在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的愛與期盼作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗户外綿綿細雨，學校裏熱鬧非凡。開學第一天，我邁着愉悦的步伐，向期盼已久的學校走去。
一走進“大家庭”，同學們正聊得火熱。突然，有人叫了一聲“姜老師來了！”我們趕緊回到位子上，拿出語文書，裝模作樣地看起來。只見班主任姜老師滿面春風地走進來，“咦，姜老師手裏拿的是什麼？”全班同學的目光全都集中在姜老師手上，“紅包！是紅包！紅包裏面裝的是什麼？是錢嗎？是禮物嗎……”疑問一連串地冒了出來。
“來發紅包嘍！”隨着姜老師這麼一喊，教室裏就像炸開了鍋，紛紛在下面竊竊私語起來。“林芮西，張瑤……”名字報了一大半，可是還沒有報到我的名字，我不禁擔心起來：難道沒有我的嗎？老師會不會漏掉我了？
正當我灰心失望之際，姜老師終於報到了我的名字“姚錚延！”我抑制不住心中的喜悦，小跑似的走上講台。姜老師把紅包遞給了我，對我説了一聲“新年快樂!”我情不自禁地和姜老師擁抱在一起，我感到無比温暖，似乎聞到了一股媽媽的味道。數學蔣老師眼疾手快，把這温馨的一幕拍了下來。
回到座位上，我的心激動得怦怦直跳：信封上有一隻身着粉色外衣的小馬，小馬手上拿着一個鞭炮，旁邊還有“心想事成”四個金色大字，反面右下腳寫着我的名字。我小心翼翼地打開紅包，裏面有一張米白色的`紙片，姜老師清秀的字跡映入眼簾：“山外有山，人外有人，志存高遠，內外兼修….”老師説得真對！在學習上，我經常容易滿足，差不多、大概就可以了；默寫95分就滿意了！想到這，我不禁感到一陣羞愧。我想姜老師一定是希望在新學期，我能嚴格要求自己，志存高遠，學習上精益求精。想着想着，我似乎看到老師那雙飽含期待的眼神。
這份紅包真不尋常，裏面裝的是滿滿的愛與期盼……
每每看漫畫的時候，都強烈地被書中的漫畫人物吸引，畫中的人物生動，帥氣，秀美，可愛，畫風不一，但是讓人賞心悦目。因為我學畫畫的原因，特別想自已也畫的那樣栩栩如生。在閒暇之餘，經常找一些書來臨摹。畫完之後，仔細揣摩，甚為歡喜。
總在臨摹，雖像，但總是別人的。好想自已創作。一天，偶爾在網上看到一套書，是教你怎樣畫漫畫的，我的眼睛立刻亮了，我開始纏爸爸。爸爸看了看介紹，皺了皺眉頭，“漫畫書，還是別買了吧…。”大人們對漫畫總是有偏見。我解釋道，這是學習畫漫畫的，漫畫也是繪畫作品的一種。軟磨硬泡，我的生日快到時了，老爸經不住糾纏，終於，下了定單。那一刻，期盼是漫長的`，充滿了想像，好想讓時間快一點。
假期裏，作業也是多多的，課程也是多多的，每天在期盼我的書，每天都要問問爸爸，書到了沒有。爸爸逗我道，“婷婷，有盼望的生活，是不是很有味道呀？”，我歪着頭想想是呀，這幾天真的沒有發愁過作業！爸爸的電話，叮叮鈴地響起，是快遞在樓下打電話，沒有等老爸吩咐，我已經穿上鞋子往樓下衝了。捧書在手，那油墨的香味，沁人心脾，那一刻，期盼實現是興奮的，充滿了美妙，好想讓時間久一點。
拿出畫筆，找出畫紙，攤開新書，我迫不急待地開始閲讀，開始勾畫塗抹，這一刻，周圍的一切好像都消失了，只有我的書，我的筆，我的畫。時間，過去好久，我按照書上教的方法，已經創作了，幾幅真正的自己的作品，我高興的無以言表。“婷婷，自己創作的作品，是不是更讓人滿足呀，其實，畫畫和寫作是一樣的，先要臨摹，得其法後，自己創作才會能成就感，才會進步，段老師是不是這樣教你的呀，你用心想一想，你把畫畫的勁和心，用到寫作上，一定會寫好的……我們盼望你寫作也會這樣有激情，有動力”。我凝視着天空，思緒萬千，我有了新盼望，那一刻，期盼是深遠的，充滿了力量，好想讓時間遠一點。
為了實現愛，人們才去努力，才去期盼，愛與期盼才是創造美好生活的源動力！
寫後小記：很多學習方法是相通的，只要你去領悟！
學問齋