在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的找春天國小作文，希望能夠幫助到大家。
春天已經悄悄地來到了人間，春天在哪裏呢？在週末的時間裏，我和媽媽到龍王山上去找春天，來感受大自然的美麗！
我們來到了龍王山的對面，看見樹上開滿了美麗的花兒，還有的象害羞的小姑娘，在花苞裏不敢出來，含苞待放，這就是那美麗的桃花了！我繼續向前走着，還看見了一種花，聽媽媽説它是蠶豆花，它非常的美麗，這種花的花瓣是黑白相間的和紫紅色的，很好看。很好看。我忍不住想摘掉一朵，但又不忍心，可能是因為太美的緣故，才使我不忍心傷害它吧！還有蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的`採着花蜜。突然，我看見一些小草冒出了嫩綠的小芽。非常的嫩，我都不在忍心往前走，來把這可愛的小草傷害到。春天在哪兒呢？進了龍王山，在我的耳朵旁。麻雀將春天喚來了。它不知疲倦地叫着，在嘰嘰喳喳的叫着，鳥兒們好象在把自已美妙動聽的聲音唱出來“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的合奏，以似一首春天的讚歌。又好象在説：“春天來了，春天來了，萬物都復甦了，我們又可以嬉戲玩耍了！”我們接着往前走着，看見一棵棵高大的大樹映入了我的眼簾，它那碧綠的葉子是多麼的好看啊！那麼多的葉子湊在一起，抬頭一看，好向是一片碧綠的天空一樣，我繼續蹦蹦跳跳地往前走着，我還看見了遠處有許多的情侶在拍照，大概也是順便來感受着這大自然的美吧！我和媽媽慢慢的走往了回家的路，在回家的路上，這些景色依然讓我印象深刻！
春天真好啊！我會永遠把它記住的！
“風雨送春歸，飛雪迎春到。”冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁着輕盈的步伐，悄然來到我們身邊，雖然春姑娘來的很遲，但我在公園找到了春天。
春天在哪裏？春天在剛發芽的柳樹裏，公園裏的柳枝發芽了，嫩小的綠芽就像春姑娘用神筆點綴着無數瑪瑙。春風吹來，柳絲彷彿就是一扇門窗。
春天在哪裏？春天在綠油油的草坪裏。小草悄悄鑽出地面，東瞧瞧，西看看。噢！春天來了！春風吹過，小草對着風連連點頭，然後又翩翩起舞，像一位專業的舞蹈家。草坪像一塊綠色的大地毯，若是躺在草坪裏，沐浴着陽光，呼吸着新鮮空氣，這會多麼舒服啊！定會讓人感覺神清氣爽，心曠神怡。
春天在哪裏？春天在温柔的春風裏。一陣微風吹來，臉上感到絲絲冰涼，就像母親那日夜操勞的'手，慈祥的撫摸着我的臉蛋。
俗話説：一年之計在於春，一日之計在於晨。是的，這句話一點兒也沒錯，春天就是萬物甦醒的時候，對於我們來説，春天就是一年的開始。新的一年開始了，我們要有一個新目標！
春天就在這裏。
伴隨着春姑娘的腳步,春天到了。我喜歡春天,因為春天鳥語花香,夏天卻酷熱難耐,秋天容易得病,冬天寒風陣陣,所以我喜歡春天,今天我來公園中“找春天”！
公園的花朵真多,有牡丹花.迎春花.玫瑰花.鬱金香……這是我發現的第一個春天的景象:美麗的花；繼續往前走,一大片一大片綠油油的草地真美麗，這是第二個春天的景像：碧綠的小草；樹枝上樹叢間都站滿了小鳥，透出了明媚的陽光，這是第三個春天的.景象：樹、鳥兒和陽；抬起頭，藍藍的天空如大海般一望無際，温暖的太陽高高的掛在天空，白雲慢慢飄着，偶爾有幾聲鳥鳴和鳥兒的身影掠過，這就是最大最寬的春天景象。這時，我看見一羣身穿紅衣手拿垃圾袋的志願者，他們頭上繫着帶有“愛護春天”四字的紅綢帶，用手把人們扔掉的垃圾撿進垃圾袋，等垃圾袋裝滿了扔進垃圾箱 ，當時，我正好想把手中的空瓶扔到地上，看到這一幕，便快步走到垃圾箱變，把空瓶扔了進去，這是最特別的春天：志願者們。
