在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的團結友愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當我讀到“人合泰山動”這句話的時候，我想到了四年級去春遊，我毫不猶豫地笑了。據我所知，那是我們1班第一次團結友愛，這輩子都不會忘記。
事情發生在四月份，那是四年級第二次春遊。當時有很多事件，都是關於階級團結和友誼的。第一場比賽是傳呼啦圈。遊戲規則：每個人都用身體把呼啦圈傳給其他人，所有人都傳過去，被認為是贏了。我們班所有的人都為班級歡呼。輪到他們的時候喊“加油”是一種團結和友誼。
還有一次，我們玩水管把圈切成半圓，乒乓球在上面滾。遊戲規則是，每人拿一個半圓形的水管，一根接一根，直到最後一個人。越早給一個，贏的越快。我們敢跑到後面，一個個直到最後一個。當時我們班還是最好的，也是一種團結。
記得那次巡演下午摘的石榴，甜脆如蘋果。遊戲規則是；每個人只能摘石榴。石榴多了會被罵。對比一下。哪個班選的最快。當時我挑了兩個又大又圓的，都流口水了。很多人沒摘完。我去幫忙了。突然，我的一個同學掉進了坑裏，或者我們班有幾個同學用他們的“吮吸力”把坑裏的同學拉了上來。這是一種友誼！
想了想剛才那句話，覺得我們班沒有團結，沒有友誼。本來我們班是團結友愛的…
陽光明媚的早晨，小花羊起得特別的早，它來到綠油油的草地上，吃着肥美的青草。
小花羊正吃得津津有味的時候，小白羊也來到小花羊的旁邊吃起草來。小花羊看見自己的草被別人分享着，就不客氣地對小白羊説：“你怎麼在這裏吃草啊！這是我的地盤，不准你來這裏。”“憑什麼呀！誰規定這是你的！小白羊也不甘落後。
當他們你一言我一語吵得激烈的時候，這時，有一隻大灰狼剛好從這裏經過。看到兩隻小羊，心想：我這幾天都沒吃什麼東西，它們兩個正好可以讓我好好美餐一頓。想到這裏，大灰狼口水直流，直接向小羊們狂奔而去。
兩隻可憐的小羊這才注意到自己遇到危險了，怎麼辦呢？兩隻小羊也顧上吵架了，只有把大灰狼打跑了，自己才安全。經過兇猛的打鬥，把大灰狼打得頭破血流，落荒而逃。
小花羊和小白羊高興地抱在一起，前一刻我們還在吵架。現在怎麼……它們笑了笑，繼續吃着它們肥美青草的。
這天出奇的熱，屋外煩人的蟬鳴，並沒有打擾到屋內沉思的我。五十年一遇的特大旱情就發生在我的身邊，但就在這一刻人們的激情和團結互助的精神被激發出來。
一個集體的團結就體現在八月二十三日的晚上，大型賑災義演在八個會場隆重舉行。解放碑就成為了二十三日的焦點。兩萬多市民在這裏見證愛心。在這乾旱得裂口的大地上激情昂然，如同在這大地上一棵棵綠芽噴薄而出。在五個小時中，愛心捐款達到了1。2億元錢。榮譽市民董瑞葆伯伯恰巧碰上了義演捐款活動，立即奔出酒電捐助了100萬元。日本廣島副市長帶領着十多民日本兒童來捐款。朝天門上千個體户自發的為受災地方捐款，不到半個小時捐款竟達到2萬多元錢。
66歲老翁沿途撿垃圾到會場，捐了188元。左手提着垃圾袋的66歲陶代發老人使勁擠到募捐台前，説：“我要捐款！”工作人員經過幾分鐘的清點，共有188元。老人原來是墊江，後來到大渡口工作，現在已經下崗。每個月只有400多元，對於一家幾口，確實少了。老人原本想要坐車來解放碑，但需要2元錢，想走路到解放碑，可是售票員得知老人去解放碑是去捐款所以主動免去了2元車費。後來才知道在188元裏大部分是撿垃圾得來的。
一個和尚挑水喝， 二個和尚抬水喝， 三個和尚沒水喝。
一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起， 兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去， 三隻螞蟻來搬米，輕輕抬着進洞裏。
