在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的你是人間的四月天作文，希望能夠幫助到大家。
那暮靄十分，波光掠影，揭曉了天朦人初醒。
——題記
窗透初曉，懶散的一米陽光總是不偏不倚地灑在潔白的牆上，投下抹抹光陰，卻又忽明忽暗的，温暖的觸碰，指尖點起一抹光束，指印映在牆上，滑過每一寸空氣，每一方潔白。就這麼，帶着一點醉人的心意和和煦的笑意。
可惜，那麼美好耐用有着文藝細胞的天氣，那麼強大而又刺激心臟的陽光總是讓我覺得厭惡，可是這樣的陽光，尤其是四月天的陽光應該是最美好的吧。
例如徐志摩眼中的林徽因。
1931年11月19日，在徐志摩前往濟南的飛機中，因霧失事，1931年12月7日林徽因在《北平晨報》寫了一篇《悼志摩》弔唁徐志摩。
徐志摩懷想了一代才女林徽因，到底是讓他失望了。
林徽因，中國一代才女，也是樑思成寵愛了一生的女人，而也有更多人將她與陸小曼比，想必也是受了志摩先生的影響，而更言其是冰心曾説，林徽因俏而陸小曼不俏。
她的形象是自己所喜愛的那種女子的形象，優秀如斯，美貌如斯，只是總喜歡不上她，怕也是些外界原因。
自己不喜歡的作家和人倒是全被她碰了去。
而又因自己讚揚着喜歡着陸小曼，捨不得讓她有絲毫不適，又讓自己如此討厭冰心這個人，更何況是她的話語，所以才那麼偏執而狂熱，即使是知道比陸小曼優秀的`女人，比比皆是。
唉，到底是護短。
林徽因也是真的很優秀，否則怎又會讓幾個男人為她黯然神傷呢？
“懂你如初，又何必強求與你偕手。愛如斯如流水，情意是不能強求，否則天上人間，姻緣又為何不在徐志摩與林徽因身上濃濃描下一筆，偏得讓可憐的陸小曼擁有一個沒有心的男子呢？”
只是徒增幾分荒唐罷了！
但這樣的一個女子，也如同人間的四月天，美好而又迷人，這樣比喻又有什麼過錯呢。倒也是很恰當了。
我説你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；在春的光豔中交舞着變。
你是四月早春的暖陽，柔柔的撫在每個人的心底。是你讓我們不畏艱險、迎難而上。冒着最猛的雨，邁上最厚的雪，奮勇向前。那寒風中的書生朗朗，是你；那台燈顯得奮筆疾書，是你；便是一顆種子，落在心田，順着思想往上，開出一朵美麗的白蓮花。師在台上，生坐枱下，剛勁的話語迴盪着，沙沙的書寫進行着，是隔絕白天黑夜、烈風暴雨，是獨佔一片天地的，也就將偌大的.一個世界隔絕，獨留自己的一片天地，裏面只有我和你——學識。於是，在長久的歲月裏，飛速成長的是個子，不斷提升的是成績，潛移默化的是涵養。上進的心吶，你是人間的四月天，使我們直越艱險。
你是四月早春的清風，緩緩的拂在每個人的心底。化去年少的狂傲和焦躁，我們心如止水，靜對難處。便能寒窗苦讀，在凌厲的冬風中靜習。於白熾燈的光芒下人不離座，眼不離書，手不離筆，心不離習。在一張張試卷下，止住焦躁，埋頭苦思，在冬日並不熱烈的陽光下，用一杯綠茶散去淡淡的疲憊，以心向學。好的態度去面對困苦，做一個像清風一樣的人兒，淡雅而學識寬廣。將那紛繁雜亂的難題理順，就像那萬條小溪終匯於海一樣，有一個意義非凡的經歷，有一個精彩萬分的結局。平靜的心吶，你是人間的四月天，使我們靜對困境。
你是四月早晨春細雨，靜靜的伏在每個人的心底。在情緒低迷，不知所行時，就那麼瀟灑的下上一場，澆醒夢魘中的人。讓那些被情緒一些矇蔽頭腦的孩子清醒過來，再次愛上學習，對未來充滿希望，對生活充滿熱情。便是讓那些在壓力擠壓下的人釋然一次，讓那些厭惡學習的人去愛學習去。青春之時最惘然，對前途、對未來，甚至對人生，就讓這冰冷而夾雜着些許暖意的雨，將心淋濕，使它透徹、明亮起來。如一個導路人，帶領你走過這段最艱難的路，待你走過再回首，並會感謝他，感謝之前的自己。沉穩的心呢，你是人間的四月天，使我們走過茫然。
