在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的時光飛逝作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月匆匆，花開花落。國小的學習生活轉瞬間就過去了。我們即將畢業，在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
上課了，教室裏響起一陣朗朗的讀書聲，老師在講台上專心致志的講着，同學們津津有味地聽着，這一切都那麼熟悉。
下課了，學校剎那間會變成歡樂的海洋，操場上，有的踢足球，還有的跳繩。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學習枯燥無味的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年了，轉眼間就要分手了，心中怎能平靜？
忘不了，美麗的學校！您像一位母親甘甜的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。
對母校的回憶是温馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感激老師們的辛勤培育吧！
哦！再見了，哺育我們成長的母校！
到底，我們還剩多少的時間？一年，一年…真的還有一年麼？每天看着即將要面臨着會考的學長學姐們，覺得似乎自己也和他們一樣即將面臨會考。
從剛入校時，就明白我們只有三年的時間會在這裏度過。三年一過，我們就要離開，就像學校的校歌裏唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是為了離別的那一天”……回想着以前和班裏的同學一起度過的時光，竟然發現，自己是多麼的留戀從前的那段時光。寧願深陷回憶，也不願意從回憶中脱身……
似乎，明明昨天才剛剛入學，轉眼就要升九年級畢業班了。到底，是該歎時間過得太快，還是該反思，自己的不珍惜？
我們，到底還剩下多少時間？時間過得如此之快，我們該責怪誰呢？責怪自己，還是責怪時間走得太快？或許我們誰也無法責怪，只能説，亦是時間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時間，一耗再耗，一拖再拖，直到最後，一絲不剩……
聽學長學姐們説，今天又是月考，會考前的最後一次模擬考，只不過這次考完之後便再也沒有這樣折磨人的考試了。因為，再過15天，他們，就要上“戰場“了。
我們，還能像現在這樣快樂多久？
我們，還能像現在這樣幸福多久？
我們，還能像現在這樣單純多久？
我們，還能像現在這樣胡鬧多久？
認真地、仔細地想想好麼？別讓自己最後帶着遺憾離開，好麼？
今天是特殊的一天，因為，今天我們全部六年級要參加二年級入隊儀式，所謂入隊，就是加入少先隊員，要我們給二年級的學生佩戴紅領巾，我們班的每個同學，甚至整個六年級學生的心情都萬分激動。想着6年前還是老隊員給我們佩戴的紅領巾，六年了，整整六年了，我們在這個學校已經呆了六個春夏秋冬了！沒想到時間過的這樣快，那時還是一年級的小孩子，轉眼間已經成為了學校年紀最大的學生了！我們只有這一次機會給二年級的小同學佩戴紅領巾，因為再過不到一年，我們就要升到中學了，所以，我們都非常珍惜這次機會.
佩戴過後，我們都非常高興，同時也伴着幾絲悲傷，是啊，畢竟六年了，我們都不想與好朋友分離啊，我幻想着等到畢業的那一天和朋友們分離的場景，臉頰不禁濕潤了，我想你也不想和好朋友分離吧？我想你會説：是的，那麼，就讓我們珍惜這剩下的時光和好朋友們一起快樂地説説話，談談心，這樣你留下的遺憾也大大減少了.
