無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的孩子的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
父母對孩子必要的關愛、關懷和照顧實屬無可厚非，滿足孩子成長必需責無旁貸，更是為人父母應盡之責。
也許受“再窮不能窮孩子”、“一切為了孩子”、“男孩窮養、女兒富養”等錯誤觀念的左右，我家之女今年國小畢業，馬上就進入國中學習。可是一直以來，在為女兒買衣服時，只要小孩喜歡，再貴都從不吝嗇就買回；爺爺奶奶從老家下來，見到孫女就偷偷給錢，深怕其沒錢花；女兒到外公外婆家玩，每餐都要提前問喜歡吃什麼？遇到家裏沒有的就趕去集市買，擔心外孫沒吃好；女兒晚上去哥哥家做作業，每晚大人都按時去接回，就怕路上遇到壞人；晚上睡覺，要等到其先入睡，大人才可以去休息，就怕膽小睡不着……，只要是為女兒，可以説一直花錢捨得，關懷倍感有加，遇事考慮幾乎無微不至。
最近，我發現女兒除了學習還過得去外，雖然身高在不斷地長，自理能力卻沒有隨之提升，對待很多事情私心重公心不足，説起來誇誇其談做起許多都不會，可以説能找到的優點甚少，缺點反而頗多，猶如養在温室中的“育苗”。這引起了我的高度警惕和反思，如果再這樣下去，肯定釀成大錯，一定會害了小孩，同時害了自己和家人。
“飯來張口，衣來伸手”的.做法是不對的，什麼都為孩子考慮好周全，不讓孩子經歷必要的歷練是不行的，將來孩子不但不會感謝，而且待孩子長大遇事“碰壁”還會埋怨。孩子不光是自己的，更是社會的，父母不可能陪孩子一輩子，孩子遲早要走向社會，我們都是在為社會撫養孩子，孩子終究要長大，終究要獨立去為人處世，終究要去承擔他們一代人應擔之責，我們始終有老去的一天，離開的一天，我們終究包辦不了、代替不了。為此，如果我們現在教育孩子方式不妥，方法不矯正，肯定不能讓孩子健康成長，勢必給他人和社會帶去麻煩，留下包袱，給自己留下難以挽回的遺憾！
我們再富都不能“富”孩子，千萬不能讓孩子輸在錯誤的教育上，摔在錯誤的方向上，悔在不當的溺愛上，而應儘可能讓其受歷練、經風雨、學處事、懂節約、會做人，正確指引讓其茁壯成長。
童年，現在的大人們可以説：“我們有童年，而且很快樂”當聽到這個答案，我，不，還有現在和我一樣的孩子們是多麼的嚮往和憧憬啊，難道童年只是當今孩子嚮往和憧憬的嗎？人們總説童年美好，童年美妙，但我想試問“孩子的童年在哪”？在當今，如果一個嬰兒剛出生，那麼他就被沉重的負擔所揹負。人，是要為快樂而活，但為什麼小小的一個孩子都這麼的揹着荊，擔着坎活呢？一個兩三歲的小孩就被送進了幼兒園，開始，他們哭，他們鬧，就是為了能再無憂無慮的生活，但是，他們無能為力，無可奈何，還是被送進了人生的“囚牢”。儘管他們有時間去玩，但是，又何曾不想一想，一個人的童年那麼短暫，而他們一星期卻只有兩天的童年時光，小孩子本來就不珍惜時間，難道，這就是所謂的童年嗎？難道當今年的大人的童年也是這樣的嗎？不，不是的，童年之所以不同，也就是因為這些吧。大人們以前的童年是無憂，是無慮，所以也就十分有意義。但現在的孩子隨着年齡的.增長，也就變得越來越拘束，一天天在寂寞，無聊的生活中慢慢煎熬。只是怎麼不想一下，當孩子們在寫關於童年的作文時，為什麼要抄作文？不是他們不會寫，是他們沒有童年。
他們上了國小，他們成了少年，他們不得不為十年寒窗苦而奮鬥，他們放棄了玩耍，他們忽略了玩耍，他們只能面對黑板，因為這是這個世紀已經規定好的準則，時代進步了，人類發展了，但我能説，時代的進步卻給了人束縛，的確，人類是要進步，但人類進步的目的是什麼？不就是為了人快樂，幸福而活嗎？可是現在的孩子連基本的童年都沒有，我們的社會是不是要適可而止了，難道孩子們的童年還要被這所掩飾嗎？面對着自己剛過去的童年，自己是多麼的惋惜，但是又有什麼辦法，自己已經有了肩上的責任，這種無形的責任無法推辭。我沒有什麼目的，只是想知道，人活着，就要圍着學業而團團轉嗎？那麼，試問“孩子的童年”將會被拋到哪裏呢？請給我們一片空間，讓我們自己盡情闖蕩；請給我們一片藍天，讓我們自己盡情飛翔；請給我們一片海洋，讓我們自己盡情遨遊，童年，你在哪？
有時候你會不會在冬天，
不想上學不想起牀又不想做任何事，
眯一下眼睛又趕快緊緊的關閉?
