在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的奇妙的實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這時，燈突然滅了，現場一片寂靜，有嘶嘶的聲音，我們嚇得大氣都不敢出。接着，五彩的光芒代替了黑暗，這時我才發現，身邊什麼都沒有，同學也不見了……我嚇得心臟都要驟停了！
轟隆隆，大地似乎在顫抖，一個黑色的巨型不明物體飛速向我奔來，我來不及躲閃，它撞向我……我痛苦地閉上雙眼，一秒，兩秒，三秒。咦，我沒發現自己有任何的不舒服，於是偷偷地把眼睛睜開一條縫，天哪！一地的巨型恐龍，和它們對峙的是霸王龍。我難道是進了侏羅紀世界嗎？
慢慢地，我才發現，它們感受不到我的存在。不管這麼多了，作為資深恐龍迷的我，開始認真地觀察周邊的環境，發現這裏竟然是白堊紀！所謂白堊紀，是距今約1.455億年至6550萬年前，是中生代最後的世紀。
而在我眼前的是數不勝數的恐龍，它們似乎在爭奪某個領地，我雖然觸摸不到任何實物，但眼前的景象卻真實得不能再真實了。兇猛無比的霸王龍就站在我對面約一百米處，它是一種兇殘的恐龍，它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的。我能清晰地看到其碩大的'顎骨和鋒利的牙齒，我相信這足夠把獵物撕裂成牙籤大小。它體型很龐大，體長40英尺，身高20英尺，體重近1.6萬磅。此時的我只是比它的腳背高那麼一點點，讓我不禁冷汗直冒，這要一腳過來，我還不得成肉餅了！幸虧這是假的呢。
天空傳來一陣尖鋭的叫聲，我循聲望去，原來是一羣翼龍呢。它們身材輕盈，胸骨及其龍骨發達，又有一雙翅膀，它們佔據了整個天空。突然，不知發生了什麼，場面完全失控，它們在一起撕咬着，而這時，我看到了瑪君龍將自己的同類作為啃食對象，把同類作為一頓美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木叢，以及叫不出名字的大樹，心中頓時感慨萬千，原來時間可以改變這麼多。
眼前的景象慢慢變得模糊，我疲憊地閉上眼，再次睜開時，我竟然坐在實驗室裏！看到生物老師迷人的微笑，我在心裏默默地説了句：恐龍們，再見。
事後，老師問我們這個旅程奇妙不奇妙，我只是覺得，這個實驗室才是真正的奇妙！僅僅是一堆儀器，竟然可以還原白堊紀的一切，真的好奇妙啊！
“咦？變紅了！”“變綠了！”“唉？怎麼變成了紫色？”“實驗室”裏不時傳來我的喊聲。咦，這是怎麼回事呢？原來我正在廚房——“實驗室”,研製關於酸性和鹼性的問題。這學期的科學書中介紹了紫甘藍水可以識別酸鹼性物質的法寶喲！酸性變紅，鹼性則變綠。
任何科學探索都會將謎團揭曉得一清二楚。我懷着試試看的心情找到了我的實驗室。此時我的.心情是既激動又緊張。我按照書中的步驟開始了我的實驗，也開始了一段奇妙的旅程。我先從冰箱裏拿出紫甘藍的幾片“外衣”.用菜刀將它們變成了碎片，接着我又如法炮製地將其餘幾片“變了身”,緊接着，我又嫻熟地將它們送回了家——罐子。我隨後又用熱水淹沒紫甘藍碎葉的“家”透明的水一下子便被“染”成了淡藍色。沸騰的水逐漸變冷了，我用過濾網過濾掉水中的雜質，接下來，紫甘藍水便要秀出它的絕活——大變臉了，我把紫甘藍的水分成幾份，接下來便是見證奇蹟的時刻，有請第一份紫甘藍華麗登場。
