無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我從生活中學到了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在我們的生活中，離不開語文，沒有了語文，世界就沒有了光彩，一片黑暗；沒有了語文，世界就像一杯白開水，平淡而無味。有一年過年，我和媽媽購年貨，經過一家彩票店時，猛一抬頭，看見了一幅標語，上面寫着16個剛勁有力的大字：早買晚買，早晚要買；早中晚中，早晚要中。當我經過一家富麗堂皇的服裝店時，門上貼了一幅醒目的標語：百“衣”百順。使我覺得：真是妙啊。
小時候，我和媽媽去親戚家回來，看見路上的一個房子上面用油漆寫着“補輪胎”。媽媽對我説：“你看那個‘補輪胎’，錯着沒有。”我當時小，那個字沒有記準，説沒有。媽媽就讓我回去查一查。我回去打開字典，查音序“B”，原來，裏面的衣字旁變成了示子旁，少了一撇，最後寫成了那個樣子。因為刷這的人要趕快完成任務，偷懶，才寫錯了。有人看到印都印錯了，要別説裏面的服務質量，也不去那裏“補輪胎”，適得其反。
公元1711年，有一位詩人寫了這樣一句話便被滿門抄斬。“清風不識字何事亂翻書”，這短短的.一首小詩為什麼要被滿門抄斬呢？原來是這樣的：輕風不認識字，為什麼要亂翻書呢？這只是描寫一人普通的場面：風吹，書亂。僅此而已，其實並沒有什麼反清的思想。原來是清朝的人把他誤以為是在反清：清朝的“清”和清風的“清”，其實詩人本無此意，但是清朝的大臣卻把他誤解成了辱罵大清。就因一個清字被滿門抄斬，真是不該啊！
語文與我們的生活息息相關，我們只有細心觀察才能瞭解語文的真諦，瞭解文字的奇妙之處。
也許從每個人的第一聲啼哭開始，也許從每個人第一次睜開眼看世界時，你便會驚歎於大自然的鬼斧神工，驚歎於人類的智慧。語文也是如此，擁有無窮的韻味，每品味一下它，你就會有一份的感受。語文在生活中無處不在，因此當你漫步在生活的大道中時，你何不多細心觀察，留意語文的魅力呢？
説到“腦白金”也許大家都不陌生吧！“今年過節不收禮呀，收禮只收腦白金。”也許一則簡短的廣告日久天長也留給了人們一定的印象。可這看似簡單的一則廣告每一個字眼都會成為人們關注的對象。這個“只”字就引起了其他廠商的.不滿，認為“只”字太過於肯定，而就否定了其他廠商。因此他們便改了這則廣告，改為“今年過節不收禮，收禮就收腦白金。”由此可知每一個字眼都會影響廠家的聲譽，也可知語文的趣味是存在於世間每一個微妙的地方。
走在大街上，每一個小小的招牌都會引起我的關注。不過我的眼角總會停留在一個招牌上細細品味。那是一個很大的招牌：足下風情。“足”代替了“腳”字，使整個句子優雅。足下風情優雅又不失風度，告訴了我們它的本意，一家鞋店。“風情”二字體現了奔放的熱情，同時也體現了家的温暖。從整個招牌來説，它又體現了熱情豪邁與温暖。這就是和生活融為一體的招牌吧！
從每個人的第一次啼哭，到每個人最後一次呼吸世界的氣息，你會發現其實生活的每一處細節無不透露着語文的氣息，無不透露着語文的深奧。只要你仔細觀察，也許在生活中下一個發現語文的就是你。
我的目光不由得停在了書櫃裏那一本本學過的語文課本上。
我從當年那個什麼都不懂，從不知道語文的奧妙，更不懂語文會給我帶來無窮樂趣的黃毛丫頭，轉眼間變成了懂得如何運用語文詞彙的國中生。而細細回想起來，我的語文知識卻不完全來自於語文課本的，其中相當一部分源自於我們的日常生活。
生活中處處都有語文，語文使我們的生活更精彩，更有趣，更有活力。
生活中的語文隨處可見，比如報刊、雜誌、影視、廣告都需要用語言文字的魅力去感染讀者或觀眾，去博取廣大消費者對這些事物的熱情與喜愛。語文帶給人們的好處是無法用語言來形容的，一副好的對聯就可以讓一家飯館或商店人山人海生意興隆，相反，一副蹩足乏味的對聯也可以使這家飯館、商店門可羅雀冷冷清清。這就是語文的魅力。
犀利的語言讓人透不過氣，諷刺的語言讓人如坐鍼氈，幽默的語言讓人輕鬆愉悦，優美的語言讓人心曠神怡，鼓勵的.語言讓人奮發向上。
