒説冷，但是仔細一看，他的耳朵已經凍得通紅，手似乎也冷得發抖，還趁着爺爺又轉身時，哈一口熱氣在手上。而且那位老爺爺也一樣，臉上也通紅通紅的。(原創投稿 )
我忍不住過去問：“小弟弟，你和你爺爺為什麼不戴手套，那樣暖和點啊。”小弟弟回答道：“如果把手髒了，媽媽就要洗，雖然是用熱水洗，但是手只要是暴露在外面就冷不是嗎？”我還沒來得及開口，老爺爺就説：“小朋友，你別看他小，但是平時很聽話，這幾天冷的一個人也沒有，我孫子依然要跟着出來打掃衞生。”
當時，我的內心百感交集，這麼小的弟弟都懂事，儘管天氣如此嚴寒，也強忍着。不忍看都這幅畫面的我，簡單應付了幾句就走了。走了幾步又轉身看向那個方向，看到了一位阿姨遞來一杯水，上面隱約冒着熱氣，水握在小弟弟的手裏，接着又放在了老爺爺手上。
第二天早晨上學的時候，又經過那裏，發現那裏和昨天不一樣了。
温暖是冬天的火爐，是沙漠裏的綠洲，是雨中的避風港……
説起温暖，首先讓我想的是冬天裏燒得通紅的火爐；還有牀上厚厚的大棉被；路邊攤上剛烤出來的大紅薯；還有媽媽給買的新羽絨服，穿在身上那叫一個暖和，很多很多與温度和暖和有關的東西，都是我最初印在腦子裏所謂的温暖。
突然有一天，讓我對温暖這個詞產生了質疑和新的看法。原來温暖遠不止那些我想當初的理解。
我是一個調皮搗蛋的孩子，經常會犯錯誤惹是非，讓家裏的每一位成員都頭疼不已。特別是哥哥，經常會因為我的原因跟着受懲罰，所以哥哥對我“討厭至極”，甚至説跟我斷絕關係再也不要和我扯上任何事情。有一天，我自己又在外面惹禍了，正在焦急為難的時候哥哥路過，一看到一羣夥伴圍着我一個“攻擊”，竟然二話不説立馬把我護到身後，被那一羣夥伴圍攻，而我免受其禍，一點也沒有受到傷害。我的心一陣暖流竄過，這一切都太出乎我的意料！我本以為哥哥不會管我，甚至會跑回家告我的狀，讓我挨訓受罰，因為他終於可以不受牽連一次！沒想到哥哥他沒有那樣做，而是承擔了我本該承受的過錯！這是不是所謂的温暖於心？
原來温暖不止於表更在於心。那些無聲的愛與付出遠遠超遠了冬天裏的火爐，還有厚厚的棉被！我們應該趁着青春尚早，從現在做起，從自己做起，讓温暖遍佈校園、走向社會！讓我們為愛我們的親人和祖國做一點小小的貢獻，哪怕微不足道，温暖多了聚在一起就會產生“熱”！我相信，我們每一位同學都可以成為傳遞温暖的火炬手，讓愛燃燒不息！
我家院子裏有兩棵高高的香椿樹，每年都會結很多的櫻桃。
春天，櫻桃樹的葉子開始發黃，遠遠望去，一片片粉色的花瓣從天而降，落在地上。一陣陣微風拂過，它們在空中舞蹈，一直舞到天的盡頭。
這天早晨，我和爸爸、媽媽還有爺爺奶奶一起在樹下摘櫻桃。
我們摘下了一顆顆紅色的櫻桃，放進嘴裏，那甜滋滋的味道，簡直無法相信，我連忙拿了一顆放在嘴邊，輕輕地咬了一口，“啊，真甜！”我的聲音有點大，“我們吃得好吧！”我對着爸爸説。我拿起一顆放在嘴邊，一股香味頓時湧入我心中，我迫不及待的吃起來。可是我的舌頭和味覺怎麼都吃不完，我又拿來一顆給爸爸吃，可爸爸卻説：“這是櫻桃核的維生素，可以讓嚥下去的核爆裂。”
我説：“我不吃，我們吃不完。”媽媽和奶奶都笑了，我也和爸爸和爺爺奶奶一起笑了！
這天，我和爸爸媽媽一起去摘櫻桃，回來的路上，我和弟弟就把櫻桃拿來吃，我把櫻桃核放在嘴裏，我吃着櫻桃核，覺得很甜！
在我們吃着櫻桃，看着這一顆顆紅色的櫻桃，我的嘴裏不禁流出了口水。
在我吃的最開心的時刻，我和我的兩位姐姐也拿着一顆，我們倆一起吃着櫻桃，一邊吃一邊看着天空中那一顆顆紅色的櫻桃，我們的心也隨着這一聲聲“咔咔”聲和櫻桃聲一起流出了嘴裏的口水。