哎呀，是誰又讓我的小被子，
一夜功夫成了熱烘烘的“麪包皮”，
又軟又暖，“黏”住我的身體。
只要別讓我起來，隨便你説些什麼，
即便你説把我説成那櫥窗角落裏，
沒人買的4塊錢降價的熱狗，
我也不會介意，不會介意—
反正我也起不來，我起不來，
請讓我再多睡一會吧，
哪怕就5分鐘，
行行好哦，最好能是5分鐘加100……
有時候你會不會在放學路上，
突然停下來，
用唾沫吸引螞蟻的注意?
故意把喝剩下的豆漿渣渣，
給“大笨”和“小笨”拌到飯裏?
嘻嘻，
它們兩個是全世界最傻的烏龜了，
居然照樣吃得津津有味，
得意洋洋!
哎呀，
你肯定覺得我幼稚到爆了，
即便你説我的心智
是現在年齡的一半，
我也不會介意，不會介意—
反正我就喜歡小熊布娃娃，
喜歡巨大的黃色鯨魚。
請讓我再多看一會兒電視吧，
行行好哦，
晚上八點的《科學與探究》。
有時候你會不會覺得委屈，
當他們説你每天上課話多的要死，
打遊戲時卻一句話都沒有?
有時候你會不會覺得抓狂，
晚餐的時候，
每個人盯着你説吃啊吃啊吃
還説在吃一碗，
要加強營養要特別注意。
有時候你會不會覺得自己很孤獨，
像一隻滿腦袋都是狐狸畫像的宅母雞，
只在網絡上看到過關於一百種狐狸的.名詞，
卻從來沒聞到過狐狸尾巴飄起來的味道，
卻從來沒看到過真正“陰險狡詐”的狐狸……
即便是這樣，即便是這樣啊，
有時候你會不會還是
還是覺得生活還蠻有詩意的—
當陽光灑下來的時候，當所有同學都在操場上跑來跑去的時候，
當我的腳有一點點疼並不太疼，
剛剛好不能跑步，用來休息。
便在樹下聊天，聊了好多好多，
反正只要是在樹下，
無論和誰，
都會有好多好多話講，
就像樹葉落下來
那麼美那麼隨意……
救救我們的孩子！如果我沒有記錯的話，大概在一九九四年前後中央廣播電台記者採訪中錄到一個七八歲姑娘如泣如訴的吶喊：“我要讀書！我要讀書！”。任何一個有良知的中國人都會為之動容，這之後各種助學辦學遍地而起。可悲的是，時至今日還有好多孩子上不起學。
一方面社會財富日益豐富，另一方面卻是孩子上不起學，是什麼原因？政府在教學方面已加大了人力、物力、財力投入，為何喊了十幾年的“救救我們的孩子”還沒有結束。這是不是與我們的教育制度或者社會制度有關？政府每年下發的貧困學生免除學雜費是否落到實處，真真正正落到貧困學生手中？這讓我們想起一件事，中央焦點訪談批漏：河南某局機關私自用國家下發的教育資金公然出國旅遊，一面是當官的遊山玩水，一面是稚嫩的孩子在危房裏讀書。當記者問時還大言不慚振振有詞，好象他們做了一件天大的好事。中國有些人有些事簡直病入膏肓無藥可治，試問這到底是誰的錯？這些敗類連起碼的`仁義道德都沒有，還耀武揚威的穩作官位，這的確是國家的悲哀，民族的悲哀，執政黨的可恥。
值得我們警惕的是，商品經濟的浸蝕使孩子們過早的功利，從小就以錢來衡量一切，我曾做了一個試驗：幾個孩子一起放風箏，有一個孩子風箏壞了，我上前問他：“你怎麼不放了？”他説：“風箏壞了。”“為何不另買一隻？”“我沒錢”“如果你把前面那個孩子的風箏搶過來，我給你買十個風箏的錢。”這個孩子一聽二話沒説跑過去就把那個孩子掀倒在地奪過風箏，看到那個小孩嗚嗚啼哭，這個小孩還説：“拷，再哭老子揍死你。”嗚呼！這就是中國的花朵，民族的希望？
我們還應該注意的是：現在不是講孩子的早期性教育嗎？這個想法很好，問題是我們的性教育沒有達到應有的某地，到使孩子過早的步入性生活，沒有什麼責任，純粹是一種性市場你情我願的幹開，好多電影電視等媒體再傳播一些不良東西，使孩子過早的冷酷圓滑世故，這是很可怕的。
救救我們的孩子！我想不光是一個錢能解決得了，全社會都能自律自己攜起手來，給孩子一個純淨的世界吧。
説起孩子，大概每個父母都有説不完的話題，孩子的成長傾注了他們的太多心血與愛，當然我們也帶給了他們數不清的歡樂。我們進步的同時，父母在這個學堂裏也在不停地學習和進步，真不知道是父母教會了孩子還是孩子教會了父母?