花朵、綠草、大樹、鳥兒、陽光、天空以及志願者們，是我發現的春天，一幅美麗的春景圖。
今天，我和我的好朋友馮芊芊相約去江蘇美術館新館看畫展。
我們看的畫展主題叫《走進輝煌——革命征程 · 江蘇新貌作品展》，有美術作品，也有書法作品。我們走進展廳，按順序參觀，爸爸和媽媽在每一幅作品前給我介紹，我們一幅一幅的.欣賞着：瑞金驚雷、井岡雄姿、婁山烈風、遵義晨曦、延安聖地、太行鐵壁、西柏風雲、蘆蕩火種、虎踞龍盤，我們正欣賞着，爸爸給我出了一個題，讓我在美術館裏找春天。我思索了一下，經過一番努力，我找到了春天：南湖春曉、春滿金陵、江南春色、太湖春汛、春到梅花山、廣陵春韻、春天的新農村等等，這些作品中我最喜歡一幅描繪春天的油畫，畫面中地裏開滿了金黃色的油菜花，一位媽媽牽着一位女孩走在田埂上，小女孩看上去和我差不多大小，頭上扎着兩個短粗的麻花辮，烏黑烏黑的，左手拿着一隻紙風車，她媽媽頭上包着紅色的頭巾，右手挎着一個竹籃，她們迎着春風，走在田野裏，臉上盪漾着春天般的笑意。
我們參觀結束，在美術館的廣場上，沐浴在春光裏，我和芊芊翩翩起舞，擺出各種造型，讓老爸老媽他們拍照片，我們玩得很開心。今天，在美術館裏，我們不但找到了春天，還找到了快樂。
“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那小朋友的眼睛裏，這裏有紅花呀，那裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”每當聽到這首富有春天氣息的歌曲，我就會隨着動人的旋律，在生機勃勃的大地上，跳躍，歡騰。
那麼春天到底在哪裏呢？讓我們用聰慧的雙眼去尋找春天吧！
打開門窗，一陣柔軟的春風吹拂在我的臉上，柔柔的，舒服極了！讓我想想，哎呀，這不是春天姐姐留下來的嗎？真好！走出房屋，映入眼簾的是一大片爭奇鬥豔的`鮮花，多麼美麗而富堂得花朵啊！捧起一些水灑在花朵上，在太陽公公的照射下，它們更加美麗！真香呀！……哎這不是春天姐姐的饋贈嗎？太好了！抬頭望去，天空如像水洗過一般，顯得格外湛藍。“嘰嘰喳喳”……那是什麼？原來是幾隻小燕子在“開會”呢！它們不時的掠過那岸邊開滿野菊花的小河上，真讓人擔心那嬌小的翅尖會被蘸藍了。小燕子，它，它不是春天姐姐贈送給我們的禮物嗎？啊！好美！大樹爺爺也披上了春天姐姐送給它的灰皮襖，帶上了她親手編織成的“綠色王冠”，瞧！大樹爺爺顯得更有精神了！
在一個陽光明媚的上午，小鴨歡歡和小雞樂樂帶着一個小桶一起去郊外找春天，他們想把春天裝在小桶裏帶回來。
走着走着，他們遇到了一條河，小鴨高興的叫着：“一個冬天都沒游泳，今天終於可以遊啦!”説完他就跳下水遊了起來。可小雞着急地説：“小鴨，你能幫我過河嗎?我本來就遊不動，再加上桶就沉下去了!”小鴨跳回岸邊，讓小雞跳到他的`背上，又跳回河裏遊了起來。到了對岸，小雞從小鴨背上跳了下來，接着向前走。走着走着，小鴨一不小心掉進一個洞，這個洞又深又滑，小鴨爬不上去，他大聲的叫着：“小雞救救我!”小雞急得團團轉。這時，她想到一個辦法!小雞開始用他的小桶反反覆覆地從河裏打水往洞裏填，最後小鴨浮了上來，他對小雞説：“謝謝!”小雞説：“這是我應該做的。”小雞和小鴨繼續向前走，他們感覺到陽光照在身上暖暖的，他們感受到春風吹在臉上柔柔的，他們發現嫩綠小草從地低下探出頭來看着他們，他們看到粉紅的桃花露出了可愛笑臉，他們看到柳枝在輕柔地對他們招手……他們把找到的春天都裝到了小桶裏。
下午，小雞和小鴨帶着滿滿一桶春天高高興興的回家了。
星期五，陽光燦爛，我和爸爸一到外婆家就出去找春天。