我滴幾滴醋，一會兒一縷絳紅在淡藍色的水中來回穿梭遊曳，信步在淡藍色水的世界中，很快便擴散到各個角落，由此我知道醋是酸性的。然後我又在另一份試劑中灑了一絲小蘇打，魔術師紫甘藍水似乎有些疏忽，綠色不太明顯我又多加了一點，綠色的顏色才明顯地呈現在我的眼前。這是我有一個大膽的猜想，如果往綠色試劑中摻雜酸性物質會不會恢復到原來的模樣。“咦，變得更綠了，綠得蒼鬱，綠得深沉！”“唉，怎麼變成桔紅色了？”“呀，都變成絳紫色了！”……紫甘藍水最終沒能恢復到最初的模樣！
從這次的小實驗中，我學到了許多。不僅更深入地瞭解了那些物質是鹼性，哪些物質是酸性，還學會了製作PH試紙，最為重要的是通過這次小試驗，我增長了科學知識，還直觀地瞭解到物質的酸鹼性，學會用實驗驗證知識，我深深體會到：只有通過不斷地科學探索，才能加強鞏固已學的知識，還能探索未知的奧妙，解決心中的謎團。
科學是快樂的，更是奇妙的。久而久之，你會在科學中發現奇妙，在奇妙中感受科學。
在偌大的校園裏有個不是很起眼的地方，那是個實驗室。在那裏沒有瓶瓶罐罐的藥水，而是幾台精緻的機器。看來今天我要在這個實驗室裏上課了！
推開門，門口擺着耳機，我帶上了耳機。
“嗡——”的一聲，我來到了公元1206年，這一年是鐵木真統一蒙古並建立蒙古政權，他被擁立為大汗，尊稱為成吉思汗，我站在這蒙古大草原上，感受着草原的風吹過我的臉龐，聽着那我聽不懂的語言，看着那高深的天書，我真的'好想把唐太宗帶來教他們説漢語，可轉眼間，唐太宗就真出現了在我的眼前，這可真神奇！我按下紅色的按鈕，走在白色的通道里，快到路尾時，我切換了下一個耳機。
“嗡——”，我來到了1997年，那是香港迴歸祖國懷抱的一天，眾人一心連着大陸，但不同的，我在這可以感受着1997年的香港，那時香港的發展真是要比祖國大陸快很多，怪不得要“一國兩制”，更奇妙的是我伸出手竟然捉住了清朝的統治者，他竟然出現在1997年的牢獄裏，我穿着警察的制服，拍着桌子問：“為什麼把香港分割出去，讓香港被奴役這麼多年？”我問完了，他卻消失了。奇妙的實驗室讓我把對清朝統治者的話説了出來。我又按下紅色的按鍵，與剛才一樣，換上了另一個耳機，來到了時空的門前，：“3——2——1”，
“嗡——”，我在醫院裏，看在那個病房裏看到一名男子，他躺在牀上，雙手被牢牢鎖住，一堆機器人，毫無感情地按着他，注射不明藥物，那個人很痛苦，我卻站在窗簾後面，被嚇得手腳發麻，他死前只説了一句：“毒人，混蛋！”他的臉像是被火燒了一般，慢慢地灼燒着身體。那羣“毒人”卻説了：“長官，230221號小白鼠已死，完畢。”編號?小白鼠？那是個人啊！這些機器人怎麼能在地球上生存呢！我嚇的摘下耳機發現了自己原來坐在電腦精緻的機器前。但我冷汗淋淋，科技發達是好事情，但是如果被利用來做危害人類危害和平的事情就太可怕了。
這可真是個奇妙的實驗室，它給我上了很生動很有意義的一課…….