兩首童謠，敍述了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三隻螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬着進洞裏”，是團結合作的結果。
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦。 其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘築起來，可以砌成萬里長城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！新中國的成立靠的是什麼？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什麼？靠的是軍民齊心協力；成功戰勝“非典”靠的是什麼？是所有同胞眾志成城！優秀的名校、班級靠的是什麼？靠的是全體師生的團結努力。
有一天，住在山裏的小馬被一條小青蛇咬了，傷了腳。晚上，小毛驢帶着一些草藥上山去看小馬。在橋頭，他遇到了一隻兔子。他説：“你走的時候，數到第十二個街區，你就過了。因為橋上第十二塊木板鬆了，昨天小狗差點摔倒。”
當小驢走到山坡時，他突然聽到有人在樹上叫他。他抬頭看見了小貓。小驢問：“怎麼了？”小貓説：“坡陡，路燈壞了。”然後一隻螢火蟲飛了進來，説：“我幫你照亮它。”
小驢走啊走，當他來到河邊時，他擔心自己不能去河邊。小鴨子游過去説：“我來揹你。”小驢騎上鴨子過河。
然而，小驢的搬運工被一條小魚咬了。鶴飛過去，揹着小驢飛到小馬的家。他用草藥幫助小馬包紮傷口。小驢説：“在我來你家之前，我一路上遇到了許多好心的朋友幫我解決困難。以後一定要團結友愛，這樣我們的生活才會更幸福。
團結同學，幫助別人，就是一種美德，對於我們國小生來説，幫助別人也可以快樂自己。
那天，我趕着去管樂團練長笛。路上，一位一二年級的小同學卻映入我的眼簾：她的個子很矮，只比我的腿高一點點，她的手中，提着洗拖布的桶，桶裏裝滿了水。我本準備讓開趕緊走，可是腦海裏浮起兩個小小人。一個白色的小小人對我説：“幫幫她吧！”另一個黑色的小小人對我説：“管她呢！趕緊走吧！”我的腦子立刻亂了起來。
當我抬起頭，看到那髒水濺到她的身上，再看到她放下水桶，長出一口氣時，我終於忍不住了，走到她面前，對她説：“小妹妹，我幫你拿吧！”她遲疑了一下，便同意了。我幫她提到她們班門口，放下水桶。回頭，看到小妹妹無比感激的眼神，並連聲道謝時，心裏又説不出的高興。我笑了笑，説了聲沒關係後趕緊往管樂團練習室趕去，還好，沒遲到。
是啊，團結同學，幫助別人，也是一種美德。如果校園中到處都有這樣温馨的場面，那該多好！
我生活在一個團結友好的校園裏，那裏有很多好人好事。
先説説我們班。最近，我們班湧現出許多好事蹟。不，我的鉛筆盒掉到了地上。鉛筆、橡皮和尺子滾了一地。書桌下面，成了一張鋪着文具的地毯。也要看我的大意，唉，倒黴！然後他倒在地上，開始撿起來。我撿了又撿。就在我拿不起來的時候，我們班的李勁鋒突然出現在我面前幫我撿起來。很快，在李勁鋒的幫助下，我的鋼筆、橡皮和尺子很快回到了我的小房子裏。我感激地看着李勁鋒，説了聲謝謝。在我同學的眼裏，我一直認為李勁鋒是個什麼都不會的窮學生。每個人都瞧不起他，但今天的'事件讓我改變了對李勁鋒的看法。他是一個非常有愛心的人。
班裏有很多這樣的小事，比如借筆給學生，借書給學生看，早教學生幫大家把椅子收起來。校園裏這種事情比較多，比如主動撿垃圾，幫國小生背書包，幫一年級的孩子打水.