向學的心啊，你是人間的四月天，使我們上進、平靜、沉穩。讓我們在寒冬中，如沐春風。
你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃， ——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
四月，漫山遍野的油菜花，像是一篇鉅製的駢文，滿山的鵝黃，像是春日的話語。
“誰沒交作業的，後面站着！”這便是我的語文老師，這時的她——雷厲風行。將作業本往講台上一摔，又開始了——她的故事會。於是乎，她小時候的故事，她上屆學生的故事，公眾號上的故事……如滔滔江水，綿延不絕。“還是那句話，努力得越晚，苦吃得越多。”這時的她頗有一番老學究的氣質，人生哲理，盡在她口中娓娓道來。
語文老師的性格也是温和的，她對我們總是笑臉相迎，讓人如沐春風。“雷厲風行”和“温文爾雅”這兩種大相徑庭的性格，在她的身上演繹得淋漓盡致。
當她站在三尺講台的時候，心中似乎就裝下了無數的故事：李太白的明月，蘇東坡的赤壁，牡丹亭的幻夢，長生殿的誓言；紅樓裏的大觀園，水滸裏的梁山泊，伊利昂城的戰歌，阿喀琉斯的憤怒；仲夏夜的夢，世仇下的愛，馬孔多的小鎮，百年裏的孤獨。
眼尾輕揚，指尖微點，課件在白板上緩緩交錯，她語調温和地講着子貢善言辭，顏回身處陋室仍不改其樂。她也講憂國憂民的老杜，坎坷流轉的易安，陶潛隱居山林“有風自南，翼彼新苗”。她好像瞭解每一位文豪佳人，知曉每一篇詩作背後的情愫。
窗外的.那片油菜花搖曳着，多麼像我們，在老師的吹拂下，慢慢成長，慢慢成長。
語文老師是幽默詼諧的。那枯燥乏味的文言文啊，像是從試卷中伸出一隻手將你的脖子擒住，讓你急得面紅耳赤，最後只好作罷，放棄掙扎。“這段文言文的翻譯都會了嗎？”下面的我們都不敢吱聲，搖搖頭又點點頭。語文老師無奈笑笑，拍了拍手上的粉筆灰，“既然小主們都未明白，那奴家就再講一遍，可還行？”“那可太行了，娘娘——”緊張的氣氛舒緩下來，至於那篇文言文，自然是我們反敗為勝。看來，魯迅先生小時候背不下來《鑑略》，怕是沒有遇到我這樣的語文老師！
語文老師，你是一樹一樹的花開，是燕子在樑間的呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
我會努力成為你那園中的“桃李”！
點點綠意如漣漪般在眼前暈染開來，挽着母親的手走在街上，斑駁的陽光落在我身上，暖融融的，好一個四月天。
上了公交車，與母親找到了兩個靠窗的位置坐下，我熟練地把手伸進兜，掏出手機，自然地插上耳機，聽起了歌，我閉上眼睛，任由春光在我臉上流溢。忽然感到右肩一沉，我一下子睜開眼睛，原來是母親睡着了。
我不由得漾起一種既驚奇又欣慰的情緒，想着自己小時候被母親抱在懷中，依偎在母親肩頭，應該也是這樣的吧。四月天的春光下，一切都變得油亮亮，彷彿鍍上了金邊似的，母親的`臉龐也熠熠生輝。我扯下耳機，低下頭，仔細地端詳着母親的臉，母親深陷的眼眶周圍印染着黯淡，眼角如樹杈般密佈着無數的細紋，緊鎖的眉頭間束縛着説不盡的辛苦，這些為什麼我卻從未注意到呢？想到這裏，我的心不由顫了一下，彷彿有許多隻螞蟻啃噬着。
母親曾找出自己年輕時的照片，頗有些炫耀地跟我説：“看媽媽年輕的時候，漂亮吧？”照片上的母親儼然一副少女模樣，飄逸的長髮，隨風飄擺的柳絮，明亮的眸子裏映出一片和風跆蕩的春日，煥發着少女的光彩，而當時我卻只是不耐煩地答着好看好看，而母親也只是默默別過頭去，略帶哀傷地歎着：年輕真好啊，然後靜靜離去。
一時間，一顆顆淚珠串成串似的順着我的臉頰滑下。
母親已經被生活和家庭中的愁緒鎖住了，她任由芳華在寂寞裏燃燒，慢慢熄滅，任由污濁的塵世玷污她清亮的雙眼，她已不再年輕了，她在我身上傾注了太多精力和愛，而這些卻掏空了她，我卻從未好好迴應過她的付出，她的愛。