“叮鈴鈴…”下課了，我走出了實驗室。
今天，我們要上一節校園實驗課。全班都將出發前往實驗室，不知道會發生什麼有趣的事，好期待啊。
一大早，我就到了學校。不久，同學們一個一個陸續進入教室。等人到齊了後，我們就進入了空間穿越門，準備前往實驗室。注意，我現在可不是在20xx年，而是在60年後，也就是20xx年。在這60年間，科學家們發現了空間節點，只需10秒就能繞地球轉一圈，使人類可以在各個地方暢通無阻。當然，還有很多其它的偉大發明，我就不一一介紹了，以後你們自然就知道了。
通過穿越門，瞬間我們就來到了實驗室。剛走進實驗室，我們就看見到處都是五顏六色的蝴蝶，閃爍着各種顏色的.光，宛如仙境一般，美麗極了。正當我們陶醉其中之時，突然，剛看到的一切都消失了。一個穿着白色外套、滿臉鬍鬚的男人走了過來，説：“同學們，剛剛的蝴蝶美嗎？”我們異口同聲地答道：“美！”“其實，剛剛的那些蝴蝶都是我們用3D虛擬技術虛構出來的。這節實驗課就是讓同學們瞭解一下3D虛擬技術，順便放鬆一下，你們説好不好？”“好”“OK，那我就開始了。”
突然，一下子四周就黑了起來。當光線逐漸明亮的時候，突然發現我們正在一片大草原上。一隻龐然大物緩慢地向我們走來，同學們仔細一看，原來那是一隻暴龍，恐龍中最兇殘的一種。我們都害怕極了，但是它居然就這樣從我們的身體中穿了過去。過了幾分鐘，我們才回過神來，想起這只是虛構的影像而已。
不一會兒草原上就熱鬧起來。翼龍在天上飛，三角龍、劍龍、暴龍在地上跑，各種恐龍應有盡有。同學們也因為想起了這些只是虛擬的，因而更加放肆，四處奔跑，看這看那。這場景就像是一個動物園一般，只不過是遠古時期的，動物也沒有被關起來。人們都説好奇心害死貓，然而事實就是如此。有個同學想知道遠方的叢林裏有什麼東西，結果他一頭撞在了實驗室的牆上，而且還撞壞了牆上的設備，惹得大家哈哈大笑。於是，我們就被他一下子撞回了現實。
面對這種突發情況，老師只好讓我們先回教室，可是我們全班人都在想：哎，要是能讓我們在實驗室再多待一會兒，該多好啊！
此次科學課，楊老師像以往一樣臉帶笑容把大家迎進科學課室，好笑裏好像摻了一份神密。今日又有哪些歷險呢？進了課室才知道！
一進課室，大夥兒全懂了，演講台上平躺着多張塑膠薄膜袋，上邊壓了幾隻鉛筆――這盡人皆知是要做測驗嘛！“用薄膜袋做什麼？”“不容易是禮品吧？”同學們一下子爆開了鍋，這個時候，楊老師卻賣起了關子：“今日要做的試驗――很奇妙！”他先讓一位同學往袋子裏倒了半袋子水，隨後一手緊握袋子，一手拿出一支鉛筆：“如今我想用鉛筆去扎這一袋子。”“哪些？”“袋子會爆的！”大家都難以相信自身的耳朵裏面，坐着前座的同學還不由自主地躲進後排座同學背後――她們可不願在冬季洗個“涼水澡”。連龔家煒也吐槽説：“楊老師，要我將拖布用來嗎？”楊老師一句話也沒説，拿鉛筆的手卻愈發挨近袋子，還隔三差五晃一晃，擺一擺，好像在吊大夥兒的食慾。班裏都屏氣凝神，靜得連一根針掉在地面上都聽見。前座同學連空氣也害怕出，害怕攪亂了試驗。忽然，楊老師以迅雷不及掩耳之勢伸手，只聽“啪”的一聲，那細尖的`筆頭一下子從袋子一邊插到，又從另一邊戳了出去！“啊！”幾個同學趕快閉上眼，叫了起來。但是沒聽見水濺出去的響聲啊？我睜開眼睛一看，天吶！鉛筆好像被施了法術一樣穩穩當當插在袋子上，一滴水也沒漏！太奇妙了！同學們淡淡地“哇”了一聲，很長時間沒有停歇。隨後，楊老師又迅速地面插座了幾隻筆上來，那水或是在悠然自得地晃着，好像未曾被打攪過！見到同學們被這一奇妙狀況驚得都“下頜拖地板了”，楊老師這才學會放下袋子，不緊不慢地説：“由於鉛筆往裏扎時，鉛筆和包裝袋間會造成磨擦，有磨擦就會有發熱量。發熱量會使包裝袋向裏收攏，那樣間隙便會封嚴，阻攔流水出了。”“噢！”大夥兒如夢初醒。
