在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的撈魚記作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
暑假中最令我期待的事情莫過於回老家撈魚了，毫不誇張地説，經過多次撈魚的經歷，我已經摸索出一套“百發百中”的撈魚“祕籍”了！首先，得要眼力好，這些小魚兒最喜歡在水草間穿插着游來游去。這時候，不要着急，一定要看好它們遊動的方向，把撈網慢慢地放在它們的必經之路上。然後，慢慢地移動撈網靠近魚兒，一定要小心翼翼的，千萬不能驚到它們。當小魚兒毫無察覺地游到撈網旁的時候，你要用最快的速度把撈網提起來，小魚兒便乖乖的成為你的“囊中之物”了。
放假的第一天早上，我三口兩口就吃完了早飯，扔下碗，拿起撈網和小桶，帶着表弟表妹們就出門撈魚去了。“快看，這裏有一羣小魚！”才剛剛來到小河邊，表妹就興奮地大叫起來。“我來我來！”我三步並作兩步跑過去，努力剋制住自己激動的心情，拿着撈網慢慢地靠近其中的一條小魚兒。雖然水流有一絲絲的'波動，但是那條小魚兒並沒有發現危險就在眼前。我聚精會神地盯着它，小魚兒卻渾然不覺，仍然悠哉遊哉的游到了網口。“起！”我激動的叫了一聲，迅速把撈網提起來，那條小魚兒就在我的撈網裏撲騰撲騰地跳着了。我把它放進了桶裏，心裏十分得意，哈哈，我挺厲害的嘛！
我撈得越來越起勁，小桶裏已經擠滿了小魚。我的意地大聲喊道：“大家把桶拿過來，比一比看誰撈的魚多！”我的意揚揚地把自己的小桶高高舉起來。突然之間，我腳下一滑，手一鬆，小桶脱手了！“啪”的一聲，我還來不及反應，小桶已經掉到水裏了。我大驚失色，迅速彎腰拾起小桶，可是已經晚了，桶裏只剩下兩根水草在靜靜地漂着。我懊惱地喊：“怎麼辦？我明明撈到了很多魚的啊！”真是欲哭無淚啊。這時，表妹拿着她的小水桶向我走來説：“姐姐，這些小魚先給你吧，我們還可以繼續撈。”説完，對我露出了一個百合般的笑容。
我每次回想起這個情形，不由得嘴角帶笑，腦海中浮現出那條清澈見底的小河，一羣羣自由自在的小魚，以及那個百合般的笑容……
童年，有許許多多的事情令我難忘，可是，讓我覺得最有趣、最好玩的，還是那件撈魚的事情了。
記得我還在上幼兒園的時候，在暑假的一天，媽媽帶我去虎山公園玩，那裏面有一條淺淺的小溪。我看見小溪中游着許多魚，雖然是青黑色的，不大好看，但是來撈魚的人還是很多。公園裏樹木茂盛，那裏被稱為“森林氧吧”，樹蔭一大片一大片的'，所以感覺太陽不是很大。小溪的水也是涼絲絲的，大熱天去小溪裏去玩水撈魚，那可再合適不過了，簡直是避暑勝。我們也和那些撈魚的一樣買來了捕魚網和水桶，準備開始撈魚。我把網從一羣魚中放了進去，魚羣馬上散開了，東躲西藏，遊得飛快，這些機靈鬼好像很難撈呢！我覺得好玩，一邊拍着手，一邊笑着喊：“媽，你快看呀！魚被我趕跑嘍，看我多厲害！”媽媽見了，告訴我不該這樣趕魚，應該撈魚，邊説邊拿起捕魚網，想給我做個示範。可我呢，一聽就不高興了，嘟起嘴，悶悶不樂地對媽媽説：“我會撈，我會撈的。”説完，就搶過媽媽手裏的網兜，在水裏左一下，右一下地亂擺，有時只撈了一些水，有時就撈了幾根水草，這些小淘氣就是不進我的網。我氣極了，想：是不是我的網上沒有吃的東西就撈不到魚呢？釣魚的魚鈎上不是掛着魚餌嗎？我就拿了一個麪包，撕了一半，放在網裏，再到水裏去撈魚，麪包一點一點地往下沉。我耐心地等待魚兒來我網裏吃食，過了一會兒，一條落單的小黑魚悄悄地遊了過來想吃東西呢，嘿，入網了，入網了，我眼明手快地拽起魚網，終於撈上了一條魚。在回家的路上，我一直提着那隻小桶，心裏別提有多開心了，不停地問媽媽下次能不能再去撈魚。
這件童年的趣事，雖然已經過去好多年了，但是一直令我難忘。
回想起我童年的一次撈魚經歷，那真是我最愉快的一段時光。
一個陽光明媚的中午，我來到植物園。春天已經悄悄地來了，一朵朵美麗的小花爭奇鬥豔，一棵棵柳樹抽出了嫩芽，一縷縷眼光灑在池塘上，把池塘打磨成一面光滑的`鏡子。水草探出了睡眠，親吻着浮萍，一切都在歡迎春天的到來。
我拿着漁網，提着水桶，來到了池塘邊，準備撈魚。我放下水桶，彎下腰一看，水面漾起了陣陣博文，哦，是幾條調皮的小魚在水中打着轉，是不是用尾巴輕輕撥動着水面。我慢慢地把漁網插入水中，儘量保持着一動不動，以免驚動小魚。我的心“砰砰”直跳，期盼着魚兒遊進漁網。可是小魚沒有一條“自投羅網”，每一條都還是在水中游蕩，有些還浮上水面，似乎在對我説：“你的漁網我們都看見啦!”
