無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的清風荷影作文，希望能夠幫助到大家。
小魚兒們時不時的浮出水面，那張有規律的嘴巴不停的張了合，合了張。望望這碧綠的青天，看看這來來往往的人兒。
雖説我是女孩子，但我一點都不喜歡花。在我印象中每個女孩子都愛那些五顏六色的花兒。要問為什麼，老實説我也不清楚，並不是因為那些花兒不芬芳，也不是因為那些花兒不迷人。
但是在我不經意瞥見那一湖荷花時，瞬間吸引我的視線。有粉的、白的，有盛開着的、也有打着骨朵的。不管是哪個角度都能看出它們的美。它們總是這樣的'脱俗，不需要任何的濃粧淡抹、也不需要過多的讚美，也許正是這樣才會使我對它們賞心悦目。
它們就這樣傲然的挺立在湖的中央，任意讓風兒愛撫。肆意的在藍天下搖曳，不要乎世人的眼光，不理睬他人的三言兩語。只是盡情折投入在自己的世界裏，把自己的小天地裝飾得更加迷人可愛。
小魚兒們時不時的浮出水面，那張有規律的嘴巴不停的張了合，合了張。望望這碧綠的青天，看看這來來往往的人兒。
瞧瞧那頑皮的魚兒，時而鑽入水中消失不見，時而圍繞着荷足不停地轉圈、嬉戲，直到累了才死心，沉入水底稍做休息。
只要你在這個地方呆久了，看清了，就會發現在你的周圍縈繞着一層香氣，是一種淡淡的香氣。如果不細心是不會發現它的美好的。它的蓮蓬能使人垂涎三尺，它的氣質能使詩人讚美歎息，它的氣息能讓人陶醉，這一切都是美好的。
我們對常見的花往往熟視無睹，其實，花是一個美麗的名詞。古人説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我想説：“以花為鏡，可以悟生命。”
在花的世界裏，有迎接春天的報春花，有充滿生機的藤蘿瀑布，有傲立霜枝的菊花，還有獨守寒冬的梅花……在芳香四溢的花的海洋中，我最喜愛清雅的荷花。我不是周敦頤，不能悟到“出污泥而不染，濯清漣而不妖”境界；我不是王昌齡，不能繪出“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的圖景；我也不是李商隱，不能發出“此發此葉長相映，翠減紅衰愁殺人”的傷感。
夏天，漫步在門前的荷塘邊，輕輕閉上雙眼，那撲鼻而來的清香彷彿是瀰漫在耳際裊娜的樂曲。塘裏的荷花，這一朵是粉紅色，那一朵的.白色，掩映在一片片碧綠的荷葉下，真是一幅美麗的畫卷。
荷花一朵朵，有的含苞欲放，有的開得正盛，有的已要凋謝，欲摘一朵細細觀賞，又怕弄壞了這巧奪天工之作。
荷葉一片片，有的還是一個小小的芽，嫩綠嫩綠的，讓人好生憐愛；有的已張開了身子，青綠青綠的，讓人好生愜意。
蜻蜓一隻只，忽而高空翱翔，忽而低空飛行，來個蜻蜓點水，一圈圈波紋便在一池碧波中盪漾開來，彷彿水中盛開的荷花。
荷花姿態嬌美，鮮豔水靈，婀娜多姿，惹人憐愛；荷葉參差不齊，隨風搖曳，風情萬種；蓮蓬藴育的甜美的蓮子，蓮藕穿過青泥碧水，潔似玉，白如雪，彷彿母親的手臂；荷的每一部分都是那麼高貴，那麼不同凡響，難怪古今文人雅士對它情有獨衷呢！
“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，遊過了四季荷花依然香……”這首鳳凰傳奇的《荷塘月色》真是樸素見精華。《清風荷影》圖裏，三朵荷花並蒂而開，怒放於清風中。花瓣是透潤的乳白色，那是隻屬於荷的色彩。南宋畫師在絹帛上的精心設色太過厚重，倒是眼前這圖上的幾筆素色更顯得荷的真趣。荷花如君子，不雕飾自己，但她總有一份搖曳的動態美。展開的瓣兒，纖細的莖，挺立的蓬兒，讓你情不自禁地想伸手去感受它的`紋路，它的柔韌，卻唯恐褻瀆了它的高雅。
風中的婆娑，月下的靜默，芙蓉向臉，微步凌波。看着圖中的荷花向西方守望，而它們的根深紮在東方，守望東方的古典與唯美。清風，果真奇妙，吹遠了荷花，推進了荷葉，凌亂了荷花，勾勒了風韻，那由遠而近漸漸放大，條理清晰，錯落有致，卻不繁雜的是荷葉嗎?細細摩挲時，彷彿真感受到它的清新，葉託了花，花襯了葉。
深息一口，淡淡的清香縈繞心頭，“素葩多蒙別豔欺，此花端合在瑤池。無情有恨何人覺，風清欲墮時。”道盡荷的清寂，清風的蹤跡在畫上看不着，荷葉輕搖卻透露出清風的去處。相輔相成的傑作，在此我抑制不住心中的感觸，願為了畫中幾瓣多情的水色，一縷清絕的詩魂，做《迴旋曲》中垂死的泳者，泅一夏，游到它們身邊，可採到的瞬間，荷花幻化朦朧，宛在水中央。荷給了我晶瑩的夢，我卻在不覺中有了對它的守望。
學問齋