無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的爭橘子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下午放學回家後，我認真完成了家庭作業。就坐到沙發上“啪”地打開電視，津津有味地看了起來，忽然看到茶几上放着兩個橘子，一個大一個小,再看看它的形狀也是十分的誘人!
瞧，它差不多和小燈籠一樣大小，用手摸一下滑滑的。仔細端詳，發現它是橙色的，頂端上還長着一片綠綠的小葉子，就跟戴了頂瓜皮小帽一樣，看上去十分新鮮。再放在手心裏掂一掂，大約有一二兩。這麼誘人的橘子，誰見了不口水直流呢?
這時，爸爸走過來，順手拿了一個橘子，邊剝皮邊對着我背後的方向説：“xx，你把那個橘子吃了吧!”説完，轉身向廚房走去。我扭頭一看，原來是妹妹，只見她做着鬼臉對我説：“哈哈，沒吃到橘子吧!”我聽後，氣呼呼地走到她面前怒目圓睜：“給我!”説完，把手攤開。
沒想到她卻瞅了我一眼：“有本事你來搶呀!”
我迅速把手伸向妹妹手中的橘子，可是她卻敏捷地閃開了。我又趁她不注意，把她雙手抓住了。再抽出一隻手，準備從她手中奪走橘子。沒想到她卻在我手背上狠狠地咬了一口，“啊，好疼!”我用另一隻手捂着手背，嗚嗚地哭了起來。妹妹知道她闖禍了，就過來安慰我，她先把橘子放在茶几上，然後邊給我捶背邊説：“姐姐，對不起，我不是有意要和你爭橘子的'。”
這時候，媽媽走了過來，看了看橘子，又看了看我倆，便知道了事情的來龍去脈。她讓爸爸拿來榨汁機和兩個杯子,兩三分鐘後橘子汁榨好了，她把橘子汁倒進杯子裏，推到我倆面前。我擦乾眼淚，喝了一口。啊，酸甜的橘子汁在脣齒之間流動，讓人回味無窮。
“姐妹之間要互相謙讓，不能爭搶，明白了嗎?”爸爸在一旁微笑着説。
“明白了，我以後會和姐姐和平共處的。”妹妹撒嬌道。
媽媽看後，開心地笑了。
最近老師管教不嚴，我們班的“老鼠”便多起來了，每天的垃圾桶裏都是零食。然而，帶東西的人往往都是“受害者”，昨天中午那場激烈的“橘子爭搶賽”便能説明。
昨天中午，我一到班裏，一股難以抵擋的橘子味直衝我鼻子，我一眼便看見了戴聖鑄桌前的3個橘子。我馬上眼一亮，手一癢，用舌頭舔了圈嘴巴，飛奔過去，戴聖鑄馬上反應過來，一把抓起橘子抱在胸前，“璇璇給的！”他説。“璇璇，怎麼能‘重色輕友’呢？”我開玩笑的説，“我不知道啊！你們自己搶！不關我的事！”説完，他就飛似的逃了。
我沒有戴聖鑄高，便跳起來抓，他一舉手，我便抓不到了。我靠在那兒，兩眼望着橘子想：怎麼辦呢？哦，有了！我飛奔到他的座位上，翻開他的書包搜，終於搜到了本日記本，我把日記本抓的緊緊的'，怕被他搶走。
“一手交錢，一手交貨！”我伸出手，笑着對他説，“不給！”他仍斬釘截鐵的説。“哦，是嗎？”我故做神祕，把語調説得怪聲怪氣，然後大步大步向講台桌走去。“今天體育課400米跑，我最討厭了，因為……”我大聲朗讀他的日記，把其他中午來得早的同學笑得半死，戴聖鑄來搶日記，我把日記本一合，放在身後，説：“那橘子？”“哇，我求你了啦！還我日記。”他見我不吃硬，便來軟的，但我怎麼會輸給他？也裝可憐説：“就一個，一個啦！你還有兩個呢！”我們倆都軟硬不吃，只能靠“打”來解決了！
我和戴聖鑄“玩”起了轉圈，一圈又一圈的轉，我見他手中的橘子沒有抓得太緊，便找準機會一頭衝上去，又打又扭，好不容易兩手抓住了橘子，我猛地一拉，拉出了個不錯的橘子，再看看他手裏的，都成“橘子汁”了。
“誰讓你鐵公雞一毛不拔哦！”我看着他可憐的樣子説，“當初給我一個不就了事了嘛！”。説完，我便不管他可憐的眼神，津津有味地吃起來。
學問齋