語文教會了我如何運用語言去擊敗對手，讓我知道有時語言的力量比武器更有威力。生活中的語文教會了我如何做人，如何面對挫折與坎坷，讓我樹立了專屬於我自己的人生觀沒有挫折的人生並不完美；教會了我如何微笑着面對人羣，讓我知道了微笑能給自己帶來至高無上的友情與真心關愛；知道一個成語就能包攬我的人生與現況。我想語文看似樸素、簡單，但是你如果懂得如何正確地利用它，那麼它就會產生超出你想象的威力。
忽然，我好像明白了什麼，速速地離開了我的小書櫃。
語文猶如基石，學好它才能領悟其他科目；語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數都來源於生活。早晨，當我要去上學時，一聲：“慢點走，注意安全！”就令我感受到了最簡樸的語文。當中午放學後，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰片奇妙的雙關語和別緻的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽到一段慷慨激昂的演講並複述它。每當出現這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。
生活處處有語文，每當我走到草坪旁，我便常能看到：“看着青青的草，你忍心嗎？”“你是否聽見了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館，我曾在一座城市的圖書館裏看到“除了思想什麼也別帶走，除了書籍什麼也別留下。”的標語，令我至今回味無窮。
伴隨着歷史車輪的前進，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，彷彿是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的並解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的'名聲是吹出來的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實是靠吹的。
語文真是博大精深，怪不得外國人説：“漢語是最難學的語言。卻也是最容易上癮的語言。”
有人説：“學習語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因為是生活賦予了語文生命力。各種知識實際上都是在生活中總結出來的，它們都與生活脱離不了聯繫，尤其是語文。當你一打開手機，出現的就是語文；當你進行一場足球比賽，聽到的還是語文；當你想查詢毛毛蟲怎麼變成了蝴蝶，使用的更是語文。”
如果有人問我從何學習語文，我會大聲地回答他：生活。
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在遊戲中，在報刊內，在影視中，在交流裏，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。在報刊裏，許許多多優美的詞句，新穎的字詞象一個個天真、快樂的小精靈，圍着你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中的語文魅力無可挑剔，它往往把你帶到一個神祕美妙的童話世界中，與小矮人遊戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的.“新衣”，可笑至極??主人公傷心，我為他流淚；主人公高興，我為他歡呼；主人公身處困境，我為他出謀劃策，排憂解難??我從童話中學到了語文。