我的父母不僅僅能關心我的成績。我認為，媽媽最看重我的是意志品質等超出成績之外的教育。
從小，媽媽就教我讀寫記，只要有空她就會在我旁邊看書，久而久之，我也認為讀書是一件最快樂的事兒，便會和她一起探討，讀讀記記，媽媽特別支持我買書，而且直到現在，我們還時常在一起學習《每天一個感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》諸如此類的書使我的日常生活豐富多彩，與其説是這些書本教會我怎麼做人，不如説是媽媽教會我怎樣面對生活
而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對文字了，可是，只要是我在家，電視機爸爸就從不開，電腦從不碰，我一放學回家，就能看見他在看雜誌、看報紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對我的良苦用心。
我們家裏，廁所洗衣機上有書、沙發邊有書、牀頭有書廚房冰箱上有書，甚至牆上還掛着一面白板，上面寫著名人名言，時常更換。家裏的書有上百本，每本我都看過好幾遍，但是這也讓我做什麼事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時，因為手裏拿着書，有時候，看着看着就什麼都忘了。
父母不應該溺愛孩子，慣到最後，孩子就會變得嬌生慣養，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什麼事情他都只讓我自己去面對，養成獨立的.好習慣。
爺爺奶奶灌輸我的就是要 立大志;人無志向就不能成大器;志向是一個人的奮鬥目標 等等。所以我們家所有人都是經常督促我要明確自己奮鬥目標。
可是我認為，作為家中的晚輩，最重要的就是要孝順。 父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。 這句話，每個人都在幼兒園時就背過，可是又有幾個真正做到的呢?
當孩子還是孩子的時候，你便已教會孩子學會學習。殊不知，你在教孩子學習的時候，孩子已失去了快樂的童年；殊不知，孩子坐在桌前寫字的時候，心卻在外面飛翔。
孩子一旦上了學，就要開始學習，一旦開始學習，就總會有考試。於是你每日除了要給孩子輔導功課之外，還要教會他如何應對考試中的難題。當孩子學習時心不在焉，你總會嚴厲批評他並告誡這將會迎來多麼可怕的後果，甚至以後的'人生之路就此被決定了。你也會拿一些優秀孩子的榜樣給他看，刺激他甚至以不愛他為由威脅他，這樣孩子便不敢不認真學習，但是你根本不知道孩子的心裏會怎樣想。
當孩子在學習時有時會喜歡觀察夜空中的星星，你批評他不務正業，説考試不考這個；孩子有時也會執迷做一些有趣的實驗，搞搞自己的小發明，小創作，你批評他浪費時間，説考試不考這個。你甚至想盡一切辦法阻止他對一切學習之外的東西的好奇心。孩子喜歡運動，想學游泳，你説考試不考那個；孩子喜歡漫畫，想學畫畫，你説考試不考那個。所以，當孩子還是孩子的時候，孩子就明白考試不考這個，不考那個，考的又是哪個。
現在，當孩子已經不是孩子的時候，孩子幾乎與外界事物沒有任何聯繫了，只知道整日坐在書桌前埋頭苦讀，直到把雙眼學得發呆，大腦學得麻木為止，你不由得高興而且欣慰了，但當孩子看到其他孩子游泳比賽獲得第一名第二名時，你卻不理解孩子的內心有多麼的渴望；當孩子看到其他孩子繪畫比賽得一等獎二等獎時，你卻不理解孩子的內心有多麼的羨慕，你依舊不住地勸他：“考試不考那個！”
終於有一天，你回家的時候不小心在門檻前摔了一跤，你痛得爬不起來，家裏只有你和孩子，你大呼，希望他過來扶你一把，這時從他房間裏傳來聲音：考試不考這個！你一臉疑惑：孩子怎麼成了這樣？
所以，在這個二零零九年的六一兒童節來臨之際，我謹以此文獻給天下所有兒童的父母，希望你們給孩子一個快樂的童年，讓孩子健康成長，也祝願天下所有的小孩子兒童節快樂！
