無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小小演奏家作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我學古箏已經有四年多了，我從幼兒園開始學古箏，一開始還覺得挺有意思的，可是到了後來，我就覺得學古箏枯燥無味，便討厭起它來。今年9月古箏再次開課時，我才知道，我並不是討厭它，而是需要些什麼來激發我對古箏的學習熱情。
記得當初古箏剛剛搬回家時，我激動得不得了，立刻亂彈一通。通過跟老師的學習後，我才知道，古箏跟別的樂器不一樣，演奏時，需要佩戴假指甲，否則手指會被颳得很疼的。
記得剛開始是彈一些短暫而簡單的曲子，漸漸地，我開始彈奏出一頁的譜子，而現在的我可以流利地彈出一首四、五頁的曲子了，從單手彈琴到雙手配合；從按音到顫音；從抹到搖指；從勾到劃音；從託到劈還有許多指法，這些都是我的學習成果，看來我要更加努力，才能拿到優異的成績。
我還能描繪彈出人們在美麗的春天載歌載舞的“伊犁河畔”；活潑可愛的“紡織忙”；優美動聽的“瀏陽河”等樂曲，怎麼樣？我厲害吧？
我參加過一些新年演奏會，每次都會獲得獎品。今年的演奏會跟以前不一樣，我們要去河西分部表演，那兒的舞台可真大啊！紅色的'幕布、黃色的地板、橘色的座椅……後面還有一個小播音室呢！我演奏時從不緊張，非常放鬆的彈出一首“包楞調”，全場都被我們吸引了過來，看着一個又一個的小小演奏家用各種各樣的指法彈出一首又一首曲子，真是令人心動念呢！
我長大要當一名演奏家，一名真正的古箏演奏家。
我家有一個小小演奏家，它是我過7歲生日的時候爸爸和媽媽一起買來送給我的禮物，我非常喜歡它。它戴着一頂紅色的帽子，身上穿着一件紅色的長袍，外面套着一件黑色綢緞面料的馬夾，馬上還有漂亮的暗花，穿着一雙黑色皮鞋。它彎彎的眉毛下面長着一雙葡萄似的.大眼睛，它還戴着一副黑色眼鏡眶的眼鏡呢！高高的鼻樑，大大的耳朵和像櫻桃似的紅嘴脣。它右手拿着二胡，左手拿着琴絃，小小演奏家的下面還有一個圓形的底座，演奏家站在舞台上面，做出準備表演的姿態，底座旁邊還有一個按鈕，一按那個按鈕演奏家就會搖擺着腦袋，拉出優美的樂曲，一曲接着一曲，看它那表情拉的是那樣投入，那樣認真，觀眾們都為它鼓掌。我每次寫作業的時候，它都陪伴在我身邊，對我微笑着説：“加油，我相信你！”它不斷的給我鼓勵，我在晚上睡覺的時候，它微笑着對我説：“晚安。”我也微笑着對它説：“晚安。”是它給了我自信，也是它告訴我不要驕傲，認真做事成功就會到來，就會有個大舞台等待着我們表演。我喜歡這個禮物，我要謝謝爸爸媽媽！
我有十八般武藝:炒麪，朗誦，書法……但我最拿得出手的要數我的看家本領:彈古箏。
夜晚，清幽的月光在大地上漫延，微波粼粼的湖面上灑滿了銀光，湖邊的一座高樓裏穿出了一陣婉轉悠揚的琴聲，那是我在練琴，同學們在玩耍時我在練琴，同學們在看電視時我在練琴，我的琴藝可不是一朝一夕就能練出來的。