朋友一生一起走，那些日子不再有......這句歌詞把我心中所有的話都説出來了，我相信，雖然我們就要分離了，但是，友誼會永存不滅的！
有時候會感覺時間過的太快了，真的太快了。這幾天，這幾年都在一瞬間煙消雲散，想找一點可貴的回憶的沒有。
大家都為了一件事回來，卻又在一瞬間消失不見。為什麼要走呢？那個叫作父親的男人給我的答案是:因為我還有一個家。
我相信，他們對這裏是留戀的，因為這裏是他們的家。
這幾天為了哥哥的婚事忙來忙去，大半輩子的都沒有了 ，為什麼所有人一點都不心疼？但看着人們離去的背影卻有點兒心酸。
為什麼，這是親情嗎？看着這些東西，突然特別想哭。看着人們漸行漸遠的背影，彷彿一點也不留戀，我想哭。
突然覺得短短几年匆匆一瞬卻有着無比的心酸。我長到這麼大，見證了大哥的成長，二哥的成功，三哥的叛逆與懂事，這些彷彿都是一瞬間的事，是不是下次就該我了？
我哭了，為什麼呢？不應該的，我從來沒有為這樣的事哭過，明明不應該的。
幾曾何時，我也懂得生活的不易與艱辛，有時候，他們對我太好了，我會很愧疚，我覺得我將來還不起。
命運總是讓人們不期而遇，卻又不得不分離。——後記
人生中有無數個昨天、今天和明天，它們如白駒過隙，轉瞬即逝。
時間過得飛快，似乎不願等我們任何一個人。轉眼間，暑假已經過去，可我總覺得像昨天才放假似的。
又到了今天。時間老人似乎忘了翻日曆，每一天都是今天。當然，每一個今天轉身就又成了昨天。我們經歷着一個又一個今天。時間是不會停留的，我們一天天地在成長，無數個今天也會很快就過去的。
明天，誰也不知道會是怎樣的。明天，可能是狂風暴雨，可能是晴空萬里，可能面臨學校裏的一次小考，還可能是學校舉行一年一度的運動會。
明天，誰也説不準，就像我們剛開學的時候，一轉眼就過了一學期，然後就放假了。
昨天、今天和明天，有無數個這樣的日子，數也數不完。人的一生又有多少個昨天、今天和明天呢?
時間過得飛快，再過幾十年我們就老了，所以我們要珍惜時間。時間就像沙漏中的沙子一樣，流失得非常快。昨天已經過去，明天還未到來。只有把握住今天，努力用熾熱的生命去書寫人生的輝煌。
童年的腳印漸漸的褪色，漸漸的暗淡，漸漸的模糊，漸漸的遙不可及。 童年趣事如海底的璀璨珍珠，在回憶寶盒中閃閃發亮。在這數不勝數的珍珠中，我在回憶海底徘徊着，尋覓着那一顆最明亮、最耀眼、最寶貴、最璀璨的珍珠。啊，找到了！
小時候，爸爸帶我去賞月。星星在夜空眨着可愛的'小眼睛，月亮也發出微弱的熒光，周圍罩上了一層淡淡的迷人的月暈。 爸爸告訴我説：“天上又大又圓的是月亮，那些小小的是星星。”我暗暗的心想：月亮又大又圓，多像一個美味的月餅啊！星星又小又亮，多像一顆顆香甜可口的小糖果啊！要是能嘗一嘗該多好！想到這，我不禁垂涎三尺，一直呆呆的傻笑。 回過神來，爸爸疑惑地看着我：“傻女兒，想什麼呢？”我對爸爸説：“爸爸，你看月亮多像大月餅，星星多像小糖豆啊！我想要一個月亮和一大把星星，你給我摘下來吧！”
爸爸不禁捧腹大笑，我用詫異的表情看着爸爸，問：“怎麼了？月亮和星星是誰家的？人家不讓摘嗎？不嘛不嘛，我就要嘛！”説着，我開始大哭大鬧。 爸爸止住了笑，摸着我的頭，心平氣和地説：“不是，只是爸爸沒有工具。”“什麼工具？”“當然是梯子呀！等爸爸做一個很長很長的梯子，再去給你摘！”我信以為真，興奮得直拍手！
現在回想起來，也被自己的童真逗樂。童年的腳印雖已過去，但亙古不變的是我們時時縈繞於心的童年的快樂記憶！
古往今來，無論哪個朝代的人，都有過回首經歷的那個時刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經脈，痛定思痛，繼往開來。
今昔對比，我們生在一個幸福的時代，處在一個美好的年齡。可是時光對於我們每個人，都是公平公正的，誰也不可能得到上天的恩賜，誰也不會優先享受到時間的優惠。
