在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一本字典作文，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的書就是字典，我也稱它為‘老師’。
我的‘老師’，雖然不能像其他‘老師’那樣教誨我，也不能像其他‘老師’那樣嚴厲的批評我，但每當我學習中遇到困難的時候，它總是全心全意的幫助我，給我一個滿意的答案。這就是我最喜歡的‘老師’ 我的‘老師‘伴隨我已經度過三個春秋。它64開本，塑料封面，裝幀並不是很精美，它那藍色的'封面上，有4個金光閃閃的打字‘新華字典’。不要因為它裝幀樸實而鄙視它，因為它的美在於它的內心充實，使用價值高，因而會讓你對它產生一種親切感。你看它那廠房的身體內：‘説明’它想告訴你想不到的，指引你怎樣去使用它。‘漢語拼音姐索引’‘新舊字形對照表’是你掌握‘漢字的’的橋樑，‘字典正文‘則體現了’拉票時的陣陣價值‘，真是奧妙無窮，每一個漢字的音、形、義及使用方法，它都能準確的告訴你。你要是做了文學家，不，科學家貨更高一級的什麼家。總之，它就像一位老師悄悄告訴你所需的知識，它的肚子裏真是無所不有，無所不曉。你若果有請求它的問題，只要開卷，就會有益。每當我寫作文遇到不會寫的詞或字就會請教它。 新華字典我的老師，您從aoe開始陪伴我，到我能想幾百字的作文，不知您幫我解決了多少困難；也不知您給我傳授了多少知識。因此我想説，新華字典在生活上是我的指明燈。在學習上是我的左右幫手。
我感謝他它，陪伴我走完了國小生涯 。我感謝它，交給我了許多的知識。我感謝它，給我解決了許多的困難。總之，他將伴我一生，甚至永久，一直和我走很長很長的路。
在我八歲那年，我家因為剛修了房子，日子過得緊緊巴巴，一分錢也要掰成兩分用。儘管經濟拮据，但生活仍然甜蜜：因為爸爸媽媽恩恩愛愛，我呢，又乖巧懂事。一家人其樂融融。沒想到因為我，一向和睦的爸媽卻翻了臉……
那是一個昏暗的傍晚，風呼呼地吹着。我正在桌旁做作業，媽媽就坐在旁邊給我織毛衣。望着“恍然大悟”這個成語我犯了愁，不知道該如何解釋，而我又沒有字典。我唉聲歎氣，媽媽停了正在穿梭的毛衣針，關切地問：“怎麼了？遇到難題了？”我急得眼淚都差點掉下來了，“媽媽，我解釋不了這個詞語，我……”“要不，媽媽到同學家給你借本字典？”媽媽拍拍我的肩，起身就要出去。
“那多丟人哪……再説天都要黑了……”我囁嚅着。媽媽折轉身看了我半晌，還是走出了家門……晚飯後，媽媽回來了，衝着我高喊：“琴琴，快來看這是什麼？”我狐疑地湊過去。哇，一本嶄新的字典！我摟着媽媽親了又親，“謝謝媽媽！謝謝媽媽！”我心裏有説不出的快樂。爸爸接過字典，看看後面的標價，臉色馬上晴轉陰，啞着嗓子對媽媽吼道：“你還真夠節約哈，不自己量量家底子，買本字典三十多塊……”
媽媽分辯説：“孩子需要嘛。”“需要？需要的還多着呢，你咋不把市場搬家裏來呀？她要什麼你都買，看你把她慣成啥樣子！”……爸爸的埋怨充斥了我的耳朵，看着媽媽委屈的神情，我真不知怎麼做好，淚水悄然無聲的滑落。
第二天早上，我看見了媽媽紅腫的.雙眼，淚又來了，媽媽拉過我的手，親切地説：“孩子，別怪你爸爸，他掙錢不容易啊……”我拼命地點頭。我明白媽媽對我的殷殷希望，我一定要好好學習，用優異的成績來報答爸爸媽媽！
而今，那本陪伴我已經六年的字典雖然有些破舊了，但我始終沒捨得丟棄。一看到它，心酸的往事就會浮上心頭，學習懈怠的我就會倍受鼓舞——有這樣愛我的爸媽，我還有什麼理由不好好學習呢？
親情是什麼?也許是一碗熱乎乎的水餃;也許是一句關心的話語;也許是睡覺前的一杯牛奶。但在我的記憶中，一本字典，就足以詮釋“親情”的含義。
那是陰雲密佈的一天。
“我要買本字典。”這是我放學到家説的第一句話。“什麼?買字典?你不是有字典嗎?”媽媽一聽頓時豎起了身上的汗毛，如此一般，不容分説的反問起來。“可是……”“不行。”沒等我説完，媽媽就一口打斷我的話，她的語氣裏透出一種不可抗拒的力量。我失望極了，轉身衝進了自己的房間裏，趴在牀上啜泣起來。為什麼，不就是一本字典嗎，至於這麼小氣嗎?“轟隆隆!”憑空想起了一聲炸雷，緊接着就下起了瓢潑大雨。在牀上，我漸漸地進入了另一個陰雨連綿的世界。
