在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的餐桌前的談話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情流絲，編織成線，沁入心間，美好甘甜……
“滴答，滴答”時針在轉動，滑過十指間的匆匆歲月，從彼岸走來，一路上，我們可曾觀賞過身邊的風景?我的父母，好久——沒和你們一起吃飯了……
春雨落下帷幕，淅瀝的小雨在窗外激起漣漪，天——陰陰的，人——也悶悶的。
按部就班的起牀、洗漱、還有——吃飯，是的，早晨的飯桌上只有我一人，客廳裏都是空蕩蕩的，一種淡淡的孤獨感籠罩着，父母每天要工作，起得比自己還早，推開他們的房門，意料之中的——沒有人，窗簾還擋着，整個房間很暗，而我的`心裏，卻好涼……
晚上，天晴，雲霧散;人聚，笑歡顏。
放學回家，在樓下看到那扇窗亮着，縮回拿鑰匙的手，笑容洋溢在臉上，看媽媽在廚房忙碌的身影，爸爸剛換完家居服從房裏走出，放下書包，攤開本簿，執筆卻寫下了：爸爸，媽媽，惡趣味的畫了一張三口之家圍坐在桌前的全家福，很醜——卻好温馨……
開飯了，三副碗筷擺在餐桌上，香噴噴的飯菜，還冒着熱氣，爸爸媽媽和我圍坐在桌前，津津樂道的給他們講，我在學校的見聞，他們一會兒樂樂，一會兒又插上幾句，這頓飯，感覺吃的好飽……
時間清淡，情感不淺，成長路上的樹樹花開，供我們休息的親人港灣，有你們，真好……
人生在世，匆匆忙忙，忽略了初始的情感，上天不僅賜予我們生命，還有——親人，勸奔波在人生旅途上的人們，抽點兒時間，和家人一起圍在桌前吃頓飯……
自從今天晚上的晚飯後，我的媽媽。就給我制定了一套餐桌禮儀，在家裏，媽媽就對我傳出了一個噩耗：“今天晚上，你做出的表現不是非常禮貌，有些失態。所以，我要和你制定一套餐桌禮儀標準，首先，你先説，你知道的餐桌禮儀有哪些嗎?”“恩?比如説不能邊嚼東西便講話?”“説對了，加十分!”“吃飯時不能談一些令人作嘔的事情?”“説對了，再加十分!二十分!及格線是一百分啊!”“啊?還有!不能拿筷子敲碗。不能拿着勺子把湯吸進去，悉悉索索，不雅觀。不能拿筷子指着人家!”“加三十分!五十分了!加油!”“進餐時不要打嗝，也不要出現其他聲音，如果出現打噴嚏，腸鳴等不由自主的聲響時，就要説一聲“真不好意思“。;對不起;。“請原涼“。之內的'話。以示歉意!”“對了!加十分!恩!六十分了!”“不允許吸煙。”“這個是小孩子不能做的，大人們才需要注意。”所有的一切，都會在你的不經意間發生，如果是真的一個粗魯的人在一餐廳吃飯，弄出很大的聲響，你是什麼感覺?
我們討論了許久。現在我才發現，原來吃一餐飯也有許多講究，如果不注意檢點這些問題，就會給人家留下不好的印象。就算是你啊所有的方面都做得很好，也不能在這方面遜色，這樣背地裏人家就會説你不整潔，所以啊，我們有時候還真要檢點自己，重視自己的餐桌禮儀呢!
一天晚上，我、爸爸和媽媽正在吃飯，我一邊吃着美味的食物，一邊聽大人們講身邊的事情。
忽然，媽媽幫我夾了一個我不喜歡吃的'東西。我把菜又夾給了媽媽，並説：“媽媽，我不要吃。”
坐在一旁的爸爸生氣地説：“你現在什麼都不要吃以後你怎麼去外面讀書呀!”
“為什麼?”
“你現在什麼都不要吃以後你也會什麼都不要吃，而且別的地方的菜都不會合你的口味的，什麼辣椒、老鼠、蛇你不是都不要吃嗎?”爸爸説。
“可以去黑龍江嗎?”我好奇地問。
“那裏很少有海魚。”爸爸大聲説，“如果有海魚也是很不新鮮的，你不可能要吃。”爸爸停了停，繼續説：“因為那邊的魚都要從這裏運過去，多遠啊!所以不會很新鮮。”
我不甘心地又問起了媽媽：“那我去福建唄!”“那邊有吃老鼠和蛇的。”媽媽嚥了口唾沫，繼續説，“因為那邊天氣也很熱。”我嚇了一跳，又對爸爸説：“那我去四川總行了吧!”
爸爸突然哈哈大笑起來：“就你，別跟我開玩笑了，那邊可是專門吃辣的，你會吃辣嗎?”爸爸又説：“哦，對了你以前不是很會吃辣嗎?現在怎麼不會了?”
“這個嗎?是因為以前我在乾爸奶奶家只能吃辣的，我只能那麼吃了。現在我自己家裏很少吃辣，所以我就不吃了嘛!”我解釋説。我又説：“只是不知道以後我該吃什麼了!”