這真是難忘的一件難忘的事！在這次旅途中，我們不時地會去那裏摘櫻桃，可我們不會去管它，我們還是會和它們一起玩的。
從小媽媽常對我説，要給別人帶來温暖，那時的我只是不懂事的點了點頭。
小時候我一直是外婆把我養大的，有一次媽媽從杭州帶來了一個布娃娃，我每天晚上抱着它睡覺，隨後我就把那個舊的布娃娃扔在了一旁。
第二天我就去給鄉下的孩子們看，其中有一位小朋友對我説：“小姐姐，我能到你家去，和你一起玩布娃娃嗎？”我説：“可以的。”到了晚上，她到我家來了，她見我在給布娃娃洗臉，還把布娃娃輕輕地放在牀上讓它睡覺，她看到這個場景抽噎了一下，然後她突然“哇哇哇”的哭了，我問她：“你怎麼啦？”她對我説：“小姐姐，我……我沒有布娃娃，你可以把那個舊的布娃娃送給我嗎？”我心想：這麼可憐的小孩子，竟然沒説要新的，卻説要舊的，我還是把兩個都給她吧！因為我媽媽説要給別人帶來温暖，再説了她比我小，還是兩個都送給她吧！説着我把躺在被窩裏的和在地上的一起給了那個小女孩，小女孩開心的抱着布娃娃對我説：“小姐姐，謝謝你，我一定會好好照顧她們的，還有有空的時候記得來我家玩。”説着就一蹦一跳的跑了回家。
雖然我失去了還沒相處2年的布娃娃，但是我很開心，因為我給了那位小朋友温暖，我相信那位小朋友一定會把我的温暖傳遞下去，讓更多的人得到温暖，讓更多的人快樂，讓更多的人忘記憂傷和煩惱。只要把温暖傳遞下去，世界才會變得更美好。
風呼呼地颳着，雪簌簌地下着……
我上完課來到回家的車站。等車人都穿着厚厚的衣服，雙腳不停地跺着，牙咬得緊緊地。好長時間，才來了一輛車，我夾在人羣裏，好不容易才被人擁了上去。一位和藹的阿姨見我揹着一個大書包，按着我的肩膀讓我坐在她的座位。
車裏有些喧鬧，一些人在談論着天氣，還有人在抱怨着擁擠……
下一站到了。這時，車門口出現一位老人，衣服很破舊，帽子上有許多污垢。那老人上車的動作很緩慢，司機好像有些不耐煩，不停地催促着：“快點兒！”
老人好不容易上來了，從衣服裏掏出一張滿是皺紋的五元紙幣。司機説：“要一元零錢。”老人十分為難地説：“我只有這個。”説着，就要下車去。
這時，我叫住了老人。“老爺爺，您上來吧，我有一元零錢。”我把一元錢投進投幣箱裏，並把座位讓給了老人。司機看了看我後，開車了。
車裏一片寂靜，大家都停止了對話。老人連聲説謝謝，並要把那張五元錢給我，我拒絕了，説：“不用了，老爺爺。”老人的臉上露出了笑容。那位和藹的阿姨也向我投來讚許的目光。
我下車那站到了。風依然在刮，雪依然在下，但我一點兒都不覺得冷，因為那位和藹的阿姨温暖了我，而我温暖了那位老人。
雖然這件事已經過去了很久，可我不能忘掉它。“送人玫瑰，手留餘香”，通過這件事，我明白了人生在於給予、在於付出的道理，同時，我還發現我在不斷成長，不斷進步。
千里送鵝毛，禮輕情意重。而送去的，不僅僅是鵝毛，是情意，更是一份温暖，一份如毛衣一樣的温暖。——題記
又到了期末考試。這次期末考試，恰逢冬天，讓人全身都冷了起來，手指也不知凍傷了幾處。可考試畢竟還是要考的。於是我忍着凍傷的痛，坐到了考場。我寫字的手一直是顫抖着的，直到我看到了那一篇文章。
做完了基礎、文言文，第一篇閲讀便是這篇文章。我暫時放下了筆，搓了搓手，讀起了這篇文章。文章中，不少美妙的情節，但又有不少悲痛的情節。這些情節，在我體內交織着，使我的身體不斷升温。
他讀書十分用功，可是，他沒有毛衣穿。在耐寒不住的情況下，他給妹妹寫了一封信。不久之後，他便收到了一件毛衣——一件無袖的毛衣。
