在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的那枚閃光的硬幣作文，希望能夠幫助到大家。
“糟糕，我沒帶零錢！”剛上公交車的我，緊張地小聲嘀咕着。我手忙腳亂地翻來找去，怎麼也找不到裝在口袋裏的那一元硬幣。
這要怎麼回家啊！”我歎了口氣。
“快點快點，你妨礙別人上車了，磨磯什麼啊！”站在我身後的一位中年大媽不耐煩地喊道，“你讓我們先上車好了！”淚喪和窘迫一齊湧上心頭，我恨不得找一個老鼠洞鑽進去，無奈之下，我只好灰溜溜地下了車。
“小朋友你怎麼啦？沒帶零錢嗎？“我剛下車，身後一位大叔叫了起來。我猛地回頭，原來是那位公交車司機：他不算高，頭有點禿滿臉爬上了皺紋，眼睛因為疲勞而掛了個大眼袋。他的衣着樸素而略有點舊，卻整潔得體。“要不……”他遲頓了一下，“你……這風雨交加的夜晚……你先……先上車吧！”“不用了，不用了！“”第一次碰到這樣的好事，我有些不知所措，“這會影響你的！”沒事！”他寬厚一笑，從口袋裏拿出一枚亮晃晃的硬幣，那枚硬幣在旁人看來，不過是一枚普普通通的一元硬幣，但在當時的我看來它簡直就像一顆金子般閃亮的心。我高興地連聲道謝，那個司機卻連連擺手，讓我不用在意。
我找了個靠島的座位坐下，看着窗外：雨還在下看，但卻只下着綿綿的毛毛細雨，橙黃色的路燈下温馨的街景格外美……
又過了幾天，我來到了地鐵站，機緣巧合，我居然又遇見了那位公交車同機。他正焦急地踱步，不時碰碰欄杆，我上前問他：”出了什麼事？您怎麼不進站”哎，我要買慄的一元錢不知去哪了，哎……我二話不説，埋頭幫他尋我。終於，在安檢機旁，我找到了那枚一元錢，他高興地向我道了謝，轉身進站乘車了……
人們常説：“風雨過後是彩虹，人間自有真情在。”我確確實實感受到了這一點。是的，那位公交車司機使我感受到人與人之間相互幫助的人間真情，而那一元錢，成了我温暖的記憶。
陽光明媚，萬里無雲，我哼着歌兒，踏着輕盈的步子，伴着鳥兒清脆的叫聲，走向學校。多麼美好的一天啊！
樹葉被微風輕輕地撫摸着，蝴蝶舒展開翅膀，飛了起來，又降落下來，在花草叢中舞蹈着。瞧，這朵花兒多像一個繡球啊！那一朵花兒好像那貴婦狗的尾巴！金色的陽光灑在大地上，顯得異常美麗。
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”突然，一個聲音打破了這一般和諧。在東霞門口，有一個穿着我們學校的校服小女孩揉着眼睛，做在椅子上，哇哇大哭。我歪了歪頭，思考片刻，才緩緩走了上去，拍了拍女孩的背，説：“小妹妹，別哭了，你怎麼不去學校啊？”女孩兒抬起頭，難過地説：“姐姐……我要買鉛筆的硬幣沒掉了……可是我已經沒有筆了……今天上課老師一定會罵我的！”
我二話不説，翻了翻書包，打開筆盒，一陣失望便湧上了我的心頭——我沒有鉛筆，只有黑筆和紅筆。突然，又有一個東西使我眼前一亮——是一個硬幣，我要買包子用的一元錢。我拿出這個硬幣，遞給了那個小女孩，説：“這個，你拿去吧！”
小女孩揉了揉眼睛，驚訝的問：“大姐姐，你不要這個硬幣嗎？”我温柔的笑了笑，説：“沒關係，我還有一點兒錢，這個你先拿去吧，既然你需要它，就把它給你了，這樣你就不會被老師罵了！”小女孩站起身，鞠了一躬，説：“姐姐，謝謝你！”説完，她飛快地跑到了小店鋪去買鉛筆。我微微一笑，走向學校。
幾天過去了，我早已忘了這件事情。可是，有一次我去一年級檢查，一個小女孩叫住了我，感激地對我説：“大姐姐，這是你上次給我的硬幣，我現在還給你！”我轉過頭——這是上次那個小妹妹啊！説完，她把那一枚硬幣遞給了我，然後飛快的跑回了班級。
看着她嬌小的背影，我心裏頓時湧起一股暖流。
學問齋