在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關懷的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天上午首長正在選軍訓好的人時，我的胃突然感到不適，這時教官看見了，關心的對我説：“沒事吧，怎麼了？”“沒事，就是胃疼”。教官聽後帶我去了醫務室。還好，沒大事，只是暫時的，可能是着涼了。回到訓練場，教官讓我休息一下，吃了藥，一會就好的差不多了，經過教官的同意，我回歸了隊伍，能和同學們繼續軍訓我真的'很開心。最重要的，我感受到了教官的關心與幫助。中午，我胃又疼了，請了假，回到了宿舍休息，同宿的朋友們都來安慰我，問我：胃，怎麼樣，不疼了吧，多喝點兒熱水。經過一中午的休息，我的胃不疼了，下午我又繼續訓練了，雖然，胃依舊有點疼，但我還是堅持下來了，我真的很開心。
今天我體會到了教官的關心，老師的擔心，以及同學們，好朋友們的熱心，
感到我是最幸福的。
我的奶奶是個勤勞的奶奶,可是在20xx年採茶時突然昏倒了，爺爺送奶奶到了醫院後進行了搶救,才從死神手中被救了回來.事後右手和右腳都動不了了,也説不了話。後來，奶奶來到了杭州，每天只能看電視消磨時間等我們回來。
但是過了兩年後，奶奶想念家鄉的心情不禁湧了上來，爺爺知道她的意思，就買了回老家的'車票，在奶奶回去前，我早早地起了牀，發現奶奶早就起來了，我坐在她的旁邊，她用手抱住了我，我想起了奶奶對我的好：以前奶奶每天都拄者枴杖為艱難地為我們開門，我們進去後奶奶就高興地笑。在我們埋頭寫作業的時候，她會給我們水果吃。有時，我們犯了錯誤，當爸爸很生氣，要打我們時，她總會用左手護我們，不讓爸爸打我，有時，爸爸把我們拉到一邊打，奶奶就坐在一邊輕輕地哭泣。奶奶對我這麼好，這樣地關心我們，我可真不想讓奶奶去啊，可是車票已經買了，已經挽回不了了。
帶着傷心留戀的心情，奶奶坐上了回老家的車。
我期待着奶奶再來杭州，來這和我們團聚。
媽媽對我的關懷無微不至。記得發生在前年暑假的一件事。那天停電了，我要午睡，但天熱得我無法入睡，媽媽説；“你過一會就睡得着了，”説着，媽媽拿起竹扇幫我扇了起來，我不知不覺就進入了夢鄉。當我醒來時，發現媽媽坐在我邊上，歪着頭睡着了，頓時我的淚水奪眶而出。這就是我的媽媽，愛的這麼嚴實。
媽媽對我的關懷無微不至。記得發生在去年的一件事。我早上起來整個人軟綿綿的，一點力氣也沒有，懶洋洋的，媽媽一看不對勁，趕緊過來摸一下我的額頭，不對，是發燒了，二話沒説，背上我直奔第一人民醫院。這就是我的媽媽，愛的這麼偉大。
媽媽對我的關懷無微不至。今年期末考試前的一天，我語文還有些不會做，媽媽走過我的身邊，看出了我的心思，説：“你是不是有題目不會做啊？”“沒事，我來教你！”説完，媽媽坐在我的身邊耐心的'教我，那次考試，我考出了一個一鳴驚人的成績“９９”分。這就是我的媽媽，一個非常有責任感的人。
媽媽對我的關懷無微不至。它如同滋潤我的雨露，温暖我的太陽，我為我有這樣的媽媽而感到自豪！
媽媽，我愛您！我要永遠做你的女兒！
我是被泡在愛中長大的，媽媽無微不至地照顧，爸爸處處地呵護，這些愛都讓我感到習以為常了，然而有一個陌生阿姨在雨中對我的關懷至今都讓我難以忘懷。
下課鈴響了，我剛走出校門，可能是老天爺打翻了洗臉盆吧，忽然下起了雨，頓時，豆大般的`雨點落了下來。周圍一片模糊，好像籠上了一層輕紗。我發瘋似的跑了出去，沒跑幾步，突然，從身後傳來一個聲音：“小朋友，等等，我和你打一把傘吧！”我回過頭去，驚呆了，她不就是剛才因為用水弄濕了我的褲子被我不停抱怨的阿姨嗎？ 阿姨追了上來，把傘往我頭上一擋，與我談起話來。我仔細打量着這位阿姨；她大約30多歲，中等身材略微發胖，扁平的臉上嵌着一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴脣看起來並不漂亮。她親切地問我住哪，我説：“我住海文花園東區3幢203室。”阿姨微笑地説：“這麼巧，我住在你對面那幢。”
説着説着，就到家了，阿姨執意要把我送到家門口。在煙雨濛濛中，路旁的樹啊房子啊被雨霧籠罩着，小草也散發着泥土的清香。我望着那位陌生阿姨的身影，久久不肯離去…….