這是他收到的第一份温暖。我的身體漸漸地暖了起來。
放假回家之後，他才知道自己的妹妹已經不行了。他走進病房，給妹妹剝了一個橘子，喂到妹妹的嘴裏，妹妹抓住他的手，和她回味童年的趣事。
這是他收到的第二份温暖。
看完這篇文章，我的手熱了起來，變得通紅了。我知道，這是這篇文章帶給我的，他們兄妹倆帶給我的。這像個火炬一般，現在，他們把這份温暖傳遞給了我。
我深受感觸。雖然相隔甚遠，且僅僅送去了一個無袖的毛衣，但是，一份温暖與愛卻深深地藏在了這裏的每一針、每一線。以前的我，遇到一點事，就會心煩意亂，甚至把我的壞情緒帶到別人身上。我傳遞的不是温暖，而是冷漠!
帶着一絲温暖，一絲慚愧，我做完了題目。走出考場，才發現我的手心依然是熱的。
這一絲温暖，不僅傳遞給了我，還傳遞給了所有考生。我要拿着這份温暖，繼續傳遞下去。
彩燈斑斕，人聲喧鬧，週末的傍晚，我和閨蜜一起逛街，玩過跳舞機的我們手挽手，悄悄地聊着屬於我們的話題。
忽然我感覺有人在輕輕地拉我的衣角，回頭一看是個扎着羊角辮的小女孩，好似剛剛受了委屈，臉上還有被風吹乾的淚痕。
她訕訕地開了口，聲音小得如同羞於開放的.花朵，令人忍不住去疼愛。“姐姐我可以借你的手機給媽媽打個電話嗎？”她的表情看上去很鎮定，但她的眼神裏有着小心翼翼地期盼，我忍不住心疼這位小姑娘。
我突然想到幼時的自己，和爺爺奶奶在廣場上走散，無助地四周環顧，又不敢動，生怕那如潮的人流會把自己帶去一個更加偏僻的地方，我終於鼓起勇氣走向那個離我最近的阿姨，唯唯諾諾地請求她借我手機給奶奶打電話。
聽到奶奶熟悉的聲音，我的心才安定了下來，笑着對阿姨説聲謝謝，她什麼也沒有説，只是拉起我的手，陪我站在原地等待爺爺奶奶……
回過神來，我牽着她的手帶她到KFC裏面坐下，把手機遞給她，聽她忍着哭腔和屏幕對面的母親對話。閨蜜給她買了一盒雞塊，她揹着手説不要，我看着她凍得紅彤彤的小臉蛋，越發覺得可愛。
我們陪她一起等媽媽，和她聊聊天，小女孩漸漸地活潑起來，看樣子一點也不像走丟了的小孩。不久，一位女士推門進來着急地四處張望。我們知道，小女孩的媽媽來了。之後我們與小女孩揮揮手，她甜甜的笑着説：“拜拜”。
傳遞愛心，傳遞温暖，願這份温暖永駐人間。
在我們的生活中，愛無處不在。人與人之間愛的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。
立冬過後，天氣一天比一天冷，我的手常常被凍得冰涼冰涼的，還因乾燥出現了不少細細的裂紋，甚至破了皮。一天課間，當我正仔細“端詳”着我可憐的雙手時，我的好朋友來到我跟前。看到我又紅又腫的雙手，她不禁急切地嚷道：“天哪！你的手都破了，痛不痛呀？”説罷，她急忙跑回座位，從書包裏拿出一張創可貼，再快速跑到我身邊，輕輕托起我的手，皺着眉頭為我吹了吹傷口，然後小心翼翼地為我貼上創可貼。頓時，我感到心中暖暖的。
“你的手怎麼會這麼冷啊？”她説，“來，我幫你捂一捂。”“不了不了，那樣你的手也會冷的。”我連忙抽回雙手，推辭着，“沒關係的，我多做做運動就暖和了。”
她見我如此推辭，便又跑回座位，拿來一雙紅色的棉手套，“這是我奶奶親手織的，可保暖了呢，我來給你戴上吧！”她二話不説便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的心，不過一會兒，我的手便暖和了起來。我看着她，她看着我，開心地笑了。朋友的關愛，讓這個冬天變得温暖起來。
