無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的最新四年級我的奇思妙想優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我被大雨淋濕，還不小心掉進了一個坑裏時，我的奇思妙想解救了我。我的奇思妙想把我從那個坑裏救了出來，也把我身上的泥和雨水都變成了寶貝。
就在掉進坑裏的那一刻，我把自己當成了一根胡蘿蔔。那個深坑不再是將我困住的深坑，它變成了一個可以讓我成長為一根胡蘿蔔，成長為一隻小兔子愛吃的胡蘿蔔的蘿蔔坑，困住我的泥土都成了我長大成大胡蘿蔔的“墊腳石”了。那一刻，大雨也不再是讓我顯得狼狽不堪的大雨了，大雨成了澆灌我的雨水，成了可以讓我變成一根水分充足的大胡蘿蔔的雨水，成了可以讓我蹭蹭長高長大的雨水了。
要是沒有這些奇思妙想，那我肯定會在大雨中也被別人認出我在哭，因為狼狽地掉進了泥坑裏，而在那裏委屈地哭。然而有了這些奇思妙想，我的狼狽就變成了我的寶貝，淋在我身上的大雨是幫助我的雨水，就連那個困住我的坑和坑裏將我弄得髒兮兮的'泥，也變成了幫助我的事物!
你看，奇思妙想是不是很有用呢!這些看起來沒什麼用的奇思妙想，卻可以把我從泥坑和大雨裏解救出來，還能夠讓我將其視為寶貝，這一切是多麼的美妙啊!我的奇思妙想有很多，這還只是一小部分!
我的奇思妙想可以帶着我飛，也可以帶着我去到更美好的世界，你要不要也種一些奇思妙想呢?説不定以後我們還能一起去月球上呢!都試着種種奇思妙想吧!當你的奇思妙想出來時，你一定不會説我騙你的!奇思妙想就是有這樣的魔力，可以帶着我們飛，可以帶着我們去到更加美好的世界，也可以帶着我們理解和原諒一些不好的事情!
你要問我的奇思妙想是什麼，讓我悄悄地告訴你吧，我想創制一種可以讓人改變心態的衣服。
如果老師穿上這件衣服，當他要去體罰學生時，那件衣服就可以發出一種信號傳到老師心裏去，老師的態度就會好了起來;如果哪位學生也穿上了那件衣服，心裏也就會明白自己錯了，並會向老師認錯改錯，會做一個好學生了。如果這件衣服穿在小偷身上，那麼在他要偷東西時就會收到一種信號，他就會明白偷東西是很不光彩的，不光害人，還會給社會帶來許多麻煩，警察也會抓住他，懲罰他。這時，他就再也不偷東西了，就會自食其力地過生活，並勸戒以前的“同行”不再去偷東西，從此，大家都遵紀守法，世界就太平了。
如果把這種衣服穿在愛亂丟果皮紙屑的人身上，他就會收到一種信號，這信號使他明白環衞工人做清潔多麼辛苦，他的做法該多麼影響市容啊!這樣，他就再也不會亂丟垃圾了，環衞工人的工作也變得輕鬆了。如果把這種神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那麼他就會同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。因為他明白，缺乏同情心的`人，就缺乏中華民族傳統的善良品質啊!這時，他就會同情地看一眼，然後出資幫助。
如果是無家可歸的老人就通知福利養老院，而院長會免費收留他們，讓老人們有一種家的感覺……
如果把這種衣服穿在經常受賄賂的“官員”身上，他就會改變心態，知道受賄不對，辦事就會公公正正，做一個好“官”，那樣，天下的“官”都公正了，也不會有人走後門了。如果真有那種衣服，世界就和平、乾淨、公正了。其實，那一天，離我們也不遠了……
對當今社會來説，廢氣，是個罪大惡極的傢伙。
從工廠中排出後，那令人作惡的氣味撲鼻而來，灰黑色的煙霧裊裊，薰得人們不得呼吸，那時，真的好想把那罪惡滔天的廢氣給消掉，讓他永生化為灰燼。
它不僅污染環境，使我們可愛的大自然變成髒兮兮的瀰漫着臭氣的世界;還會引發各種疾病嚴重污染環境和影響人體健康，吸入過多，甚至會致人死亡。特別是化工廠、鋼鐵廠、製藥廠，以及煉焦廠和煉油廠等，排放的廢氣氣味更大。
那駭人的事實在我眼前回放，眼前彷彿浮現出，工廠排放廢氣的畫面。這使我心煩意亂。翻來覆去在牀上打着滾，毫無睡意。
突然，有一個靈感之光竄入腦袋。要是能發明個轉化器多好啊，將化工廠排放出來的廢氣，吸收入內，像樹木一樣，將它轉化成人能呼吸的氧氣。中間安裝一個類似於樹木轉化空氣的結構裝置，就可以順利將廢氣變成有用的氣體，豈不是一舉兩得?既消除了廢氣，又造福了人類。如果每個工廠都有個它的話，世界一定會有許多怪病消失，人會個個健康，富有活力，環境會變得更好，更加富有生機。
它不僅可以轉化廢氣，也可以轉化廢水，甚至是垃圾。轉化廢水時，先要掃描，掃描河裏被污染的水，將其吸收，細緻處理後再將水派放到世界各地，為居民所用，讓“缺水”這個詞消失在詞典裏。轉化垃圾類似於回收，卻要比它方便得多隻要將可回收垃圾，塞到它的“大肚子裏”，便會自動排出新的`生活用品，環境污染也不會再是個難題，人們的生活會更加豐富多彩的!