在寒假裏，人們應該呆在家裏，烤火，看電視，偶爾出去玩玩。然而，這個寒假，我徹底變成了一個農村孩子。
“去吧，友康兄。”我的表兄弟們撕扯着我的衣服，對我説：“我們去冒險吧。”聽到“冒險”這個詞，我的好奇心阻礙了我：“什麼冒險？”我突然想起一個問題，“好吧，好吧，我去。”我對他們説。
我一走出別墅，外面的寒冷就讓我發抖，但是孩子們就像鳥兒一樣從籠子裏飛出來，像田野一樣快樂地奔跑。所以，我跟着他們上了山脊，一步一步向遠處走去......
我不知道我離開了多久。我已經有點累了。但是孩子們還是停不下來，立刻東張西望。突然，他們開始叫我：“兄弟，來幫助我們。”我以為發生了危險的事情。我跑到聲音的.另一端，向他們跑去。我問，“怎麼了？”他們指着比他們高的山脊説：“你能幫我們爬上去嗎？”我鬆了一口氣，先爬上去，然後把他們一個一個拉到山脊上。
我站起來，拍拍身上的污垢。回頭看，這座大別墅小得像個小點。別墅後面的竹林是深綠色的，看不見。抬頭望去，四五隻灰色的麻雀在藍天中飛過我的頭頂，它們應該來自那個竹林。當它們飛走後，我的目光自然地停留在我面前的幾棟房子上，那裏已經升起了煙。這時，我剛剛恢復過來，對他們説：“別玩了，回家吧。該吃飯了。”
當然，我們不能再玩了：和四葉草莖打架，一起挖芥末，一起烤紅薯，一起追鴨子，在別墅裏玩捉迷藏。在我正常上學的日子裏，我甚至不能思考這些事情，但現在我是如此的瘋狂和快樂。即使你滿身是汗也沒關係，因為城市裏沒有限制，沒有學校的規章制度，只有笑聲和輕鬆的心情。
有時候，當我姑姑看到我們玩得這麼髒時，她對我説：“佑康，你要變成一個鄉下孩子了。”聽到這些話，我真的很想感受一下我所學到的東西。農村的原始生活是如此快樂，如此自由，如此涼爽！漸漸地，這個村莊洋溢着一種美，一種純樸的美，一直都是純樸的美！這不是陶淵明的天堂嗎？
走進孩子心靈，傾聽他們心聲 ***中學 我的班級一直都提倡互助、合作，以優帶差，形成一種相互促進的良好氛圍。特別是優生，他們的積極性很高，在幫助別人的同時，他們自己的水平也得到了提高。但也容易讓他們的優越感更強，從而瞧不起比他們差的同學。這期間有件事觸動了我。 一天午飯時間剛過，有兩個學生來向我“告狀”，説，“老師，我們不同意某某當班長，他侮辱人。”我趕忙找到所有的當事人詢問這件事。原來，班長在長期幫助一位同學，（這位同學在班內成績很差，而且經常不完成作業，各個認課教師都非常着急）但他長時間的不按時完成作業，班長一急，不好聽的話也就出口了，“你怎麼這麼懶，象個大懶豬。”而本身這個同學又高又胖，所以招來很多同學的笑聲。那兩個同學卻覺得你身為一班之長怎麼能這樣侮辱人呢，於是便有了前面的“告狀”一幕。
班長跟我解釋説，“老師，我知道我的話不對，可他怎麼也不完成作業，我已經沒有辦法了。”事後，我又找到“告狀”的兩個學生，給他們分析了情況，同時安排這兩個學生幫助這個經常不完成作業，學習上有困難的學生，讓他們用自己的言行去影響、感動別人。 其實事情並不複雜，也不很嚴重，班長只是由於太心急，而使得自己的話語過分了一些。在我看來這是有情可原的，但學生卻不一定能理解。這不禁讓我心中有了一些不安，我是否説過這種話傷害學生呢？反思自己的言行，類似的話語可能我們都或多或少，或輕或重的説過，可想而知這對學生的傷害有多大。但可能我們並沒有意識到，而學生心靈的深處會留下怎樣的傷痕和記憶，我們無可想象，亦無法彌補。
曾記得魏書生給學生出的重複最多的日記題目是《尊人者，人尊之》，這件事讓我感覺到學生的心靈深處考慮的`東西遠遠超過我們的想象，他們心靈的潮水也時刻觸動着我的心靈。在這之後，我用“尊人者，人尊之”的思想提醒自己，影響學生。在班級中，如果學生的言行儘可能多地用尊重別人的方式獲得別人的尊重，這個班級就會產生極大的凝聚力。我已明晰的看到孩子們純潔、美好的心靈。
孩子:
你好!
