在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記第一次作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一大早，媽媽帶我去上籃球課。籃球，我懷疑我聽錯啦，你想，對一個愛踢足球的人來説，怎麼去打籃球啊，我的籃球零基礎，打起來也是毫無意義，但是，媽媽苦口婆心一陣説，我還是去了。
我十分呆板地走在跑道上，手中奮力向下甩着籃球，好像籃球和我有了血海深仇，我每一步都十分的吃力，好像是我腳上有鐵，大地是磁石一般，牢牢拉着我，讓我不能向籃球場走去。於是，我一點兒一點兒挪到了那裏，感覺一個小時都快過去了，但現實才過去一分鐘。我十分生硬地扣住籃球，一邊在心中叨唸着我心中的球星的名字：梅西，西羅，姆巴佩……他們好像賜予我許多的力量，於是我就這樣度過了一個小時的籃球訓練，並且還成功度過了一個：頭一下，腰一下的轉圈兒練習，這是我憑藉強大的足球基本功撐了半天了，下面還有練習投籃的基本動作啊，我的天吶，我長歎了一口氣，馬上就充滿活力的開始了！
一個半蹲，簡直90度，雙手呈“T”形。右手的大拇指對準手的'虎口位置，雙手成直角，並一跳，右手抬高，形成三個直角，一頂，左手離開。頂成旋轉的樣子，打出一道弧線，並且要有一定的高度，否則不會進球的。老師一邊講，一邊演示，我一邊聽，一邊照着老師的講解做。一遍又一遍，我就開始了練習。
對手練，我就跟對面的小夥子練習投球，我投過去，他又了投過來，我不敢用手掌接，用了手握成扣狀去迎球兒。
我發現這個球啊，真的是很硬很硬，還十分沉重，於是，我們拋的越來越低，手疼，胳膊受傷，更疼，我都想上腳啦！
終於，我們迎來了最後的比賽環節，老師把我們分為兩個隊，一隊四個人，一隊五個人，雙方分別按一定的順序投球。哪一隊投十分，哪一隊勝，按十分鐘先後來決定。因為我們人是四個，人數少不佔優勢，所以我們格外珍惜每一次的投球機會。終於我們以10：6勝利了！下一輪又開始了，我們自信十足，我個人就貢獻了三分兒，我們10比6再一次勝出。我有點高興起來了，接下來實戰開始了，四打五，我方人數呈少數，並且不善打球，所以我們打籃球的時候沒有什麼好説的，輸了。
這次雖然實戰輸了，但是這節籃球課讓我受益匪淺，我還很期待下一次的籃球課喲。
我爸爸喜歡用照相機記錄我的成長。所以，我有許多許多照片。我最喜歡的一張是一次漂流是驚現一瞬間拍的。照片上，我和爸爸都身着黃色救生衣，頭戴黃色頭盔坐在一個漂流筏上。爸爸坐在前面幾乎被浪花淹沒，我坐在後面大張着嘴，一副驚恐的樣子。
每次看到這張照片，就想起那次驚險愜意的漂流。
20xx年8月16日早晨，我和爸爸乘車來到武當山峽谷最上游，坐上漂流筏向下遊飄去。
武當山的溪水很清，清的可以看見水底的石頭，兩岸山峯鬱鬱葱葱。溪水繞着山轉了好多的彎。我和爸爸坐在漂流筏上緩緩地、曲曲彎彎地漂行。兩岸青山徐徐從兩邊退去，風景美極了，我感到愜意極了。
正當我在水上看風景時，突然，爸爸大喊：“前方激流！”緊接着，我們的漂流筏急速向峽谷的陡坡衝去，峽谷中一浪高過一浪，我和爸爸在峽谷中忽高忽低地快速衝進激流險灘，我們幾乎淹沒在激流中，飛濺的浪花打在我的身上和臉上，我嚇的`大叫起來。這時，岸邊的一個攝影師“咔嚓”一下，為我們記錄下這驚險一幕。
這就是這張照片的來歷。這永恆的瞬間，記錄着我人生的第一次漂流，也是我難忘的一次漂流。
這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收穫。
回想我的國中生活，似乎也有些許單調。我之前從未參加過什麼大的比賽，更別説被稱為“高智力遊戲”的辯論賽了，所以心中有那麼一絲緊張，那麼一絲興奮——畢竟是學校的第一次辯論賽，鍛鍊自己，展現自我，更待何時？
比賽前兩天接到辯題，時間是有些緊張，但大家還是做了充分的準備。針對辯題，我方進行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對付對手的招數，同時也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。比賽時，對手不少論據都和我方預想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡單的構思，受時間的侷限，沒能作深入的分析。同時，因為緊張，悉心準備的`觀點也沒用上，並且在辯論進行中也出現了些小插曲，在反駁對方時失去了最佳的辯駁力度。
第一次參加辯論賽，緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節奏。同時，我們的對手也十分強大，他們的觀點有力，反駁我們的觀點也有理有據，但我們也不服輸，還是和他們頑強的拼搏。雖然最後輸了，但我們打出了我們一班的氣勢，我們永不服輸！
這次辯論賽，讓我感受很深，也讓我從中汲取了很多知識的養分，更讓我感受到了團隊的力量。如果每個人都是一滴水，那麼，它們匯聚在一起，就會成為廣闊的大海。
學問齋