第二天一大早，我就被那惱人的雷聲驚醒了。抬頭看看窗外，雨還在下着。忽然間，我的餘光瞥見了一個紅色物體，定睛一看，是本字典!我驚喜地抓住字典，隨即生出一個疑問來：“誰給我買的字典?”“看到字典了，這是你爸起早給你買的。”廚房裏傳來了媽媽慈祥的聲音。“什麼?我爸?早上?”我心裏不由得一驚，外面還下着大雨呢!我放下字典，跑進裏屋，發現爸爸正在換淋濕的衣服。我看到，他的'臉上，額頭上，還分明掛着晶瑩的雨珠。“不就是一本字典嗎?你怎麼能冒雨去買呢?淋病了怎麼辦?”我關切的嗔怪到。“沒事，你喜歡就行。”爸爸滿不在乎的説道。
我鼻子一酸，淚水湧上眼眶，猛地衝上去，抱住父親，緊緊地，緊緊地。
每當我拿起這本字典時，我就能體會到這本字典裏藴含的沉甸甸的親情。
我的家裏有許多“寶藏”：有小巧的“兵馬俑”，有我自己的小杯子，有千變萬化的“川劇變臉”玩具，還有我那總是“四腳朝天”躺在牀上的“咩咩羊”和“大熊貓”……而我最心愛的那個卻再平常不過了——那是一本第11版的《新華字典》。
我有許多字典，但我如果全都搬出來讓你看，保證你唯獨會盯着它吃驚得張大嘴巴，因為它的“相貌”太“出眾”了：這本字典是爸爸在我一年級剛剛學查字典時給我買的，它的封皮已經掉了。已經開始泛黃的書頁，也都一張張地散落，又被我一張張認真地整理好，仔細地放在我的'文件袋裏，甚至有那麼幾頁都是被我用膠水粘上去才能勉強正常使用。
它為什麼會變成這樣？這要從我一年級的時候説起。
那時，這本字典被爸爸從書店買了回來。自從那時起，字典變成了我最喜歡玩的“玩具”。無論我走到哪裏，都要帶上它，這樣我就可以隨時探究裏面的奧祕；在家裏，我會抽出空暇的時間翻開它，努力想記住所有我不認識的字；每每我看它的時候，我都會感受到，在浩瀚的知識海洋裏，我又是多麼的渺小……
物品終究是物品。四年後，它變得如此破爛不堪；書頁由白變黃，漢字變得黯淡，就像一個人的眼睛一般，不再炯炯有神，而是充滿了歲月的痕跡。像孔子和《周易》，“韋編三絕”這個成語用在它身上也不為過。如果要為它記功，“一等功”的稱號也無法讓我滿足。
現在，它仍在我的書桌裏，兢兢業業地為我服務着，為我的學習保駕護航。無論它再破，也不會退休的。因為它已經成為了我最好的老師，成為了我的親人了。
我垂頭喪氣地走回了家，今天的作業可實在太多了，尤其是語文作業，唉。沒辦法，我掏出語文練習冊，剛剛抬筆寫了兩個字兒，qíqū？這是啥字兒？我翻開身邊那本兒字典，翻着翻着，字體越來越模糊……
天哪！我居然變成了一本字典！哈哈太好了，這樣我就不用寫作業了，還能在眾多書本前炫耀一番。我正在美滋滋地想着，一隻手毫不留情地拽走了我，這麼使勁兒，快把我的封皮給扯掉了，可是還沒容我多想，那隻手便嘩啦啦地翻了起來。嗯，原來是有字兒不會寫呀。那隻手翻着翻着，忽然停了下來，不由分説，就開始用鋼筆帽使勁兒颳着我的身體，我真是又癢又疼，身上傷痕累累，這人可真不愛惜書本，這麼隨便地使用我。我還沒來得及埋怨兩句。那隻大手便拿着筆，在我身上隨心所欲地亂塗亂畫，邊畫邊歎氣：“哎呦，這題可真是太難了，算了，先不做吧。”題難我是能理解，卻可憐了我成為了你的出氣筒。我那潔白的皮膚轉眼間就被弄得蓬頭垢面，問君能有幾多愁，恰似被鋼筆糊一頭。而她毫不在乎，居然一手抹在了桌布上，可憐的桌布同胞早已面目全非，如同一塊髒兮兮的抹布，我還沒來得及心疼桌布兩秒，旁邊的'橡皮開始唉聲歎氣道：“唉，這個主人，我跟了她才有半個月，便被弄得支離破碎，身上佈滿了她用鉛筆戳過的傷疤，當七年級塵不染的我已變得灰頭土臉……”“就是説呀，每次寫作業的時候她總是愛把我的筆帽含在嘴裏邊啃邊咬，噁心死了。”旁邊的黑筆也忍不住插了句嘴。我看到了那些觸目驚心的傷痕，忽然之間，只是覺得眼前又是一片模糊……
我變了回來。再定睛一看，剛才被我演草過的字典正安靜地攤開着，橡皮，直尺與黑筆正安靜地躺在我的桌子上，一動不動。可是，剛才的那一幕幕還環繞在我的腦海中揮之不去，是那麼的真實。聽了文具們的訴説，心有餘悸的我決定以後一定要好好對待我的學習物品，可別讓它們再受到我的傷害。
學問齋