週末到了，做完作業，我和鄰居家的妹妹到院子裏玩。過了一會兒，她看看我，再看看天，猶豫着説：“姐姐，天好冷啊！我們回家裏玩好不好？”我看着自己的圍巾，想起了好朋友的那張笑臉。我靈機一動：“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧！”於是我便摘下圍巾，輕輕地把它繞在妹妹的脖子上。“哇，好暖和呦！”妹妹撫摸着軟軟的圍巾，笑盈盈地説。雖是簡簡單單的一句話，卻使我的心變得暖暖的。
愛讓這個世界充滿温暖，願我們能將這份温暖永遠傳遞在人間。
冷漠是現代人的通病，對不光彩的行為視而不見，冷漠使生命消逝。不正應了文學家魯迅的那句“事不關己，高高掛起嗎？”
冷漠並非出自內心，多半因為外在的壓力，如：扶老人反被訛，為老不尊，利用他人關心敲詐、碰瓷等，致不敢扶不敢幫。20xx年“小悦悦”事件：2歲的她被卡車撞到碾過，18個路人經過竟無人伸手營救，幾分鐘後又一輛卡車從她身上碾過，終於一位好心人將她扶起送往醫院，卻因搶救無效而身亡。如果人們早些將她送往醫院，事情可能不會那麼遭，但人們的冷漠導致了一條生命被送往天堂。
悲劇發生必備的三個因素：加害者，被害者，旁觀者。只要其中一個因素缺失，悲劇就不會發生。
人心是自己的，有的想法可能會讓人世間多一份冷漠。《小孩的心》這本書講述了兩個全然不同的家庭，一户是完整的家庭，另盧則只有位單親媽媽和她的孩子。一天，兩户家庭都停電了，還碰巧是夜晚，兩户家庭只能依靠着蠟燭度過這個晚上。這時完整家庭的孩子來到另一個家庭門前敲門，過了一會兒門開了，她問：“你們家有蠟燭嗎？”單親媽媽思考了一會兒：“沒有。”小女孩説：“我就知道你們家沒有，這是我從家裏帶出來的，給。”説着，從懷裏拿出了兩根蠟燭。單親媽媽把她那凍紅了的手放在孩子的頭上摸了摸：“孩子，原來我誤會你了，謝謝你，善良的孩子。”
只要人間多一份温暖，世界將更加美好！
我是小悦悦。我死在了那個還沒有半分涼意的十月。我只有兩歲。
20xx年10月13日。
我一個人過馬路。耳邊突然傳來尖鋭的汽笛聲，我猛地抬頭，卻在下一秒被壓在車下。我沒有其他感覺，全身痛得幾乎要裂開。我只能尖叫，聲音卻被埋在那輛車的尾氣中。車主居然肇事逃逸！我只有兩歲啊。
我瞪着眼睛看着公路兩旁，有行人朝我看來，可他們的冷漠眼神卻無疑讓我全身更痛。
居然又碾過一輛車。
全世界驟然安靜，我已經失去了任何意識。微弱的心跳聲在我胸腔中一遍又一遍盪開，卻逐漸沒有了。
我不知道死亡是什麼。可我在意識失去前看着路旁那些來來往往的行屍走肉有種深深的恐懼。後來我才知道那叫絕望。
意識渙散中我看到一個老奶奶將已經不成人形的我的身體抱起，驚慌失措。我不認識她。可在她的急切的叫喊聲中，我的血彷彿又熱了起來。
我被送入醫院。
那時我已經成了全社會關注的焦點。我不是不想活下來，醫生也是竭盡全力。可我無能為力，我更怕的是那十七個冷漠的身影。我看見他們的醜陋靈魂撕扯着嘴角朝我猙獰地笑着。
我卻還是沒有離去。因為這個社會的冷漠，因為我在等着什麼。
我的死，我流出的那些血似乎温化了世人那雙雙冰冷的眼眸。他們開始呼籲温暖呼喚愛。於是我明白自己死得那麼有價值。
我等的，是世人甦醒過來的悲憫之心。
我是小悦悦，我在冷漠中死去，卻在死後攜走了冷漠。
如今我帶着温暖回來，投入了下一個生命輪迴。
我希望我的靈魂，能夠傳遞温暖與感動。
傳説中，中國結是由一個和尚在閒暇之餘用一根繩編出一個整結，然後串上名貴的佛飾品，再按上編出“王”字的墜。