我們學校是一所團結友好的學校，我們班是一個温暖的集體！我愛我的班級，我的學校——固安二國小！
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”做事都得講規矩，不規矩辦不成事，今天陸老師跟我們玩了個有趣的遊戲—傳口令。
陸老師對我們説了傳口令是規則，之後，讓每一小組的鄰頭員上去聽傳的內容，當最後一個人聽完走到自己的座位時，我們已經準備就緒了，陸老師説：“預備，”陸老師頓了頓，緊接着説“開始。”我們就開始傳了，這時我是很緊張生怕自己傳錯，到我了胡潤楷既緊張又輕聲地對我説：“扁擔長，扁擔寬。”説完他又重複了一遍，聽完後我有點矛盾了，“不是應該扁擔長，板凳寬嗎！算了，不管了。”我對後面的人重複了一遍胡潤楷對我説的話。
突然，胡潤楷對我説：“應該是扁擔長，板凳寬！”我瞪大了眼睛説：“啊！這是怎麼回事嗎！”心想：“嗚嗚，今天真夠倒黴的。”我看見許偉平正帶着緩慢的腳步向黑板走去。我急忙對她説：“是扁擔長，板凳寬啊！”過了一會兒，我看見黑板上的答案我要奔潰了，可是黑板上的答案實在是不令人破口大笑，“有沒有找到胡潤楷”“本來他們傳得快”“扁擔長，板凳寬”看到這些我不禁笑得肚子痛了起來。
這次遊戲深深地讓我體會到了團結是金啊！以後做什麼事都必須團結，不團結可是會付出嚴重的代價！
一天上午，我用一本《貝貝熊》跟同學王楚蘭換一本《上下五千年》的書。
我正要轉身離去時，我的另一個同學趙雅茹也來向王楚蘭換這本書。趙雅茹看到我先拿到這本書時，就説：“是我先提出向王楚蘭換書的。”我説：“是我先向王楚蘭交換的。”正説着，趙雅茹從我手上把書搶走了。我生氣地説：“還給我，是我先拿到的。”説着，我就去跟她搶奪這本書。這時，王楚蘭説：“趙雅茹，讓許藍天同學先看吧！是她先來的，她看完後你再看。”之後，我們回到了各自的座位上。下午，我把書看完後，回想上午跟同學發生的不愉快，就慚愧地來到趙雅茹的座位旁，跟她説：“對不起，我不該和你爭書。”她説：“不用説對不起，是我不好，我不該和你搶。”説完，她接過這本書讀了起來。
這件事雖然已經過去了，卻給我留下了很深的印象。我想，如果我和趙雅茹同學都能做到相互禮讓，就不會發生爭執，比起我們同學之間的友誼，誰先看書誰後看書又有什麼關係呢？同學之間團結友愛才是最重要的。
秋姑娘悄悄地來了，一羣大雁列着“一”字隊形向遙遠的南方飛去。
路過樹林時，一隻小雁誤把落葉當蝴蝶，便飛下去追“蝴蝶”。糟糕！小雁離羣了。
小雁在空中遇到了老鷹，便對他打招呼：“你好，老鷹伯伯。”老鷹正想説你好“你好”，但看見肉鮮味美的小雁，不禁動了邪念：好多小雁啊，味道一定很不錯。想到這裏，老鷹便去攻擊小雁。
這時，大雁隊長帶着雁羣飛來了。原來，小雁的媽媽發現孩子不見了，報告給隊長。尋找時，有大雁發現了小雁和老鷹一起，就立馬去報告隊長。隊長聽了，帶着雁羣火速趕來。大雁們看見老鷹在攻擊小雁，便攻擊起老鷹，老鷹想反擊，可他只有招架之功，無還手之力。最終，老鷹寡不敵眾，落荒而逃。
小雁向大家道了歉，大家也都原諒了他。雁羣又繼續開始了他們的南方之行。
星期天我吃完早餐，在花園裏散步一個大樹旁邊有一羣黑螞蟻，正在搬運弟弟殘留下來的麪包。我被她吸引住了，只見十來只小黑點小心翼翼的挪動食物，生怕把麪包弄丟。
我注視了一段時間，想給螞蟻一個考驗。我在魚池旁邊撿來一顆鵝蛋石悄悄的放在麪包上。突然，螞蟻受到了驚嚇，像戰場上羣龍無首的士兵一樣，四處逃散，只剩下幾隻大膽的的螞蟻緊緊的咬住麪包不放。過了一會，看到沒危險了，又重新開始搬運麪包。可是都對於螞蟻來説真是太重了，於是，螞蟻回到洞裏通知夥伴們增派人手。十來只螞蟻出了洞，一起分工協作的一點一點反覆來回把麪包挪走。
觀察到這裏我從螞蟻身上得到了啟發：做人遇到困難不要泄氣，要對自己有信心，大家團結在是最大的力量。同樣只要我們班的同學團結就是最大的力量！
小猴和小鴨是一對天敵，有一次，它們知道了羊村長的果園裏的果子成熟了，羊村長要請村裏的動物們裏，可是在小猴和小鴨去羊村長家的路中剛好有一條河，它們會怎麼樣呢？讓我們去看看吧！
小猴和小鴨剛好在小河那裏碰面了，小鴨看到小猴那樣，笑着説:“旱猴子不會游泳，哈哈哈哈。”小猴很生氣説:“怎麼了，反正我自己會過去的。"小鴨聽了説:“那旱猴子再見啦，不，是再也不見，哈哈哈哈。”説完小鴨就遊過了河。小鴨在邊唱邊跳的來到了羊村長家的大門時，忽然後面有一個聲音是猴子的聲音它説:“別跑，你個死鴨子。”小鴨見又猴子全身是水，又笑了。猴子很生氣，跟鴨子打了起來。打了幾分鐘，羊村長果園的負責人員牛大伯來了，説:“你們怎麼打起來了？”小猴着急地説:“小鴨説我是旱猴子。”小鴨説:“本來就是。”説完它們又打了起來。這時牛大伯説:“不要打啦，説不定有什麼可以互相幫忙啊！”小猴和小鴨心想也有道理，於是就一起上了路。中途有河，小猴騎在小鴨背上，到了羊村長家，小鴨不會爬樹，小猴幫小鴨摘果子給它吃。
就這樣小猴和小鴨從天敵變成了好朋友。
團結友愛丁零零(叮鈴鈴)，鈴聲響了，同學們像劍(箭)一樣來到cao(操)場上玩。突然，一件想不到的事出現了!
