在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的最好的禮物作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個人，從初臨世界，到離開世界，都是一個必然的過程。但生命和死亡，都應是這個世界給你的最好的饋贈。
活着是為了什麼，為什麼會死去，生命是什麼……這些問題似乎永遠得不到答案，你亦或會沮喪，亦或會傷感，可你在從生到死的過程中，逐漸明白，然後再思考中結束這一次旅行。有的人一生都在想，直到離開也是這樣。而我們，為何總是執着地去尋找一個結果呢？我想，隨着一個人年齡，心理的長大，每個人都會有自己的見解，別人的看法或許自己覺得荒謬，唯獨自己的覺得是對的，為什麼呢？因為每個人生下來就是不一樣的。不僅僅是樣貌，一切的一切，都會不一樣，唯一的`共同點，就是走向死亡。
聽我説，我覺得人生下來一開始都是沒有遺憾的，人生下來就是為了讓自己去經歷遺憾，並在這個過程中，不斷的得到提升，然後再去解決彌補那些遺憾。這聽起來好像有點矛盾。既然人討厭遺憾，為何要去經歷？讓自己生命更加精彩，不僅要有能讓自己開心的好事，也要有能讓自己領悟的壞事。經歷遺憾，將它變成一個深刻的道理，這難道不比一件好事更珍貴嗎。讓自己的生命更有價值，這應該才是我們生下來的使命。
在即將告別世界的時候，腦海中會閃過許多畫面，亦好亦壞，有人抱着遺憾終老，有人滿足離開。我認為，後者才是最有意義的人生。誰都會死，經歷的事情雖然不同，但都應該分喜樂傷悲，人生的確是五味雜糧的。每個人都會體會到。因為生命是公平的。在你某一歲某一天某一時刻，會有一個為知的事在等着你，應該笑着面對，還是留下空缺？一張白紙，只畫上同一種顏色會略顯單調，多加上一心新意盎然的顏色，就會別有一番滋味。就好像大自然裏總需要一些花花草草來襯托，藍天總是需要白雲來陪伴，生物鏈中的頂級消費者，也需要最底層的生產者……人生便是如此，世界上沒有完美的人生，但誰説無憂無慮才是最完美的標配？一切不令自己離開前感到温暖的，都不會算是完美。如果你的人生平淡如水，那將是一條死亡線，沒有任何價值;但如果你的人生，起起落落，有低谷有高峯，那才是一條死亡線，。正確看待生命中的一切，它應該能讓你收穫很多。
從生到死，這個過程，人人都要經歷，但每個人的生命都不一樣。記住，有價值，有意義，有遺憾也能正確面對的人生，才是真的人生。而這生死，的確，是這世界給你的最好的禮物。
兒子放晚學回家後，先説要玩一會電腦，我説吃完飯再玩吧，孩子又要去彈古箏，可彈了一會，卻又説想睡覺……這在往常是從來都沒有過的事啊！直覺告訴我，孩子一定有什麼心事。果然，不一會兒子就喊我説有事要告訴我。
兒子告訴我説，她擔心班上有三個小朋友被鎖在教室裏回不了家。我一驚，怎麼會有小朋友被鎖在教室回不了家呢？當兒子説清是怎麼一回事時，我告訴兒子説，他們不會被鎖在教室裏的，就算真被鎖在教室，他們的家長也肯定會找到學校把他們接回家去了。兒子歪頭想想説，那他們應該回家了吧。可過了一會兒，兒子又喊我説，她還是不放心，要是那三個小朋友真被鎖在教室裏回不了家怎麼辦啊？看着女兒一臉的焦急與不安，我説，要不打個電話問問史老師吧，要不就到學校去看一看吧。兒子一聽我這樣説，高興地對我説，我們去學校看看吧
