在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的興趣的重要性作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習可以讓我們增加知識，但在看似平淡無趣的學習過程中加入自己喜愛的興趣。就如同一張白皙的白紙上，彩繪上了五彩斑斕的彩蝶，增加了生命的光輝。面對目前龐大的課業壓力，要如何兼顧興趣和學業呢？就讓我來和您一同分享吧！
古人云：“學海無涯，唯勤是岸。”一個人擁有淵博的知識和學問都來自於平日孜孜矻矻的勤奮學習，一點一滴的慢慢累積，但在累積的過程中難免也會遇到一些些的瓶頸，難以突破，不如停下腳步，以自己最喜歡的興趣來充電一下，只要將電充飽了，我們就會如同皮球一樣，雖然外頭的打擊很大，但卻能讓我們彈的越高，心就會如同麪糰般，從中不斷搓揉，反倒使其韌性越強，一股作氣突破困境，我相信擁有堅強信念的人是沒有永遠打敗不了的敵人的。
興趣就如同蝴蝶般在“學業”這一片廣大無境的花田中來回飛舞穿梭着，象徵苦悶的學習中的安定力量，是在學習這條路上不可缺少的重要元素，舉例來説，我的興趣是在下課後，和同學們一起奔馳在球場上，三對三鬥牛，雖然課堂上的學習很重要，但課後的興趣也是堂必修課。
根據美國科學家研究結果發現，當身體從事強度高的運動時，腦內會產生一種腦內啡，是可緩解壓力的賀爾蒙，並且產生幸福的愉悦感。在我們運動時也會產生三種激素有多巴胺、血清素與正腎上腺素，這三種神經傳導物質都會幫助學生學習，多巴胺是正向的情緒物質，在快樂的情境下學習較有效果；血清素可以幫助記憶吸收，而正腎上腺素可以使學生專注力增強。在運動後不但讓我忘卻了讀書時的沉重壓力，反倒獲得了更有效能的學習效果，也能我能充分培養自己的興趣，真是一舉兩得呀！
曾國藩曾説過，用功不求太猛，但求持之以恆。讓我們從此話中瞭解，學習乃講求持之以恆，而興趣是培養持久力的養分，兩者偏一不可。朋友啊！還老是抱怨着課業的壓力嗎？試着培養出自己的興趣吧！如此雙管齊下的作用下，相信您也會有豁然開悟且一鳴驚人的時刻呀！
蟬兒聲聲退潮，國小生活拉起布幕，時光荏苒，不過轉瞬，我竟已抵達國中的大門，迎向埋首書堆中的國中生涯。
國中的生活想必是一個“千軍萬馬奪冠”的戰場，每個人都身披甲胄，謀士如雲，只盼在段考中能嶄露頭角，大戰一場；不過，出乎意料，我們班呈現一派和樂融融的景象，學業上遇到難題，便會相互討論、樂於分享見解，絕不藏私。我不禁懷疑這只是風雨前的寧靜嗎？時日一久，才發現，其實國中並不如我所想的那麼恐怖，並非是愁雲慘淡、只能坐困書城與書為伴，課業並沒有綁住我，在課業之餘，我依然能夠悠遊於鍾愛的事物上發揮興趣。
窗外的楓葉隨風飄散，在空中緩緩轉了幾圈，慢慢的落在我眼前。此刻我駐立於窗邊，情不自禁的拿起畫具，將眼前的美景，捕捉於畫紙內，讓畫筆與畫面交織成一幅美麗的圖案，畫呀畫！全神貫注，心物合一，我成了畫筆，我成了風，我成了片片落下的楓葉，渾然忘我是何等的舒暢啊！畫畫的世界裏，沒有競爭的壓力，沒有分數的高低，沒有他人的眼光。
教室裏，一枝毛筆，一張宣紙，徜徉於水墨的世界裏，“畫竹必行立竿，畫得直，立竿留節，畫葉須墨飽，一筆過去不宜凝滯。其葉自然尖利，不桃不柳，輕重相應……”老師一點一畫的示範，我用心的領略，體悟竹子的忠貞不屈、剛毅堅強，手中的毛筆毫不猶豫，宛若瀑布般傾瀉而下。
青年公益家沈芯菱在求學過程中，要在讀書和架設網站、辦活動之中搶時間，得熬夜，忙得焦頭爛額，但知道學業不是她的全部，要騰出時間實踐理想。於是在功課上她不追求一百分，有九十五分已感足夠，然後把多出的時間、精力花在公益上；也由於要設計教材，往往要提前預習，這也讓她在功課上較能得心應手。為了爭取更多的時間，投入於畫畫的世界中。我效法沈芯菱的作法，提前習課業，上課時聽講便不會鴨子聽雷，學習效率增加了，大小考的分數隨着閃耀了。
山的巍峨立地擎天，若非有水的温柔繾綣，也無法使風景更柳暗花明；雪的純白聖潔，若非有冬梅的粧點，也無法使它更加出塵；學業的優異表現，若非有興趣的輔助，也無法更上一層樓。學業對我來説，是氣球，而興趣是加熱器，有了加熱器的推動，氣球才能冉冉上升。
上國中之後，課業變的繁忙無比。每天的固定行程就是讀書，上課，下課，再讀書，然後才能放心的上牀睡覺。這一切的一切，都是為了大人口中的所謂“明亮的前景”所努力。枯燥乏味的步調，令人無聊到倍感吃力，有什麼能來拯救這貧乏無味的生活?
