在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我欣賞作文，希望能夠幫助到大家。
冬已經將近過去了一半，雪才姍姍來遲，悄無聲息。
雪剛來的那一天上午，我們正在操場跑步。忽然，一小點冰晶飄到我的臉上，我的心一顫，下雪了！天空中漸漸飄來無數這樣的冰雪小精靈。它們被困在雲層之上一年之久，早被憋壞了。現在，它們在空中與風應和，遲遲不肯落地。遠遠望去，好像被冰冰凍的火星在空中跳動，十分奇異。不知不覺，樹上落滿了一層一層的雪，彷彿結了一層霜，煞是美麗。雪裝點着地面上的一切事物。雪愈下愈大，彷彿天空中有一個棉花枕頭破了一個大洞，無數棉花普天蓋地地飄了下來。有的落在了大地上，給地面蓋上了一層棉被；有的落在了樹上，將樹仔細地打扮了一番；有的則落在了人們的頭髮、眉毛上，將行人變成了老爺爺、老奶奶。風也參加了這場冰雪派對，天氣愈發凜冽了。雪像瘋了一樣，往人們的臉上、袖子裏，甚至領口內瘋狂進攻。在空中飛舞，看似雜亂無章的'雪，彷彿在作一幅以天地為畫板的水墨畫。畫畫完了，向遠處望去，天地交織，渾然一體。月色逐漸籠罩了大地，雪又化身為光的使者，窗外白晝一樣。在雪之下，好像藴藏無數生命力。走近這幅畫，聽雪聲脆響，感受冷空氣撲在臉上，自己也化身為了雪，融入這上下一白的世界。不論何時的雪，都有它獨特的美麗。讓我們走進它的世界，去感受，去體會，去欣賞那美麗！
可能，你從來沒有聽過我的名字，可你的名字我永遠都不會忘記。
你感覺過被海水淹沒的感受嗎？冰冷的海水向你無情的湧來，你明明可以大聲呼救，卻還要等待被淹沒。那海水就是壓力，口中已經灌滿了海水，直到那句話——“我覺得每一個人都有壓力，但沒有一種壓力不能變成動力。”這句從你口中説出的話，你可能並不覺得這句話會讓我覺醒，但你不知，當我想向別人訴説時，別人只會説：“一個小孩子能有什麼壓力，無非是考試沒考好，糖果沒吃上。”可他們不知道，就像你説的：“每一個人都有壓力。”你可能會問，為什麼欣賞我？我不知用怎麼令人驚歎的話來回答，我只會説：“你不但接受壓力，並用別人做不到的'，不想做的形式改變了壓力。”
你不知道，在小時候被人誇讚，和長大後不被看好的我，只能選擇逃避，但我忘了像你一樣面對。
大名鼎鼎的你，可能只有你知道你以前經歷的事、壓力。默默無聞的我，可能只有我知道，我的面對只是因為你這一句簡單，又過於平凡的話，可能只有我知道，只是因為這一句話，才那麼欣賞你。
也許，欣賞一個人，不是因為他的長相，不是因為他的才華，也不是因為他的聲音，可能，只是因為一句話。
它沒有藍天的博大與寬廣，但卻有了白雲的悠然，它就是最真的；它沒有百合花的陣陣幽香，但卻有了野花的低調和淳樸，它就是最善的；它沒有了山巒的氣勢磅礴，但卻有了小溪的執着，它就是最美的`它，就是水，我欣賞水。
我喜歡去山裏，因為那裏有小溪。溪水不似我們平時用的自來水，打開水龍頭，就飛快地跳躍起來，轉眼就沒了蹤跡，它是水卻有着獨特的魅力。
小溪裏的水是清澈的，一眼可見底。緩緩的小溪像極了一個旅行者，悠然地行走在山澗，偶爾還像開心的小毛孩，蹦跳一下，卻一不小心，被石塊絆倒而濺出的水花在空中打了幾個滾兒，又跌落下去，驚起了一圈圈漣漪。
我愛把手放進溪水裏，微閉雙眼感受着溪水從我的指間穿過，涼涼的帶有點嬉戲，很是愜意。偶爾睜眼，就見效小魚兒在我的手邊游來游去，一點兒都不生疏，像是老朋友似的，有趣極了。
我欣賞水，我疼愛它的温柔，醉心它的乾淨，我寵愛它的清澈，鍾愛它的純潔，而我更溺愛的是它的堅韌與包容一切的心胸。
有的人欣賞花，有的人欣賞草，而我卻十分欣賞我自己。
我的相貌並不出眾，成績也不是最優秀，人緣也不是很好，但是心中卻有着熊熊燃燒的熱情，我愛主動上前安慰生氣的同學，我愛開一些玩笑讓同學們開心。我覺得這樣會讓我的同學與朋友都得到歡樂。全心的幫助別人，令我身邊的人都快樂幸福。如果我有了困難，身邊就會出現許多熱心的朋友，那麼，我也自然就會幸福快樂，因為快樂為愛而存在。