我儘量保持冷靜。嘿，一條傻呆呆的小魚在水中對這個陌生的“龐然大物”產生了好奇心，它甩着尾巴游了過來。我立刻出擊，把漁網在水中飛快地一提。這下，被我抓住了吧!我有點得意，可是仔細一看，漁網空空如也。而水面泛起漣漪，原本安靜的魚羣也已經“轟”得散開了。
哎，忙活了那麼久，居然一條小魚都沒抓到。我有些不甘。整理整理漁網，又開始觀察水面。不遠處，一根枯枝插入水面，水下有幾塊巖石，黑壓壓的魚羣轉移到了那裏。我一陣竊喜，把“家當”也搬到了那裏。一羣小魚排成了方針，井井有條，不緊不慢地遊着。我依舊慢慢地把漁網插入水中，沒料到驚動了魚兒，魚在水中四處逃竄。算了，將錯就錯，我飛快地把漁網在水中轉了一圈，提起。銀光閃閃的魚兒在網中甩着身子，跳躍着。我激動萬分，手顫抖着，把來之不易的小魚小心翼翼地倒進水桶裏。
水桶是透明的，小魚可以看到外面，可它們卻對狹小的水桶很不滿意，爭先恐後地用小腦袋撞着水桶。我於心不忍，把小魚兒盡數倒進了池塘。陽光又灑在池塘上，照着泛起的漣漪，慢慢歸於平靜。
童年是多麼美好，又是多麼短暫啊，我要把最美的記憶，刻在心裏。
週一早上，我們班裏有個同學帶了一些小魚，很是可愛，他還告訴我們今天下午他還去，上課時，我就心想“我也跟着去吧，可是他會不會帶我去呢？”下課，我迫不及待地找到他，並問了他，他爽快地答應了。
下午來學，我上課的時候都在想那些小魚，感到時間過得非常慢，終於等到放學了，我和那個同學急地連放學的路隊都沒跟，飛快地來到小公園。那個同學拿出網，在一片小蝌蚪非常多的地方撒下了網，和我一起靜靜地等待小魚進入那堡壘似的網，時間一分一秒的過去了，我有一些迫不及待，想把網拽上來了，那個同學好像看出來了，便把網拽了上來，透過那網，我看到好幾條魚在掙扎，激動地叫道：“有魚！”之後便一遍數一遍把數過的'小魚放進瓶子裏。這一下子就捕到了大概十幾條吧，我非常開心。於是我對那個同學説：“讓我也試試吧”同學答應了，於是我小心翼翼的接過網，按剛才同學的方法把網撒了下去，在岸邊靜靜地等待，一會兒我看見有一條大魚鑽進了網裏，我沒有動，一會兒又有一羣小魚鑽了進去，我等到它們都鑽了進去，便一下子將漁網拽上來，這一下撈地魚特別多，有一條大約有五釐米的差不多大的魚，十多條小魚，這些魚的樣子特別可愛，小小的腦袋更突出了大大的眼睛。我們又撈了幾次，不料時間過得飛快，轉眼就已經六點鐘了，這使我想到這麼晚了媽媽會不會擔心，所以我們趕緊回家了。
回到家，媽媽果然很擔心，好好的教育了我一番，我雖然玩開心了，但急得媽媽團團轉，這樣很不該，我以後應該去哪玩，要先跟媽媽説一聲，經過媽媽同意再去。
黃河，我們的母親河，經過幾千萬年的漲落，給我們留下了一幅壯麗的壁畫，被人們稱作“黃河百里畫廊”。
我們乘坐大巴車，小心地駛過崎嶇的山路，終於來到黃河磧口段——黃河畫廊所在地。遠看黃河，它像一條不安分的龍，翻滾着，掙扎着，似要從河中飛騰而出；走近岸邊，只見混黃的浪花拍打着堤岸，後面的浪花如同長了手一般，死死地抓着前面的浪花，追逐着，嬉鬧着。黃河激起的浪花也很奇怪，與其説是浪花，還不如説是泥丸子，被我們的快艇高高地激起，又重重地跌落回河中。
我們要乘着快艇觀看黃河畫廊。遠看畫廊，就是一幅幅形態各異的畫，有“清明上河圖”，有“富春山居圖”，還有“黃山迎客鬆”。近看兩邊的山巖，則像一個個雕塑，有的像吉祥鳥，展翅欲飛；有的像大海龜，憨厚地爬行；還有的像人魚，優美地擺動着尾巴。山巖被鏤出的'幅度也不同，深的巖石，就直接突立在外面，只留一點點與本體相連；淺的就如同母親的手輕輕拂過，只留一點點劃痕。真是千姿百態，鬼斧神工！據説，原來的黃河水位比現在高出二十來米，漫過了兩岸的半山腰，經過幾千萬年地下水溶蝕和河水的沖蝕，才形成了這些千奇百怪的造型。
黃河養育的人，也如同黃河水一般豪邁奔放。我們的船伕，一位六十多歲的老漢，臉上佈滿了深深的皺紋，一條條如同刀刻下去一般，皮膚黝黑，精神矍鑠。別看他上了年紀，卻仍擁有一顆孩童般的心，熟練地駕駛着快艇，一會兒跑“S”型，一會兒兜大圈兒，小船隨之左右傾倒，我們不由得發出陣陣尖叫，而導遊卻不懼船的傾斜，張開雙臂歡呼，還亮開嗓門，給我們高唱陝北民歌！
黃河，我們的母親河，她不僅給我們留下了一幅幅壯美的壁畫，還以她博大的胸懷，養育了一代代黃河人！
學問齋