一日，媽媽休假，我一腳搭在琴架上，做好準備姿勢“12356……”一串音符似一股泉水般，從我的指間就出，又是一段行雲流水的音樂迴盪在湖面上方，餘音繞樑，三日不絕！彈完，我看向媽媽，她眼神深邃，感歎道:“水平如鏡的湖面映出星星點點的藍天，藍天和碧綠的水葫蘆構成一幅精美的鑲嵌圖案，在山間，春水也漲了，時而似高山流水般的壯麗，時而似小橋流水般潺潺。”
當媽媽還在回味時，我已經開啟了另一段音樂之旅，一段斷斷續續而又略顯青澀的琴聲傳入了媽媽的耳朵，媽媽眉頭微皺，十分嫌棄，:“這首怎麼這麼不熟練？要多加練習。”説完便頭也不回的回到了房間。
5日後，還是同一個時間，同一個地點，同一個情形，不過……這次的'琴聲的確流暢了許多，像魚兒般歡快，穿過一縷一縷輕紗似的微雲，直通雲霄。是的，每首曲子都是由笨拙到爐火純青，這都需要練習。
俗話説:“世上無難事，只要肯攀登。”一首曲子只要多加練習，一定會成功的，我也要多加練習，我要讓更多的人聽到我的琴聲。
我的同學———程宸，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口潔白的牙齒，笑起來總是那麼陽光燦爛；她常常穿一件紅上衣和一條黑色的褲子，看上去那麼樸素大方。她有時候在我背後悄悄地拉我的頭髮，象個調皮鬼。但我還是要推薦她獲得“表演” 獎章。
有一次我和賀子屹去程宸家玩，她正在練小提琴。她高興地説：“你們來得正好，我請你們當聽眾，可以嗎？”“行！”我和賀子屹異口同聲地説。程宸開始拉琴了，她時而用腳在地上有節奏地打着拍子，時而閉上雙眼陶醉其中，顯得那麼投入，那麼富有感情，我們都被她那悠揚的琴聲深深地吸引住了。
元旦那天，班裏組織班隊活動，輪到程宸上場了。只見她不慌不忙地走到講台前，向大家鞠了一個躬，説：“今天我為同學們演奏一首《歡樂頌》。”然後，她輕輕地將琴架在肩上，將弓輕巧地放在琴絃上，隨着右手的`上下拉動，優美動聽的琴聲在弓與弦的親密接觸中盪漾開來。頓時，教室裏充滿了快樂的音符。我閉着雙眼，美美地品味着，深深地陶醉於這美妙的音樂之中，有一種想和同學們一起唱歌跳舞的衝動。一曲奏罷，同學們過了好一會兒，才回過神來報以熱烈的掌聲。
怎麼樣？聽了我的介紹，你也應該贊同我的意見吧！
二胡，是一種民族樂器，它的聲音優美動聽，樣子古典優雅。今天 ，二胡就來到了我們的教室。
老師先向我們介紹了二胡的構造。二胡是由又細又長的琴桿，兩根細細的琴絃，兩個琴軸，一根琴弓、千斤和一個會發出聲音的琴筒組成的。
接着，老師請學過二胡的陸可鋒上台為我們演奏一曲《江南春色》，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。陸可鋒走上台，拿起二胡坐在椅子上，將二胡擱在腿上，左手虎口放在千斤下方，穩穩地握住琴桿，右手拿住琴弓，把琴弓貼在琴筒上面，做好了拉琴的.準備。然後，陸可鋒神情專注地盯着二胡，左手按着琴絃，手忽上忽下，換着把位，右手不停地拉着琴弓，時快時慢，時高時低，聲音時而短促，時而悠長，婉轉動聽。他彷彿已經完全融入到了這首樂曲中了忘卻了周圍的一切，我們也完全陶醉於這音樂聲中了。彷彿我們正在皎潔的月光下，在幽靜的小徑上散步，遠處偶爾傳來幾聲昆蟲的鳴叫聲，螢火蟲在河塘上空歡快地飛着 …… 《江南春色》很快就演奏完了，真沒想到平時調皮的陸可鋒竟能演奏出如此天籟般的音樂。
