無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的暖秋的作文，希望能夠幫助到大家。
我坐在秋日的陽光裏，陽光不着灰塵地落下來。這沒有塵有點起眼的陽光卻那樣純淨的把温暖淋了我滿身。曬着陽光的我思緒不由得飄向了遠方……
那是同樣一個秋日的午後，柔和的陽光折射進我的心田，讓我感受到濃濃暖意，那時的我準備參加“中華魂”演講比賽。我輕輕地推開門，躡手躡腳地走進辦公室，來到老師旁。一束陽光射進來，我剎那間看到老師頭上一根極細的銀絲，在一束青絲間格外刺眼。老師這麼年輕就有了白髮，這都是為我們操勞的結果啊！“XXX，你的演講稿我給你改好了，你看看。”老師的話打斷了我的沉思，那一字一句的修改，耗費了老師多少的時間！傾注了老師多少的心血！
在比賽前，老師告訴我“光説不做不行”，必須多練，於是老師讓我上講台練習。第一次練習時我的'手心在冒汗，心怦怦直跳着，眼神飄忽不定，像木頭人一樣呆呆的背完了演講稿。坐在下面的同學因為老師在的緣故，只是嘀嘀咕咕道：“他在演講嗎？我也行！”“這不是等着被笑話嘛？！”聲聲議論傳入我的耳朵，猶如道道利劍紮在我的心上，扎得我生疼！我的臉漲得通紅。（過後我甚至在想，要不是長得黑，估計更尷尬吧！）
這時，羞紅臉的我下意識的望了老師一眼，但老師一臉微笑，鼓勵我道：“萬事開頭難，別怕！”然後他把稿子一句一句地朗誦給我聽。那温柔的語氣，認真的眼神深深地刻在了我的腦海，成為永遠不可磨滅的印記。我突然間覺得自己可以去嘗試，不能辜負老師的一片苦心。
在一次練習，我有了很大的信心。朗誦完畢，老師帶頭鼓掌，同學們也送來了陣陣掌聲。我彷彿從哪掌聲中體會到幸福的味道，以及那陽光般的温暖。
這次演講我雖然最終未能獲獎，但我體會到了成長的滋味，收穫了温暖的陽光。
而今，秋日的窗外依舊温暖如昔，陽光依舊燦爛明媚，一如老師那温暖明媚的笑容。沐浴在陽光下的我不禁想對您説：您辛苦了！正是您那潛移默化的神奇魔力，您那温暖安逸的羽翼庇護着我，讓我茁壯成長！我堅信，待到再一個秋日暖陽時，收穫枝頭滿滿的桃李！
有人説，只有你生一次病，才會明白，誰是在乎你的；只有一次分離，才會讓你明白，你最在乎的人是誰。
——題記
“長大以後，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含着淚微笑……”腦海中迴盪着熟悉的旋律，“秋日的夜，卻是温暖。”閉上眼，憶——幾日前的那個夜晚……
“你怎麼了？”同桌看我臉色慘白，傳來一張字條。
“頭有點暈。”我回答。
“你怎麼老摸額頭？”同桌有些奇怪，伸手探探我額頭的温度，而後在紙條上寫道“你額頭温度有點高，是不是發燒了？”我搖搖頭，輕言道：“待會休息的時候，睡一下就好了，沒事。”
同桌意味深長地看了我一眼，那一眼，似説非説，終不言語。
科學課。
同桌悄悄遞來一張紙條：“你要不要跟老師説？”“説什麼？”這句話問得我一臉大寫的懵。“你身體不舒服。”同桌目不轉睛地盯着黑板，挪來一張帶着掌心温度的紙條。“不了，額頭已經不燙了。”“好吧。”
晚自習下課。
“同學，你去不去小賣部？”身後某姑娘追上來，拉住我的手。
“不去。”簡短的`回答。
“去嘛去嘛！”某姑娘不放手。
“頭暈。”
“啊？”某姑娘上前，伸手探了探我的額頭，“呀！你發燒了！快，快！我帶你去醫務室！”她不由分説地抓住我的手，朝樓下跑去。奈何那時全身乏力，便被拉走了。“既來之，則安之吧！”也不知當時的我為什麼會想起這句話。
下了樓梯，她又打算跑了，我拉住她，跑得有些頭暈。經歷了種種“襲擊”，終於來到醫務室門前，但等待着我們的卻是噩耗——醫務室關門了！無法，只好原路返回。
“321……”某姑娘看了門牌，推門而入，“你們這兒的小八發燒了，晚上好好照顧她。”我跟在她身後進了門，同寢室的同學都圍了上來，噓寒問暖。
“小八你還好吧？”
“小八你要不要喝點熱水？”
“小八你要不要去向宿管老師拿體温計？”
“小八……”
我們寢室，加上我八個人，但關心的話語卻不止八句！
思索再三，我決定去找生活老師。
後來，母親和父親晚上十點多來學校接我回家。
雖然，才分離三天，可是卻覺得過了好久好久；雖然才開學三天，但是，同學們之間早已搭建了一座名為“友誼”的燈塔！
是夜，熄了燈，伴着聲聲蟬鳴，入夢。
秋，涼。
卻，暖！
學問齋