這簡直一次奇妙的試驗！大家既得到專業知識，又過去了把“試驗癮”。科學簡直無所不在，我們要仔細觀查，注意身旁事情，並敢於實踐活動，持續吸取新思維，使思維更寬闊靈敏！
一隻只美麗的蝴蝶從眼前飛過：黃的，白的，黃白相間的……讓人情不自禁地伸出手去捉一隻……
我慢慢地伸出手，生怕傷害它們。可我觸碰到的並不是美麗的蝴蝶，而是3D模擬實驗室的電腦屏幕。
這時我才反應過來自己正身處3D模擬實驗室，這可真棒！我又興致勃勃地走向另一台電腦前，戴上耳機和模擬情景眼鏡，眼前的景象是一片雪白。一羣人穿着厚厚的衣服。戴着帽子、圍巾，幾個小朋友圍在一起堆着雪人。再轉身看向另一邊，又有一羣孩子再打雪仗。湊過去一看，“砰”的一下，一個雪球砸到了臉上，嚇得我往後一躲。椅子險些被我撞倒。真是身臨其險境啊！
我摘掉這些設備。準備去體驗下一個情景時，旁邊的屋子傳來一聲驚叫。我們迅速去了那個屋子“探查”情況。原來，一個女生正在體驗的是一台模擬恐龍家族場景的機器。她一邊摘下眼鏡一邊説：“嚇死我了，嚇死我了”。膽小鬼，我心裏想着。“這有什麼嚇人的？讓我來！”我大膽的説道。帶上AR眼鏡，映入眼簾的是一個正在覓食的恐龍羣。我離它們越來越近，它們彷彿也看到了我。像是在嗅着什麼。慢慢地，猛的一抬頭，看到了我。剛開始只是慢慢的逼近，後來猛的一衝，撲到了我的身上。我險些叫出聲來，可剛才已經説過不怕了的，現在當然不能“慫”了！摘下眼鏡，大家都説我“棒”。
這裏不僅有體驗室，還有實驗室。都是可以大膽想象的。我穿上了實驗服，戴上保護眼鏡，拿起試管。在裏面兑上一些原料。加上幾滴香精和幾滴顏料。最後再加上有凝結作用的膏體。啊！成功了。取出這塊物體，它是一個帶有香味的粉白色的香皂。
最後我來到了可以讓自己畫的物象成為真實物體的實驗室。我來到大屏面前，按了開機鍵。拿起畫筆。畫出了一個水母。點一下“生產鍵”一個水母從屏幕裏流出來了。再畫一個……這些水母彷彿觸手可及。但當要碰到它們的時候，卻消失了。在這之後，我又畫了飛船，小狗，小貓……它們都從我的'畫筆下走出來了，真神奇啊！
奇妙的實驗室裏的奇妙的東西，真的是讓人意想不到。它讓我激動，着迷……。
這奇妙的實驗室奇妙的東西，呼喚着我為它而努力。
科學探索未知，科技改變未來。此刻我站在3D虛擬現實的校園實驗室裏發現了許多奇妙的事情。
奇妙的天空
我走到一台電腦旁，認真的觀看裏面的內容。我看到了月球的表面，看到了宇航員在跟我招手，我立即迴應了他。月球表面的土地是褐色的，還有許多坑坑窪窪。上面有許多街攤，還有許多人在上面逛街。我驚呆了，沒想到月球上也會這麼熱鬧，這時，我看到了一個人正在招手示意我，讓我也去看看，我剛要去，卻不小心撞上了電腦屏幕，哦！原來我是在實驗室。
奇妙的血液
這時，旁邊的電腦把我吸引了，裏面顯示的是血液的各種成分。我看到了血漿在緩緩的流動，紅細胞在辛勤地運輸氧氣，裏面的血紅蛋白正在對我微笑，白細胞正在與病菌交手，白細胞是勇敢的英雄，它們消滅細菌後，自己也隨之犧牲了。血小板正在緊張地為人們止血。當我想繼續往下看時，周圍一個女同學的喊聲把我吸引到了她的那台電腦上。
奇妙的歷史