有句話説：“幸福與人共享，它的價值越增加”這就是關懷。若這個世界上，大家都懂得關懷的話，這個世界就會變得很和平，相反的如果這個社會少了關懷的話，這個社會將會非常冷淡。關懷這個詞很抽象，卻很實在。
林肯在一八六零年當選總統後主張廢除奴隸制度，很多白人反對﹗一年後南北戰爭開打了﹗林肯總統努力作戰，終於在一八六三年幫助黑人得到自由﹗林肯統自己不是黑人，所以黑奴當奴隸其實也與他無關，但林肯不像其他白人一樣保有“黑人不能和白人平等，黑人勞動是應該的。”這種錯誤的想法，並且關懷他們，因此日後林肯總統才在美國曆史上留有一席之地。
日本的三一一大地震，許多國家都有捐款幫助日本，這也是一種關懷的表現。所以你們覺得關懷難嗎？只要少吃一個漢堡就可以讓一位孤兒的晚餐有了着落。所以果戈理才説：“如果有一天，我能夠對公共利益有貢獻，我就是是界上最幸福的人了。”
總而言之，把別人的幸福當自己的`幸福，把鮮花留給別人，把尖刺留給自己，幫助別人得到幸福，自己才會真正得到幸福。所以，朋友們！讓我們一起伸出關懷的手吧！
母愛，是什麼？我一直在思索着這個問題。直到那個下着傾盆大雨的夜晚，我才懂得了母愛，是什麼……
一個涼爽的傍晚，我正做着作業。突然，一陣劇痛襲擊着我的肚子，我冰冰冷的臉上流下幾滴豆大的汗珠。我心想：好痛啊！肯定是那巧克力過期了。這時候，媽媽疲倦地走了過來，一看我這樣，立刻緊張起來。“周穎，你哪兒不……不舒服？”我指指肚子，“呼呼”地喘着氣。媽媽一看，大驚失色，但立刻鎮靜下來，媽媽把外套披在我的身上，拉起我滾燙的手，坐上車，向醫院飛奔而去。到了醫院，媽媽問寒問暖，着急地向醫生詢問病情，忙來忙去，臉上早已佈滿汗珠。每當我説：“媽媽，擦擦汗，坐下歇歇吧！”媽媽總是慈愛地摸摸我的頭，笑着説：“不累不累。”這時，我覺得媽媽就像我的'守護神，時刻守護着我，我的心變得暖暖的。後來經過檢查，我的病已有所好轉，媽媽終於在熱得紅通通的臉上露出了會心的微笑……
在媽媽催促我上牀睡覺時，我看着媽媽，閉上了雙眼，心想：母愛是什麼？母愛是深深的關懷，是佈滿汗珠的臉頰，是擔心的神色，是甜甜的笑容，也是，治療孩子的最好藥方！
人世間最真誠的，莫過於人與人之間的友愛了。
我記得在一節語文課中，要寫課堂作業，我忘記帶水芯筆了。我向我的同桌肖美琪借筆，她慚愧地説：“對不起，我沒有帶那麼多筆，我只帶了一支。”其它同學知道我沒帶筆後，有些人給我藍筆，有些人給我黑筆，還有一些同學給我中性筆，水性筆。我看到了這樣的一個場景，我心裏感動極了。我不好意思的説‘謝謝你們 ，邊説邊拿了一支筆，然後我把其它的筆還給了他們。