我肯定了自我，會加倍努力地去迎接未來。自我賞識，要有一顆堅強的心，去戰勝困難，堅持不懈，鬥志昂揚，都會得到遠大的志向。著名詩人王昌齡曾經寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的美妙詩句，詩人的心是無比純潔的，如雪一般。同樣，面對朋友我也不會使出陰謀詭計，更不會背叛。能聚到一起就是緣分。我何必不珍惜這份難得的情誼呢？
我知道自己也有缺點，但我也有着與眾不同的優點。別人有的'優點，我未必有，但我會加倍學習別人的優點，並且我會在欣賞別人的時候，找到自己學習的榜樣。挖掘自己的潛能，超越自我極限，肯定自我性格！我只有證明給自己看：你有優勢！因為我就是我，不一樣的我。
我欣賞我自己。
“你倆為什麼不好好學習！”她擰着我們班的兩位同學質問着。她是誰？——我們的班長。
她是我們的一家之主，在班裏不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。
早上，我們到校後，瘋狂地打鬧着。有的同學在黑板上盡情畫畫，有的激烈的討論着昨晚的遊戲，甚至有的.在教室裏踢起球來。突然，我們的偵察兵跑過來捂着喇叭狀的手喊道：“班長來了，還有50米！”我們聽見後快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長走進教室目光環掃了一圈，“嗯——”微笑的點點頭，迅速的打開書包拿出語文書快步走向講台説：“大家翻到語文書54頁，我們一起來讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室裏響起了朗朗地讀書聲。
班長不僅會監督我們學習，還經常助人為樂呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學們都奔向門口。班長把書包收拾好後，慢條斯理地走向衞生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學看見後，不敢落後也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的帶領下只需要十幾分鍾就掃完了。所以每天我們班的同學都可以早早地回家。
這就是我們班的班長。我欣賞她的助人為樂、甘於奉獻的精神。
在植物中，我最喜歡小草，小草那意志剛強、勇敢上進的精神把我深深吸引住了，小草雖然沒有其他植物美麗的外表、高大的身軀和稀有的價值，但他有其他植物沒有的外表、身軀和精神！
小草，它有平和的外表，容易與朋友相處；小草，它有矮小、柔和的身軀，舞蹈比誰都跳得好；小草，它有不怕風雨拍打，繼續勇敢生長的精神。要問我為什麼喜歡小草，剛才只是説了一點而已，其他還要從一件事講起：一天，我跑到陽光姐姐的懷抱裏，去感受那温暖的陽光。突然，我發現小草被陽光照得閃閃發光，很是刺眼，假如不知道它是小草，還以為是金子呢。我沒想到，在陽光姐姐的照耀下，竟如此美麗。我恨不得馬上跑去朋友欣賞這一美景，但我又怕這陽光突然不見了，躲在雲朵哥哥的後面，那可怎麼辦？於是我便留了下來。突然，一陣風吹來，小草隨着風舞蹈起來，就像一位穿着金裙子的.姑娘在盡情舞蹈，而我就像一位觀眾，靜靜地看着它表演。風停了，小草的舞蹈也結束了，我拍起了手，小草也好像在對我説：“謝謝大家！”儘管只有我一個人。陽光姐姐回到家了，小草也脱下金裙子，換上了以前的綠西裝。
小草啊！假如你聽得出我説的話，我一定對你説：“小草，你的精神使我感動，我要向你學習！”
我的同學李騰豪是一個值得我欣賞的人。
他勤於勞動，對他人的請求，總是有求必應。就上次勞動委員正在為缺人蔘加勞動而發愁時，一個熟悉的身影站了起來，他就是李騰豪。什麼髒活、累活，他總是第一個踴躍參加的人，而且從不喊苦叫累。因此班主任也非常喜歡他，常在班裏誇他。但他每次都謙虛地説：“這都沒什麼，只不過是我儘自己所能去幫助可以幫助的同學和做一些事罷了。”