最後，老師又請了兩位同學上台體驗一下拉二胡，結果，他們拿二胡的姿勢倒都有點像模像樣，可一拉起二胡來就洋相百出，引得我們都捧腹大笑。
原來，要像陸可鋒拉得那樣出色，需要長時間的刻苦學習，真所謂“台上一分鐘，台下十年功”啊！
也許是我們同在一個班的緣故吧，從一年級起我和唐姿就成了非常好的朋友。
她的個子中等，比我高，她留着一頭短短的頭髮，淡淡淡眉毛下長着一雙小小的眼睛，但是很有神，鼻子下面長着一張櫻桃小嘴，非常可愛。
她彈古箏可好了。
記得有一次，我到她家玩，只見她帶好指甲，開始彈古箏，她為我演奏了一首古箏曲《出水蓮》。
只見她的手指在琴絃上時而彈，時而撥，時而按壓，時而顫動，她的十根小手指就像在琴絃上跳舞一樣。
優美的樂曲從琴絃上飛出來，時而高昂，時而低沉，時而急促，時而緩慢。
這時，一幅美麗的《蓮荷圖》展現在我的眼前：雨後出晴。
蔚藍的天上白雲飄蕩，火紅的.太陽散發出奪目的光彩。
大地沐浴在金色的陽光中，顯得格外清新。
小溪邊跑邊唱着歌：“叮咚，叮咚，叮叮咚咚……”。
微風吹過，送來樹林的低吟：“沙沙，沙沙，沙沙沙沙……”。
林中不時傳來小鳥的鳴叫：“唧唧，喳喳，嘰嘰喳喳……”小溪漫過青青的草地，匯入一條清澈的小河。
河中滿是蓮荷。
圓圓的荷葉碧綠如洗，上面滾動着雨珠，就像顆顆晶瑩剔透的珍珠。
萬綠從中點綴着幾枝亭亭玉立的荷花。
有的展開了笑臉，有的羞澀地打着苞兒，那白色的花兒顯得那麼結淨、高雅，一塵不染，那粉色的又是那麼柔美、端莊。
不知不覺，我已深深陶醉其中。
直到她一曲彈完，我還意猶未盡，沉浸在曲聲中不能自己。
這就是我的一個好朋友，一個愛彈古箏的朋友。
我是一個陽光男孩，熱愛體育，喜歡音樂。我會打羽毛球，會打籃球，喜歡下圍棋，喜歡唱歌。但這些還都不是我的拿手項目，最令我自豪的，當屬我還是我們班當之無愧的“小小竹笛演奏家”呢！
7歲起我就開始到少年宮學習竹笛了，到現在已經學習了三年多了。今年暑假，我順利地通過了四級的考級。
記得一開始的時候，我連笛子都沒見過，更別説摸一摸了。可現在，我已經能流暢地吹奏《黃水謠》《高山青》《塔塔爾族舞曲》等十幾首竹笛曲了。
自從學會了吹奏竹笛，我也有了很多次參加比賽、表演的.機會。有一年年底，少年宮舉行彙報演出，我和竹笛班的小夥伴們即將在小劇場演出。老師把這個消息告訴我們時，我們都特別激動，我一連幾天都興奮得很。可是，表演當天，當我真正走上舞台，看到下面黑壓壓的一大片觀眾時，我卻一下子緊張了起來。同伴們已經開始演奏了，開頭兩句，我就錯了一個音，我感覺自己的臉像燒起來了一樣。抬頭看見台下趙老師温和的目光，我的心似乎有些放鬆了，腦海裏的曲譜也一下子清楚地記起來了，越吹越流暢，越吹越自然，也再沒有一個音吹錯了。表演結束，全場為我們響起了熱烈的掌聲，我的心底情不自禁地湧起一股自豪之情。
有了這第一次的經歷，我以後上台時就輕鬆多了。表演也常常得到了別人的讚賞。
怎麼樣？我算不算一個合格的小小竹笛演奏家？有機會，我一定也給你表演一段。
學問齋