綠草如茵，繁花似錦。在這充滿生機的時節，不免會想到正在一天天長大的你，正好藉着你們學校安排的這次活動，提筆寫信和你聊一聊。
良辰美景最易觸動依依往事。你小的時候，沉靜而堅定，從來都不哭不鬧。白天在奶奶的陪伴下看書遊戲，晚上在爸爸的故事中安然入眠。
好象剛剛還在聽你咿呀學語，看你蹣跚學步，轉眼間你就到了上學的年齡。第一天送你上學，你象平日一樣安安靜靜，看着你一個人走進教室，我心裏有一種説不出的滋味。中午去看你時，其他人都在吃飯，而你卻背轉身默默流淚，你的那一份食物放在餐桌上，一動沒動。雖然心疼，但我知道這是你成長必須要經歷的。哭過，笑過，才懂人生。
沒有比看着自己的'孩子成長更讓人欣喜的了。你的每一點進步都讓我高興，你的每一滴不足都讓我憂慮。和所有父親一樣，我希望自己的孩子更完善、更完美。當然，我深知這並不是我和你嚷和你急的理由，所以，如果爸爸對你有過誤解，有過不公，希望你原諒。
離開家去上國中，對你來説算是一個考驗。生活中沒有了媽媽的照顧，學習上沒有了爸爸的督促，許多事情都要你獨自面對。軍訓完的那次簡短對話，讓我至今記憶猶新，而且一直引以為豪，我問你“適應嗎?”你回答：“特別適應!”
隨着你進入青春期，我小心翼翼地關注着你。我知道，這才是你面臨的真正的考驗。你能不能控制自己的情緒，能不能把握自己的理想，能不能調整自己的心態，能不能堅定自己的信念，我有擔心，有焦慮，但更多的是期望和祝願。
説到對你的期望，第一我願你做一個快樂的人。快樂做人、快樂做事、快樂學習、快樂生活。
第二我願你做一個健康的人。珍惜身體，珍愛生命，高尚道德，高雅情操。
第三我願你做一個有價值的人。有美好的願望，有堅定地行動、有利於社會、有益於他人。
期望無止境，就先説這三條吧。
近來因你忙於學業，我忙於工作，我們在一起的時間很少。惟其少，才彌足珍貴;惟其少，才尤須珍惜。好在筆墨交流不受時空限制，這次你們學校確實是出了個好主意!
第一次給你寫信，言不盡意，留待後談。
祝你：
學習進步，生活快樂!