道路兩旁，我看見小草從地下伸出小腦袋，好像在和我們打招呼。再往前走，就聽見小溪丁冬丁冬的彈琴聲，真動聽啊！伴着小溪的琴聲，我們來到了田埂上，那裏有許多黃色、紫色的小野花，水靈靈的，就像春天的眼睛。田野鋪上了一層綠毯，我真想在上面打幾個滾兒。這時，一羣小鳥從天上飛過，嘰嘰喳喳叫個不停，好像在説：“春天來啦！天氣真好啊！”
太陽快要落山了，我和爸爸才依依不捨地往回走。走着走着，我突然發現：外婆家門前的梅花樹滿樹盛開的梅花早已經紛紛飛離枝頭，只留下光禿禿的樹枝和撒落滿地的.花瓣，真可惜！還好旁邊的桂花樹和梨樹都抽出了不少米粒大的新芽。正當我想仔細觀察一下時，卻又被一羣毛茸茸的小雞吸引了，它們跟在雞媽媽身後，時而用尖尖的嘴巴啄食，時而悠閒地散步，好像也在享受這美好的春光呢！
微風輕輕吹過，我不由得想去放風箏了。“爸爸，爸爸，你趕緊幫我買個大風箏，我們明天就去放風箏！”我興奮地對爸爸説。爸爸微笑着點點頭。春天真是一個美好的季節！
陽春三月，花紅柳綠，春風拂面，美麗的南京城一片春意盎然之景。我們全班同學在老師的帶領下，到中山陵植物園尋找春天。我們跳着，笑着，鬧着，拎着袋，揹着包，個個神氣十足。走在大街上，大家都把好奇的目光投向了我們。
我們來到植物園，一進門，我發現，植物園裏的花全都開了，有白色的梨花，粉紅色的.桃花，金黃色的油菜花，它們都散發着一陣陣濃濃的清香。不經意間，我們來到一條小河邊，河堤上的小草猛一看還是枯黃的，但在草根處，有些鵝黃色的嫩芽偷偷探出頭來，星星點點的。河裏的冰早已溶化，河水開始變得清澈，淺處，一眼就能看到河底的泥沙。水草也變柔軟許多，隨着流水左右搖擺，還有好多小魚在其間嬉戲。河岸那一排排碧綠的垂柳被春風吹開了細長的葉子，左右擺動，就像一個個亭亭玉立的少女，在為美麗的春天表演着婀娜多姿的舞蹈。
“我找到了，我找到春天了。”我興奮得跳起來。原來春姑娘是一個大畫家、音樂家、裁縫師……是她把枯萎的樹皮灑滿了紅、白、綠不同的顏色，把山坡點綴得五彩繽紛；是她給植物園協奏曲譜上了優美的樂章，讓人們盡情的彈唱；是她為花兒穿上了鮮豔的衣裳，噴上濃郁的清香，使她們個個爭奇鬥豔。
春天實在是太美了。
今天，我們和趙老師、家長們去千乘湖找春天。我們來到停車場集合，分小組行動。
我們在組長和輔導員阿姨的帶領下來到柳樹下，看到柳樹發芽了，小草變綠了。我們又來到湖邊，看到巖石上有許多小蟲子，有的在睡覺，有的在飛翔。這時候兩位阿姨讓我們在這兒休息，休息了 一會，我們開始講春天的故事，講完故事，我們繼續找春天。我們又來到小木橋上，看到湖裏的冰已經融化了，湖裏一片綠色。我們又來到草地旁尋找小螞蟻，最後只有我找到了一隻小螞蟻，卻是死的' ，我就招呼其他的小夥伴來看，看了一會大家就看煩了，我們就來到附近的大石頭旁，準備節目。我們準備的是朗誦，先是我們一個一個的朗誦，然後是於翹楚自己朗誦《春之聲》，這時候快要到點了 ，我們就站着隊來到集合的地方，但是趙老師還沒有來，我們等了一會，趙老師終於來了。
我們一個小組一個小組的演節目，然後評出哪個小組演的最棒，評完了但是沒有我們小組，我們感到很失望。我們一定要繼續努力超過他們。
我們終於找到春天了，我真高興呀！
一場紛紛的大雪過去了，又是一個春天的來臨，我獨自走在公園的小徑，感受那泥土的清香，花兒的芬芳。感受那春的美好。
從門口，一眼就能望見紅豔豔的花朵，這兒一叢，那兒一簇，給人一種全新的感覺。公園的`小草也從土裏鑽出了小腦袋，好奇地望着這奇妙的世界。除了紅色與綠色，還有那愜意的彩色，花兒可美啦！在微風下，她與風共舞，蝶紛蜂鬧，與蝶一起歌唱，也許，這就是春天的多姿多彩吧！
又漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悦耳，歡快動聽。河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動着她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞。沙沙作響，像妙齡少女輕唱抒情，又似花季女孩輕撫琴絃，像蠶寶寶咀嚼桑葉，又似蟋蟀先生豪邁演奏。我默默看着這大自然賜給我的奇妙，任大腦在美中陶醉，任思維在美中起伏，這，可能又是春姑娘的美好吧！
春天，是五彩的，我又在想，春天會是白色的嗎？我決定又一次去重踏尋找春天的旅程，去尋找白色的春天。我在腦中思索了很久，也在腳上搜索了很久，在我即將放棄時，一棵高大的玉蘭樹映入我的眼中，白色的玉蘭花顯得分外高潔典雅，猶如一隻只白色的紙鶴正發高飛，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破壞這潔白的美麗。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。
今天，真是成功，加上鳥兒的報喜：“是春姐姐，春姐姐又來和我們玩了！”，使我更加確信——春天來了，温暖來了，希望來了！
春天，到處是一片綠色。草是綠的，樹是綠的，林也是綠的，世界更是綠的。
這天，老師帶領同學們到大自然尋找春天。同學們像小鳥一樣飛出了教室。一路上我們迎着陽光，身上暖洋洋的。偶爾有幾陣微風吹來，使人有幾分寒意，但也不像冬天那麼凜冽了。這時，我才望見同學們已脱下厚厚的冬裝，穿上了薄薄的毛衣，顯得那麼精神。我們很快就來到了秀麗的郊外。遠處是籠罩着青紗的羣山，連綿不斷，此起彼伏。近處是融化的河水，歡快的流淌着，發出悦耳的“嘩嘩”聲。走進一看，河水清澈見底，偶爾能夠望見幾條魚在水中嬉戲。同學們的歡笑聲與河水的“嘩嘩”聲，不就是春天的兩部交響曲嗎？
小河邊，沉睡一冬的小草、小花都甦醒過來了，探着身子正張望着大地的春色呢！我們漫步在草坪上，頓時一股泥土的芳香沁人心脾。那新鮮的'空氣只有春天才能感受到。
同學們飽覽了春天的美景，戀戀不捨的踏上了歸途。途中，同學們唱起了歌：“春天在哪裏阿，春天在哪裏！春天在小朋友的眼睛裏……”這歡快、嘹亮的歌聲在春天迴盪。
今天下午天氣晴朗，風和日麗，媽媽決定帶我出去玩。一下樓，我就和春風撞了個滿懷，春風吹在臉上暖暖的，就像春姑娘在撫摸我的臉。
走出西門，我看見路兩旁的小樹林裏，樹下開了一地小紫花，星星點點，非常美麗。我和媽媽沿着小路散步，我還看見了許多迎春花，黃澄澄的，開得非常燦爛，真是無法用語言來形容它的美麗。我來到小河邊，看見垂柳上長出了許多嫩綠的`葉子，好像是春姑娘的長辮子。走着走着，我們看見了一片粉紅色的小花，走近一看，原來是桃花開了。我站在桃樹下，聽到“嗡嗡”的聲音，一抬頭，原來是辛勤的小蜜蜂正在採蜜。忽然，我發現在綠油油的草坪上，有一隻小蝴蝶在翩翩起舞，我悄悄地走到它身邊，可是它好像知道我的心思似的，急忙又飛走了。
我和媽媽還看見在河邊有許多人，他們有的在釣魚，有的在網魚，還有的在沙灘上堆城堡。在廣場上的人更多，有的小朋友在和爸爸媽媽捉迷藏，還傳來一陣陣笑聲。有的人在放風箏，看到風箏在天空中自由飛翔，他們非常高興。還有的小朋友在玩輪滑。田野裏，還有幾個人在挖野菜呢！
走了一圈回來，雖然我又熱又累，但是我覺得非常開心。
“一年之計在於春”，春姑娘來也悄悄，去也匆匆，我可不能讓可愛的春姑娘“趁機溜走”。因此我要去尋找春姑娘。