目光緩緩落在母親身上，我伸手努力地將母親圈進懷裏，母親額前的碎髮慵懶地搔動着我的脖子，癢癢的，但我很喜歡。一個多小時的車程，我緊緊地摟着母親。我多想就這樣讓母親一直倚在我的肩膀上，拋下生活的重負，讓她沉酣在我的肩頭，徜徉在清幽靜謐的春色中，不見煩惱，不見喧囂……
下車後，我與母親挽手走在街上。她忽然撒開手，心高采烈地撿起一片樹葉，然後跑回來跟我炫耀，彷彿那個盪漾着春意與蓬勃的少女又回來了，她攜着清爽的春風，踩着一地清越的音符，帶着整個四月天回來了。母親，在我心中，您永遠都是那個清風徐來，繁華不驚的四月天。
夜色像水墨畫一樣鋪展開來，池塘中的蛙聲陣陣鼓動着我的耳膜，四月的星空竟是如此璀璨而清澈原來這又是一個人間的四月天。我是個愛幻想的孩子，總愛在如此曼妙的景色下聆聽春語暱喃，這時候才發現，自己好久沒有這樣悠閒地坐在夜色下，欣賞那皎潔的月兒了。
人間的四月天，人間的四月天就這樣輕輕暱喃。人間的四月天，讓我想起了誰？是的，是她！一個我熟悉得不能再熟悉的人——天天。她是我最好的朋友，堪比子期伯牙，有她，人間便是四月天。
也許，別人眼中的她任性而潑辣，是人人都不敢惹的女老大，而我卻不這樣認為，無論她怎樣，她都是我一生中唯一的摯友！因為她説過，無論怎樣她都會和我在一起，哪怕是世界末日。也許，沒有人會相信她説的`這句話，是啊，只是一個朋友，説什麼不分離啊之類的話，簡直可笑！但是我信，哪怕這就是謊言，我也願意相信。這時候，有人也許就要嘲笑我了：好單純，簡直是傻子，根本不知社會的兇險與狡詐。我怎會不知？當今社會，是名和利的天下，是權與錢的天下。我又怎會不知，當今社會，人心險惡，不得不防。我對她這樣信任，不為別的，只因她是我的摯友！
記得那一次，我們吵架了，彼此之間都在冷戰，即使是我認為自己沒錯，但是孤獨感還是把我緊緊包圍起來，它就像一張無形的大網，緊緊捆着我，是我透不過氣。於是，公園小路邊的小草，又再一次成為了我們和好的見證人。
還記得一首詩：月色裏讓我為你摘一顆星星，將温暖的話藏在它的耳朵裏，沿着你的方向，讓它在夜空劃下軌跡，然後落入你的夢裏，在輕柔的枕邊，替我擁抱你，並且告訴你，你就是人間的四月天
天天，我説，你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃。你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天！
人間四月天，最盛美最柔情最真摯最成熟的日子。
過去的時光一去不歸，但它卻能美成一片葉子，珍藏在人生的書箋之中，它所隔着的所有深情的日子也一起收藏成剪影，留給身後那長長的旅途。
愛是長遠的，一生一世的事情。它與人海的煙波浩渺無關，它與世間的如許荒涼無關，甚至於它與男女的纏綿悱惻無關。只要愛得慎重又恆久，那麼愛就永遠在那裏守候。
當愛與沉默渾然一體的時候，我們就懂得了愛是什麼。
愛就是你在或你不在的日子裏，那一如既往的想念與牽掛；愛就是我在或我不在的日子裏，你心裏永遠的青春顏容。愛就是夜夜月圓如水日日霞光初照，愛就是永遠站在身後關注你的塵世滄桑，愛就是到老了依然如故念念不忘的那個名字，愛就是你給過的生命中不能承受之重。
那樣的'深沉，沉澱到所不能企及的歲月。那樣的無言，千言萬語不必説出口。那樣的真實，虛假和欺騙再也找不到棲息之地。那樣的獨一無二，生生世世再也沒有輪迴。
又將啟程，隔世的琴音又響起，彈奏的還是那曲“你是人間四月天”，在生命的每一個角落綿延。
改變世界那是偉人做的事情，改變自己卻是人人都能做到的事情
改變世界那是偉人做的事情，改變自己卻是人人都能做到的事情。
思念