在大街小巷裏，店鋪為了吸引顧客，把一些成語改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉化為“默默無蚊”，“依依不捨”也成了服裝店的受害者，被改成“衣衣不捨”??這些“成語”如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏着許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙！
抬頭看，天是湛藍湛藍的，彷彿一塊好大好大的藍水晶，晶亮剔透，幾朵棉花糖般的'“大綿羊”緩慢地在藍水晶上散步。中午時分，太陽是最盡職的，可它呢？看，它也躲到雲裏乘涼去了！但留下的是一陣陣的狂熱。
我剛出去“瘋”了一陣兒，便帶着無數粒“大豆汗”回家了。“是董mei！”“不對，就是董shu。”看那隔壁的祖孫倆又槓起來了！我怕又引起“家庭大戰”，所以急忙上前去詢問。哎！我以為是什麼驚動世界的大事件，合着，祖孫倆就是因為一個字爭起來的。我擺出一本正經的樣子，“你看看你們倆也都老大不小啦，怎麼還不知道好歹，真鬧人心。”他們可沒絲毫的惱意，因為他們知道我與他們鬧着玩。
“什麼字啊，我看看。”爺爺用筆在本子上寫了個“女”字，“很簡單，女嗎！”我得意地説。“不是，這是《天氣預報》上播音員的名字，爺爺，還沒寫完哩！”弟弟努力地爭辯道。弟弟又拿起筆在“女”字後面加了一個“朱”字。我想了一會兒，“念zhu”我痛快地説。“不，有本事查字典。”弟弟好堅定。“查就查，誰怕誰啊！”自己也不甘示弱。
自己找來字典，一筆一畫仔細數着，“找到了！念shu”！”呀，自己心中一愣，一個國中生比不上二年級國小生。自己覺得臉上火辣辣的，慚愧極了！自己輸了，輸得心服口服！
生活處處有語文，語文世界博大精深！我從生活中學到了語文。
媽媽説：“鄉下的外婆雖然小時候沒有念過多少書，但是説起話來‘語文味’濃着呢！”聽後，我真想有機會去見識一下。
那年暑假，我回到鄉下，和外婆一起生活了兩個星期，之後我發現，媽媽的話是對的。
外婆家種有四五畝地，幹農活是外婆每天的主要工作，來鄉下體驗生活的我，當然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農村人鄰里關係特別好，見了面都要相互打招呼。一路上，外婆不僅自己和鄉親們説着話，每遇到一個人，還要拉過我介紹一番：“這是我的寶貝孫子。”並讓我開口叫人，什麼四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了。見我眉頭皺了起來，外婆語重心長地對我説：“鵬呀，叫人不折本，舌頭打個滾。”一聽這一句話，我一下子來了勁頭。這話不僅順口，好像也比較押韻，比語文書上的那些育人的話要生動多了。我暗暗記在心中。
一天中午吃飯的.時候，也許是餓極了，也許是外婆燒的小公雞好吃，我狼吞虎嚥，吃得津津有味。
可飯還沒吃完，外婆便笑呵呵的發話了：“鵬兒，你的嘴破了？你看看桌上、地上。”我仔細一看，剛才吃得太急，桌上掉了不少飯粒。只見外婆走過來，把那些米粒一一撿起，全吃進了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。
外婆看我的樣子，説道：“地上一粒白米飯，菩薩眼中一碌碡，浪費糧食是要遭雷打的。”
碌碡我見過，石頭做的，圓柱體，身體巨大，外婆説是古代人用來軋穀物和平地的。哎呀呀！把小小米粒講成巨大的碌碡，這不是典型的誇張嗎？還有“遭雷打”雖然恐怖，但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。
真是聽外婆一席話，勝過上好多語文課！看來，豐富的生活才是真正的語文課堂。
生活若如一片藍天，語文則如幾朵白雲，生活若如一頓佳餚，語文則是必不可少的調料，語文就藏在生活中的一點一滴中，大到世界宣言，小到竊竊私語，只要我們有一雙善於發現的眼睛，就能發現它的美麗。
記得有一次看電視劇《水滸傳》，有一段是吳用拜見宋江的父親，吳用對他説：“小人吳用特來拜見令尊大人。”古時，令尊是指對方的父親，這樣一來，吳用不就是拜見宋江父親的父親了嗎？顯然不是這個意思，是編導和演員誤把令尊當成宋江父親的稱呼了。可見，如果對語文知識不瞭解，會鬧出大笑話的`。