對學生來説，課業固然重要，但是興趣，卻是支持我們繼續撐下去的動力。這時候，心有話説了:“你可以發掘自己喜歡做的事來取代痛苦的讀書計劃啊!”，多麼深奧友發人省思的意境啊!點醒了對着錯誤觀念執迷不悟的我。經過一段時間的自我剖析與瞭解後，發現我的興趣多如牛毛。但隨着年級越來越高，發揮興趣的時間也相對減少，漸漸的，有些興趣沒辦法與學業並重，只能被我遺棄。現代的學校逐漸鼓勵孩子多元學習。對着自己喜歡做的事的那種專注及花費的努力是不容小覷的，思緒飄到多年以前，有次我曾經因為參加美術比賽而熬夜苦畫了好幾個小時，得到的名次雖然沒有那麼好，但是卻開心極了，因為做自己喜歡的事，就是不一樣，或許別人無 法認同你的畫風，但那幅畫在你心中卻是獨一無二的，有名的畢卡索大師就是靠着它難以理解的抽象畫，才闖出一番名堂的不是嗎？誰能否定我的未來呢？
想要一心一意的一頭栽進興趣的世界裏對我來説，很難，因為沒辦法兼顧，只要選擇其中一樣，就必須捨棄另一個選項，有舍有得。但是，學校給了我們很大的機，就是開放社團活動。利用這個機會，可以選擇自己想要的社團，拓展興趣，也可以用來拓展人際關係，認識不同的人，開創不同的視野。不會犧牲任何 讀書時間又能享樂其中。有一整個學年，我參加了戲劇社，我更是活躍其中，每次見縫插針，一有機會就會努力做到好，演出成功後總會露出燦爛的微笑，向着大眾 揮手，滿懷欣喜的向觀眾謝幕，這就是“不經一番寒徹骨 焉得梅花撲鼻香”啊!我，就是最佳女主角。
感謝多元的文化，給予我發掘興趣的管道，讓我在學業的衝刺之餘有興趣相伴。
今天下午，學校有興趣小組活動，我參加的是奧數興趣小組，上課時間到了，我和同學們一窩蜂似的進了興趣小組教室。
這節課，我們沒有學新的內容，陳老師叫我們做本子上的習題，她説：“做對全部題的同學可以獎勵二塊餅乾。”等了一會兒，可能是老師覺得習題數量太多了，就又對我們説：“只要做好一半題的同學就可以上來批改，全對的話，獎勵一塊餅乾。”哈，不管是幾塊餅乾，反正都聽得我們“口水直流三千尺”了!這不，老師的話音剛落，就聽到一陣急促的“沙沙沙”的聲音傳出，不用説，同學們都開始埋頭做習題了。
我當然也不甘示弱，同樣爭先恐後地做着題。經過快速思考，我很快就做好了一半習題，就興沖沖地走上講台邊把作業交給老師批改，只見老師拿着筆在我的本子上龍飛鳳舞地打着紅勾勾。哈，太好了，我做的這一半全部正確!老師叫我自己去盒子裏拿一塊餅乾!我滿心歡喜地吃着這塊獎來的餅乾，感覺真是不一般的好吃!
回到座位上繼續做題，可是沒等我做完，下課鈴就響了。老師宣佈：本次有獎做題活動結束。我只剩一道題沒有完成，沒有得到第二塊餅乾，有些遺憾。
今天的興趣小組課蠻有趣的!我喜歡這樣的有獎做題活動!
俗話説：“休息是為了走更遠的路。”在學習的路上，我應該要適當的培養興趣，才能在鑽研學業疲憊之餘，有法子讓自己的壓力釋放，以更充實的精神專心的面對未來的每一次挑戰。
休閒活動有分很多種類，有靜態的：看電影、玩電腦、鋼琴、吉他、直笛.......等等，而動態的有籃球、網球、撞球、游泳........等等，其中我非常的喜歡靜態的看電影，那震撼的音效與刺激性的劇情，真是讓我目不轉睛的喜愛它；或者是假日和同學來一場線上ＰＫ大賽，一較高下，看誰才是真正的電腦小神童。偶而我也會和同學一起到學校，和同學來一場精彩的籃球比賽，也就是三對三的爭奪之戰，雖然我常常比賽都輸，但我不會因此而氣餒，每一回的比賽過後，全身的筋骨都活了起來，讓汗水流得淋漓盡致的感覺，真的是全身舒暢。每一回比賽的失敗，我都會告訴自己要再次的努力，因為成功是失敗的累積，在失敗中求取經驗，會讓自己更接近成功的大門。
在這個網絡發達的時代裏，想要獲得大量的知識是非常容易的，我們不需要千里迢迢的去獲取新知識，所以我們要更珍惜這方便的時代，多吸收與閲讀時事的事件，讓自己能跟上時代的潮流，也讓自己能更有內涵、智慧，千萬不要做一個落伍的人。在課業學習上要認真的吸收老師所教予的知識，正所謂“知識就是力量”，固若盤石的知識在腦中，是任任何人都無法搬走的，所謂：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是這個道理。讀出況味、讀出樂趣，書海知識的浩瀚，任我們徜徉！
學習可以增加了我們的學養，而知識也是需要去耕耘、去灌溉，才能增長智慧。興趣的培養則是讓你走更長、更遠的路，當我們二者兼備時，我們的人生路程一定會走得更穩當，也更加燦爛，更多繽紛！
蟬兒的聲音漸漸遠去，國小生活拉上了帷幕，時光流逝。然而不一會兒，我已經到了國中門口，迎來了自己的國中生涯。
國中的生活，一定是“千軍萬馬奪冠”的戰場。大家都穿着鎧甲，輔導員如雲。他們只希望在科考中嶄露頭角，打一場仗；然而，出乎意料的是，我們班呈現出一派歡樂的景象。在學習中遇到困難時，我們會互相討論，願意分享自己的觀點，從不隱瞞自己的私人利益。我不禁懷疑這是否只是暴風雨前的寧靜。過了很久，我才發現，國中並沒有我想象的那麼恐怖，並不難過，只能坐在一個昏昏欲睡的書店裏看書，課業也沒有把我束縛住。在業餘時間，我仍然可以享受我喜歡的東西。
窗外的楓葉隨風飄散，在空中慢慢轉身，慢慢落在我眼前。此刻，我站在窗前，情不自禁地拿起畫具，在畫紙中捕捉眼前的美景，將畫筆和畫面編織成美麗的圖案，畫啊畫啊！集中注意力，頭腦和事物是一體的，我變成了畫筆，我變成了風，我變成了一片支離破碎的楓葉，我忘記了那是一個怎樣的詹妮弗！在繪畫的世界裏，沒有競爭的壓力，沒有分數，沒有別人的眼光。
教室裏，一支毛筆和一張宣紙在水墨畫的世界裏遊蕩。“畫竹，須立竿，畫直，立竿留結，畫滿墨葉，一筆往事不可凝滯。它的葉子天生鋒利，既不桃也不柳，輕重相應……”老師示範了每一幅小畫，我體會到了竹子的忠誠和堅毅，手中的畫筆毫不猶豫地如瀑布般傾瀉而下。