深秋的涼，是想家的時候；寂寞的夜，是想家的時候；想家的時候有點甜，想家的時候有點酸。家是心靈的港灣，家是不盡的思念。
舉頭望明月，家就在月亮底下，相隔太遠，我無法看見，也許家鄉的夜是被烏雲遮蓋。家鄉的秋、冬季總是烏雲密佈，難見晴天，潮濕陰冷的氣候造就了重慶火鍋。夜深了，火鍋底料早已停止了沸騰，牛油味兒卻銘記在鼻孔。一家人圍坐在用木炭燒燙的火鍋前，有孩子的喧鬧，父母的柔聲斥責，其樂融融，驅走了寒意燙出了歡樂，辣椒辣的汗流浹背，花椒麻的嘴脣發木，再來二兩老白乾，舒坦！是家的味道。
深秋的大山溝，夜，總是明月當空的夜，一天的忙碌被秋風吹散，吹來了無盡的思念。我要回家！內心強烈的呼喚！可白天一到，夜晚內心的呼喚顯得那麼無力，緊張的學習、訓練不斷錘鍊着堅韌的意志，明天我可以做的更好！
酒是陳的香，思念亦是另一種幸福，用心才能體會。
“媽媽，給我買一本《火影忍者》吧。”“一個 《火影忍者》”“再買一個 《三國志》拼裝玩具吧……”我在喋喋不休地説着自己想要的寶貝。可媽媽要不木然地看着我，等我説完，她就開始叨叨了：“從來不想怎麼把學習搞好，光把玩放在第一位，哇哇哇！！！”要不就説：“想買不難，在21天內養1個好習慣……”OU MY GOD！！！真佩服媽媽！不管何時何地何狀態，都能聯想到學習。
沒轍！為了我想要的寶貝，只能去養那所謂的“好習慣”。第一項習慣簡單又艱難（只是自己覺得艱難）--------天天早上刷牙洗臉，買一本《火影忍者》；天天不忘早讀，作業完成，2個 《三國志》拼裝玩具……AH！！！沒1個我真想養的“好習慣”真應了那句話：“不能做你喜歡的事，要喜歡你做的事。”
一天，當我在書櫃裏猴翻時，無意間發現一個角落裏默默地躺着想要的寶貝：《火影忍者》。《三國志》拼裝玩具…… .而且還多了一本《父與子》。世界地形圖……其中《父與子》是作為禮物給我的，扉頁上寫着兩首詩，其一，媽媽念給孩子的詩：“下雨的日子，一滴雨落到眼裏，成了我們的淚水，孩子，那就是你，我們一生的牽掛，一生的祝福……”其二媽媽送給出生在四月天的寶貝：“你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變……你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！我的心情百感交集，再忍受不住了，任淚水從臉上滑落。
原來我總與以為媽媽對我的每一個要求都不屑一顧，當了耳旁風，其實，錯了。她對我的每一個小之又小的要求都牢記在心啊！
這時，媽媽發現了我，她看到眼前的一切，全都明白了。她温柔的.對我説：“你是上天賜給媽媽的禮物，媽媽沒有理由不愛你。‘你是人間的四月天’是媽媽最想對你説的話。”我撲到媽媽懷裏，幸福的流着淚。
閲讀是一種生活體驗，是陸游“山盟雖在，錦書難託”的悲情告別，是辛棄疾“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的孤影自憐。遇見閲讀，就如遇見了那人間的四月天，花苞待放，柳絮紛飛如果説生活是一鍋鮮美的湯，閲讀就是增添鮮味兒的葱；如果説生活是一朵嬌嫩欲滴的花，閲讀就是保持它長久盛開的根。遇見閲讀，就是遇見一生的幸運。
閲讀對人的影響在潛移默化中。攝影大師陳復禮出生於書香世家，從小受家庭教育耳濡目染，閲讀古書典籍，銘記在心，翻閲西方著作，才最終將其作品做到中西結合，貫通古今。近朱者赤，近墨者黑。家庭環境對一個人的`孕育是至關重要的，“中國詩詞大會主持人---被稱作一代才女的董卿在談及其幼年經歷時，父親讓她反覆吟誦的文章都成為她成功路上的墊腳石。潛移默化的影響在不知不覺之間，正如優秀不是刻意，而是習慣一般。