她彷彿是一位魔法師，所過之處，都留下了色彩。看，她把粉紅色送給了桃花，粉紅色的桃花綻開了笑臉。她把翠綠送給了小樹，小樹長出了翠綠的葉子。她還把翠綠色獎勵了小草，小草把自己全身染成了綠色。她把最美的青綠賜給了大地，大地告別了白皚皚的披風，穿上了一件翠綠色的西裝。她用魔法棒點了點結冰的小溪。轉眼間，小溪像被解了定身法似的，“叮咚叮咚，叮咚叮咚”，小溪歡快的流淌，再加上電線上小巧玲瓏的音符——燕子，發出“嘰嘰”的叫聲，真像在演奏一首《歡迎進行曲》，歡迎春姑娘的到來。
孩子們也在感受春天，看，女孩們在公園裏打羽毛球，踢毽子，他們踢得、打得滿頭大汗，卻依然很高興，因為他們感受到了春的訊息，感受到春姑娘留下的芬香沁人。聽，公園裏留下了春姑娘給孩子們帶來了爽朗的笑聲。
春天留下的.是笑聲、是歌聲。讓我們珍惜春天，珍惜春姑娘留下的美好時光吧！
點評：小作者眼中的春天不僅僅是春的景象，而且提醒我們要珍惜“春的時光”，這在“找春天”的內涵上更深了一層。對於四年級的孩子是難得的。
在一個春光明媚的早晨，小鴨歡歡和小雞樂樂決定去郊外找春天，順便給河對岸的小樹澆水，他們挎着小水桶一邊看風景，一邊説説笑笑來到小河邊。
小雞樂樂看到河上的冰已經融化了，河水“嘩嘩”地流過，河上一座橋也沒有。小雞擔心地説：“河上沒有橋，我又不會游泳，怎麼過河呢？”小鴨一聽忙安慰小雞説：“放心吧，我會游泳，我馱你過河。”於是小雞拿着小水桶坐在小鴨背上，小鴨雙腳用力划着水，像一艘小船一樣穩穩當當地馱小雞過了河。到了河對岸，小雞對小鴨説：“謝謝你！”小鴨回答説“不用謝，咱倆是好朋友呀。”
他們興高采烈地繼續往前走，他們看到郊外的`景色美極了，小草從地下探出頭來，小樹長出嫩綠的葉芽，粉紅的桃花含苞欲放，春天就在大自然中。光顧着欣賞美景了，小鴨一不小心掉進一個大坑裏，他又驚又怕，使勁往上跳，可坑太深了，他跳了幾次都沒成功，急得大聲呼救。小雞見了連忙説：“小鴨你別害怕，我一定想辦法救你！”説完小雞就努力想辦法。忽然，小雞看到手裏的小水桶，想起了小鴨能浮水，他靈機一動想出一個好辦法。他馬上跑到小河邊，灌滿了一桶水，跑回坑邊把水倒進坑裏，然後又去取水。他這樣做了一次又一次，累得滿頭大汗、氣喘吁吁。坑裏的水一點點升高，慢慢地把小鴨託了起來，當小雞把最後一桶水倒進坑裏時，小鴨一下子就跳了出來。
小鴨和小雞緊緊地擁抱在一起。陽光照在他們身上，他們覺得這個春天格外温暖。
“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那……”我們踏着歡快的腳步來到了西湖尋找春天的氣息。
冬阿姨悄悄地帶着凍住了世界的冬風，下了班。春姑娘一上任，小草就探出頭來，伸了伸懶腰，一下子鋪滿了光禿禿的土地，一呼風，風兒温暖了大好河山，萬物復甦，冰雪融化，構成了一道獨特的美景。
春天在花叢裏。粉紅色的桃花綻開了燦爛的笑容，茶花在枝頭燃起團團火焰，在樹下看，就像顆顆天石從天而降，而玉蘭卻在枝頭高高地舉起了白色的酒杯，矮牽牛也吹起了紫色的小喇叭，要不是親眼見到，我還真不信呢！俗話説的好“耳聽為虛，眼見為實”嘛！真是“百聞不如一見啊！”最繁多、最明豔的要數杜鵑花了，這兒一叢，那兒一簇，非常是不少，五彩繽紛、奼紫嫣紅，真是“百般豔花鬥芳菲啊！”
春天在那枝頭裏。那裏春姑娘撫摸着嫩綠的葉子，想告訴我們春天的光彩，那被春姑娘吹過的`細小的嫩枝，想告訴我們春天的美好。
春天在那湖裏。靜靜的小湖就像一面無瑕的明鏡，映襯着藍天、白雲、樓台水榭，在湖面映襯出了天空的藍，雲朵的白，水榭的古老。
春天在人們的笑容裏。有早鍛鍊的人，光是跳舞就有好幾種：普普通通跳舞的、拿着扇子跳舞的、捂着劍跳舞的，只要你説的出來的都有；還有來西湖公園娛樂的：琴、棋、書、畫，樣樣都有；更多的是觀賞西湖美景的。
遊賞完了西湖，我知道了春天在枝頭裏、在花叢中、在湖水裏、在人們甜蜜的笑容裏，春天更是在眼裏、在心裏。
學問齋