原來，裏面顯示的.是忽必烈攻打南宋時的情景。元朝的士兵非常強大，就好像一頭大象，南宋的士兵只能拼命地抵抗。場面十分慘烈，只見元朝士兵一刀一刀地捅進南宋士兵的身體裏，我不由得叫了一聲，但因兩方實力懸殊，最終元軍攻破了南宋的都城臨安。南宋至此滅亡。我還看到了陸秀夫，文天祥。他們一直不向元軍投降，直到死仍然保持着那種傲氣，文天祥在一面牆上用自己的鮮血寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我還看到了忽必烈和各將領喝酒慶功的情景。各將領的臉紅得像蘋果一樣，他們和忽必烈一起拿着麥克風唱起了《我的好兄弟》。其中一位將領拿起了手機點了許多烤串。不一會兒，騎手就趕了過來，他們唱着歌，吃着烤串，喝着啤酒一直玩到了凌晨。忽然我看到一個滿身光芒的偉人，是毛主席，他揮動有力的臂膀，大聲吟唱：“俱往矣，數風流人物，好看今朝！”我正沉浸其中，老師突然的一句下課我才緩過神來。
現實中雖然有很多事物都是虛擬的，但我相信科學技術不斷的發展，科學家正不斷探索，很多存在於人們意識中的理想，有可能成為現實。科學召喚着人們，我們要通過科學改變生活，影響世界。這個實驗室真的太奇妙了。
一粒黃瓜籽漸漸長出了嫩芽，嫩芽漸漸變成了藤蔓，藤蔓漸漸長出了葉子，藤蔓頂部細細的長長的綠色的觸鬚如同偵察兵一般在竹杆上小心翼翼地前行並纏繞在竹竿上，枝椏間開出了黃色的花朵，花朵旁邊的小蜜蜂嗡嗡嚶嚶地叫着，飛着......漸漸地，花朵母親生出了豆粒一般的小黃瓜崽，隨着小黃瓜崽漸漸長大，頂在它頭部的花朵母親也就漸漸凋謝.....一個個肥大的黃瓜優哉遊哉地吊在黃瓜蔓上，調皮地衝我眨着眼睛，似乎在向我説：“饞了吧，來摘我呀！”我的手不由伸了出去......直到觸到了電腦屏幕，我才意識到自己此刻是置身在3d虛擬現實的試驗室裏，黃瓜離我雖然只有“咫尺之遙”，其實卻又“遠隔萬里”。我只好嚥了口唾沫，硬生生把想吃黃瓜的慾望吞回到了肚子裏。
真沒想到，餐桌上最常見的黃瓜，生長的過程竟然這麼奇妙！
我又來到了另一台電腦前，這裏演示的是血液循環的路線：隨着心臟的每一次收縮和舒張，一股殷紅的血流經心房流向左心室，由心室射入動脈，然後在主動脈和各級動脈裏奔騰，最後化為涓涓細流流入毛細血管裏......變成靜脈血後又流經各級靜脈和上下腔靜脈最後流入右心房，右心室，流入
肺動脈、肺部毛細血管（進行物質交換後，變成動脈血）→肺靜脈→左心房→最後回到左心室......然後再開始新一輪循環。周而復始，生命不息.....
真沒想到，生命之河流淌的這樣奇妙！
這時，實驗室裏傳出的一個女生的'驚叫吸引了大家：原來，是她剛才看到了生活在白堊紀的兩隻恐龍激烈搏鬥導致一隻慘死受了驚嚇才下意識地驚叫起來。她摘下3d眼鏡才知道是虛驚一場！面對大家有的嘲笑有的疑惑有的驚訝的眼神，她的臉紅成蘋果......
多麼奇妙的實驗室呀！
放學後，我在自家的花盆裏鄭重地栽下了三顆黃瓜籽：我要仔細地觀察黃瓜生長的全過程。
今天，媽媽説要帶我做個試驗，名字叫“水中點燈”。聽到這個我高興得大叫，但是又感覺很奇怪，我想水裏怎麼能點燈呢？因為水是火的剋星，火一碰到水不是會熄滅嗎？下面我們就一起來解答吧！
首先，媽媽跟我介紹了實驗需要的材料：一個玻璃容器，蠟燭、打火機和水。説到蠟燭我還得謝謝商店的阿姨呢，因為她免費送給我了我一支。還有我準備的水是天然熱水，因為這些水是被太陽公公曬熱了的。