深遠持久也是閲讀帶來的不可忽略的作用。一個人的生活中：朋友、師生、知己、家人，但戀人是唯一陪你走完一生的人。遇見閲讀，註定這一生相伴而行。閲讀是一生的事情，三毛開始遇見閲讀時，也沒有想象的不思茶飯，不捨晝夜，只是願意為了閲讀而逃學，由於被壓在繁多的學業下，她無奈之下只得將書置於裙子之下，上課時趁老師不注意偷偷翻看，這樣的痴迷程度，讓她與書結下了不解之緣，與書籍攜手走完了一世，她最不平凡的一世。
閲讀源於生活，而又高於生活。遇見閲讀，遇見芳菲的四月天，如佳人一般美好。“讀萬卷書，行萬里路”，閲讀對人的影響見於潛移默化、深遠持久之中，自然就構成了生活的一段格調。或許書---並不都是看起來那麼無用，多讀無用之書，成效不會見於一時一刻之中，只是這樣的成效會是相伴一生的，只是這個“無用”，可不是什麼低俗的書。“書到用時方恨少”，生活中的寫作常常會因苦思不出一定的韻味與含義，而中止或放棄自己文章的寫作，而所謂的“無用之書”恰恰在有時會完美的解決這樣的問題。
你是那人間的四月天，如此美好，令人嚮往。閲讀是彩色的，給你的閲讀帶來點點星光，生活是道美麗的彩虹，但若沒有閲讀的點綴，色彩終究單調。
草在結它的種子，風在搖它的葉子，閲讀着，不説話，就十分美好。
我説，你是人間的四月天，你將温暖和希望灑遍世界各個角落，鮮花在你的滋潤下悄然開放，綠葉在你的孕育下長出嫩芽，而我在你的鼓勵下茁壯成長。
提起四月，我總能第一個想到你。印象中的四月天是温柔的，能夠給予我無微不至的關懷。還記得初次見你，就被你那雙深邃的眼睛和慈祥的面孔所吸引。“同學們好！我是你們的語文老師，將陪你們一起渡過別有意義的國中生涯！”簡短的一段介紹就讓我牢牢地記住了你。卻不曾想，你總是那樣給我動力，你是我努力向上的“四月天”。
四月的.風是温和的。七年級上學期，我的性格內向又不大愛説話，成績也是落在後面，那時的日子對我來説像極了一個巨大的噩夢……
不知怎的，你開始關注我，一有空餘時間就找我聊天，開導我，鼓勵我。“誰都會有一段低谷期，可還是有一部分依舊樂觀向上。不要總把事情想得那麼糟，受到老師批評就説明自己在這個學科還做的不夠好；成績考的不理想了就應該去尋找一個適合自己的學習方法並日復一日的堅持下去。不要灰心沮喪！不要放棄自己！”聽到這番話的我，如同一個被困入絕境的人看到一束耀眼的星光。如今，每每我遇到相似的經歷，心裏自然而然地就想起了那番話。
四月的光是刺眼的。八年級的最後一學期，語文背誦的任務越來越多。文言文的篇幅太長，課下注釋太多，每天繁瑣的內容讓我漸漸厭倦了背誦。於是便開始敷衍背誦，原以為總可以渾水摸魚，但你在一次課間要檢查我的背誦，頓時讓我措手不及。我只是得硬着頭皮結結巴巴的背誦。你得知此情況後十分嚴厲地批評我，“身為課代表，你應該以身作則帶頭背誦。而不是像這樣敷衍了事，語文是一門重要的大科，要想取得好成績，不多吃些苦，多下些功夫怎麼能取得優異的成績呢？希望你早點轉變學習態度，不給自己留遺憾。”不知不覺，我的臉早已紅到耳根，滿臉羞愧……如今，在我學習的過程中你對我的這般教誨我永遠銘記於心。
慶幸自己在國中生涯裏遇到了您這樣一位好語文老師，或許在以後的學習生涯中還會遇到許許多多待我如四月天的老師，可我永遠忘不了您汪老師，因為您是第一個那麼用心地教我成長，給予我無微不至關懷的老師。
你是愛，是暖，是人間的四月天。
每每讀到你的詩，總是心情澎湃；你的詩，你的事，你的人讓我的心靈搭起翅膀，作一次天之涯，海之角的漫漫遠遊。
初次相識，是在一個寂然的雨夜，風聲敲擊着心靈的嗚鍾，越發緊湊。在書架上翻卷詩書，無意中有幸觸到了您的傳記。我打開書頁，從此沉浸在你的詩情畫意當中；人雖在，心靈早巳飛渡鏡湖月，不知歸處？