時光對於一個朝代，一段歷史，泱泱千年萬年；對於我們個人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長空。我們世世代代，祖祖輩輩，經歷了，走過了，琢磨了，領略了，可是，時間的概念，我們確實是無從透析，無法解釋，無以表述，無言明晰。
時光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收穫？有誰為我們解析所有，有誰為我們挽回一切？
古往今來，無論哪個朝代的人，都有過回首經歷的那個時刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經脈，痛定思痛，繼往開來。
今昔對比，我們生在一個幸福的時代，處在一個美好的年齡。可是時光對於我們每個人，都是公平公正的，誰也不可能得到上天的恩賜，誰也不會優先享受到時間的優惠。
時光對於一個朝代，一段歷史，泱泱千年萬年；對於我們個人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長空。我們世世代代，祖祖輩輩，經歷了，走過了，琢磨了，領略了，可是，時間的概念，我們確實是無從透析，無法解釋，無以表述，無言明晰。
時光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收穫？有誰為我們解析所有，有誰為我們挽回一切？
曾經的我總是在感歎時間流逝太過於緩慢，而此刻當我回頭一看，原來一個星期已經一半過去了，一個學期的一半同樣差不多過去了，而我的人生也過去了二十多年，我沒有想到一切過得這麼快！
我沒有意識到曾經口中龜速的時間在不經意之間流逝了這麼多，而我突然之間就發現我的過去沒有什麼痕跡，我似乎一直以來也不會有很多驚天動地的動作，也不會有什麼刻骨銘心的人生經歷，我的人生真是太普通了！
我突然想起小時候的我，那個時候每一天根本就不需要憂愁，在那個時候的我總是在與我的弟弟一起玩樂，一起打鬧，可是如今這一切都已經成為了回憶，我和弟弟兩個人總是聚少離多，我總是待在學校難以回家，而他總是因為打工而沒有時間！
流逝的時間已經緩慢的勾勒出我們兩個人難以相聚的軌跡，也許這就是當初不願意長大的一個重要原因，因為現實總是有幾分殘酷，而我們的想象總是太過於美好，只不過我們需要做的僅僅就是適應環境，適應如今的時間！
記得一年級剛剛進學校時，感到一切是那麼陌生。轉眼間，五年過去了，我升上了畢業班，再也感覺不到在五年前的輕鬆了。我的目標是金山中學，聽説今年三千多人去考，結果才考中了621名，可見難度之大，所以我更要好好學習，考進前100名，為學校、班級、家長爭光。可一想到要和同學們説再見了，還真有點捨不得。
今晚，我正在寫作業，寫着寫着，就回憶起一年級的一件事。
老師説要查作業，我走過去把書包拿出來，才發現語文作業沒帶來。這時，我急得哭了，想讓媽媽幫我拿來，又不知道怎麼叫。我哭着對老師説：“老師，我作業放在家裏沒帶來，能不能下午帶來？”老師毫不猶豫地説：“沒帶來就是沒寫，沒寫就要接受處罰。”當時，我是多麼委屈呀！從此，我養成了一個好習慣：每天早上要出門之前，必須先檢查書包裏的東西帶齊了沒有。
我接着寫作業……突然想到了二年級第一次當值日生時是多麼的好笑。老師教我們，如果看到家長，要説：您好，請問您要找誰？我按照老師説的去做。有一位老師，我不認識他，以為他是家長，説：“您好，請問您要找誰，您來幹嗎？”那位老師説：“我來上班哩！”這時使我哭笑不得。“哈哈哈”我邊想邊大笑，結果被媽媽訓了一頓，哎！
哎！時光飛逝啊！我一定要珍惜學習的時間，珍惜和同學們相處的時間。