開始實驗了，媽媽説要先將蠟燭固定在玻璃杯底部，可是怎麼固定呢？我突然想到了一個辦法，那就是將蠟燭點燃傾斜，然後把融化的蠟油滴在玻璃杯的底部，再將蠟燭粘上去，速度一定要快，以免蠟油又重新凝固。緊接着就是把蠟燭熄滅將水倒入玻璃杯裏。我迫不及待端起大水勺就往杯子裏倒，結果水都灑在了桌面上。媽媽説倒水的時候不能將蠟燭衝倒，水位要比蠟燭矮一點點，不能超過蠟燭的高度。就這樣，我再次端起大水勺，小心翼翼地將水沿着杯子口慢慢的倒進玻璃杯裏。一切準備就緒，媽媽擔心我燙到手幫我點燃了蠟燭。我趕緊搬好凳子坐到旁邊一動不動地盯着它，只見蠟燭越來越短快要接近水面，我的'心就像小兔子一樣蹦來蹦去，心想蠟燭肯定馬上就會熄滅了。啊！這怎麼可能，火焰不但沒有熄滅而且已經燃到了水面以下。更奇妙的是蠟燭的內部慢慢融化凹了下去，但它的外壁卻沒有融化，慢慢火焰周圍的外壁變成了一層薄薄的膜，這樣水就不會溢到蠟燭裏面了，可是這是為什麼呢？原來這都是水的功勞，本來蠟燭一遇到高温就會融化，但水吸收了蠟燭外壁上的熱量，所以短時間內蠟燭就不會熄滅啦！媽媽説水還可以換成冰的，那蠟燭會不會燃得更久呢？哈哈……我已經知道答案了。
今天的實驗是不是很好玩？好玩的話我下次再講給你們聽。
星期六晚上，上作文課時，謝老師給我們做了一個小實驗。實驗的名字叫做紙杯燒水。
做實驗前謝老師神祕地問：“同學們，你們認為紙杯可以燒開水嗎？”有的同學説可以，也有的同學説不可以，大家議論紛紛。
做實驗需要的材料：一根蠟燭，一個打火機，一個紙杯，一杯乾淨的自來水。
謝老師首先從抽屜裏拿出一個乾淨的紙杯，紙杯裏裝着半杯自來水，還拿出一根蠟燭、一個打火機。首先，謝老師用打火機把蠟燭點燃，然後滴一滴蠟油在講台。接着把蠟燭固定在講台上。然後，謝老師右手拿着紙杯放在蠟燭上燒。蠟燭上的火焰像一根舌頭調皮地舔着紙杯下方。接着，謝老師拿出紙杯給我們伸手進去試了試温度，裏面的水竟然是曖的。“真神奇呀！”我讚歎道。然後，謝老師又把紙杯放在火焰上，這次，火焰伸出舌頭把紙杯的下方舔得黑乎乎的，還冒着黑煙。謝老師又讓我們把手伸進去試一下温度，哇！這次水的温度又比上一次熱了一點兒。謝老師讓我們觀察杯子的變化，我發現紙杯的下方被燒得黑乎乎的，可還是沒破。我們都帶着疑問繼續觀察着。謝老師繼續把紙杯放在火焰上燒，我發現水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一會兒冒出一個，一會兒又冒出一個。
實驗過後，謝老師又拿着一個裏面什麼東西也沒有裝的'紙杯用打火機來點燃。只見謝老師拿着紙杯，紙杯不一會就被燒得穿了一個大洞，又燃起火花。我們全班人都大叫着，謝老師用腳一踩，火花被熄滅了。
謝老師問：“為什麼裝着水的紙杯燒了兩三分鐘也不會破，而沒有裝水的紙杯一會兒就破了？”曾月泯回答了原理：“因為水的沸點是100度，紙的燃點比水的沸點高很多。熱量會通過紙杯傳到水中，水冒起泡，燒開了，紙杯也不會被燒破。”
通過這個實驗我想：我要多讀科普書，多做實驗，這不僅可以增長見識，還可以提高作文水平。
科學是無處不在的，它就像一位神祕的魔法師，讓你感受變幻莫測的生活；它也像一個五彩的萬花筒，帶你走向千奇百怪的世界；它還像一把神奇的鑰匙，打開你的智慧大門。愛迪生髮明瞭電燈，張衡發明了地震儀，諾貝爾發明了炸藥……這些科學發明都創造出了令人矚目的`奇蹟，長大我也想當發明家，因為我對科學的着迷程度簡直用文字難以言喻。
星期五下午，我有幸參加了學校組織的科學實驗課，讓我大開眼界。以前，我只在電視上看過一些驚心動魄的科學實驗。但這次能自己親自動手參與實驗，真可謂大姑娘坐花轎——頭一回。進入圖書室，我被眼前的一幕驚呆了，講桌上擺了好多實驗道具。首先，實驗老師給我們分發了不規則的小方塊兒，讓我們拼成正方體，我剛開始一看信心十足，心想多簡單啊，我立刻拿來拼，可是怎麼也拼不好，看着別人一個個拼成功了，我有些想半途而廢，乾脆丟下不管了，後來在郭錦文的幫助下，終於拼好了。這時老師的一句話點醒了我，‘智慧就在我們的指尖上’。看來我以後還要多動手，多動腦啊！