我訪遍所有的書籍，希望可以找到一句可以讚美你的言辭。但我尋訪不到，也許只有一句才可表達我內心對您十二分之一的讚美，它就是你的老朋友金嶽霖教授寫給您的輓聯一“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”
你的`心靈總是那麼澄澈，讓我羨慕不已！
也許，現代人早己淡忘了當年“中國一代才女”的你，這是胡適對你的讚美，也是世人對你的肯定；或許張愛玲對現代人而言，更加熟悉，也許是現代人對於《金鎖記》、《十八春》的熟識。對於張愛玲而言，你的詩更加的清澈而一塵不染，雖然她筆下的小城逸事曾經也令我瘋狂過一陣子。但是你的詩不僅僅使我瘋狂，而是令我的心不由自主地遠遊。
你的書寥落無幾，但你的詩情卻點綴了一個時代。在那個荒亂的年代，烽煙四起，你的詩蓋過了炮聲，在寰宇中流淌；你的心靈，洗滌了戰爭殘酷的屍骸，渠清如許！
當初在劍橋，在康河的柔波里，你陪伴戴着玳瑁眼鏡，郊寒島瘦的詩人一徐志摩盪漾船支，穿過駐足橋，體驗夕陽美景，可曾想過橋邊的柳枝日後將給你的心靈留下一道哀傷。不曾，因為你的心靈早己穿透塵世，達到“逍遙遊”的境界而一塵不染，像你的詩帶給我心靈上的遠遊。
詩人有意，則草木含情。無論是《窗子之外》還是《九十九度中》；無論是你的詩意天分；還是散文上的才華絕世。你不曾給後人帶來榮華，但你給他們留下了更多，包括心靈上的洗禮，這將是留給後人一筆寶貴的財富。你有莊子的精神卻不悄然避世，這是莊子所不及，也是逍遙遊無法帶我作心靈遠遊，而你的詩情和性靈卻不然。如果還有一句曠古絕今的言辭可感激你帶給我心靈上的遠遊，唯有藉助你的詩一“你是人間的四月天！”
一直以來，我對中國現代的詩歌與散文都是不瞭解的，詩歌在我腦海中的印象只有席慕容，散文也只有語文書中的一些名家而已，當然不會有什麼獨到的見解，但卻不得不説：林徽因的散文與詩是當代少有且獨樹一幟的。
老師在放假之前推薦了幾本書作為讀書筆記的摘抄參考，彷彿是冥冥之中有人牽引着我，在一次網上購書中我放棄了同學都愛看的《小故事大道理》，選擇這本少有人看的《林徽因經典散文詩》。
不能説記憶中沒有林徽因的影子，她那首膾炙人口的《你是人間的四月天》，曾經在我幼小時就聽過母親的誦讀，那時的我雖然更喜歡聽故事，卻少有的更喜歡這琅琅上口的小詩——“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”整首詩沒有任何矯情，句句都是真情。這樣的四月，在今日的我看來是柔軟時光的極致，於是不禁感歎，這就是才女啊！
長大以後看到這本《林徽因經典散文詩》時，幾乎是不假思索的決定買下來，想要對兒時的記憶重温的想法主導着我，但拿到書後，漸漸讀懂了：在《窗子以外》裏讀懂了封建是怎樣阻礙着女性與世界的距離；在《一片陽光》裏讀懂了陽光是怎樣追逐着閒逸與悄寂的光陰；在《彼此》裏讀懂了信仰是怎樣支撐着中國戰爭中的脊樑！
我也不敢妄想對這些散文的理解我毫無偏差，但我詮釋到了我認為最好的角度。我始終對林徽因的詩一知半解，在這本書裏羅列的詩字面上的意思有着無與倫比的美麗，但其中的深意我卻始終無法領略，就像我無法領略當年林徽因的風采一般。
林徽因是獨一無二的才女，也是傾國傾城的美女。在蒼茫的歲月中，有三個男人始終不曾淡出她的生活——她的丈夫樑思成、為了她終生不娶的金嶽霖還有錯失的徐志摩。對於自己感情世界，林徽因更多的.是隨遇而安，我曾讀過一篇懷念林徽因的散文，散文的內容大都忘卻了，然而我還能清楚地記得其中的一句：這樣的一個女子，一開始就標明心意，不做別人眼裏的傳奇，要踏踏實實的過一生。這也是現如今的女孩子最缺少的想法。
合上這本書時，天色將暮，忽然有些累了，於是抱着這本書沉沉睡着了，醒來後已是明天。忘記了第二天早上發上了什麼事，只記得那晚夢中，有一個女子在伸手觸及不到的眼前，婉然的微笑……
你就是我人間的四月天，似微風，似流水，似夏花般絢爛。