父
20xx年XX月XX日
孩子軍訓已第三天了，從第一天晚上開始，少了孩子，結果晚飯也沒做，吃了食堂，與老公在院子裏轉了一下，晚上在家也很安靜，破天荒早早睡了。第二天晚上，又吃食堂，晚上看電視時，孩子爸爸説，再過兩年，可能這就成了生活的常態了。突然，就有了一種悲涼，孩子長大了，就快飛走了。
孩子小時候，總是盼着她能快點長快點長，小時候的小女，總喜歡粘在我的身上，幹什麼都會粘着，記得當時的我心情不好時也是煩不勝煩，小女就説：“你要珍惜噢，長大了你想讓我粘着你我也不會粘着了。”想想也是，長大的孩子，最先離開的就是自己的父母，翅膀長硬後，也總是要高飛，去看看外面的天空是什麼樣子，到那時，如何捨得把孩子禁錮着不離左右。
孩子能陪伴父母身邊的日子一輩子也就這十幾年，高中可能就要住校，大學就更不用説了，還不知道會去哪兒。從此大段的日子裏就成了空窠老人的生活，掛念孩子盼望孩子回家的生活了。
突然就想起了我的母親，當年一定是更加孤獨的日子，周圍的人只道她孩子培養的好，孩子們全都遠走，卻沒看到她在孩子們都走後的一個人的孤寂。當時的我也總以為自己工作後過幾年好一點了就把媽媽接過來，可結果呢，在異鄉的生活，一切從頭，想要站穩腳跟，想要有最基本的生活條件，至少有一個房，都是要很長時間才能做到，母親竟然沒能等到那一天。培養出來的孩子有什麼用呢，完全沒有對父母盡到哪怕一絲義務。現在想起來，最對不住的就是曾含辛茹苦的母親。
如今我也是母親，我的孩子我還能心無芥蒂地讓她遠走嗎？雖然我還有丈夫的.陪伴，但……孩子才離開2天，我們已開始想念了。
遠離過的人，最怕分開，因為，世事變化太快，誰也不知道下一次，我們的團聚會是什麼時候。曾遠離母親的我，也曾孤獨地一個生生活了十年，直到遇上孩子的爸爸，才總算有了一個伴。孩子的遠離，父母無能為力，換來的，是她一個人的世界，卻是父母和她分隔的孤寂。
所以，做為母親，我卻自私地希望，孩子能出色，但不用太出色，我一直希望着，孩子能一直留在我身邊。
你必須吃很多糧食、蔬菜、水果，飲很多水和奶，才能漸漸增長自己的身高和體重。記住，是土地供給你營養讓你漸漸高出土地，你不要忘了隨時低下頭來，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和傷痕，為了你站起來，土地一直謙卑地匍匐着，在偉大的土地面前，你一定要學會謙卑。
為了生長，你不得不多吃一些東西，這就不得不請求別的生命的幫助，這就難以避免地傷害了它們，憨厚的豬、忠實的牛、活潑的魚、誠懇的雞……都幫助了你的生長，多少犧牲構成了生命的廟宇。看似理所當然的過程，實際卻充滿着疼痛和傷害。為此，感恩和懺悔，應該成為你一生的功課，這樣或許沉重了些，但沉重之後，你將獲得真正的美德。
你將吃很多的鹽，然後漸漸匯成內心的深海，並體會那種鹹的.感情。
你將翻過許多山，很可能你找不到通向峯頂的路徑，那麼繼續攀援吧，許多迂迴重複的路，使你的記憶彎曲並有了深度；而當你終於到達一座山頂，你會看到更遠處那積雪的山峯，於是你知道，你必須不停地出發，生命就是不停地開始，只有過程，沒有頂點。
你必須經歷很多個夜晚，為此，你應該多準備一些燈盞，學會把燈高高地舉起，不僅照亮了自己的夜晚，也為遠處的另一位夜行者提示了路的存在。
永遠向高處、向遠處敞開胸懷，你將獲得遼闊的胸懷和源源不竭的激情。
但是孩子，你必須隨時把目光從高處遠處收回，看看低處，學會尊重和熱愛低處吧，熱愛低處的人，熱愛低處的勞動，熱愛低處的水域。化做一滴水匯入低處吧。(範文網 )最低處的海，最低處的水，養活着這個世界。
當然，孩子，我仍然沒有説清楚什麼；真理的金子是隱藏在黑夜的泥沙裏的。為此，你必須走向你的河流，深入你的波濤，淘洗和尋覓吧，當整整一條河流都從你的手指間漫過，或許你會發現一些閃光的顆粒。
