在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的優美作文3篇，歡迎大家分享。
1、雄鷹振翅高飛，劃過長空。那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩重，為此，藍天才多了一分神祕，多了一分美麗。鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼鬱容納了它的不安，守護了它的機巧，於是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。
2、親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你築起堅強的信心；親情是一道彩虹，在你經歷風雨後，為你畫上美麗的燦爛；親情是一點雲朵，在你落寞時，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別後不盡的哀傷，哀傷你遠去的背影；親情是團聚時無限的快樂，快樂着你的平安及歸來。
3、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有;將相本無主，男兒當自強的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
4、歷史常給人以警示，假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得眾叛親離，葬身火海的下場呢？假若當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至於病入膏肓而一命嗚呼呢？反過來説，假若當初齊威王不採納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國;戰勝於朝廷呢？假若當初秦孝公不聽商鞅之諫而實行變法，何以能稱雄於六國呢？假若當初唐太宗不聽從魏徵的勸諫，又怎麼能有;貞觀之治的政治局面呢？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。
5、屈原在其;聯齊抗秦的政治主張未被採納卻;忠而被謗的苦難中，仍能;哀怨託離騷，孤忠報楚國；司馬遷因秉筆直書，;不溢美;不隱惡而遭受腐刑，卻能;憂愁發憤，著成信史照塵寰；杜甫雖;長夜沾濕;布衾似鐵卻依然;民間疾苦，筆底波瀾，吟誦出;大庇天下寒士的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，昇華了自己也點綴了歷史。
6、期盼是萬層綠葉中難得的一點紅，讓人感到一絲暖心的安慰；期盼是黑暗中的一束白光，照亮我通往未來的道路；期盼是對不屈命運的一聲吶喊，是不懈追求的永恆動力！
7、揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴絃，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風裏，我張開雙臂，用沸騰的流着我熱血的心，擁抱博愛，緊緊地，一生無悔。
8、可曾見過，滄桑褪色的萬國建築羣？可曾賞過，陽明山的緊簇春花？可曾聽過，爵士樂的錯雜鼓點？可曾品過，青藤閣的濃香花茶？如果倏然抹去哪些雜體，那麼生活將變得多麼單一、多麼可怕啊！我説，雜，就是一種生命的奇蹟。
9、少了昔日的滿眼碧色，取而代之的是黃沙蔽空；少了昔日的盈盈碧水，取而代之的是一溝絕望的死水；少了昔日的彩蝶飛舞，羣蜂爭芳，取而代之的是蠅蟲亂竄；少了昔日的'百鳥爭鳴，百花爭豔，取而代之的是枯枝敗葉。
10、青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈着歡樂的琴絃，一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪；是挺直了軀幹，舒展了滿懷的葱蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
11、種子衝破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向雲霄；駿馬突破級繩的束縛，奔馳原野；海燕則衝向更猛烈的暴風雨。蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；醜小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發出獨特的風采。
12、能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脱；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果説那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
13、我向往幽閒，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和……我向往;採菊東籬下的那種幽閒，我喜歡;清水出芙蓉的那般清純，我心儀;人跡板橋霜的那片靜謐，我追尋;低頭弄蓮子的那股祥和……
14、高樓獨上，欄杆拍遍，仰天長嘯。嶽將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。
展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪傑氣迎面而來。山河破碎，生靈塗炭，使岳飛怒指匈奴胡虜；收拾金甌，重扶社稷，又使岳飛頓生凌雲之志。愛國，在這裏字字擲地有聲：怒髮衝冠是愛國，仰天長嘯是愛國，飲匈奴血是愛國，啖胡虜肉是愛國。這一面神聖而莊嚴的旗幟，使通篇筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴湧而出。讀《滿江紅》，思嶽將軍，繼承光大這筆珍貴的精神遺產，我們責無旁貸。