當時的和尚，為了體現他“一心一意”向佛，所以是用一根線編出來的。後來，這種結串上名貴的飾品和編出“王”字的墜，逐漸流入社會，並不斷髮展，中國結的打結方法不斷增多，意義也從信仰改變為中國人對親情、友情、愛情的“一心一意”及擁有者“至高無上”身份的象徵。它又是中國文化的縮影，中華民族的優秀品德的象徵。 我在寒假裏也想編一箇中國結送給長輩們，但是我不會編織中國結，於是我就請教了天下事物無所不知，無所不曉的“博士”——電腦，來為我解決這道難題。果然，我上網一查就查到了關於怎樣編制中國結的方法和圖片。我起先在桌子上編，但是線是軟的很不聽話，繞在一起，害得我前功盡棄。後來，我拿來了一塊泡沫板，線繞一個彎，我就在轉彎的線上釘了一枚大頭針，線總算聽話一點了。我按照網上的資料一步一步地，小心翼翼地，仔仔細細完成了繞、穿的步驟，連口大氣也不敢喘。在繞了我數不清個彎，在穿了我數不清次線以後，終於到了編制中國結的最後一步，也是測驗我這次努力有沒有白費。我小心翼翼地拿起兩根線頭，順着它的走向，慢慢地抽緊、抽緊，耶！成功了！我的第一個中國結艱難地，很不容易地完成了。我抹了一把汗，累得夠戧。雖然這個中國結比較簡單，但是心裏可是非常的高興， 我會打中國結了。我把我親手編制的中國結給長輩們看，他們也讚不絕口。 中國結是“至高無上” 的象徵，擁有中國結的人也是“至高無上” 的人。
希望每個人都能做“至高無上” 的人。
“贈人玫瑰，手留餘香”。我們生活在這個美好的世界，幫助別人，不僅快樂了別人，也證明了我們的品質，世界的温暖是我們每個人共同傳遞的。
偉大的雷鋒同志就是一個事例，他一生中做過數不清的好事，幫助過許多人，雖然他的歲月沒有長久，但雷鋒精神一直是我們應該學習的，他為社會做出了偉大的貢獻，證明了自己的價值，因為有了他，我們的世界才更加温暖。
有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時，看到從外面進來了一個孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往裏面凹，整個人看上去弱不禁風，現在那裏就像是一棵快要枯死的書。服務員看到了他，可能是看他太髒了，説道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎麼一個人在這裏，你看你怎麼這麼髒，快出去，別在這裏影響別人吃飯！”那個孩子站在那裏不動，眼裏透露着祈求的目光，應該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務員看它太髒，一直在趕他。“喂，等一下，我認識那個孩子，讓他過來。”我爸説。那個小孩聽到後走了過來，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的髒東西，小心翼翼地做了下去。我爸説：“服務員，給我來一碗麪。”説完又對那個孩子説：“餓了吧，吃碗麪，我請你。”那個孩子聽到後立馬站起來，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經幾天沒吃飯了，我以後有了錢一定會還你的。”“快起來，別謝我，吃完趕緊走。”我爸又拿出兩百塊錢，給了那個孩子，這時我和我爸也吃完飯了，我們就離開了。那個孩子在哪裏狼吞虎嚥地吃麪。
出來以後，我爸説：“這個世界很温暖，但有些人卻感受不到，我們應該互相傳遞温暖，讓世界上的每個人都能快樂地度過每一天。”
正如那句話
贈人玫瑰，手留餘香。
學問齋