年輕的慈善家沈欣玲，在學習、建立網站、經營活動的過程中，不得不熬夜，忙得不可開交，但她知道，學習不是她一生的全部，所以她必須騰出時間去實踐自己的理想。所以她在作業上沒有百分百追求，95%覺得夠了，然後在公益上花了額外的時間和精力；還有，由於教材的設計，往往需要提前預習，這也讓她在做作業時更加得心應手。為了獲得更多的時間，我投身於繪畫的世界。跟着沈欣凌的做法，提前學了課，上課聽課就不聽雷了，學習效率提高了，大大小小的考試成績都大放異彩。
山若巍峨，沒有水的温柔，是無法讓風景更加明亮的。雪的純白聖潔，沒有冬梅的粧容，也不能讓它更風塵僕僕；優秀的學習成績，沒有興趣的幫助，是不可能靠上一段樓梯的。對我來説，學習是一個氣球，而興趣是一個加熱器。在加熱器的推動下，氣球可以慢慢上升。
煙火的豔麗閃爍在天空，若非有夜晚的陪襯，也無法使人賞心悦目；花朵的芬芳彩色了大地，若非有滋潤的土壤，也無法使景色如畫；大海的驚濤拍岸，若沒有引力的拉扯；也無法使海面添加浪花的氣勢；學業的種種壓力，若沒有興趣的分擔，也無法讓天平達到平衡。
課本是天平的砝碼，一顆一顆不斷的增加，就快要讓八年級的我招架不住。回想過去的一年，為了追求名次，逐步的將興趣一一捨去，把練習鋼琴的時間丟掉，也把玩遊戲的零碎時間捨去，於是平天慢慢的傾斜。
“同學注意聽，這周的考試，星期一考語文第二課，星期二考數學第一單元，星期三考英語第二課……。”老師提高了音調説。在獨裁高壓的統制下，知道抗議無效，學生將哀嚎聲吞了回去。晚自習的時候，星星有月亮的陪伴，而我們這羣國中生只有課本和考卷的陪伴；桌上的課本高如山，桌上的考卷多如沙礫。同學們一臉倦意， 笑容沒了蹤影。背後突然傳來：“築文，你可以教我數學嗎？”“沒問題。”我二話不説，興致勃勃的講解，教室裏，似乎只有我不被學業所打敗，因為我有興趣為後盾。
星期六、日扔下書包，拋開課本，丟下考卷，走入大自然，青山綠水，鳥語花香，陽光明媚，綠草蟲鳴，沐浴在氛多精裏，清爽宜人，通體 舒暢 。大自然就像我的心靈老師，以它的無言，告訴我得更用心去領受世界，而非用言語、用知識；更像我的加油站，用潺潺的流水、徐徐的微風注滿了能量口，讓我活力百倍、頭腦清醒，得以面對一星期接踵而來的挑戰。
學業是一時的，但興趣是一輩子的，儘管課本的砝碼無法卸下，但我會放上興趣的砝碼。若是一味的追求遙遠天際、閃爍耀眼的星星，倒不如走出户外，聞聞花香，看看海浪，抓住實際的幸福。
做為媽媽我們都很愛自己的孩子，我們除了關心她的衣食住行，關心她的學習，但是我更多地是關心她的興趣，積極鼓勵、正確引導她的興趣愛好，“興趣是最好的老師”。在教孩子的過程中我更多的是關注孩子的興趣問題。我覺得去發現孩子的興趣、保護孩子的興趣比讓孩子去產生興趣更重要，興趣是引導孩子學習的重要動力。
前一段時間，有打雷下雨的天氣，孩子很害怕，問我為什麼會有電閃雷鳴？我給她解釋了這一自然現象，順便講了雷電的形成及雷雨天氣的注意事項，並給她推薦一本國小生自然百科知識的書給她看，之後我也沒在意了，昨天她突然對我説：“媽媽，我不去雲南了，雲南容易發生地震！”我一愣，想起來了，她上幼兒園時候對舞蹈非常感興趣，我説要帶她去雲南去跳竹杆舞！她一直記住！現在她在看國小生自然百科這本書的時候，看到了有關雲南方面地震資料的記載！才給我説的這些話！我抓住她這一段時期對自然知識非常感興趣的特點，就問了她很多問題，比如：我們國家哪些地方容易發生地震？除了地震還有哪些火山噴發、海嘯等哪些自然現象？發生在什麼地方？我們應該注意什麼？沒想到她知道得還真不少，其中有些知識是我所未知的！
孩子的興趣是階段性的，孩子一旦對某一事物有了興趣，他就會展開豐富的聯想，這個時候就要我們積極地去鼓勵，正確地去引導，我曾經批評過晴晴的爸爸，他對孩子説看書去！看什麼書？具體是哪一本？是她喜歡看的嗎？我們不是為看書而看書，這樣她看的書有效果嗎？大人尚且做不到的，指望孩子能做到？但是帶着問題，有了興趣去看書就不一樣了，《國小生自然百科全書》是一本很厚的書，圖文版，650頁，這樣的書大人要看下去也不是那麼容易的，如果不是有興趣，孩子是不會一直看下去的！
我還要和各位家長探計的一個問題的寓教於樂，春天的時候我帶孩子去郊遊，花開的時候給她講“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”這首詩，當然不是鼓勵她去折花，意思是珍惜大好時光好好學習；生氣的時候我給講“怒髮衝冠。”講岳飛的滿江紅，順便講一下岳飛抗金的事；特別是古詩詞一定給她講這些詩詞當時的寫作背景、表達什麼意思，以及一些有趣的相關故事，這樣孩子才能背得快，理解得要深一些。
至於孩子在數學、英語等方面，我的做法是遊戲，我收集了一些遊戲，這是孩子很感興趣的學習方式，我抽時間陪她做一些互動遊戲、還有一引英語遊戲，flash等，教孩子的方法是各種各樣的，相信每位家長都有自己的一套，希望多和各位家長多交流、探討，希望我們班的每個孩子都是出色的、優秀的，最後祝願我們的102班下次考試能考出好成績！
興趣就是人們對客觀事物選擇性態度，指喜愛，喜好的情緒和傾向。既然是有選擇性的，不同人的興趣自然就會有所不同，這便有了興趣的健康和不健康的區別。不健康的興趣，往往會導致人的墮落；而健康的興趣，則可以放鬆自己，調劑精神，陶冶性情，提高文化素養，開闊視野，使胸襟豁達。
生活中還有一些人跟本無興趣可言，他們對生活，學習都非常冷淡，感到空虛，煩悶苦惱，覺得生活乏味。這樣的人根本不可能熱愛生活。
因此我們培養興趣要廣泛，這樣我們才能獲得廣博的知識，在廣博的基礎上，還要注意養成特殊愛好。這樣才能有所專長。