——題記
你曾帶着我的詩情畫意，走在四季花開的校園裏。那時候的你。喜歡讀詩。也喜歡寫詩。你説。你最喜歡林徽因的一首詩——《你是人間四月天》。
你最喜歡那句——“你是四月早天裏的雲煙，黃昏吹着風的軟，星子在無意中閃，細雨點閃在花前。”你説你好想和我一起坐在小山坡上，看着夕陽落下。看着繁星閃爍。淋着微微的細雨。嗅着鬱郁的花草。我本以為你只是説説而已，沒想到，你説到便做到了。那晚。我與你肩並肩地躺在草坪上。數着閃爍的星光，感受着平和的清風，這是我自從升入小高後，第一次出來透氣，壓力和憂慮被柔和的微風吹得煙消雲散。我還記得你那時對我説過的話：努力就好。別太勉強。一句輕描淡寫的話。透露着你無限的關愛和温暖。好像四月的微風。暖入心田。
你喜歡那句：“那輕。那娉婷。你是鮮妍百花的冠冕，你戴着，你是天真，莊嚴；你是夜夜的月圓。”我常問你，這句詩是什麼意思，你説這是林徽因寫給你的。也是你想寫給我的。多麼打趣的話。這難道不是林徽因寫給徐志摩的嗎？怎麼把我換成徐志摩了？你卻説：“開個玩笑都不行啊！”你常常這樣逗我，和你做朋友，我感到很快樂。
當我遭遇挫折時，你總是第一個來安慰我。打我認識你開始，你便是我的“心靈雞湯”。好像只有你才體會我內心最深處的感受。你總説我是你的月圓。其實。你才是我的`月圓。你的眼眸似月下的湖水般靜謐。彷彿能讓心靈在這裏得到昇華；你的眼神好像四月的流水。可以洗淨一切。
畢業考試結束了。三張試卷考散了我們。也考散了我們六年的青春。你留給我一封信。對我説：“希望我和你能一起宣傳正能量。把‘心靈雞湯帶給身邊的每個人。”你囑咐我每天都要笑一笑，告訴我不要因為一些小事而生氣。讓我不要輕易被困難打垮……你在我的生活中。就像花般綻放。美麗多姿；而我。就像那被四月春風呵護着的花蕊。在你關愛的滋潤下恣情怒放，迎接秋的收穫。
你是一樹一樹的花開，你是燕在房樑間的呢喃；你是愛，是暖，是希望！你就是我人間的四月天！
我無法描述那天我看見你的樣子，或許，是竊喜和興奮爬上了眉眼；我無法形容那天我看見你的心情，或許，是緊張和憂傷得在了心裏。
四月微風，你來的剛剛好。
星期四的體育課是在我萬般期待中到來的。因為那天有你，便有了光彩，因為那天有你，四月天便有了生機。
因為那天的體育課是我們兩個班一起上的，碰巧我的左手旁邊是你們的班級，雖然隔的`距離有些偏遠，但對於我來説很近了，是一個可以讓我很開心的距離。
我本想冷着臉，但是微風撥動了我的心絃:我怎麼能冷臉呢，萬一他不喜歡這樣的我呢？
對，我應該笑，我的笑容應該在嘴角，露出我的兩對可愛的酒窩，我的笑應該比杏花還純美，比美酒還甘醇……
於是我笑了，勉強的笑了，我邊笑邊斜過眼看你。你無精打采的坐在草地上，也不去站隊，你的周圍全是你的同學，人滿為患的校園裏，你們卻光明正大的玩起了自拍。
我的心微微涼了下來，我無法與他們比肩，成為坐在草地上和你玩自拍的人。你知道嗎？我從來沒有接觸過像你們這樣的人，一直以來我都是牴觸這種不學無術、這種浪費青春和光陰的行為。可是不知道為什麼我就喜歡上了你，喜歡上了一個我最討厭的人。
“喜歡一個人，就會把自己看的很低低很低，低到塵埃裏，然後再從塵埃裏開出花來。”是的，我看見你不就是這種感覺嗎？自漸形穢卻又彷彿身處雲巔之上。
你往這兒撇了一眼，我該怎麼形容呢？我只能綻放出了最甜美的笑容。也許對於其他人看來，我像一個傻子，可是他們卻不知道是你，能夠讓我失去最初的想法。
那天你穿着一件棉襖，一件黑色的緊身褲，看起來你很瘦，我不斷地回想，自己到底有幾日在餐廳裏沒有看見過你了……
遠處的杏花開了十里，我知道它們落在的一個女孩子的心頭。
你知道嗎？少年，你是人間的四月天。因為你，我頭頂的白雲發出了爽朗的笑聲，因為你，我身邊的風兒跳起了柔美的舞姿，因為你，我遠方的杏花擺開了最美麗的身影……