還有一次，我走在大街上，眼睛被街道兩旁的花花綠綠的廣告牌吸引住了。見到一家飯店的廣告牌上寫着“食全食美”。我心中產生了一絲疑惑：這個成語不是這麼寫的吧！應該是“十全十美”。啊，我明白了！商家改了成語，是為了吸引顧客的眼球，以便使自己得到更多的利益。但我卻不贊同這種方法。語文是我國悠久歷史的見證，是五千年文化的結晶，我們怎能隨便亂改呢？我們要尊重語文，愛護語文。
有一天路過一家酒店，只見酒店門前有一個大木桶，上面還立了塊牌子，寫着“不許偷看！”我的好奇心一下被提了起來，心想：那桶裏是什麼呀，還不讓人看！我一定要去看看！想着，我走到木桶前，低頭一看，啊！裏面寫着：“牛肉麪3元一碗，歡迎光臨！”我不由得被商家的創意所折服。比起前面亂改成語的商家，這樣不是好多了！看來，只要運用好成語就會產生美妙的結果。
若我們瞭解語文，尊重語文、愛護語文，運用好語文，則會覺得生活如一片藍天，語文如幾朵白雲，我們在在雲上玩耍，在雲中暢遊，在雲下飛翔！生活中處處有語文！
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文。是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴得更加美麗；是語文這輪普照萬世的太陽把生活照耀得更加温暖；是語文這團轟轟烈烈的大火把生活點燃的更加明亮。語文是充滿魅力的'，語文是充滿樂趣的，所以，語文與生活是息息相關的。
語文在生活中扮演着無比重要的角色，它的身影隨處可見：招牌、廣告詞、對聯、流行語、標語等。還有人們的交流、通訊中，各種報紙刊物中，電視屏幕和傳遞信息中……語文無時無刻不在向我們展示它的魅力。
走進音像店，聽到優美動聽的歌曲，看到樣式各異的光盤，我便想到了語文，如果沒有語文，哪能作出如此美妙的歌詞？哪能創出如此悦耳的歌曲？
來到路邊小攤，看到各式各樣的招牌與廣告詞，我便想到了語文，如果沒有語文，哪能有如此獨特的招牌與廣告詞？哪能做到吸引路人的功效？
觀看辯論會時，享受着他們的脣槍舌劍，我便想到了語文，如果沒有語文，大家哪能進行交流？哪還會有如此激烈的辯論會？
是呀，語文對我們是多麼的重要！它是我們的母語，更是生活中必不可少的工具，所以，我們務必要學好它。然而，我們不僅要在課堂上學好語文，還要在日常生活中處處留心觀察，在樂趣中學到語文，在充滿語文色彩的生活中學到語文！
語文和我們的生活密切相關。在社會的某一個角落，常常會有語文的影子。如：在各種食品包裝袋上會印有生產日期、配料等字體；還有許許多多商店的名稱；各式各樣衣服的牌子。
在逛街時，偶爾會發現一些由成語轉換來的店名。比方説：“小菜一碟”“我行我素”這樣命名既簡潔又含義深刻，又含有藝術性。從中不也體現出語文的趣味性嗎？再比方説在電視、車站的廣告中也會發現一些極為經典的廣告詞。例如：“車到山前必有路，有路必有豐田車。”這則廣告運用了頂真的修辭手法，含蓄讚美了豐田車的優越性。此外在報刊、遊戲、影視甚至公共汽車上我們也可以找到語文的腳印。
記得在一次省公共汽車的時候，烈日炎炎，我熱的連話都不想説，過了一會有兩個看起來才剛上二年級的小朋友走了過來，他們兩個的講話吸引了我的注意力。他們雖然年紀不大，但肚子裏的語文知識可真不少。一個小孩説：“年‘qing’的‘qing’是輕重的輕。”另一個卻説：“應當是‘青出於藍勝於藍’的青。”“不對，我在字典中查過了是年輕的輕。”而另一個又説了：“我們兩個的知識還不夠好，既然想的都不一樣，看來我們還是去請教老師吧。”。
聽了他們的對話，作為中學生的'我非常羞愧，我從中找到了語文的足跡。
我們的生活離不開語文，就像魚兒離不開水的道理是一樣的。讓我們彼此從生活中發現語文和學習語文，讓語文知識點亮世界上的每一個角落，讓語文的種子在天空中飛揚吧！