聽幼兒園老師説，時間很快過去，雖然我們還讀幼兒園，但是，可能一轉眼，我們就是國小生了。是啊，時間真的很快。一年級、二年級、三年級、四年級一直到大學，時間可能一轉眼就沒了。可能一轉眼，我們就是大姑娘，不是還在媽媽懷抱中的baby了。嘿，這是誰的筆袋呀？班裏的男生在挑釁我。我可不會這麼容易生氣，因為再過幾個星期，我的四年級生活，就結束了。我好聲好氣地説：請你還給我，好嗎？那男生説：我不我不我就不！嘿嘿，有本事你來搶啊！哈哈！真是調皮呢，居然還稚氣未脱。不過，也挺好的吧！想想，也沒幾天和大傢伙一塊玩耍了。真的很留戀，我怕孤獨，我覺得，有時候朋友就是我們的避風港，就是我們的依靠。我真的很怕中學沒人和我做朋友，真的很怕。因為，大家都有自己的家庭情況呢，唉。四年了，我對班裏沒有太多留戀，唯一捨不得的是這幫朋友。最放心不下的就是鍾欣怡，我怕她五年級的時候受別人的欺負而沒有依靠。班裏的同學也許覺得，蔡惠源喜歡鐘欣怡，所以鍾欣怡是不會被欺負的。可正因為他喜歡她，所以我才更擔心他會辜負她。我明白，鍾欣怡是講理的，但是鍾欣怡可愛而招引一大堆男生的愛慕。那些男生一定會欺負鍾欣怡的！所以，我很擔心她，真的很擔心！還能不能好好玩耍了？現在最重要的就是學習，學習也要有個度，別白白浪費了休息的時間。
時光飛逝，這已經是我在天津泰達楓葉國際學校的第二學期了。還記得剛來時，我是一個從國辦校轉來的學生，雖然成績不算差，但確實不是很開朗。是付老師，八年一班的同學們和楓葉的教學方法讓我變得活潑開朗起來。現在我非常喜歡楓葉的老師，同學們和這裏的一草一木。
秋季運動會
那是我來楓葉的第二個月，學校組織了秋季運動會。如果是在原先，我一定會選擇做一個旁觀者，但這次，我決定嘗試。在報名的時候，我選擇參加了400米接力跑。在運動會到來之前，我們班和二班一起排練了舞蹈，在排練的過程中，雖然有時會覺得累，但是我們都非常開心。在比賽時，我們四名女生也很努力。最終取得了第三名的成績
合唱比賽
在中秋節那晚，八年級的全體學生在報告廳舉行了合唱比賽。我們班唱的是《相親相愛一家人》。這首歌的歌詞觸動了我的心，不禁想起了以前的同班同學和老師。但是看到八年一班同學們和老師團結，讓我覺得不管在哪我都是在一個優秀的集體裏。回班後，付老師給我們發了付老師自己花錢給我們買的月餅。雖然不是很貴，但是很温馨。
在楓葉，像這樣温暖我心的事情每天都在發生。最後，願天津泰達楓葉國際學校更加輝煌，美麗；願老師們身體健康，事業順利； 願楓葉學子們能夠努力學習，天天向上！
能夠沖淡一切的除了時間就是眼淚。時間越長，記憶越淡；眼淚越多，情感越少。
記憶的深處，有你的笑容，你的玩笑與你的恐嚇；記憶的深處，有你的憔悴與你的堅強；記憶的深處，我們可以傳遞快樂；記憶的深處，我們可以分享憂傷；記憶的深處有我們共同的歡笑。然而，時光已逝，往事的記憶模糊不清，只是對你的友誼依舊，我無法看透你的心，亦無法知道你在想什麼，看着你的沉默不語，我知道你變了，與你，總是不象昔日有説不完的話題，也許我們就是彼此生命中的過客！相逢亦可為不識。
五年時光，改變了環境，改變了心志，沖淡了感情。
昔日的夜空下，你突然掐住我的脖子，嚇了我一跳；昔日的樓洞裏，我們總是同時出現；昔日的陽光下，我離開了那個不屬於我的地方，逼着哥哥不能欺負你。一次分離終成遺憾，再次相見只是一笑。等，終究會讓人變的很累很累。今昔的夜空下，彼此沉默；今昔的樓洞裏，淡然轉身離去；今昔的陽光中，手機與之伴，我們之間有一條無法跨越的鴻溝，我想要努力，卻發現，我們不再是原來的我們。
時間的流逝，讓我們的記憶模糊，以後我不會再讓我愛的人等，因為那很辛苦。五年時光終逝水，留下的只有那微不足道的痕跡；五年時光終逝水，留下的只有那記憶裏的芬芳；五年時光終逝水，記憶不是促進感情的籌碼！五年時光終逝水，我只要你健康快樂就好，記住我們曾經的友誼。
在以前的生活中，大家幾乎都過着整齊劃一的生活。而現在，由於科技的發達，我們常常會在一段時間內完成一件事，而又會在下一個時間做別的事，這就是碎片化的生活。