李騰豪不僅是勤勞動，還是一個勤奮學習的人。每次上課他都全神貫注地去聽老師講的`每一字。下課後又抓緊時間做練習冊，及時的把每一節課的知識點學以致用。每一次下晚修時，他總是最後一個走，他寧願自己是最後一個離開的，也不願意浪費一分鐘。每當我勸他早點回宿舍不要太累了，他都這樣回答我：“你先走，我慢點沒事。”
李騰豪還是一個熱愛集體的人。他的責任心很強，不管在教室還是在宿舍，只要是有損到集體榮譽的，他絕不會做，但是隻要是對集體好的，他一定會全力以赴。每次出操之前，他總是問我教室的風扇關沒關，好像沒關就要了他的命一樣。在學習上也同樣，班裏哪個同學成績下降了呀，他總會幫着尋找出原因，然後盡他所能來幫助那位同學。説真的，如果説班主任對我們的關心比家長多，那麼騰豪對我們真的是苦口婆心，簡直跟親生父母一樣了。
李騰豪是一個優秀的學生，也是我最欣賞的同學。
每一個人的心裏都有一個自己欣賞的人，我最欣賞的人就是我爸爸。他不高不矮的身材，黑黑的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個不大不小的鼻子，大大的嘴巴卻能説會道。
我爸爸的.本領可多了，比如：開車修車、翻跟斗……其中我最佩服的是他那威武的拳腳功夫，在一次偶然的機會中，我看見了爸爸那威武的拳腳功夫，忽然間，爸爸就在我的心裏樹立了一個偉大的形象，就像一個保家衞國的英雄。從那天起，我就天天追着爸爸教我劈叉、後仰翻、盤腿……剛開始的時候，我老是學不會，就泄氣了，打算放棄。這時，爸爸總會和藹的説：“孩子，‘武功非一日練成，需十年之久。’所以不用喪氣，爸爸相信你是最棒的！”我聽後信心倍增，發誓一定要練成功。為了變得更好，我就偷偷練，等爸爸回家後，我就做給爸爸看，看完後，爸爸會幫我把不好的矯正了過來，現在我已經可以做出劈叉、後仰翻、盤腿等很多動作。經過每天的練習，身體強壯了很多。
這是我最欣賞的人—一個平凡而樸素的爸爸。
中國人都知道——這個詞有幫助，很多人都用自己的實際行動證明了現實生活中這個美好人物的存在！學校號召開展“搶救災區，奉獻愛心”活動。所有的學生都去了講台的捐款箱。快看！捐獻者多為1元、1。5元、2元。這時，被稱為“大富翁”的'王剛捐了5元錢，5元錢對他來説並不多，因為他至少有一天用5元錢買零食，但觀眾還是報以熱烈的掌聲。畢竟有錢是一回事，願意捐又是另一回事。更重要的是，到目前為止，他捐的錢最多。捐款活動繼續，最後是“小”我告訴你一件事：他絕對不會買冷飲，只會喝一些家裏帶的開水。我看到他拿着一個存錢罐，走到講台前。所有的學生都想看看他能捐多少錢。我看到他走向捐款箱，把存錢罐翻過來，蹦出一大堆一美元和十美分的硬幣。“他不可能都捐了吧？”我心想，因為他一直很小氣。這時班主任丁老師數了數。25塊錢，我看到王宇搶了錢，全放在捐款箱裏了。這時，觀眾發出了經久不息的掌聲。
捐款後，丁先生請王宇發言。這時王宇顯得有點害羞，説：“我捐這筆錢只是想盡我所能幫助他們，而是盡我作為中國人的責任！”這時，觀眾發出了經久不息的掌聲。
這時，丁老師走到王雨面前，摸着王雨的頭，深情的説：“非常感謝你！”
我喜歡我自己
我喜歡看蔚藍的天空，喜歡看碧綠的草坪，喜歡看清澈的河水，喜歡看崩跑的野鹿……但是我更喜歡我自己——一個十六歲的女孩子。
也許，有人會説：“哪裏有人自己喜歡自己的，你可以喜歡關心你的父母，可以喜歡理解你的老師，可 以喜歡信賴你的朋友……但是自己怎麼喜歡自己？”我的.回答是：“自己喜歡自己，不一定是喜歡親人一樣 的那種喜歡。”
我喜歡我的名字。雖然有許多人認為我的名字不 是很好聽，而且不理解其中的含義，甚至有些同學還給我起難聽的外號，但是我對我的名字的熱愛依然如故。我的名字是太爺取的：我姓“田“，和爸爸一個姓，名字中的“豐”，是一輩一輩傳下來的，沒什麼特 殊含義，而“敏”字，是敏鋭、敏捷的意思，也是父母們對我的寄託，對我的祝福。
