無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的勞動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天早上，我幫姨媽做家務----掃地。
我右手拿着掃把，左手拿着簸箕，從卧室一下一下往外掃，遇到掃帚夠不到的地方，我彎下腰來認真的清理垃圾，掃出來了很多頭髮，尤其是我的頭髮最多，我終於把所有的.垃圾清理完了，心裏真開心呀！
同學們，每當我們揹着書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候；每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候；每當我們走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區的時候，是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者？
勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。
我們中華民族一直以勤勞智慧聞名於世。雄偉的萬里長城，使每一位遊覽觀光者為它那浩大規模的工程和讚歎，從通訊衞星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚着我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立於世界之林的能力。
袁隆平爺爺為什麼會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每天都到田裏去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收穫，用勞動體現他的人生價值。
可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創造更加美好的`生活。著名教育家陶行知爺爺説過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。
所以，首先我們要養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己能做的事情自己做；在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
最後，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
讓我們傳承中國的優良傳統，愛上勞動，今天我們是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。
王化溪上村是個歷史悠久的古村落，五一假期第三天，我們一家來到了這個依山傍水的小村莊。
車子經過長長的日鑄嶺隧道，便來到了一條蜿蜒的盤山公路，一直繞山行駛，兩邊青山環抱，樹木鬱鬱葱葱，真正得感受到了大山深處的'幽靜。耳邊傳來陣陣清脆的鳥鳴聲，彷彿置身於世外桃源。
沒過多久，便到達了目的地——溪上村。我們順着石階住下，頓時一條長長的，清澈見底的小溪映入眼簾。我們迫不及待地脱下了鞋襪，把雙腳浸入清澈的溪水中，頓時一股清涼沁人心脾。我們一直沿着溪水向前，雙腳踩在凹凸不平的鵝卵石上，雖然有些重心不穩，晃晃悠悠，可是聽着溪水在腳下潺潺地流着，就像湊着一曲曲優美的旋律，一切都拋在了腦後，我們一步一步小心翼翼地向前。突然間”譁——譁——“的流水聲傳入耳中，走近一看，原來是一道瀑布，雖然沒有”飛流直下三千尺“壯觀場面，但那湍急的水流在石頭間一瀉而過，流到溪面上濺起朵朵水花，讓人聯想到”大珠小珠落玉盤“的詩句。走過瀑布，只見一灣碧綠的水潭，一羣鴨子悠閒自得地游來游去，碧綠的水面在陽光映照下波光粼粼，偶爾有小魚遊過水面，好一派田園風光！
下午，我們帶着依依不捨的心情回家了，溪上村，下次還來！
今天，我在家沒事幹我左看看，右看看，看見了吃飯的桌子很髒，所以為我打算幫媽媽擦桌子。
一開始，我提來半桶水找來一塊抹布，我把紅色的抹布浸濕，浸濕的抹布變得鮮豔無比，閃閃發光，像一面小紅旗我拎起來擰乾，又甩動了一下抹布，我仔仔細細地擦，不放過一個角落，突然，一個攔路虎出現了，中間的桌子怎麼也擦不到，中間的桌子好像在笑我説：“你可拿我沒辦法了吧”我心裏想“哼，我才不服氣呢！”我左看看，右看看，看見一個小凳子，我把小凳子搬來，小心翼翼地踩上去把中間的擦得一乾二淨。解決後的心情很好。
太陽一照，桌子金閃閃的.，我很滿意，因為我做了一件事，媽媽回來了看見那乾淨漂亮的桌子説：“真乾淨啊，你，長大了！”我心裏比吃了蜜還甜，這就是我勞動的滋味。
學問齋