昨天我的同桌寫錯了幾個字，沒帶改正貼，不好意思的對我説；賀慧倩，我沒帶改正貼，能不能借一下你的改正貼或改正帶嗎？我樂呵呵的説；我正好剛才買了幾個改正帶，借給你吧，她一不小心把我的改正帶弄壞了，她慚愧的.説’對不起，把你剛買的改正帶弄壞了，我下次給你錢吧。給什麼錢啊，不要給，我笑着説，只有我們大家團結有愛，助人為樂，才能有一個完美的世界。
你最敬佩的人是誰？有的可能是敬佩那些戰爭中壯烈犧牲的戰士，有的人可能是敬佩那像辛勤的園丁一樣教育我們的老師……而在我的心目中，最讓我敬佩的人卻是我親愛的妹妹。我的妹妹有很多優點：勤勞、聰明……
一提到勤勞。在我們家裏，我是最懶的，只有我妹妹、媽媽特勤勞。我家的家務活都給她們全包了。
有一次，妹妹一直髮燒感冒。那天晚飯過後，我剛想幫妹妹洗碗，可妹妹卻像風一樣的快的衝到我的面前，説：“姐！我要洗碗。”我回答她：“妹，你都已經發燒了，我來吧！”妹妹鬥不過我，就哭了。我只好讓給她洗了。每每洗完碗還要掃地，我搶過掃把，説：“妹！請你能不能不要再做家務活啦！行嗎？你都已經發燒了還做。讓我來做吧。你還是先回房休息一下吧。”妹妹緊接
着，説：“不，姐！你這次不給我做，我不像上次一樣哭，我這次是要跟媽媽説。”我只好無奈地再次讓給了她。站在一旁的我，看見她的'汗水在慢慢滴下，這時候，我感動得流淚了。
你看，這就是我最敬佩的一個人——我最親愛的妹妹。妹妹的這種精神，使我十分之敬佩。我一定要向妹妹學習，做一個勤勞而又能幹的小女孩。
這天下午，天氣稍稍有些涼，可我很滿足。步行街衣店的銷售員給予了我温暖，如同一束温暖的陽光……
六歲的我從更衣間出來時，發現媽媽不見了，急得大哭。售貨員姐姐走過來，用柔軟的手拍着我的肩膀，俯下身子，望着我，問媽媽的電話號碼。我很緊張，死死盯着姐姐的大大眼睛——長長的睫毛撲閃撲閃，像兩把扇子，善意的目光融化了我心頭的恐懼。
我怯生生地報出了電話號碼。
售貨員姐姐和媽媽通完電話後，坐在了我身旁。她的頭髮散在肩上，有些亂，可在我看來，是最美最美的`!
媽媽還沒來，我有些惶惶不安。姐姐細心地給我倒上一杯熱開水，看出了我的心思，不停地安慰我。
一陣腳步聲傳來，我抬頭張望——啊。媽媽來了!
我撲進爸媽媽的懷裏，回頭望望銷售員姐姐，她正看着我呵呵直笑呢!