接下來最奇妙的還算現場實驗了。我們用比較濃稠的酸奶、蜂蜜、白糖放入容器中，用攪拌器不停地攪拌。這時，老師拿出了“祕密武器”——一桶液氮。他緩緩地將無色無味的液氮倒入原料中，頓時雲霧散出，如同來到了一個迷你仙境。在霧氣縹渺中，容器中的冰激凌快速冷凍，兩三分鐘後，現場製作的冰激淋新鮮出爐，太神奇了！我們幾個小夥伴爭先恐後，三下五除二就把冰激凌瓜分完畢。“味道好極了，好想再吃一杯啊！”不少同學意猶未盡。這麼神奇的實驗，原理到底是什麼呢？原來這些全靠液氮的功勞了，液氮的冰點是零下196攝氏度。新鮮食材在攪拌過程中被迅速降温固化，使水分子來不及移動便已形成均勻且細小的冰晶。這樣就形成美味的冰激凌了，現場的同學們也觀看得目瞪口呆。
這堂奇妙的科學實驗課在掌聲和笑聲中結束了，我們從中學到了許多科學道理。科學是奇妙的，有着更多的奧祕等着我們去探索，讓我們插上科學的翅膀，飛向美好的明天。
今天，我和媽媽做了一個非常奇妙的實驗。
媽媽忍着辣切下了一些洋葱的碎片，一邊捂着眼睛，一邊拼命地用勺子一下又一下地擠壓着洋葱，想擠出一點汁來。結果不但把媽媽累得滿頭大汗，卻還是一滴也沒擠出來。這時我靈機一動，想起媽媽用來擠蒜的工具，於是建議試試。媽媽使勁地擠啊擠，終於，許多洋葱汁從工具的孔里老老實實地掉了下來。
我用毛筆蘸了一點洋葱汁，在A4紙上寫上了幾個大字：大、人、小。接着，我慢慢地等待着，一個字幹了，兩個字幹了……終於第三個字也幹了，紙上的字跡完全消失了。
這時，媽媽把燃氣灶打開了，火調整到最小，然後她把紙拿起來，放在火的上方慢慢地烤着，奇妙的一幕出現了，原來消失的“大”字慢慢呈現在我眼前。緊接着，“大”字的一橫和一撇的顏色發生了變化，從鵝黃色迅速變成了金黃色，從金黃色逐漸變成了棕褐色。“小、人”兩個字也發生了同樣的變化，並且，寫字時洋葱汁最多的筆劃被火烤過之後就看起來顏色更深。
我把毛筆重新洗的乾乾淨淨，沒有任何洋葱的味道。又蘸了一點媽媽剛擠出來的.檸檬汁，在另一張A4紙上又寫下了兩個字：他，它。這回，字跡幹得比較快。
媽媽把用檸檬汁寫字的那張紙拿起來用火對準了“它”字。我想：這次字跡肯定顯示不出來！沒想到結果卻出乎意料。整個“它”字都慢慢出現了，逐漸變成了淡黃色，但過了十幾秒還是沒變成棕褐色。我和媽媽都驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛。一開始媽媽還以為毛筆上可能殘留着洋葱汁，可是毛筆洗完之後連一丁點兒洋葱味都沒有，肯定不是毛筆的問題！於是，我和媽媽又把“他”字對準了火，結果“他”字也發生了同樣的變化！終於我和媽媽相信了用檸檬汁寫出來的字被火烤過之後也會顯出字跡。
為什麼已經消失的字跡經過烘烤就會變成淡黃色或者棕褐色呢？
原來洋葱和檸檬都有一種植物膠性物質，它們的汁水寫在紙上後會形成一種透明的薄膜物質。當用小火烘烤時，那層薄膜被烤焦了，所以就顯示出了淡黃色和棕褐色。
這次實驗太奇妙了，也讓我感受到了植物的神奇！
今天下午，爸爸帶回一個盒子，説要和我一起做個實驗，看看新買的車裏會不會甲醛超標。我聽了興奮得一蹦三尺高，我太期待這樣的實驗了！
在學校的科技興趣班，只有高年級的同學才可以做實驗，我只能眼巴巴的遠遠望幾眼，恨不得自己早點升入高年級，好和他們一起動手過把實驗癮。這不，機會來了，哈哈……