在生活中，我們會不會因為自己每日的日程而煩惱。有時覺得日程太緊，還容易忘記某一個日程；有時覺得日程太鬆，一天干了些什麼都想不起來了。好像光陰都被浪費了。或者有些人就是不知道自己要幹什麼，總是要通過一些方式記錄下來才行，比如：寫在筆記本上，在手機裏設置備忘錄等等。所以還是每天寫日記的好，這樣就知道自己每天干了什麼，不會讓自己覺得好像光陰失去了一般。其實這跟記賬簿是一樣的道理，為了讓自己知道錢都花在哪裏，有多少是有用的，又有多少是無用的。這也是碎片化的生活。
在生活中也呈現出了碎片化的生活的廣泛性。比如：每一天，我們幾乎都過着兩點一線的生活。也就是三個部分：家、路程、單位/學校、路程、家。但這只是幾個大的部分，這其中還要分為幾個小的部分。在家，我們會休息，也會做項目/寫作業，在單位/學校，我們有許多項目任務/課程要做。這也是碎片化的生活。
碎片化的生活就是把每一大件事化成一件件小事，這樣我們就有了一個個小目標，做事的效率自然就提高了。在這個科技化的生活中，在這個碎片化的生活中。
時光飛逝，難忘的國小隻剩一年了。五年如一天，我不知道一年後的畢業典禮上，我會不會淚流滿面，但我確信我會留下遺憾。
記得剛來學校的第一天，我好奇地在學校裏遊蕩，令我記憶最深的是地理園裏的馬蜂窩。
下課鈴一響，我立馬跑去看地理園裏的馬蜂大戰。一羣高年級大哥哥在馬蜂窩下用掃把捅馬蜂，還有的人用竹竿捅馬蜂窩。我一開始小心翼翼地躲在人羣后用小石子砸馬蜂窩，後來覺得無味，便拿起了掃把，在空中揮舞。可誰也沒想到，我剛拿起掃把，就被突如其來的馬蜂蟄了後腦勺。我害怕極了，驚恐地跑回教室，想去找班主任老師哭訴。可是當時怎麼也找不着班主任。我坐在座位上，準備大哭一場。突然發現後面的同學也被馬蜂蟄了，他看起來比我更嚴重，右眼右上角整片都紅腫了，但他卻很堅強，一點都沒有要哭的跡象，弄得我反而不好意思哭了。
更令人難忘的是這個學期的足球比賽。不用上課去運動當然很輕鬆又開心啦，第一個星期比完賽，我獲得了男子第二名，五一放完假後，我又去温州比賽。比賽的日子總是輕鬆而短暫的，一晃眼就消失無蹤了。
時光如流水，一去不復返，五年的國小生活就這樣一閃而逝了。在母校的教育下，我們得到了許多：我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們再過一年就要畢業了，這一年是我們相處最後的時光，我一定要好好珍惜！
二十年前，我們在這裏學習、成長，時光飛逝，二十年後，我又回到了這個童年生活的故土。
二十年前，我是一名品學兼優的好學生；二十年後，我已經是一名出色的美術老師。
再次回到這裏，心中是抑制不住的興奮。首先，我要回到那哺育了我的母校去看看。又一次回到那裏，我震驚了！這裏發生了翻天覆地的變化，不僅校舍擴大了一倍，就連保安都是機器人，想進去還得進過掃描呢!作為老一代校友，我很快就走了進來，在校園中閒逛，我發現校園的變化遠遠沒有想象的那麼簡單。
現在的同學上學根本不用背書包，只要出門拿上一個平板就好了。
學校還實施素質教育，多設立了自救課、心理課等特色課程。
走着走着，我來到了操場，操場上安裝了防滑墊等安全系統，不用擔心有人會受傷了。就當我在為學校的變化而驚奇時，一個熟悉的聲音響起了：“你是在為學校的變化而驚奇嗎？這不必奇怪。”哈，原來是我的同學蔣萱妮啊!“你怎麼會在這裏呢？”，“因為，我現在是這所學校的校長啊，當你來到這裏時，我就已經知道了。”蔣萱妮説。
在操場上，我與她邊走邊聊，她告訴過我，她一直留在學校發展，也一直看到了奉化的變化，從最開始的貫通全息技術，到改造中山公園等景物，這一切的一切都表示這奉化的變化……
站在學校的高處，依舊可以看到昔日中山公園的影子，可仔細望去，那曾經的驚險和回憶因為時間的流逝，已經物是人非，鄉愁卻越發濃郁。
學問齋