是的，因為你，雲兒再次嬌羞的眯了眯眼；風兒柔軟的揉了揉長髮；花兒不禁微紅了雙頰……
因為你，身邊風景皆動人，因為你，是人間的四月天。
你是人間的四月天，這是我能找到的最貼切的形容。
考差了沒關係的，你只要把考試卷上面的題都弄懂就好了。
我面前的你一臉真誠，剛剛的悲傷被你的話盡數抹去，你總是很樂觀很積極的模樣，你有講不完的笑話和段子。和你在一起，像踏在初春的雨上一樣另人愉快。
有時候重要的不是夢想的大小，而是在追逐夢想的路上收穫的財富。
你在我對自己的作家夢迷茫的時候，站在操場上笑着對我説出了這句話。你熱愛籃球，每天清晨，我總能看見你，在跑道上追逐着第一縷陽光，每日傍晚我總能看見你在操場上親吻最後一抹夕陽。追夢的過程中包裹着一個少年的汗水與執着，向四月早天裏的陽光，温暖又耀眼。
多讀點書吧，總還是有用的，人生有那麼多個16年，為什麼不在這16年裏把書讀好呢？
在全班指責學習無用時，從你喉嚨裏蹦出來的這段話顯得十分突兀。你説罷話後變不再發言，也不關注旁人。你不為旁人的話所動搖，也不為學習的苦而動搖。你又掃了我一眼，道：“別迷茫，好好讀書，你會成為作家的。”我怔怔的看着你——第1次被別人肯定大腦意識有點空白。有一顆心靈被希望充盈，有一個少年被夢想填滿，你的`行事風格，有點像四月的風，肆意又柔和。
努力只能及格，拼命才能優秀。
一句話點醒夢中人，我望着你呆了好久。在我呆愣時，你已把手中的複雜幾何解出連着最簡明的思維一塊扔給了我。你如新發芽的綠，總引得人深思。
過程很重要，獎盃只是你拼命的結果，但沒有過程就沒有結果。
你是堅定的過程享受者，不可置否，你很優秀，家裏大大小小的獎盃加起來有百餘個。你説每天只有有目標的忙碌和充實，才能讓你有安全感，不會感到迷茫。你像四月天裏的仙子，不與世俗相融。
你是人間的四月天，你落了一地的鮮妍，這是我要去追逐的腳步。
淡淡白雲，點綴了誰的黯淡？
幽幽簫聲，寂寞了誰的等待？
縈縈蔓葉，點綠了誰的期盼？
一米陽光，你是的人間的四月天……
我説你是人間的四月天，靈魂點亮了四面風，輕靈。從小，我就是個文靜內斂的孩子，整個國小生涯都默默無聞，黯淡無波。本以為一生會如此般了無波瀾，但你的出現，為我帶來了破曉的曙光。它破風而來，點亮了我以後的人生。
曾記否，初見時，膽小怯懦的我是怎樣的慌亂奔忙；曾記否，當我無意打破了同學的水杯，是怎樣的'無助驚悸；曾記否，當我孤身一人漂盪在這空寂的校園，又是怎樣的荒涼心傷。但還好有你一路相陪相攜相助，讓我脱離了這灰色的天空。遇見你當真是我人生當中最美麗的意外。
我説你是四月天裏的雲煙，笑聲攜着暖暖愛，温馨。曾經，為了讓班裏的同學在冬天喝上熱水，你自己出錢為班級買電熱水壺燒水。為了不讓水被粉塵污染，你還特意在壺嘴上蓋了一小塊毛巾，温暖如家；曾經，為了夏日家長會上的那一份清意，你自費為家長們提供礦泉水和雪糕，無怨無悔；也是曾經，你用為數不多的工資資助貧困生，多少個日夜裏亙古不變。你的所作所為，我看在眼裏，記在心裏。或許你從未把這些小事放在心上，但那些早已鐫刻在我們生命的藍圖之上，成為一道靚麗的風景線。
桃李不言，下自成蹊。當大多數人困囿於鋼筋水泥森林的冷漠不能自拔，是你以一己柔弱之軀，為莘莘學子撐起一片生命的雲翳，傲然挺立於時代的長河之中，將教師的光輝揮毫潑墨成異亮的堇色。
木鐸金聲，薪火相傳。是你，摘下自己的翅膀，送給別人飛翔。是你，讓我們的人生更加熠熠閃光。最後，讓我們回到林徽因的詩文：你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！今日，良辰美景，月正當圓，憶往昔崢嶸歲月，拳拳師恩難忘。明月現，相思寄，願我最親愛的老師，身體康健，心想事成。
學問齋