語文，是真善美使者；語文，是高懸在假惡醜身上的達摩克利器劍；語文，是我們生活的朋友……生活處處佈滿語文編織的神奇的五彩網，處處可以發現語文富有魔幻的腳印。語文，曾經出現在朱自清的和風細雨中；語文，曾經在老舍筆下的濟南之冬逗留過；語文，曾經是曹雪芹的夢中淚……語文可以使我們的精神得到昇華；語文是一種人生悲歡離合的講述；語文用它優美的話語充實着我們的心靈……在一切一切的未來，都是由語文創造着。我們要學好語文。朱自清的《春》就是把語文形象抖擻出來了。看他的句段：“吹面不寒楊柳風。”像母親的手撫摸着你，風裏帶來些新翻泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將朝安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響着……啊，多麼優美的句子呀，朱自清運用了多麼美妙的詞語。向我們展現出春風優美的身段。我們閉上眼睛，春風的“面貌”就完美展現出來，這情景有多美好啊！生活中。處處都有語文，缺少的是發現語文的眼睛，帶着慧眼和我去尋找語文吧。草坪上有這樣一個牌子：“小草在成長，請勿打擾”多麼有趣的'一句話啊！一個”成長“和一個”打擾“體現出多麼可笑的語句呀！這一個可笑的語中告訴我們：不要在踐踏小草。有一個旅遊勝地的告示牌上寫着：除了你的腳印什麼都別留下；除了你的記憶什麼都別帶走。這句話幽默的告訴我們：不要亂扔東西，不要拿走這裏的東西。本來要很嚴肅的警告語，但是，讓他這樣一寫變得多麼生動、有趣啊！生活中，語文時時散發着它迷人的芳香。用你的慧眼去仔細觀察，你會發現生活離不開語文。語文可能就在……
如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白雲；如果把生活比作一頓美味佳餚，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。
走過音像店，聽見周杰倫的《發如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那麼好的歌詞，就沒有周杰倫《發如雪》那麼動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。
走過小攤，聽到小販的.吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能乾瞪眼看着對方，用手語比劃，這樣不好表達自己的想法。
“賣對聯了，買對聯了！”“我的對聯最好，我的對聯最吸引人”打開一看：殘雲隨雪逝，美景應春來。嗯，不錯不錯，一位老爺爺縷着鬍子應聲説“我買了”對聯給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。
走進小區，發現兩旁修剪整齊，小草坪上面立着一塊警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立着一個牌子“居高不要臨下”。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏。講究衞生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀。這個小區就可能垃圾漫天。語文知識時刻提醒人們，注意環保，保護我們美麗的家園。
是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍天沒有白雲，小鳥沒有翅膀，我從生活中學到了很多。但是學無止境，只要細心觀察，更多的知識還等着我們去探險開發……
生活是一部博大精深的百科全書，它教人們學會了許多知識和生活技能。讓我們在感動中思索，在平常中領悟人生的真諦。當然，它首先教人們學會了語文，對我也毫不例外。