我喜歡我的外貌。雖然我沒有美麗的外表， 但是它是我形象的象徵。我長着一頭烏黑的頭髮，微微偏黑的臉上，嵌着兩顆説 大就大，説小就小的眼睛，高高的鼻子下，有一張稍稍翹起的小嘴，組成了一張可愛的臉。
我很慶幸我擁有一雙既普通又特別的手。“普通”是説每支手都長着五指手指;“特別”是説我的手給我帶來了無窮的快樂，它使我畫出了美麗而迷人的圖畫，它使我製作出了細緻而精巧的禮物，它使我寫出了精彩而感人的文章，它是我生活中的夥伴。
我喜歡我自己，喜歡那獨一無二的我。
從小到大，許多教練曾經教導過我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。
我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個子不太高，目前還是教育大學的學生，別看她還是個學生，她可是亞運銀牌呢！
但是她對亞運銀的事，從不高調，因為她的目標是奧運金牌，我們最喜歡她的幽默感和温和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬的槳，我非常着急，害怕被罵，她卻跟我説：“沒關係！下次小心一點！”聽到這句話，我放下心中的大石頭，也很謝謝不責罵我，她雖然知道我是在玩，卻願意給我改過的機會。
去年暑假，我們去月牙灣暑訓，她親自下水教導我划船的'技巧，也跟我比競速，我雖然追不上教練，但是這個方法讓我更想要贏過教練，那次，教練陪我在船上六個小時，都沒上去陸地，我很感謝“豬排”教練那麼用心教導我們。
比賽前一天，她耐心的告訴我們許多戰術，隔天，第一場比賽是和別的縣市國小比賽，一開始，我們的分數落後，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，後來我們真的贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，後來，有同學的媽媽告訴我們大家説：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們衝進她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。
目前，“豬排”教練她還是在學校教導我們，感謝有她，我才能找到我的專長，我們感謝她，希望分組後，我的教練還是她，因為她是我最欣賞的教練。
它們在飛舞着，它們在舞蹈着，它們在嬉戲着。它們是從天而降，奉命出使人間的使者。為的是拯救那些污濁的事物，為的是給大地換一件新衣，為的是給人帶來美的享受。它們是誰？不錯，它們是潔白的雪。不，不是，它們是舞動的精靈。
雪，是純潔的象徵，因此我喜歡它；雪，是無私的榜樣，因此我欣賞它；雪，是美麗的代名詞，因此我讚美它。
雪，是你讓我們感受到了純潔，你用潔白的軀體掩蓋了人間的污濁之物；你用優美的舞姿為我們帶來了美的享受。在昏黃的天宇下，它們跳着優美的舞蹈翩然而至，它們總能激起我們心底對美好事物的渴望。因此，我最欣賞雪。
雪，在風的牽引下到達了目的`地。你不是像雲一樣很飄逸嗎？你來得飄逸，去得也很瀟灑。當你離開時，我找不到你一絲一毫的足跡。你是為了不讓我們傷心嗎？不過，你的不辭而別讓我們更傷心。我知道，你一定很高興。因為你為我們做了許多有意義的事，是到了該離開的時候了。天下沒有不散的筵席，我是不會哭泣的，我為你的灑脱而高興。我就欣賞你這樣的性格。
雪，你用無私奉獻的精神教會了我們做人的準則；你用純潔的心靈告訴了我們做人的道理。雪，你永遠是我最欣賞的。