我相信，在科技發達的明天，這個想法一定可以實現!
我真希望我像孫悟空一樣會七十二變，變成一隻活潑可愛的小魚。
我變成小魚之後，長得非常漂亮!你看，那酷酷的頭型，戴着一副墨鏡，棕色的身子，黑色的魚尾巴。朋友們，我現在就要到那令人嚮往的大海里去啦!到那之後，我突然發現魚比人的生活還好呢!開車用的都是環保型的淨水噴水車，騎自行車都是噴水式自行車，既環保又非常快，騎車到大海的盡頭只需要5秒鐘!我游到上空去發現這裏的魚只蓋了幾萬棟房子，沒有工廠的污染。
我又看了一下發現剩下的'地方全種樹了!各式各樣內容特別豐富。我想這裏小孩拿的紙和冰糕從哪裏來的呢?我叫起旁邊的一個居民，它聽了我的問題，帶我游到了一片地方，有一個小門通向一個大圓球內，我們進去之後，我看見許多工廠、冰激凌店、巨型超強淨水器。這時我看見許許多多的小孩把包裝扔進垃圾箱，我想到一個嚴重的問題：人們不保護環境，而魚兒們對環境非常重視!那位居民非常熱情，帶我遊覽了許多景點，還給了我一些錢。我跟它告別了，在路上我遇到了鯊魚，嚇得直抖抖，而鯊魚卻向我友好的招了招手!我想：原來大海里魚這麼友好呀!我走啊走，終於租着房子了。
我買了點傢俱，又找了一份薪水最高的工作幹了下來，過了幾天，我買了一輛汽車，還留下很多錢，一天我和小夥伴在打籃球，比賽正在進行着。突然，天一下出現了一張網，我知道這是打魚人撒的漁網，裏面除了我的朋友還有許多居民在網裏，我指揮着魚兒們把網撐破了!有一天我開着車轉，發現一片地方長滿了汽車，我先拿一輛送給那位我的恩人。後來把車全拿下來給買了賺了許多錢，我就這樣生活下去，認識了許多許多魚。
我慢慢地睜開眼睛，啊!原來是一個夢啊，但我也要宣傳人們像魚兒那樣保護環境。
生活中有許多奇思妙想，而且許多人的奇思妙想都成了現實，我也是個愛幻想的人，我希望我的奇思妙想有一天也能實現。
我們學生平時待的最多的地方不是家，就是教室了。一般的教室，就是四面牆，一個講台，一塊黑板，一排排普普通通的課桌椅。我想發明一間教室。這個教室外觀大小雖然和現在的`教室沒有什麼不同，但裏面絕對讓你大開眼界。
這個教室具體是怎麼樣的呢?聽我來跟你們講一講吧。教室裏沒有黑板，但牆壁都是用特殊材料做成的，他可以變成黑板，也可以變成熒光屏。上課時，牆壁會根據課程的不同而切換不同的場景。比如上語文課時，老師講到春天，牆上就出現了綠油油的草坪，上面開滿了奼紫嫣紅、爭奇鬥豔的鮮花。與此同時，牆壁上還散發出來一陣陣撲鼻的花香。讓我們彷彿置身於大自然中，沉浸在春的懷抱中。
課桌椅不是一排一排地擺放的，而是一圈一圈的擺放着。下面是軌道，它可以整排旋轉，也可以每個座位自己360度的旋轉。自然課上，老師講到地球的公轉和自轉的時候，牆壁和天花板出現了整個太陽系，而我們的座位也開始旋轉起來，頓時我感覺自己化作了宇宙中的一顆小行星，繞着太陽轉起來了。老師講到火山爆發，四周的牆壁佈滿了湧動的巖漿，教室裏的温度也會極速上升，讓我們身臨其境地感受火山爆發的威力。教室還有很多奇特的功能，在這樣的教室裏學習，你還會覺得枯燥嗎?
萊克兄弟的奇思妙想，創造了飛機，馬雲的奇思妙想，創造了現在移動支付時代，我的發明想象，讓教室充滿了吸引力，吸引着每一個孩子，他們享受着學習的樂趣!想象是創造的先導，是思想騰飛的翅膀，讓我們盡情奇思妙想吧。
學問齋