媽媽語重心長地説：“所以，你現在必須要不挑食偏食才行。”聽了爸爸、媽媽地話，我以後不該再挑食了。
今天，我從何老師的作文課上了解到英國父母從餐桌上開始教育孩子的故事，給我很大的啟發。
我細細閲讀，發現了英國父母非常注意鼓勵孩子自己用餐。這倒沒什麼，可是英國的孩子居然從一週歲就開始自己嘗試進餐了。要知道，我小時候，要吃一頓飯，可是“千呼萬喚始出來”，老爸老媽千哄萬哄的，我才可能吃上那麼一兩口，直到上國小，偶爾還是父母親餵我呢。我還知道英國的父母在孩子五歲左右就讓孩子幫忙在廚房裏做一些力所能及的雜事，他們認為，這樣不僅可以減輕家長的負擔，而且也能鍛鍊孩子自己勞動的能力。再回頭看看我自己，到了七歲，都還沒有幫父母在廚房中做過什麼事兒，有時候一時興起，想起來了，去廚房裏晃悠幾圈。原本想擺放餐具吧，爸媽又怕我摔了，到了吃飯時，又是一個三請四請請不動，老爸老媽叫了好幾遍，應了好幾聲，才心不甘情不願地走出來。自然，餐前工作是一項都未做。吃完飯，“拍拍屁股”走人嘍!
我真是越看越驚訝，人家孩子那麼小就可以幫父母做一些事兒，可我呢，這麼大了還沒幫父母做過什麼事。而且，英國的孩子，從小就學習用餐的禮儀，比如，有客人到家中吃飯，英國的`孩子就讓客人先用餐，而後才是自己，而我呢，平時，有客人到家裏吃飯，我不管“三七二十一”，上來就一頓狼吞虎嚥。平時都沒這麼能吃，客人一來好像要跟客人一比高低似的。想起來，真是有些愧疚啊
原來，何老師也是讓我們接受一些教育啊。我如夢初醒，忽然意識到，我一定要幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事兒，無論是餐桌上的，還是生活中的。我總不能被比我還小的孩子該比下去吧!
開飯啦!”隨着媽媽的叫聲響起，我和爸爸以百米衝刺的速度衝向餐桌，迅速落座，準備開飯。媽媽把最後一道菜端上餐桌，我們一家人的晚飯時間開始了。
吃飯的時侯，我發現我，爸爸媽媽吃的一樣多，但是，我從具體上來看，爸爸比我和媽媽吃的多一些。爸爸和媽媽用的碗一樣大，只有我用的碗最小。吃飯的時候，爸爸媽媽和我吃的一樣多，有時候爸爸的飯滿滿一大碗，有時侯淺淺一小碗。我和媽媽可跟爸爸不一樣，我和媽媽差不多是一樣的。
吃飯時，我有時候聞一聞飯的香味，有時候不聞。飯已經上桌，吃飯還沒開始的時候，爸爸會夾上幾下子‘啊嗚啊嗚’吃起來，我和媽媽偷偷的笑着。吃飯了，我會把桌子上的菜看一遍，如果看到了我最愛吃的我會迫不及待的夾上一筷子塞到嘴裏，嘴裏的菜還沒吃完，另一筷子又會塞到我嘴裏。
吃飯時，我爸爸是我們三個人中吃的最香的'人了，等我爸爸餓的最厲害的時候，就埋頭猛吃。我和媽媽吃的速度一樣快，像賽跑一樣。吃飯時，都是我媽媽吃的一乾二淨像刷的碗一樣，我爸爸吃的一點都不乾淨。有時候，我們全家吃完了飯還有喝湯，有時候也不這樣。
吃飯時，我爸爸發出“吧嗒，吧嗒”的聲，也像“呼嚕，呼嚕”的聲音。我們吃飯的時候談一些學校，家裏的事情等等。
我在心情不好的時候吃不下飯，如果我在性情不好的時候吃飯，我會有一種想吐得感覺。我看到一些好吃的菜就大口大口的吃，我見到剩菜沒胃口。我們家的菜經常變花樣，今天吃這個，明天吃那個，經常變化。
瞧瞧我們這餐桌前的一家子，各自有各自吃飯的特點，但是一樣的是，我們的心情都是愉快的，多麼美好的吃飯時間啊!
一天晚上，我回到家，母親將一盤魚放在了餐桌上，準備了一桌好飯菜，“今天是什麼日子？”我驚喜的問道，母親這時坐下來，一起與我等着父親，談着父親……。
父親是在工廠裏工作，工作非常辛苦。我們家團聚時間不多，父親每天早出晚歸，我們一週也只能見一兩。週日是我最盼望的日子，我們一家五口團聚，也只能在這天晚上。
母親與我談起了我小時候的事。小時候我比較淘氣，不懂事。一天，父親牽着我幼小的小手，我們一起在公園的草地上奔跑着，非常開心。可能是因為我玩得太開心的緣故，沒有看見地上的一塊大石頭，眼看我就要撞上摔倒，這時父親一用他有力的大手，飛速拉住我，一把把我緊緊抱住，之後向左一側，我站住了，可是父親卻倒下了，正是那該死的石頭，在我父親手臂上留下了一道深深的疤痕。
父親最喜歡的就是家裏團圓的時刻，雖然工作辛苦，可是回到家裏卻特別開心。父親回來，我會以最快的速度幫他拿拖鞋，之後再拉他到餐桌。飯後，父親還經常拿出他最拿手的`活——做針線活，穿線、縫補。父親很樸素，常教育我要如何做人做事。
談到父親，我感慨很多。母親的一席話語，使我對父親有了更深的瞭解。想起父親教我很多的知識，想起父親的樸素，想起父親手臂上留下的疤痕……！這時，門開了！
學問齋