儘管天還下着雨，我還是決定帶兒子去學校看一看。説真的，此時我並不擔心那三個小朋友真的'會被鎖在教室裏，因為，即使小朋友被鎖在教室裏，到這個時候（快到7點了）那也早被家長接回去了，只是被女兒那顆摯誠的關愛之心深深地感動着、感動着……當我們一起趕到兒子的教室時,兒子發現三個小朋友都已走了的時候，她的臉上才又露出燦爛的笑容。
對於我來説，禮物不是花花綠綠的工藝品，一紙書信，便是最好的禮物。
還記得那天早上，我正在教室讀書，一隻手忽然伸過來，扔給我一張紙，我轉過頭，魯字恆一朝我笑了笑，便低頭收拾書包了。
我知道她給我寫信的原因，想到這裏，心裏不由得十分感動。昨天我知道了自己的道法和地理成績，是有史以來創下的新低。魯宇恆一看我心情低落，一副快要哭了的樣子，就想安慰我，於是寫下這封信。她不大喜歡當面表達情感，她喜歡寫下來，像天上飄過的白雲，枝頭回蕩的鳥鳴，每一句話都恰到好處，予我剛好的安慰。
我開始讀這封信。裏面講到這次我們倆的期中成績,我這才反應過來:真正需要安慰的'是她。她的名次下降了我沒有去安慰鼓勵，她卻來安慰我這個只是有一點小遺憾就失落的人，我心裏着實愧疚。她也寫到昨天她本心情也十分低落，但怕影響我的情緒，便忍住了。我也就才發覺她這麼會照顧他人感受，我亦是被照顧者，心裏不由泛起絲絲感動。
她這封信使我開朗許多,那股低落勁兒早已過去。她説的一句話總是過千言萬語。在這之前我們也互相寫過很多信，前面是交流，鼓勵這是第一次。在這些書信中,我們看到的不止是對方的優點,更多的還有自身亦是對方的缺點。不斷完善,不斷包容,不斷理解，讓這段友誼不那麼脆弱,變得更加堅固。這些信好似502膠水,可以使原本有隔閡的我們和好如初。它亦是我們友情的見證。也不久以後，不需要過多證明，只看那厚厚一沓書信,便知道：
我們一定認識了很久很久。
我們一定還會友好很久很久。
我不需要其它任何的禮物，只需一封寫滿真情實意的信，它勝過向日葵對太陽的告白,星星對月亮的熱愛,它是世界上最好的禮物!
生日的前一天，我收到了一個大大的硬紙盒包裹。我很疑惑，媽媽最近沒淘寶啊？
我跑去問媽媽。媽媽笑着説：“這是我為你買的，算是給你的生日禮物哦！怎麼樣，開心嗎？”我高興地歡呼：“耶，老媽萬歲！”我迫不及待地打開包裹，只看見一些零散的構件：木板、六角螺桿、托盤等。我失望地對媽媽説：“怎麼是些零件？”媽媽説：“這是要你自己組裝的哦！你和老爸拼吧，那樣的禮物才最有意義！”“為什麼呀，我的.命好苦哦！”我懊惱地大叫。
可是“媽命難違”，我只好乖乖地和老爸動手組裝了。爸爸拼裝，我當助手。老爸一會兒讓我拿這個，一會兒讓我拿那個，累得我滿頭大汗，頭頂居然還“冒煙”了。在我和老爸的共同努力下，畫架終於組裝完成。看着嶄新的畫架，我情不自禁地笑了，這是我和老爸用汗水換來的成果呀！
現在給你介紹一下這個特別有紀念意義的禮物吧：畫架用四根木柱支撐，呈“人”字型。畫板有兩面：一面白板，用油筆在上面作畫，也可以夾着畫紙在上面作畫；一面綠板，粉筆書寫，帶有磁性，可放置帶有磁性的數字，字母貼等教具，使用方便。畫板上還有七巧板的英文和中文字樣，三角塑料擰頭 還 方便板面高度的上下調節。
自從有了這個畫架，我一有空就會在畫板上寫寫畫畫，時而畫只可愛的小兔，時而畫只潔白的羊羔，時而畫只威武的獅子……
一年過去了，畫板因我的寫寫畫畫漸漸失去了光澤，但在我心裏，它永遠那麼美麗，因為它是我收到的最好的禮物。
我有一份最好的禮物，它是世間最美的事物——自信。
我看到一道人影站在人羣外圍。她在躲避眾人的眼光。儘管還是在不停的安穩自己。對於其他東西，她可以做得很好，學的很好。可她有一個剋星——體育。