甲醛是一種有刺激性氣味的無色氣體，是很多疾病的罪魁禍首，可惡極了。難道眼前這個小紙盒裏的東西真的有孫悟空一樣的火眼金睛，能讓它現出原形？可是，紙盒裏只有一個圓形的小塑料盒子，一個小鋁箔袋，裝有液體的棕色瓶子和白色瓶子呀，這也太神奇了吧！
為了確保實驗成功，我認真按照説明書要求的步驟進行實驗，不敢有絲毫大意。
首先，我給裝有粉劑的鋁箔袋剪一個口子，小心地將袋內的粉劑倒進塑料盒裏，那是一些白色的小結晶顆粒，精美極了。
接着，再把棕色瓶子裏的液體全部倒入塑料盒裏，慢慢地，這些細小的.結晶顆粒溶解完了，消失得無影無蹤。
然後，我小心翼翼的捧着這些像自來水一樣的液體放進車內，生怕裏面的液體濺出來。
30分鐘後，我把塑料盒從車裏拿出來，再將白色瓶子裏的液體倒進塑料盒。
又過了10分鐘，塑料盒裏液體漸漸地變成了淡綠色，實驗成功了！我趕緊拿來比色色階卡仔細比對，結果顯示車裏的甲醛沒有超標，可以放心使用。我激動得又蹦又跳，逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
可是，這些結晶顆粒和瓶子裏的液體怎麼就能讓看不見摸不着的甲醛現形呢？帶着滿腦疑問，我上網找到了答案——原來，車裏空氣中的甲醛先是與塑料盒裏的試劑發生化學反應生成一種叫嗪的物質，嗪又與第二種液體發生化學反應生成有顏色的物質。
這個甲醛檢測實驗真是太奇妙了！我心中暗暗下定決心：長大以後要發明一種能把甲醛從地球上消除乾淨的儀器，這樣，人們就不會再擔心受到甲醛毒害了！
夢想如果有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩妥，像記得分明的快樂，甜而悵惘。我們都是夢中人。夢想着自己有一天能夠在天空中飛翔。夢想着有一天自己能擁有哆啦a夢的口袋。
童年天真的想法不會隨着記憶脱離原定的軌道，反而會沿着時光的長廊去追溯尋找。前往未來，我彷彿看見六月光芒散射的考場，時間的秒針“嘀嗒”敲動。我彷彿遇見了哆啦a夢。他用他的百變口袋將考場變成了一個巨大的實驗室。
看着周圍聞所未聞的新奇設備和站在身邊的哆啦a夢，我激動的説不出話。“你好，我是哆啦a夢。歡迎來到奇妙的實驗室，請選擇要體驗的項目。”看着屏幕上五花八門的項目，我十分驚奇，選擇去不倫多星觀察那裏的居民的生活情況。
“噔”的一聲，我們到達了目的地，周圍新奇的草木令人大為震驚。“竟然有這樣一個星球，太不可思議了，奇怪，怎麼這麼少人呢？”看着街上行走的星星點點的人羣。我納悶。“今天可是他們的齡段考試呢。”“啊？外星人也要考試？”“去看看就知道了嘛？”到了他們的考場，我發現他們居然可以把筆扭開，筆芯上頭出一幅幅圖畫，那居然是記錄着許多知識的圖畫。“這不是作弊吧？”一旁的哆啦a夢開口道：“不倫多星球的人們是沒有老師進行授課的，他們只有自然、語言、算術三門課程，平時他們需要大量的學習和記錄，把記錄的知識放入一個專門記錄的芯片中投入筆或皮擦中，考試時可進行查閲。”“他們真好，可以不用死記硬背。”“可他們沒有休息日，一直都要學習的。”我剛想説些什麼，只聽見“嘀嘀嘀，體驗時間到”的警報。哆啦a夢的`百變口袋，把我們從奇妙的世界拉回了現實。這時，我們便從夢中醒來。
看題、審題、答題，無盡的實驗與結果，我們心中有許些夢想，可無盡的考試和準備，也容易使我們麻木和迷茫。這次的實驗雖然有些虛幻和不真實，但他是個實驗。
實驗的結果告訴我們的不只是盲目的夢想，而是在生活中我們需要學習和記錄。保持一顆興趣的心，生活處處都是驚喜。
學問齋