記得幾年前的那個冬天，流感急速蔓延，學校裏有很多同學都生病了，我也突然間發起了高燒。老師知道後馬上把我帶到學校醫務室，但是那裏生病的學生也很多。老師不顧學校的規定，就冒着大雨，頂着寒風急忙把我送到學校外面的醫院，看着我打上吊針，然後通知家裏人。在等待家裏人到來的那段時間，老師無微不至地照顧着我，時不時用手摸摸我滾燙的額頭，還用温柔的語言為我打氣。直到我的父母來了之後，老師才離開。這真實的生活，這些令人動容的畫面，使我感受到了人間的温暖，我常常體味着，感動着，就把它寫成了一篇文章。如果沒有這樣的經歷，我也寫不出這樣的文章，可見生活與寫作密切相關。
語文和人們的生活息息相關，每個人都在自覺和不自覺的`學習語文。即使一個文盲，他每天講話和人交流，也就是學習語言。人們看電視或者聽音樂，就是享受文學藝術。一個懂得生活，學好語文的人，就會和別人友好交流和睦相處。即使發生一點兒矛盾，也會大事化小和為貴，鄰里和睦萬事興。不會生活的人，沒有學好語文的人，則恰恰相反，他處處和人鬧矛盾，整天惹是生非，甚至發生不可預料的事情。有些人因為一點小小的矛盾，就吵架、甚至打架。他們就是根本沒有學好語文，連“對不起”“沒關係”這樣的話都不會説，才使他們的生活過得如此不順心。由此可見，生活和語文多麼密切。
讓我們張開雙臂，擁抱生活，體驗人生，感悟人生。學好語文，讓生活更加美好，讓人生更加有價值。
生活中的很多事情都需要我們堅持，當我們下定決心要去學習一件事的時候，堅持就極為的重要。
那就是在一個暑假，那個暑假我愛上了滑板。每天將作業做完後，我就拿着我的滑板出發玩去了。只不過在滑滑板的時候，我總是把握不住方向，光這一點就讓我學了好一陣子。
在學習滑輪板之前，我還給自己定下了一個目標，這個目標就是一定要儘快學會滑輪板，然後在朋友面前去炫上一把。我一直都認為滑輪板是會很容易的，但事實證明這完全就是我想的過於簡單了。
我練滑板練習了好一陣子，但是一直都沒有掌握其中的要領，這也讓我在學習過程中無比的艱險。有好些次，我都打算放棄了。最嚴重的`一次，是我從滑板上摔了下來，並且還摔得很慘。那一次，憤怒的我可是差點就將我的滑板給摔壞了，好在朋友勸住了我，並且朋友還對我説：“你不是還想在我們面前炫上一把，你學都沒學會，那還怎麼炫？”
朋友的話加強了我學習的決心，那次以後，我再也沒有説過要放棄的話，而是每天準時準點的去練習，正如“功夫不負苦心人”，在我的堅持之下，我終於學會了，並且還能夠做一些艱難的動作。
從這一次學習滑板中，我學到了堅持。若是我中途半途而廢了，那麼現在的我哪還能滑滑板滑得這本順溜。並且那我也就不能實現我對朋友們説的諾言了，也就是要在她們面前好好的秀上一把。做任何事情，我們都應該要學會堅持，因為堅持才能讓我們收穫更多。堅持是我們走向成功的必要，如果我們在追逐自己的目標時不夠堅持，那麼我們也就永遠都不能實現我們的目標。我們的生活需要堅持。
語文不僅僅在書本上，更在生活中。
語文在言語中，沒有語文知識，你會表達不清楚，別人不清楚你的意思；沒有語文知識，你會寫不出好文章來。在QQ上與別人聊天時，你需要打字，那麼你的知道那個字的拼音，你才能快速地打出來。
語文在對聯中。如“花開富貴，竹報平安”這幅對聯運用了對偶的手法，而且短短八個字，包含了人們的期望——富貴，平安。誰説不妙呢？
語文在廣告詞裏。“我的名氣是吹出來的。”這是某品牌電風扇的廣告詞。這句廣告詞表面好像是吹出來的，但仔細一想，電風扇不就是吹來給人們涼快的嗎？還有中國聯通的廣告詞“情繫中國結，聯通四海心”。聯通的'標誌是一箇中國結的形象，本身就充滿了親和力。而聯通把自己的標誌和名牌名稱自然地融入到廣告詞，從外表到精神做到了和諧統一，反映了企業的精神理念。你瞧，這些廣告詞是不是把語文融入進去了？
再看看一些有趣的店名：“時尚先生”“好夢來家紡”等。“時尚先生”不難看出是一家男裝店，言簡意賅，簡約時尚；而“好夢來家紡”，以牀上上用品命名，這實是棒極了！而“衣衣不捨”“樂在騎中”這些地名，店名擅自改動成語中的字，這既是對成語的不尊重，又是讓那些辨析能力弱的中國小生產生誤導。所以説成語不是可以隨隨便便就可以進行改動的。
誰説生活中不可以學到語文的，我就學到了！
學問齋