在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一個玩具作文4篇，歡迎大家分享。
我心愛的一個玩具是一個大的機器恐龍，但不是它本身就那麼大，它是合體後才很大的。
為什麼説我喜歡它呢？是因為他包括了我期會考試的汗水，還包括了我期會考試的喜悦，還包括了我期會考試得的那些分的驕傲，還包括了我期會考試爸爸媽媽的自豪······總是這三個龍包括的很多很多，在這裏我就不再一一解釋了。
我也告訴你們一件事情：其實我期會考試可不止的了這三隻龍，其實還有一個機器人和它的翼豪行者坐騎，那個機器人坐在那個坐騎上，還有三個小跳臭蟲（那三個小東西不知道是叫什麼名字，但是也不能管它們叫：三個小東西。但是我覺得這個樣叫會好一點。）
我有的時候寫完了作業就坐在客廳的.沙發上在那裏玩那個玩具，有時候等到爸爸媽媽洗澡了還沒有停住我玩玩具的腳步。甚至一直讓我都快停不下來了。
我的這個玩具很棒吧？是不是你想要啊？是不是你也有更好的玩具啊？可能是吧。
我非常喜歡我的這個玩具！
我的最後一個玩具是模型。它有一個好聽的名字——獨角獸。它是一個綠、藍、黃、白四個顏色組成的高達。它有一塊塊綠色的透明的，還有幾塊白色的鎧甲。
買它的時候，我就向爸爸媽媽保證過，以後絕對不會再買玩具了，因為那個“獨角獸”要將近兩百元呢！不過，要是平常的話，爸爸媽媽也不會給我買那個模型，但那次是我的生日，所以他們就讓我立下了“軍令狀”，要我以後再也不買玩具了，我當時只能説：“好吧，我以後再也不買玩具了，只買一些學習用品。”
自從我沒了那個模型以後，我就再也沒有買過玩具，所以比起其它的模型我更加喜歡這個“獨角獸”，還有一個原因是：這是我買過最貴的一個模型。
有一次，我的“獨角獸”被我的弟弟給打破了，我很傷心，最後還哭了出來。那時，爸爸走過來對我説：“兒子，你的那個説明書不是還在嗎？説不定對着説明書再拼一次就能再拼好呢！”我想了想爸爸説的話，認為這並不是不可能的，所以我就又對着説明書拼了一次，沒想到居然又把它拼好了。拼好時，我歎了一口氣，説：“啊！還好弟弟沒有把模型的零件摔破，太好了！我的模型零件還是很堅固的嗎！”
我每天都把我的'“獨角獸”高達給放在我的牀頭櫃上，讓它在我的我的牀頭櫃上陪伴我進入夢鄉，有它陪着睡覺的感覺真好！
可我只要一看見它，就會想到我再也不能買玩具了，但又想到：“這些省下來的錢可以讓爸爸媽媽……都多穿幾件衣服、鞋子”。我的心裏又好多了。
教師評語：文章以“玩具”為全文線索展開構思，行文，先介紹最後的玩具是什麼，然後介紹它的來歷，最後再介紹與它之間的故事。文章構思清晰，主題明確。
在我讀一年級的時候，媽媽給我買了一個漂亮的文具盒。
我給我的文具盒取了一個名字叫“佩奇”，因為文具盒上有可愛的小豬佩奇。顏色也是我最喜歡的粉色，形狀是一個長方體，文具盒裏面有文具的座位，有了座位，他們就不會打架了，都讓鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇……都回到佩奇的'肚子裏，我一打開文具盒就很快可以拿到我要用的文具。
我一定要好好愛護它，不要把它弄髒了。
在一家冷清的小店裏，我一眼看中了一個玩具，包裝盒上：它戴着狼一樣的頭盔，手上裝着刀一樣的尖刺，它的腿上裝着堅固的裝甲，腳像盾牌一樣又大又厚。這不就是我心儀已久的玩具嗎？因為它可以隨意拼裝，想裝成什麼就裝成什麼，而且價格也不是很貴，我便毫不猶豫地將它買了下來。回到家，我迫不及待地按照説明書將它拼了起來。哇，拼好後看起來真是酷斃了！這個橙銀相間的機器人一眼望去，活像一匹尖牙利齒的狼。它的兩個拳頭幾乎和腦袋一樣大，它的頭盔上有好幾個狼牙，而它的兩隻眼睛則在頭盔的洞裏閃爍着堅定的光。
玩夠了原來的.版本，我打算把它改裝一下。將手上的刀卸下來裝到腿上，把腿上的裝甲卸下來裝到手上，把頭盔卸下來當成槍……這樣一翻改造，就連對拼裝玩具不感興趣的表妹看了都連聲稱讚它帥。這個不貴的玩具，給我帶來了貴重的快樂……
學問齋