無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的博愛義賣作文，歡迎閲讀與收藏。
今天，我們學校組織了一次大型義賣活動，全名為“博愛義賣”。
我和夥伴們雖然獻出了自己“老朋友”，但是，我們又在這次義賣活動上結交了自己的“新朋友”。大家別提有多高興了！在我們班我發現了一名“天才”銷售員——張子涵。在四(5)班，我看到了拾金不昧的情景。
義賣一開始，張子涵便放開嗓門大聲喊了起來：“走過，路過，千萬不要錯過。來買一隻小豬玩具吧！買只小豬，年年有福。”他的聲音如呼嘯獅吼，地動山搖，生怕錯過每一位“小顧客”。經過了他這麼一吆喝，反而使很多人都來我們班圍觀，買我們班的商品。頓時間，我們班的商品急速減少，猶如一陣風似的。
當我在四(5)班買書時，我發現一名四(3)班的同學在從口袋中拿錢時，一不小心將一張20 元錢弄到了地板上。就在這時，有一位四(4)班的男同學看見了，一個健步衝上前去，一把抓起20 元錢，拍了兩下這位四(三)班的`同學的肩膀，將那20 元錢還給了失主。
“真是一位好同學，拾金不昧。”我在心中暗暗給他豎起了大拇指！回到我們自己班級，我發現，我們小組的商品所剩無幾。張老師説：“這次義賣是由學校組織。由我們上交給紅十字會，我們班一共義賣獲得867.1元。”我想只要每人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間。
通過這次義賣，我想幫助山區兒童的願望終於實現了！我們將我們日常生活中不用的東西賣了出去，換成了錢給山區孩子，希望他們的生活會好一小點！
今天，我們學校組織了一次大型義賣活動，全名為“博愛義賣”。我和夥伴們雖然獻出了自己“老朋友”，但是，我們又在這次義賣活動上結交了自己的“新朋友”。大家別提有多高興了！在我們班我發現了一名“天才”銷售員——張子涵。在四（五）班，我看到了拾金不昧的情景。
義賣一開始，張子涵便放開嗓門大聲喊了起來：“走過，路過，千萬不要錯過。來買一隻小豬玩具吧！買只小豬，年年有福。”他的聲音如呼嘯獅吼，地動山搖，生怕錯過每一位“小顧客”。經過了他這麼一吆喝，反而使很多人都來我們班圍觀，買我們班的商品。頓時間，我們班的商品急速減少，猶如一陣風似的'。
當我在四（五）班買書時，我發現一名四（三）班的同學在從口袋中拿錢時，一不小心將一張20元錢弄到了地板上。就在這時，有一位四（四）班的男同學看見了，一個健步衝上前去，一把抓起20元錢，拍了兩下這位四（三）班的同學的肩膀，將那20元錢還給了失主。“真是一位好同學，拾金不昧。”我在心中暗暗給他豎起了大拇指！
回到我們自己班級，我發現，我們小組的商品所剩無幾。張老師説：“這次義賣是由學校組織。由我們上交給紅十字會，我們班一共義賣獲得867。1元。”我想只要每人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間。
通過這次義賣，我想幫助山區兒童的願望終於實現了！我們將我們日常生活中不用的東西賣了出去，換成了錢給山區孩子，希望他們的生活會好一小點！
學問齋