感謝你，銷售員姐姐，在我失望時，你如一縷清新的春風，拂過我的心田;在我失望時，你如一縷温暖的陽光，灑暖了我的淚水;最重要的是，在我近乎絕望時，你如一塊被蜂蜜浸透的方糖——那樣的甜蜜。
六年的國小生涯就要過去了，不知道該如何報答您。想來想去決定把自己的寫的大字送給您。
當我寫到“園丁”二字時…眼前出現了您關心我們的畫面：記得六一兒童節的時候，我們拔河比賽沒有而且不少同學都受傷了。我們的哭聲蓋過了喧譁的教室，早已忘記了身上的疼痛，眼淚齊刷刷的掉下來；您用麥克風對我們説：“同學們不要傷心了，我們還是有機會的!別哭了，你們傷心，老師也跟着傷心啊！受傷了的孩子到下面辦公室抹點消炎藥。”小部分同學都離開了教室來到了辦公室抹了消炎藥。當同學們回來時，哭泣的.聲音降下來了，只剩同學們打掃擺弄掃把的聲音了。曾老師抱着一個大紙箱走了進來，裏面裝滿了冰激凌……
當我寫到“教導”二字時，耳邊想起了老師對我的諄諄教誨：那天我被曾老師叫到辦公室更正作業，當時我的臉通紅的。心中有些悔恨，後悔當時怎麼沒有認真檢查。到辦公室曾老師對我説：“湉羿，其實你方法掌握的很好；就是計算老出問題，記得做作業細心些，不怕你考不好。”我悶悶的低着頭“嗯”了一聲，便拿着作業走出了辦公室。
老師們的關懷與諄諄教誨，我都銘記於心。離開了你，我們會變得更懂事。下次回來，會帶一個嶄新的我回來看您的！老師謝謝您！
有一天，我在學校上課，午間休息的時候，突然覺得鼻子裏有熱熱的液體往外流，用手一摸，呀！原來我流鼻血了。看着手中鮮紅的血，我緊張得心砰砰直跳，趕緊用紙巾塞住。
雖然塞了紙巾，但是仍舊沒有止住鼻血，我着急了：一直流下去，什麼時候停下來啊，我的身體會變虛弱的……
過了一會兒，鼻血終於不流了，我把紙巾拿出來的.時候，因為用力過猛，紙巾斷了，有半截留在了鼻子裏，怎麼也拿不出來。“這可怎麼辦呢？”我心慌意亂地想。
沒辦法，我只好去找馬老師。馬老師聽後趕緊讓宣晨曦和陸茂林陪我去醫務室。一路上，她們倆扶着我，邊走邊安慰我：“不要緊，保健老師一定能把紙巾拿出來，別害怕。”我點點頭，心情輕鬆了一些。
來到醫務室，保健老師仔細查看了我的情況，小心翼翼地用鑷子夾出了紙巾，又給我塞了棉花，微笑着説：“小朋友，沒事了，下次小心，流鼻血要用棉花塞，不要用紙巾。”老師的微笑像一股暖流流進我的心田，我鬆了一口氣，連連點頭。
感謝同學和老師，在我困難的時候，給了我幫助，給我了温暖，這份濃濃的關懷，我會永遠記在心中，謝謝你們！
在世界的每一個角落，都存在着需要他人給予關懷的地方；不管是一個小動作，或者是一個微笑，都能使他人的心裏，感到温暖和快樂！
最近發生的四川雅安大地震，頓時天崩地裂，房子倒塌了，許多人被壓在房子底下，動彈不得。打開電視，看到很多民眾，發揮“人飢己飢，人溺己溺”的人道精神。他們協助災民，徒手把一塊又一塊的瓦礫搬開，希望能救出埋在瓦礫堆裏的受困民眾。大夥兒奮鬥了很久，突然從地底下傳來一絲絲薄弱的求救聲，救援者伸 出關懷的手，緊緊握住從瓦礫堆獲救的.災民，這樣的場景，讓我非常感動。因為關懷，讓人與人之間，搭起了温暖的橋樑！
“面向陽光，陰影就在我們背後”這是罹患多重障礙，卻能找到“生命陽光”的海倫凱勒所言。某個初夏的傍晚，走在中科商圈，我看到以上述海倫凱勒名言，命名為“向日光”的視障樂團，克服他們的視覺障礙，用心彈奏動人的樂曲。聽完他們的演奏，我不斷地拍手，並把手中的零錢投到樂團的小費箱。乍看之下，好像是我對“向日光樂團”伸出了關懷之手；事實上，是他們教我“人要愈挫愈勇”的人生哲理！