在人類科學歷史上，愛因斯坦有着舉足輕重的作用，其實着與他的興趣所在有着極大的聯繫。而且對興趣的執著在他上中學的時候就表現得十分明顯，那時候他對數學發生了濃厚的興趣，後來好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書。為了吃透這本書，他上課認真時聽課，按時複習，在最短時間內學完了這本書。而後一有時間就扎進本書裏。經過十幾天的手不釋書，他終於完成對這本書內容的鑽研。而且把這本書裏的題都一一的做完了。他把幾何外書和習題的答案都送給老師審閲，得知幾何書和答案都正確，興奮地跳起來。當他對物理產生了興趣之後，一般不達目的不罷休的勁頭驅使他取得了巨大的成功。
當我們對學習產生了興趣時就更要注重方法了。有了好的方法可以讓你的學習事半功倍。劈柴不按紋，累死砍柴人，説的就是這個道理。可見，做事講究方法，可以事半功倍，反之，則事倍功半。
方法是開啟知識大門的鑰匙，是各種成過的首席功臣，是創新精神的親密朋友。所以，我們智慧的祖先才給讀書學習起了一個非常恰當的名字，叫‘攻讀“。其中的意義顯而易見，學習如同戰鬥，不僅需要高超的戰術，而且需要高明的戰略。簡而言之，就是學習要講究方式，方法，不能生拼硬撞。
方法是一種正確的努力途徑。不是投機取巧。有一些人，他的時間都用來找方法了，找到一種方法，又想找一種更省事的方法。這樣一來，他的時間和生命都耗費在如何省事省力上面了，而真正的成功應該是在正確方法的指引下，腳踏實地地去努力，這絕不是坑蒙拐騙，憑幸運和偶然所能達到的。
學習地成功建立在興趣與方法上，而方法又是建立在興趣之上，只是對某事產生了濃厚地興趣才會去刻苦鑽研，而為了獲得成功又去尋找方法，最終各自地船隻才會駛向成功地彼岸。
和大家相比，他們在某種程度上有一些自己的興趣愛好。興趣可以讓人更多的接觸到這個領域的內容，讓人積極尋找答案；興趣也能激活思維。很多時候，興趣是學習的動力，是夢想的源泉。
有這樣一個公式；興趣加方法加勤奮等於成功。學習也是如此，大家都要按照這句話來完成。俗話説；天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。每個人都不是天生的天才，但他們的興趣和勤奮引導他們走向成功。
還有那些著名的歌手和作家他們可能有興趣為他們打好基礎。如果一個人對某些方面有濃厚的興趣，就有可能成為他一生的事業。
每個人都想有所作為，但最基本的是，我們離不開自己的利益。所以，無論如何，興趣對我們有很大的幫助，它能幫助我們主動找到答案。
只有當一個人對某件事有強烈的興趣，你才能真正用心去發現。
英國著名物理學家、數學家牛頓，在力學、光學、天文學、數學等領域做出了許多傑出的貢獻。他發現了萬有引力定律和光的色散，總結了三大運動定律，奠定了經典物理學的基礎。牛頓出身貧寒。14歲那年，他輟學幫媽媽培養。但是他一直愛學習，愛讀書，愛做。國小時，他製作了許多實用的儀器，如風車、風箏、日晷和漏鍋，受到同學和鄰居的讚賞。1661年，牛頓被劍橋大學錄取為勤工儉學生，大部分時間都花在了實驗上。正是牛頓的好奇心和興趣把他帶入了幾個世界。所以我們在學習的時候，要像牛頓一樣，注重觀察，善於發現，積極思考。
每個人都必須培養自己的興趣愛好，才能想實現夢想。
每個人都有自己的興趣愛好，有的人喜歡；唱歌；有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書法；還有人做手工搞發明……我的興趣愛好是電子琴。
記得那是一個嚴熱的夏天，我和媽媽來到圖書館，我隨便翻一頁就有一個《莫扎特簡介》，上面寫着："莫扎特（1756一1791）是著名的奧地利作曲家。在父親的辛勤教肓下，幻小的莫扎特顯露出驚人的音樂才能，四歲學會琴，五歲能夠作曲，六歲開始到歐洲各國旅行演出，獲得多次成功。歌劇《費加羅的婚禮》……
我讀着讀着就入迷起來，好像看到莫扎特琴，作曲，演出的情景。
我心中不由得羨慕起莫扎特了。不知什麼時候，我心中昌出一個念頭：我既會唱歌，又會跳舞，如果再學會琴起不是三全其美。我把想法告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了，正因為受到莫扎特的啟迪，我參加雅馬哈電子琴班。
一開始學，我的手不聽使喚，要1（do）卻偏偏按到2（mai）上面經常得一竊不通。我有些灰心了，老師和媽媽看我沒有耐心就鼓勵我："不用灰心只要努力就會成功！我耐心地練了下去。功夫不負有心人，二個星期過去了，我能對歌曲的節奏的音符了。媽媽經常誇獎我，鼓勵我。老師也經常讓我在講台上表演。但我從不驕傲自滿，仍然一步一步走上這個高高的台階。
我的迷漸漸發作起來，無論在家裏，還是在學校；我都想幾首曲子，慢慢得就象是走火入魔一般。有一天，我從報紙上看到了一則消息，音樂是最能穩定心情的方法了，因此，我更喜歡琴了。琴能夠陶冶情操，熱愛生活有利於學生身心健康全面發展。
人們對唱歌的定義各有不同，有人開心時會唱歌，有人生氣時也會唱歌抒發不滿的情緒，而我呢？是隨時隨地都在唱歌，因為我從小就樂愛節拍輕快的歌曲，所以總會不自覺的哼出喜愛的歌曲。
每逢假日的下午，樂愛日本歌的爺爺就會在客廳裏唱卡拉OK，我總是喜歡和爺爺一起唱，每次我都一定會先唱由何以奇所演唱的“超口愛”來開開嗓，由於唱了太多次，連爺爺都受不了了，常笑着問我：“難道你就沒有別的歌可以唱嗎？”一聽到這句話，我的臉就紅的像蘋果一樣，二話不説就跳到下一首歌來唱，爺爺才勉強的給予我掌聲，真是糗啊！
我覺得唱歌是一件有許多好處的事，不但可以放鬆心情，抒解壓力，還可以增加快樂的氣息，而且，每次我唱歌時，表弟都會跟着節拍，隨着音樂起舞，常逗得我哭笑不得，所以我覺得唱歌真是一件再好不過的事。