15.冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪迴，心裏濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來温暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
16、A是一座金字塔，是進取；B是兩個連接在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根枴杖，是幫扶；H是互相牽着的手，是真情；W是崎嶇的山路，是坎坷。0是一面鏡子，讓你認識自己；O是一隻漂流圈，讓弱者隨波逐流一面敲響的戰鼓，催強者奮勇前進；一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五穀。
17、如果説生命只是一個不能重複的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖還寒時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風拂雨，飄揚着自然的偉力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌着黃昏的執着，這是晚晴的暮年。
18、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
19、一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的温暖；一顆絕望的心需要力量的託慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多麼需要真誠這一把鑰匙打開呀！
20、有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
21.人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然後才能拾掇失意後的坦然，挫折後的不屈，困苦艱難後的從容。
22、水遠遠而來，始自涓涓細流，在永不停息的流動中壯大和充實着自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質樸允諾。
23、選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英台為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的。
24、蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。
25、生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悦耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。
銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲。夜的香氣瀰漫在空中，織成一張柔軟的網，把所有景物都罩在裏面。眼睛剛觸碰到這張網，周圍的一切都變了，到處都是奄奄一息的樣子，我才意識到——我居然穿越了。
我對未來世界充滿了好奇，現在正探頭探腦，觀察着這個新奇的世界——
太陽像個潑了油的火球，，火辣辣的.，懸在半空中，向外散發着灼灼火氣，就連僅剩的一絲雲彩也在太陽的蒸騰中灰飛煙滅。中了暑的知了躲在大樹的肘腋下，熱得也有氣無力的喊叫着。大地被太陽烤成赤銅色，地上的蒸汽順着太陽的光束往上攀爬。田野裏的莊稼也在悶熱的烤爐裏中展轉掙扎，和焦急的人們一起等待大雨的到來。
這裏的人們都臉色發黃，雙眼佈滿血絲，臉向內凹，廋得跟根兒火材棒似的。他們與我這擁有着白嫩嫩的皮膚，苗條而不皮包骨的可愛小女孩極不相同。未來世界怎麼是這樣的！
我在視野內找到一個小男孩，拉住他的手就問：“為什麼到處都土地乾裂？為什麼所有人都面黃肌瘦，連一口水也喝不上？”小男孩用異樣的眼光打量着我，説道：“你不知道嗎？都是因為幾年前，全球的人們都不珍惜水資源，他們洗手要用一盆水，洗臉又要用一盆水；水龍頭一直流水也沒人去管；礦泉水喝到一半不想喝了，就扔掉，後來渴了，又去買一瓶……你説能不成今天這個模樣嗎？唉！”
突然，他用貪婪的目光盯着我，詭異地説：“你的皮膚這麼白，想必一定喝了很多的水吧！”説完，就緊緊抓住我的手不放，使勁擠啊擠，彷彿要從我的身上擠出水來喝。我使勁地掙脱了出來，拔腿就跑，他窮追不捨，後來我是在跑不動了。在他將要再次觸碰到我皮膚的那一刻，我“啊”的一聲猛然從牀上坐了起來，“呼”原來是一場夢啊！我摸了摸身上，剛才的夢把我下次來一身冷汗。我坐在牀上，仔細思考着：如果我們再不珍惜水資源，剛才的夢就一定會成為現實！我慢慢閉上眼，又回想了一遍剛才的夢境……
我們校園風景優美，綠樹成蔭，鮮花盛開，到處生機勃勃，是我們成長快樂學習的樂園。
一進校門，一條寬闊的道路乾淨而又整潔，道路兩旁是高大的樹木，就像兩排威武的士兵保衞着我們的校園。進入大門的東西兩側是我們的文化牆，文化牆上寫着我們學校的校風、校訓、學風等。
向裏走，最引人注目的是“希望”雕塑，雕塑刻畫的是一位慈祥的.老師手裏拿着橄欖枝，它給我們帶來了希望。雕塑前有一個漂亮的大花壇，花壇裏有許多五顏六色的花，一到春天，各種花都競相開放了，花的清香引來了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一邊唱歌一邊採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
再往辦公樓走，位於辦公樓的西側是沁源噴泉，噴泉池裏有荷花，一到夏天，紅的、黃的、粉的、白的......五顏六色非常好看。荷花的下面還有小魚在游來游去。再看教學樓的左右兩側有兩個小花園，看起來像“L”型，園內種滿了各種花木，有翠綠的冬青，淡雅的桂花，火紅的石榴......小花園四季常青，五月石榴花開，八月桂花飄香，臘月冬青翠綠，為校園增添了一道美麗的風景線。
再往後面走，是一個大操場，操場前面有一個主席台和國旗台，每週一都會在這裏舉行升旗儀式。操場的中間是綠色的人工草坪，好像是鋪了一層綠地毯，圍着草坪的是紅色的跑道。下課後，同學們可以在這裏自由的玩耍，快樂的遊戲。整個校園裏都充滿了歡樂的笑聲。
學問齋