有人認為友情最珍貴，有人認為誠實最珍貴，也有人認為親情最珍貴
……
而我認為他人的關懷最珍貴。因為，有一天……
那天，是週日，我已經做完了作業，所以，我推上我的藍色的自行車，坐電梯下去了，準備去小區裏的花園那兒玩，到了樓下，我推着車子下了台階後，我就開始飛快地騎了起來，到了一個彎處，有一個減速帶，我卻絲毫沒有減速的意思，我一下子騎了上去，把我給狠狠地震了一下，我在上減速帶的同時還加速，再加上我記拐彎，我一下子控制不住平衡，輪子一下子滑了一下，我狠狠地摔了下來，我被自行車壓在下面動不了，我沒有一點力氣了，我的腳和腿也都被震麻了，動不了了，身上還有一些傷痕。我起不來了，我不知道怎麼辦了，所以我急中生智，想出了一個辦法，我心想：我要不找人幫忙，大喊找人幫忙。於是，我剛想大喊找人幫忙，一個身影出現在我的'視野裏，我仔細一看，啊！那不是我們家對門的鄰居嗎？老奶奶向我走來，她把我扶起來，我對她説了一聲謝謝，她卻説：“沒關係，鄰居就是應該互相幫助的，她把我送回家，我對她十分感激！
他人的關懷難道不是最珍貴的嗎？
“人”字的結構就是相互支撐。親人、朋友、同學們相互支撐，才會讓這個社會更加美好，我對這一點頗有感觸。
幾個月前的'一個早上，我高興地揹着書包，來到了學校。我剛讀了一會兒書，就感覺鼻子內有“鼻涕”在流。我吸了幾下，“咦，不對啊，這不像是鼻涕啊。”我嘀咕了一句，伸出手指掏一掏，“不好，是血！”我暗自驚叫一聲，連忙將手放在衣服上蹭了兩下，然後繼續早讀。
忽然，我同桌關心地問道：“你怎麼了？”我説：“沒事沒事！”可他還是發現我在流鼻血。“你沒事吧？”
“沒事，別跟老師説。”我壓低了聲音説。
“行，你別低着頭，把頭稍往上抬。這樣不會流出來。”
我按着他説的做了，可還是沒有太大的好轉，我十分焦急地問他：“你有紙巾嗎？借我一張。”
“我也沒有啊。”他為難地説：“這樣吧，我去跟我鐵哥們借幾張來給你。”
過了大概5分鐘，他回來了，對我不好意思地説：“對不起，我只借到了一張，你湊合着用吧。”
我的手緊緊地攥着那張紙，看着同桌認真早讀的身影，我的眼睛不由得濕潤了……
下午，我一回到教室，同學們都用同情的眼光看着我，問我疼不疼？流好多血了吧？ 吃飯了沒有？
事情的經過是這樣的：上午第四節課時，美術老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工，我剛拿出來就不見我的剪刀了，剛一抬頭，又被我前面的同學用剪刀把我的手剪了一下，鮮血直流，美術老師看到這種情況，驚慌失措地用紙捂着我的手，另一隻手趕緊給班主任打電話，他們兩個匆匆忙忙地帶着我到中醫院去看病，去醫院的路上，美術老師的手一刻也沒有離開我，我好像感覺無比的幸福，這時我又害怕我的手是不是會受傷的特別嚴重，很快到了醫院，醫生讓我躺下給我縫針，李老師的手握着我的小手，還對我不停地安慰着，美術老師撫摸着我的頭，此時此刻一股暖流融入我的`心田。不管是打麻藥還是縫針，我都感覺只要老師在我身邊，我什麼都不害怕了，就這樣很快的醫生就把傷口包好啦。
下午到教室去上課，老師抄作業，我的手好疼，同桌看到我的表情，二話沒説就幫我抄起作業，我真不知道該對我的同學們説些什麼，感覺心裏暖烘烘的。
學問齋