我只要一聽到歌聲，我就會結結巴巴的唱起來，像剛出聲的嬰兒一樣。妹妹都笑我唱得五音不全，説我像一隻烏鴉在唱歌，我聽了，恨不得找一個地洞鑽進去。
我每次聽到妹妹的歌聲，我就忍不住手舞足蹈，如果我的歌聲跟她比的話，還差得真遠呀！差不多有十萬八千里遠吧！
我有時常常會到姑姑家唱卡拉OK，我每次都是跟別人唱，唱得大家讚不絕口。但如果我自己唱的話，就會唱得，丟一句，落一句。唉！真尷尬。
歌唱對我來説，是個朋友。如果悲傷的話，我會哼着歌，我的心才能平靜下來；如果快樂的話，不管別人怎麼説，我還是唱着自己的歌，快樂的唱歌時，我總是渾身解數，盡情的表演，歡樂唱歌是我最大的興趣，雖然我唱得不是很好，但對我而言，也是一種驚天動地的快樂。
在我八歲之前，我只想着玩、玩、玩。可是後來我卻發現，原來有比玩更好的事情，這個就是剪報。我經常看見一些有趣、精彩的文章，就像用剪子把它們減下來，可每次剪完後都要被媽媽狠狠地批評一通，因為我剪得滿地都是。
後來，姑姑回來了，我將此事告訴了她，她聽完後就拉着我去找我媽媽，並且對媽媽説：“剪報也是一個愛好，對睿睿的學習也有很大幫助。”
在經過姑姑的一番話後，媽媽同意了我剪報，不過條件是剪完要打掃。我給自己做了一個剪報的專用本，讓姑姑在封面上畫了許多畫，因為專用本準備的有些大，所以姑姑給封面寫了幾行字：《炫彩世界》；主編：鄭玉睿。當然，這些字也是不可少的。
每過一個星期，我就會把我看過的報紙全部放在一起，認真地過濾一遍，我將有用的就剪下來，用膠水把我選出的那些“幸運兒”永久的定居在我的《炫彩世界》裏。而且我為了方便，還定製了目錄、頁碼等等。
《炫彩世界》也讓我開闊了眼界，平時回答問題或寫作文時，我有時會用它裏面的知識，使答案圓滿，作文更生動。國小時，有一次老師提問了一個課外問題，大家都不知道，而我卻答對了，大家都問我為什麼，因為我的《炫彩世界》裏有它。
可惜的是，在搬家時，我把它放在了一個書箱上，因為書箱裏裝的是沒用的書，媽媽就連我的《炫彩世界》一起買了，害得我生氣了好幾天。之後，我恢復了，又開始重新搜索，出了一本《炫彩世界》的兄弟《絢彩世界》。
而媽媽也沒想到，當初的一個只會讓她生氣的剪報，而成了她女兒學習的寶物，成為了我的興趣。
我是一個八年級生，對我而言，讀書、打籃球、培養良好的人際關係是這個階段我要力行的事。讀書是重要的事，因為它影響着我未來的選擇，也奠定我學習的基礎；打籃球是重要的事，在課業之餘，運球上籃是紓解壓力的利器；培養良好的人際關係也是重要的事，它讓我有了欣賞自己的眼光，並有肯定他人的雅量；但我認為還有一件事，是現階段最重要的事，那就是培養自己的興趣。
現階段最重要的事是培養自己的興趣，讓自己找到生命萌芽的土地與陽光。平常，龐大的課業壓力，總壓得我喘不過氣來，壓迫感不時將我丟入無底的深淵。因此，在課業之餘，我將培養自己的興趣，下下圍棋，觀看職業棋手們的棋局，並從中學習更精湛的技巧，透過思考與邏輯推理得以放鬆心情，透過下棋，紓解了我無以宣泄的壓力，我彷彿步入了綺麗的天堂，也讓生命的沃土萌芽、開花。
現階段最重要的事是培養自己的興趣，任想像打開視野。我要讓閲讀成為我的好習慣，看書、閲讀是學習新知的捷徑，養成“每日一書”的習慣更是難能可貴。讓閲讀為我們帶來新知，我沉浸在閲讀的世界裏，盡情地閲讀，不但增加了知識，培養了內涵，也豐富了我的眼界，讓學習結合閲讀也是一種温故知新，附加的價值更是無可比擬，它是心靈的饗宴、生活的驗證。
國中，是最適合學習、省思的年紀，因此現階段重要的事是認真讀書，尋找更多契合的友誼，培養運動家不怕輸的自我挑戰精神，但更重要的是，要清楚的尋覓到自己的興趣！讓生命充滿多姿的顏採以及可期的每一天！
在炎炎夏日裏，我最大的興趣就是游泳了。
雖然我今年才學會游泳，而且遊的不是特別好，但是我己經很滿足了。最後一節游泳課的時候，我們進行了25米自由泳的考試，兩個人一考，我在第二組。教練一吹口哨，“bong”一聲，前兩個同學跳入了水中，開始考試了。這時，我心中已經有點兒緊張了，因為我沒有遊過25米，怕這次遊不到……突然，有位同學半途停了下來，可能是體力不足了。唉，這下我更加沒有信心了，我對旁邊的同學説：“我怕我也遊不到。”她安慰我説：“相信你自己，肯定遊的到！”到我了，我站到池邊，戴好泳鏡，教練的口哨聲一響，我便跳了下去。一下子，我之前的緊張好像都不復存在了，我馬上進入了狀態。這時，又出現了一個問題，可能是之前眼鏡沒有戴好的緣故，跳進水中後，有點水進了泳鏡裏面，我心裏又有點兒慌，但還是閉着眼睛往前“衝”了。大概遊過了一大半後，我感覺好累呀，要遊不動了，我就不斷告訴自己，馬上就要到了，再堅持一下。就這樣，我游到了，當我的手碰到池壁的那一刻，我感到十分高興，幸好當時沒有放棄。後來，教練還給我們頒發了達標證書，我是“小魚”的級別。
學會了游泳，平時就可以自己去遊了。有一次，我去同學家玩，正好她要去游泳，於是我就和她一起去了，她媽媽和妹妹也去了。到了游泳館，我們換好泳衣，就去水裏開始玩了，我和她在深水區遊。這個游泳館的深水區是一米五的，我要稍稍掂一下腳，才能吸到氣。原來她不會游泳，而我卻會遊，這時，我心中油然而生了一些自豪感。我們倆在水裏玩了起來，互相潑水，雖然總是被潑到，但還是很開心的。她妹妹還經常用水槍噴我們水，唉……
在水裏，我彷彿才能感到夏天的一絲絲涼意。
我有很多的興趣愛好，比如國畫、體育運動、機器人和旅遊等。其中我最喜歡的是操縱和組裝機器人。
在一次去看電影《變形金剛》時，發現旁邊有一個學機器人的培訓學校在做宣傳活動，我試着去體驗了一下操控現場的那個機器人，覺得很好玩，於是百般央求父母幫我報名，於是爸爸給我花了近2萬元報了機器人的編程課。