小明和小剛跑得太快zhuang(撞)在一起。小明beizhuang(被撞)在地上四腳朝天，痛得哇哇大哭。小剛頭上也zhuang(撞)了一個青頭大包，tong(痛)地(得)眼淚直流。小明説：“你跑得太快，把我zhuangtong(撞痛)了，我要gao(告)老師。”小剛也一邊ca(擦)着淚一邊指着小明説：“是你不對，我也要告老師。”正當他們吵得不可開交，就像兩頭鬥紅了眼的牛，就在這個時候，班長來了，連忙把他們倆拉開説：“你們都有錯，都跑得太快了，同學要互相謙讓，要諒解，要團結友愛。”
聽了班長的話，他們的臉紅了，都説了對不起，wo(握)了手，又成了好朋友。(這件事告訴我們)，同學之間要有安全，不能爭吵要團結。
一天，語文課上，陸老師讓我們根據課文內容畫一副畫，而我卻忘記了要帶水彩筆。沒辦法，只好向別人借。
一開始，我向王沁薇借，沒想到，她也沒有帶水彩筆於是，我就問王沁薇：“你知不知道我們班有誰帶了水彩筆嗎？”王沁薇環顧四周，回答到：“張佳敏帶了，你向他借吧！”我走到張佳敏面前，對他説：“張佳敏，你可以借我你的水彩筆嗎？”他好奇地問：“你沒有帶？”我説：“帶了就不用向你借了。”他不好意思地吐了吐舌頭，指着面前的水彩筆，説：“拿去吧！”我開心極了，説了聲“謝謝”就回到了座位。我很快就完成了作業，並再次和他説一聲，謝謝！他面帶微笑地説：“不客氣。”從他的笑臉裏，我感受到了幫助別人也是一種快樂。
下課後，我想：我也要幫助別人，特別是那些需要幫助的人。
動物學校開學了，很多小動物都去上學了。其中也有小狗。上課了，小鴨沒帶橡皮，對小狗説：“小狗，我沒帶橡皮，你能把橡皮借我用一下嗎？”小狗像沒聽見似的，理也不理小鴨。小鴨又問了一遍，小狗生氣了，大聲叫道：“我不借你，誰讓你不準備了，這是媽媽新給我買的。”小鴨一聽眼淚都快流出來了。過了一會兒，小豬又對小狗説：“我沒帶格尺，麻煩你借我一下好嗎？”
小狗又生氣了：“這可是爸爸新給我買的，我誰也不借。”小豬一聽，邊走邊説：“到時候，你沒帶格尺，我才不借你呢！”果然有一天，小狗沒帶鉛筆，他紅着臉説：“我又沒帶鉛筆，你借我用一下好嗎？”小鴨生氣地説：“上回我向你借橡皮的時候，你都沒借我，這次還想讓我借你？”小狗傷心地走了。他又來到小象的座位，説：“小象，你借我用一下鉛筆好嗎？”小象爽快地答應了，還説：“以後要團結友愛。”
小狗回答：“當然。”從那以後，無論誰有困難，小狗都熱心幫助，成了人見人愛的好孩子。
學問齋