它被亂石壓着身子，只露出一點點嫩綠的小芽尖，它被壓在一個很大的水泥塊下，上面還有半塊斷磚擋着它生長的空間，它幾乎看不到陽光，或許會有一絲細微的光線射入吧，想要長得又快又好似乎不大可能。可是偏偏就在這樣的環境下，它不但沒有氣餒，沒有放棄，而且十分頑強地把身子頂了出來。這種精神，讓我感動，讓我沉思很久。
我十分好奇，蹲在它的四周看了一圈，也沒看出來它是如何生長的'。我想看個究竟，就把石頭一塊一塊挪下來，天哪！我簡直不敢相信，它的身子扭曲着，七拐八扭的不説，身子的粗細還不一樣，不是這兒粗一點，就是那兒細一點，好像根本活不下來一樣，而且根也不知道在哪兒扎着。我驚歎着把石頭又一塊一塊地搬上去，保持原狀。
我轉身走進屋裏，百思不得其解，它光靠那麼一點雨水和陽光是怎麼活下來的？我搖搖頭，也許只有大自然知道吧，也許只有它自己知道吧。
從那以後，我走路都十分小心，不能踩到它。我欣賞它，敬佩它，它是平凡的，它不像大樹那樣強壯，可以為人們遮陽，不像花兒那樣豔麗迷人，被人觀賞、讚美。它似乎被人們遺忘了，但它用自己旺盛的生命力，在大地上刻下了它的痕跡，證實了它是傲然活在這個世界上的！
就是這樣平凡，默默無聞，堅強不屈的它，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮，不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個最好的你！遇到困難要勇於克服，相信成功就在不遠處！
我欣賞她，她不僅學習好，道德高，而且還樂於助人。
她有一雙炯炯有神的眼睛；櫻桃小嘴；在眼睛和小嘴之中有的一個希臘鼻；右嘴角下有一顆痣，一頭烏黑亮麗的短髮。
我的姐姐學習好，每一次考試都是全年級前十名。她不僅給了我許多正能量，給我了很多幫助，讓我更有信心。當我每次灰心的`時候，沮喪的時候，也正是我的姐姐來安慰我，鼓勵我加油！
她尊老愛幼。有一次，我和姐姐做大客車去劉軒邑那裏玩，我們坐上了位置，有一位老奶奶上車了，可是沒有座位了，那些有位置的年輕人沒有讓座。姐姐就立馬站起來，走過去扶這位老奶奶到她的座位上去，然後姐姐説：??老奶奶，您坐這兒吧！老奶奶臉上露出笑容；??謝謝啦，真是一個好孩子！我們下了車，來到了劉軒邑那裏，他一看見我們來了，就跑過來，可是被摔了。姐姐跑過去，把軒邑抱起來，説：乖，我們家的小乖乖，別哭啦，我給你買糖糖吃。軒邑真的沒有哭了，而是在微微笑。
姐姐還樂於助人。姐姐只要放學回家把作業做完了，就出去看哪些人需要幫助，她就會去幫助他人。有一次，我和姐姐出去玩，姐姐突然看到有一位老奶奶要過馬路，車輛來來往往的。老奶奶看起來有些着急，姐姐走過去，攙扶老奶奶，一步一步地扶着老奶奶過馬路，然後姐姐再跑過來。
姐姐的那種精神值得我學習，樂於助人，品德高尚。
她，普通得像沙灘上一粒微不足道的沙子，無人問津。但她對知識的渴求和努力奮鬥的精神卻令我欣賞。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們蜂擁般進入了教室。每位同學都緊張的.不得了，因為這節是英語課，老師説過今天要檢查同學們的背誦情況，佔老師不緊不慢的語速更讓同學們捏了一把冷汗。“請第一排的同學站起來背誦。”第一個同學開始背了，這停停斷斷，疙疙瘩瘩的，哪能算背誦啊！佔老師臉上寫滿了不滿，眉間的“川”字更體現了老師的憤怒，“停！放學留下來。”唉~~真是可憐！隨着一個個同學被“斃”掉，終於輪到了她！我們組的人都為她提起了膽，心裏像十五個吊桶----七上八下的，她能背下來嗎？誰知，她那一口流利的英語驚呆了我們班所有的同學。對她來説，背英語就像説漢語一般，都可以跟老師相提並論了。
在課堂上，佔老師提出的問題，她總能回答；在英語試卷上，她總能快速有效地完成；在英語成績上，她總能遙遙領先。下課了，同學們在盡情的玩耍，她卻在靜靜的看書，她雖然沒有過人的才華，但她卻付出了百分百的努力！
她就是張楚楚，她就是這樣一個人，自己總是默默地努力着，奮鬥着。
學問齋