第一次去上課時，開始老師先教我認識了所有的零部件，以及如何連接，然後老師讓我組裝了一輛車，接着讓我接上了控制器和馬達，老師還教我如何編程，讓那輛車可以用遙控器來控制。很有天賦的我竟然第一次組裝便取得了成功，這讓我興奮不已，更加重了我對這份興趣濃度。
學校送了我一個最新款的氪7機器人，一回家我便迫不及待的打開iPad，對照着上面的軟件説明書搭建起來，先拼裝好履帶腿，再慢慢往上拼搭，組裝出了機械手和探照燈，最後裝上攝像頭與總控制器。當我用連接線將它連接到一起準備啟動時，卻出現了問題，機械手並沒有像預料之中的那樣動起來，竟然紋絲不動，齒輪卻在那嘎嘎作響，於是連忙將它停了下來。仔細研究過後，發現有一個零件應該是方孔朝下，卻搭成了圓孔朝下，立馬改正過來。以此為戒，又把其他的零件一個個檢查了一遍，又更正了之前拼裝上的一些錯誤。
在我的努力之下，終於更新了一些錯誤，在嘗試中，又發現了軟件的一些問題，比如不能兩隻手指同時滑動，導致無法讓機器人兩個履帶同時啟動。
之後的幾天，我還改建組裝了氪7系列機器人，比如機械抓手、F1賽車等。
我希望憑藉我的興趣，再通過我的努力，能讓未來的生活充滿科技。
一個朋友問我：你最大的興趣是什麼？這可把我難住了，我最大的興趣是什麼呢？忽然記起法國著名數學家笛卡爾説過的一句話：“讀一本好書就像和一位好朋友交談。”我恍然大悟，讀書不就是我最大的興趣嗎？
還在我牙牙學語的時候，媽媽就經常給我買繪圖本的童話故事書，我看不懂，就纏着媽媽講給我聽。爸爸媽媽還常常帶我去新華書店，只要有我喜歡的書，他們會毫不猶豫地給我買下。漸漸地，書成了我“忠實”的朋友。
現在，我每天做完作業後最喜歡的事情就是看書。每天睡覺前看書成了我的“必修課”。記得有一次，媽媽叫我關燈睡覺，我嘴上答應，但依然沉浸在美妙的故事中。過了一會兒，媽媽又提醒我關燈睡覺，嗓門似乎也高了些。這一次，我向媽媽保證再看一頁就立即睡覺。可是媽媽聽慣了這樣的保證，再也不信了。只聽“啪”的一聲，不管三七二十一，媽媽把電燈給關了，我也只好乖乖睡覺了。可是我怎麼能睡得着呢？那個賣火柴的小姑娘最後怎麼樣了？忽然我靈機一動，拿起了牀頭備用的手電筒，然後鑽進被窩裏看了個夠。哈哈，看我聰明吧？從此，我再也不怕媽媽催我睡覺啦！
讀書有很多益處。我可是嚐到過甜頭的呢。去年放假，班主任趙老師佈置了一篇作文，讓我們用井底之娃新編一個童話故事。因為我看過很多童話故事，所以文思如泉，不一會兒就完成了，可真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！後來我寫的那篇童話故事還在班裏朗讀呢！
由於我讀的故事多，經常講給小夥伴們聽，他們對我可佩服啦！這不，我書包裏還放着他們“賄賂”我的巧克力呢！
讀書的好處可真不少。我愛讀書。朋友們，今天你讀書了嗎？
現在的社會中，學生常會喊着：“學習好痛苦”、“好無聊”、“怎麼這麼難！......”這一類的話。的確，被迫去記住自己不感興趣的事物是很痛苦的。與其讀的這麼不開心，倒不如朝自己有興趣的且有能力的方向邁進。
學習是為了讓人在未來能夠擁有一技之長，並且學以致用。只是單純的“學”是沒有效果的。只是為了考試得高分或應付家長、老師而讀出來的東西是無法永遠記住。在未來，人們必定會淡忘現在所學的東西，那豈不是徒勞無功、白費力氣嗎？；學習對未來真的有幫助嗎？這是許多學生常常會説的話。當然，人是會進化的，在未來必定會有多的知識，而我們現在所學的東西已經是常識了，就連三歲小孩懂的東西，現在不將這些所謂的“基礎”搞懂，那更待何時？學習就是如此，不斷的進步，並且無時無刻環繞於人們的身邊。那麼就把這些事物當成一種樂趣進而瞭解它吧！
人只要是自己感興趣的`事物，必定會對其付出相對價值得努力。既然如此，何不將這樣的力量用在學習上呢？空有興趣是沒有用的。就好像一個喜歡籃球的人，每天在家裏看籃球比賽，但卻連運球都不會。那樣只會造成傷害，一點幫助都沒有。若能將興趣衍生為一種能力，才會對人生有所幫助。一個能夠為自己獲利的興趣才稱得上真正的興趣。
學業與興趣常會是人們認 為完全扯不上關係的兩回事。在幾百年前，有許多現今非常知名的畫家的家庭認為繪畫是沒有用處的，然而他們依然堅信自己的信念，不斷學習作畫技巧，並且繪製 出作品，造就現今世上許多知名的畫作。透過學習，讓興趣成為提供生活所需事物的一部分，藉此讓人生更美滿。
學業對學生來説是必修的課程，透過學習，豐富了學養，然而培養自己的興趣也很重要，有了自己喜歡的興趣，讓我們的生活更充實、更多采。
學業像我的翅膀，帶我翱翔天際、飛向夢想；學業像我的眼鏡，有了眼鏡的輔助，使我看得更高、看得更遠。每天進學校，我不斷學習新知識，讓我更進步。古人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”由此可知，讀書是多麼重要，讀了語文，透過老師解説，我得以瞭解文字之美；練習數學，讓我學會加減乘除，邏輯概念更清楚；進入自然科學領域，我能透過書本，看透科學奧妙，探索浩瀚的神奇宇宙。
在繁忙的課業之餘，適當的興趣，能讓我暫時忘掉考試的壓力：拿起畫本和筆，我變成小小畫家，坐在田園小徑，一邊塗鴉，一邊欣賞田園風光，看看成熟的稻子， 隨風搖擺，彷佛金色的海浪，在農人的眼中，是一整片幸福的顏色；稻田旁，山巒連綿不絕，山嵐氤氲，一片翠綠的山林層層疊起，有如世外桃源。這些美景被我用筆和水彩，一點一滴描記在畫本，我用眼睛，仔細將那一幅幅美景，永遠留存在我心中。