我深深……
我有一份最好的禮物，它是世間最美的事物——自信。
我看到一道人影站在人羣外圍。她在躲避眾人的`眼光。儘管還是在不停的安穩自己。對於其他東西，她可以做得很好，學的很好。可她有一個剋星——體育。
我深深感到她對體育的恐懼和厭惡，那種發自內心的。
那一節體育課，練習項目是跳高。聽到老師説完這節課的內容。她明顯的僵了一下。晴朗的天空瞬間烏雲密佈。似乎還下着淅淅瀝瀝的小雨。其他同學都在老師指導下躍躍欲試，爭先恐後的排着隊。她卻想把自己藏起來。可她越躲越是被老師注意。果然怕什麼來什麼。她聽到了同學們喊她的名字，帶着起鬨的意味。無奈之下，她只好硬着頭皮走上前。我聽到她心裏所説的各種各樣的藉口，她真怕，手裏捏着一把虛汗。她很想拒絕，周圍的眼光聚焦到她身上，彷彿在説：“看吧，這下她又要當膽小鬼了！”我又感到她湧起的鬥志，甚至是背後的小火苗。
她深吸了一口氣，站在起跑線上，緩緩吐了出去。臉色有點蒼白，她還是很緊張。可我還是笑了，加油！老師在對面吹了聲哨，她一鼓作氣向那個目標飛奔而去。跳起的一瞬間，所有人都睜大眼睛看着她。有嘲笑，有期待。落下的那一秒，她閉着眼，不敢動。耳畔是大家的掌聲，睜開眼，她躺在墊子上，藍天蓋在身上。和煦的春風拂來，我看她笑了，比陽光都燦爛。
那一天，她讓我知道，原來，我也可以那麼勇敢。
我們一路走來，逐漸成長，擁有自信。我要感謝生命，賜予了我最好的禮物——自信。
偶然翻開了那本我最珍貴的筆記本，裏面都是我智慧的結晶，看到了幾行歪歪斜斜的大字：“朱、大、天……”那件事不禁傾筆而下：
那是開學的前一天，爸爸的朋友帶着一家人到我家來玩。他們的孩子只有5週歲，滿臉的童稚，可愛至極。我看着他，滿心歡喜。他一看到我，自然就吵着要看動畫片咯。而我呢，平日裏是最討厭看這玩意兒的，但也只能“捨命陪君子”嘍！他趁我看得專心致志，一不留神，就去把我的紙和筆拿來了。我想：“這些東西，比動畫片還要吸引他呢！”於是，他拋下“無聊”的動畫片，拿起了紙筆，像個大文豪似的，在紙上寫起來字。寫第一個字時，只見他雙手緊握筆桿，“大筆一揮”就寫出了一個字——“朱”哦！這是他的姓呢！突然，我意識到，那可是我最珍貴的本子啊！——我一臉的無奈。接着，看他緊皺着眉頭，似乎在苦思冥想着什麼，想罷，他提起筆，一副成竹在胸的樣子，再一次緊握筆桿，“蒼勁有力”地寫出了個“大”字。我心想；“這麼簡單的字啊！哎，還胸有成竹的樣子。我可愛的本子啊……”
吃午飯的時候到了，在洽談中，偶然聽到他的媽媽説他還沒有上學，沒有人教他。我木訥不已，似信非信的樣子，一臉的疑惑。吃飯時，他吃得速度驚人啊，馬上吃完了。只見他從凳子上跳下來，拿起筆，又開始了寫字了。偶爾想不起來了，他會問問我，偶爾心血來潮，他會一股腦兒寫出“好多好多”字。偶爾也會看到他邊寫邊思索着。當他想到了，寫出了那個字，他就會默默地盯着字，微微笑着。他並不驕傲，也不灰心。
大家飯都吃完了，大人們都在聊天，而他仍然在寫字。在和諧的'暢談氣氛中，時不時地傳來他的一個個問號。“天字
怎麼寫？”“小字怎麼寫？”……這簡直如同天籟之音，充滿童真，充滿着對知識的渴望！
看着他如此天真的面容，看着他樂此不疲地提問，我思緒萬千，一個5歲的孩子亦能如此好學，而我呢？真希望自己能變成十萬個為什麼，來幫他解決所有的問題！
在那本珍貴的筆記本里，留下了他的笑容，他的沉默，他的一行行歪歪斜斜的字，他的最誠摯的求學態度！這就是他此次給我帶來的最好的禮物……
學問齋