即使註定不會有什麼發現，你也必須走向河流，與它一同發源，一同奔流，一同歷險，一同化入蒼茫。
孩子，向自己的河流走去吧……
媽媽總是説：“你已經不是小孩子了，你已經長大了，要學會給爸爸媽媽幫忙了！”可是每當媽媽這麼説時，心裏總是有點兒不爽。不是小孩子了，一切就都變了嗎？
小時候總覺得長大多好，可以自由地安排自己的生活，真想快快長大，可如今，我的想法徹底改變了：我願自己還是個小孩子。
我弟弟是個即將上國小的小男孩，我們倆每天互相羨慕：我羨慕他的無憂無慮，他羨慕我擁有獨立的空間。他每天一放學，可以在樓下玩上半個小時，再上來，而那時的我一定在寫作業；當他看電視時，我在寫作業；當他和小夥伴一起玩兒時，我在寫作業；當他準備入睡時，我也許還在寫作業。我願自己還是個小孩子，可以無憂無慮。
每當弟弟成功做好一件事後，媽媽總會給予他一定的獎勵，哪怕只是一件小得不能再小的小事。可我卻不同，每做一件事，彷彿都是應該的'。小時候，我真可謂一個“小魔女”：不好好吃飯，長輩們也拿我沒辦法；早上起牀，是要哭着喊媽媽過來，即使上了一年級，也仍是如此；每當我好好吃一頓飯，好好睡一次覺，總被大人獎勵。如此之大的反差，着實令我有些接受不了，不明白。我雖然長大了，但我卻還是那個我，為什麼他們，彷彿像是對待另外一個人一樣對待我。
長大了，爸爸總是叫我：“背挺直，人要坐正。”“吃飯不要發出聲音，那樣很難聽！”我當時心想，自己又不是什麼王公貴族，幹什麼非要學這些麻煩的東西。還有什麼“見人要友好；”“和同學好好相處，多個朋友多條路，多個仇人多堵牆。”我和他們發表自己的看法，他們卻説自己是過來人，都懂，於是便爭執起來。爭執完畢，還故意把地板踩得很響，大踏步走進房間，重重地一摔門，在房間裏生悶氣，結果自然是兩敗懼傷。這些人情世故啊，還真是麻煩，打了我一個措手不及。我願自己還是個小孩子，可以無緣無故生氣，也不用收拾攤子，一走了之。
長大了，是，我長大了，但我還願自己還是個小孩子！
窗外的天氣已經開始冷起來了。我把窗子打開一條縫，風啪啪地吹了進來。在通往象牙塔的路上，每次我走到迷迷糊糊的時候，總喜歡把窗開一條縫，吹一下，清醒了，又關上，繼續上路。每天就這樣的重複着自己的生命。
但我終究還是喜歡吹着冷空氣伴着頭向左45度，羨慕着外面。
記得小時候的我很乖。每到冬天，媽媽總會告訴我：“右右乖，外面的'世界冷，不要出去。”我也總是順從着她。到了中學，媽媽告訴我：“右右乖，重點的升學率高。”我沒有懷疑。到了現在，媽媽還告訴我：“右右乖，選文科沒有前途。”我又一次順從了媽媽。所以我在這裏。我已經本能地順從媽媽，因為我想做個聽話的好孩子。偶爾看見有幾個小孩跑到外面的冷世界，大人們總是嘖嘖地怪嗔，這些小破孩，沒人管。所以好孩子總是在爸爸媽媽的循循誘導下，隔着一扇保護自己的窗子看着外面的世界。
我坐在教室裏，看着一支支本來沒有多少稜角的粉筆被磨得更加圓滑，也磨平了我們的思想。在發呆的時候，我會思考着什麼時候自己能站在窗外的世界對窗裏的我説不。但我卻被一張張試卷包得更嚴實了透不過氣。
老師們總是教育制度最忠實的擁護者，因為他們總是不停地給我們講着那本已經發了黃的書本和例題，看來他們是不讓所有的學生都學懂是不會罷了的。以前的我一直很認真很認真地聽着，努力地讓自己被老師認為是好學生。事實上，老師也一直叫我好學生。而現在，我不再是好學生，我放棄了這條通往象牙塔的路。
時間爬過了漫長的冬季。向左45度，望着外面，打開窗子，已經不再是吹的啪啪響的冷空氣了，剩下的是新鮮的青草泥土味。好聞的泥土味，讓我酣睡。儘管一雙隔着酒瓶蓋的眼睛在死死地盯着我看，但我終究還是隨着泥土氣息漫了出去。一個充滿生機的世界，比那個陰暗死氣的地方好多了。回頭望望，窗裏的人，擠滿在窗口前，躍躍欲試，他們也想出來吧。