興趣和課業，對學生而言都很重要，興趣可以陪伴我一生，為無聊時刻，增添一點樂趣，所以，絕對不可因學業而放棄興趣；學業基礎必須穩固，才能帶領我走上康莊大道，因此，也不能只做自己感興趣的事而捨棄學業的精進，想要讓自己的生活不只是重複的考試循環，偷點時間做自己感興趣的事，絕對是壓力宣泄的最好出口，取捨之間，拿捏好，就能兼顧學業與興趣，當一個快樂的讀書人！
學業一直以來被人們認為是工作能力的評估，但若我們只是將學業好維持好卻對工作內容沒有興趣的話，未來也將會因為缺乏動力而放棄這份工作，轉而去尋找適合的工作。反之，如果一個人學業沒有很好，卻對自己的工作內容樂在其中，想盡力把工作做好，自然就會擁有不凡的表現，因而獲得良好的名聲，所以學業與興趣的關連性不言可喻。
學業的重要性，過去很多人認為只要把書讀好，拿到很好的學歷，就可以待在一間很好的公司上班，薪水自然會高，學歷上可以看出這個人的資質，強項是什麼，未來大概會朝什麼路走，例如：數理強的可以當數學家或是科學家、寫作能力強的可以當作家……，這些都是在學業中發展出來的能力。
興趣的重要性，興趣在學業中漸漸發掘出來，當一個人對某件事情特別感興趣時，會努力的去研究其中的奧妙，並非只是一時的，也有可能是長時間的，如果失敗了，就會繼續研究，例如：愛迪生經歷了無數的失敗和挫折才發明出燈泡。當初愛迪生為何不放棄，因為發明燈泡是他的夢想，所以他的興趣就因為夢想而產生了。
傳統觀念中，認為學生應該以學業為主，但現代社會卻有了不同。學生可以以學業開發興趣，往興趣去發展，找到適合的舞台，即使學業成績並非頂尖，但卻也能在企業之間打出一片天。反觀現代社會中，很多學歷好的人才，出社會時，信心滿滿地認為自己可以找到一份很好的工作，但是在殘酷的社會中，人才多的是，沒有發展出自己的專長，還是無法擁有自己理想的工作。
現代社會與過去的社會的思想相差很多，科技不斷進步的時代，很多想法都是會逐漸被淘汰。我期許自己能夠跟上社會的脈動，加大學習的廣度，並從中找到自己的興趣所在。
時代在改變，而許多的觀念也與以往有着極大的差異，就以前的觀念來説，吃飽最重要，因而造就一種“唯有讀書高”，着重於學業的風氣。而在現代社會中，競爭愈來愈激烈，會讀書不再代表一切，漸漸的“行行出狀元”成為主流，針對自己的興趣做發展。然而學業與興趣其實是密不可分的，要如何兼顧則是人生一大重要課題。
要有本事才能做自己想做的事情，我身為一個學生，對學業投注心力是我的本分，但這並不表示我只須顧好功課，學習分為很多層面。在學校我可以學習到新知，學習到態度，甚至學習到如何做人，這些終將成為我的本事。在未來等我發展興趣時，它們就可以變成我的後盾，帶給我力量，使我可以無後顧之憂的去做我想做的事，或是當我在遇到瓶頸時，懂得如何調適自己，努力的堅持下去。因此在發展興趣前，一定要先穩固自己的本事，奠定好基礎，將來才有可能成功，這就是學業與興趣如此密不可分的原因。
有些人只着重於學業，覺得學歷代表一切，但這種人往往在遇到更強大的對手時，會變得除了讀書，就沒有其它本領來與對方抗衡，進而就容易遭到忽略甚至淘汰。國小的時候我就類似這種人，屢屢遭遇挫折，到了國中，我才知道要調整自己的心態。另外有些人只注重興趣，這種人往往會面臨一個很實際的問題，就是當這些興 趣不那麼被重視，或這些人無法再堅持下去時，沒有任何後盾可以保護他們，因為他們沒有將基礎打好，這時他們就容易成為失敗者。
學業與興趣就好比一對如膠似漆的夫妻，若失去一個，另一個也不能獨自存活。我身為一個學生，現在能夠做到的就是努力顧好自己的學業，替我的未來鋪路，讓自己在未來能夠隨心所欲地做自己想做的事情，成為一個在學業與興趣都成功闖出一片天的人！
每個人都有自己的愛好，有的人喜歡看書，因為在書中可以學到很多知識；有的人喜歡滑旱冰，因為那樣能鍛鍊他們的意志品質；還有的人喜歡下象棋，因為在對局中能開闊思維，而我的愛好是吹小號。
我從二年級就開始學習吹小號，到現在已經吹了半年了，一些簡單的曲子，我都能很熟練的演奏。在每週一的下午，其他同學都放學回家了，而我卻還要留在學校練習小號。儘管這樣很累，但是我依然每週堅持，因為我覺得上小號課是一件非常有意思的事兒。在課上，我會認真聽老師示範、演奏，並且學着
老師的樣子一絲不苟的學習。有一次，我發燒了，沒去上學，媽媽説下午的小號課也就別去了吧，我一聽這話就急了，對媽媽説：“那怎麼行，我一定要去上課。”在我的強烈反抗下，媽媽終於同意了。我知道媽媽是因為心疼我才不讓我去上課的，但是我不能因為自己不舒服，就耽誤了練樂器啊。我不光只是在上課的時候才吹，在家我也練習。
平時放學後回到家裏，寫完作業，吃過飯，我就會迫不及待地拿起我心愛的小號。站在陽台上，看着樂譜，這樣，紙上的一個個像小蝌蚪一樣的音符，就被我變成了一首首美妙動聽的曲子。當遇到很難的曲子或者是樂句時，我會不怕困難，學習“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，知難而上，克服它們。以後還會遇到很多難吹的曲子，我都會超越它們的。我相信，只要努力就一定會有結果，畢竟彩虹總在風雨後才出現嘛。
我喜歡小號，是小號教會了我要克服困難，是小號陪我走過了這半年的時光，讓我每一天都健康成長。
最近，看了《爸爸去哪兒》，特別羨慕他們在滑雪中的樂趣。今天，終於如願以償了，爸媽帶我去安吉天池滑雪場滑雪。