一個陽光明媚的週末，小鳥們在天空中嘰嘰喳喳地叫，彷彿在向今天的太陽打招呼，柳樹姑娘隨着微風梳理着自己的長頭髮，地上的花花草草也搖頭晃腦地，像是在給大地媽媽問好。就在這十分美好的日子裏，雄壯的雞媽媽拍拍翅膀，打算帶着自己可愛的孩子們去郊外散步看看周圍美麗的風景。
雞媽媽走在最前面，後面的小雞們一隻接着一隻，有的看風景、有的在做遊戲、有的在嘰嘰喳喳地説説笑笑、還有的在找東西吃，熱鬧極了！突然，有隻小雞它在大柳樹下找到了了一隻又大又肥的'小蟲子，它深深地被小蟲子吸引住了，心想着：“我太有本事了，我自己找到了美味的食物了，看來今天有美食一頓了”。説完就想去吃，可蟲子太大一直在研究怎樣征服這美味的‘食物’，卻沒發現柳樹旁邊有隻不懷好意的老花貓正向它靠近。
雞媽媽時不時的看看自己的寶貝孩子是否安全，見不遠處一直小雞沒有跟上來，而且發現了一隻貓在自家孩子後面。雞媽媽感覺好像有不好的事發生一樣，立馬像火箭一樣衝了上去，憤怒地看着老貓，它全身的羽毛都抖了起來，準備跟老貓來個生死搏鬥，嘴巴一邊嘰嘰喳喳地叫着：“你敢欺負我孩子我就跟你拼命”一邊要去進攻老貓。老貓被雞媽媽嚇得拔腿就跑了。
看到孩子們安全了，雞媽媽也放心了帶着孩子們一起分享美味的蟲子，雞媽媽和藹地跟孩子們説：“孩子們，現在你們還小，一定要學會保護好自己，認真觀察身邊的事物，等你們學會了本領就可以自己去找事物了”小雞們聽着媽媽的教導後唱着歡樂的歌兒。蝴蝶和蜻蜓也趕來湊熱鬧，大家都懷着開心的心情回家了......
看到雞媽媽的愛我情不自禁想起了我的媽媽。她是跟雞媽媽一樣時時刻刻關心着我愛着我，知道了什麼叫做“可憐天下父母心”這句話的含義了，在這母親節來臨之際，祝福天下所有的媽媽們節日快樂！您們辛苦了！我也要用我自己的方式來對我的媽媽表達下我的愛。
如果真的有上帝，我要感激他！感激他在20xx年給我精神和肉體的折磨，正因為如此我獲得了人間最美的真情與摯愛，同時給了我一個心靈脩復與成長的時間；正因為如此，我與讀高三的女兒一起備戰大學聯考，我們共同戰勝了她人生中的第一個挑戰，一起度過了一段非常難忘的歲月。
常言道：禍不單行。20xx年5月1日，這本是勞動者的節日，而我卻在這一天失去了作為勞動者的基本權利，“下崗”這個很傷痛的詞深深地烙在了我的生命中。這個打擊可以説讓我一向自豪的靈魂受到了一次震顫，緊接着身體出現了前所未有的潰退，肌體中的重要部件發生了嚴重的病變。手術讓我重新活了一次，在生命再次甦醒後，很多事開始淡漠退卻，很多事則開始昇華。看到老公和女兒在我的身邊守候，像呵護一個水晶瓶一樣悉心而又温柔，猛然間真正地意識到他們才是我生命中最寶貴的財富和幸福的資本。
望着女兒稚嫩的臉，我常常會有一種陌生感，特別是女兒那高大的身軀常讓我陷入茫然中：這是我的女兒嗎？她是怎麼長大的？17年裏我為女兒做了什麼？
手術後的我無法出去工作，唯一能做的事情就是做飯和料理家務，女兒正在步入緊張的備考階段，我便理所當然地成為了陪讀媽媽，和女兒一起度過了一段生命中最特別的日子。
最初的日子，我像一個機器人一樣，重複地做着平常的.家務活。沒有電視看，沒有人可以説話，內心的孤獨可想而知。為了排解心中的孤寂，我開始寫日記。在那170天特別的日子裏，我和女兒之間發生了許多故事，也瞭解到一些高中學生的學習和生活的真實情況，我像一個局外人一樣把它真實地記錄下來，目的是見證孩子親歷大學聯考磨難時的心理狀態，見證女兒是如何飛越大學聯考努力實現自己的夢想，同時也把自己的一些做法和想法記下來，為的是對將來留一份珍貴的回憶和紀念，當然也不排除能對其他的考生和家長有一些啟發和幫助。
學問齋