首先我們換好裝備，進入滑雪場。哇！好一個銀白色的世界呀！那雪花晶瑩剔透，在陽光照耀下閃閃發亮！我正看得發呆，突然從旁邊衝下來一個人，啊！那身手可真是帥呆了！於是，我也迫不及待躍躍欲試。我叫老媽和我一起往下衝，可老媽卻説：“我還是在平地上先練習一下吧！”我想：老媽真是個膽小鬼，這點兒斜坡就怕啦！這時，爸爸在遠處喊：“淇淇，我和你比一比誰滑的快好嗎？”“好，誰怕誰！”説着，我們就展開了一場激烈角逐。突然，“啊啊”“什麼聲音？”我回頭一看，原來是爸爸摔了個四腳朝天。”“哈哈哈！”我正在幸災樂禍，突然，後面一個人向我撲來。“讓開呀，讓開呀！”聽見這聲，我急得像熱鍋上的螞蟻，心也撲通撲通直跳，最後，我躲閃不及，只聽“咚”的一聲，被他撞得牙齒都冒血了，真倒黴呀！再看老爸，已經早就滑下去了。於是，我急起直追，但還是輸掉了。我不服輸，對爸爸説：“這次不算，我們再來比一次！”爸爸欣然接受。比賽開始了，有了上回的經驗，這次可順利多了，我避開人羣，像一隻小鳥自由自在地馳騁！可爸爸呢？比上回倒黴了，一個又一個人向他撲過去。“哈哈，我贏啦！”我興奮的要跳起來，真是樂極生悲啦，一不小心，摔了個“狗啃雪”。爸媽看了，笑得前仰後合！我也不好意思的笑了。
不知不覺，滑雪的時間到了，我們依依不捨的離開了滑雪場。我想：今天的滑雪可真是快樂！
我們每個小孩都喜歡雪，喜歡潔白無瑕的雪景，喜歡堆雪人、打雪仗的雪趣。我也不例外。近幾年滑雪這項運動風靡一時。能在雪山上滑雪、玩耍，是我的夢想。今年我們要去青州滑雪，我的夢想成真了，心裏甭提多高興了。
青州滑雪場坐落在駝山山坡上。這座山坡很高很大，坡上披着“白棉襖”，“白棉襖”是人造雪，和平常雪沒有兩樣。放眼望去蒼松翠柏、白雪皚皚，好似童話世界。滑雪場分為初級、中級、高級滑雪道，開闢了滑雪板、滑輪胎、雪地自行車等娛樂項目。這裏的人多的數不清，我還看見了幾位白皮膚、藍眼睛，栗色頭髮的老外，説明這個滑雪場是遠近聞名的。
開始滑雪了。當我穿上沉重的滑雪鞋套上長長的滑雪板時，我感覺轉身都那麼困難，我被媽媽艱難地推到半山腰上，準備往下滑了，我心裏非常害怕，生怕撞上人，沒容我多想，“嗖”地滑了下來，雖然緊張得連滑雪杖都扔了，但有驚無險地滑到對面的草地上，沒有撞到人，因不會剎車，重重的摔倒了草地上，還算成功。第一次的成功給了我很大的鼓勵。通過我不斷的嘗試和觀察別人的滑法，吸取了一些經驗和教訓，我掌握了剎車和減速等滑雪技巧。別説我滑得還真不錯，也許是和我會輪滑，平衡能力掌握的好有關係。
之後，我們又去玩了滑輪胎的娛樂項目。滑輪胎是從高坡處坐着輪胎往下俯衝，速度非常快，非常刺激，非常過癮。我們不知疲倦的玩了許多次，真是百玩不厭。不知不覺中，四個小時的滑雪時間到了，我們還意猶未盡，只好戀戀不捨的離開滑雪場。
這次青州滑雪之旅，讓我鍛鍊了身體，開闊了眼界，收穫了快樂。我期待明年寒假的到來，我將再次體驗滑雪的樂趣。
不知道為什麼我喜歡春天，春天萬物復甦，到處是一片新綠。我喜歡夏天，夏天可以游泳，池塘裏一片濃綠。我喜歡秋天，秋天能讓我感受到豐收的喜悦，田野裏一片金黃。我更喜歡冬天，冬天可以滑雪，可以打雪仗，也可以堆雪人，到處是白茫茫一片。
寒假裏的一天，我和林特臣，還有弟弟一起到浙東第一尖滑雪，我們坐着纜車，經過一片竹海，來到了滑雪場，哇！那一片冰天雪地白茫茫一片好像白白的毛地毯，滑雪場是一整座山，從山腳到山頂顯得特別氣派。今天由於雪道剛鋪好，沒什麼人，我們可以大玩特玩了。
我們換好鞋子，穿上滑雪板像企鵝一樣搖搖擺擺地向山頂走去，小表弟則是抱着一個大橡皮輪子。我們爬到了雪山的最高處向下看，哇！好高呀！小表弟年紀小，不知天高地厚，坐在橡皮輪上，刷地一下滑下去了。我有點不敢，在老爸的鼓舞下，我終於鼓起了勇氣向下滑去，我用力的向下滑，因為滑動的太快，沒有控制好速度，我像雪球一樣滾到了山腳。
一次沒成功，再來第二次，我們又艱難地爬到了山頂，我在心裏喊着：“黃金雨，加油，加油，我一定要成功。”一開始我很有信心，滑到一半，我有點沾沾自喜，沒有掌握好平衡，啪，又摔了個四腳朝天。
我有點想放棄了，但看到別人都玩得那麼開心，我不死心，再來第三次，這一次我不再三心二意，掌握好節奏用撐杆減速，穩定重心，呀！終於成功了，太好了。，一次成功的經驗讓我信心倍增，我開始一次又一次的衝刺，雖然有好多次沒成功，但我玩得卻非常開心。
我們在那裏開心地玩了一整天，還一起堆雪人，打雪仗。
快要回家了，我們依依不捨地離開了滑雪場，但我們的心卻留在了那裏，一路上我們還興趣盎然地談着滑雪的過程。我愛冬天，我愛滑雪。
對我來説，內心一直存在着一個愛好，那就是舞蹈。
從幼兒園開始，我就開始學習舞蹈，直到國小時光快結束，幼兒園的畢業典禮上我表演的是舞蹈，國小的班級匯演，我表演的也是舞蹈，我學過很多舞種，民族，爵士，中國，韓舞。但在國小時光快結束的時候，我的舞蹈班被貢獻出去換成一個個課外輔導班。有人説，我最大的愛好是美術，但他們殊不知，其實在我心裏，舞蹈所佔的比例才是最大的，但現在，它已經被我忽略了。
由於國中學業的繁重，班幹部以及學校工作的辛苦，我已經沒有時間去管我的什麼愛好了，一切以班級、學校工作，學業為主，漸漸地，我忘了舞蹈。每天回家除了寫作業就是看書，要麼就在做方案，做表格，查資料，已經沒有什麼空餘時間給我來跳舞了，最近學校藝術節，身為文娛部長的我，從一開學就開始忙，本來，藝術節我是想報舞蹈的，但又想想時間太緊，再説一個班最多報8個項目，為了其他同學，我也就先犧牲了自己，報了剪紙，之後就一直在忙大合唱的事，沒時間去想這些。
藝術節那天，我和幾個同學被班主任派去看八年級學長學姐的集體創作表演，並借鑑一下，明年我們班弄個跳舞的節目，我一聽，雙眼發光，迫不及待的去看錶演，開場第一個節目就是舞蹈，一首韓舞的歌，把我給鎮住了，不知為何，內心有一種複雜的情感，這種複雜的情感其實包含着很多，又想起了以前的事，感動的想哭，有被震撼的驚喜，也勾起了我的一個想法，明年藝術節集體創作一定要跳舞，就像他們那樣，帥氣的跳着。之後的節目已經讓我沒有了興趣，直到現在，我還對他們的舞念念不忘。
腦海裏浮現出他們跳舞的場景，再想想自己把舞蹈給忽略了，真的是好後悔，想重拾，但我感覺，已似乎找不回從前了。
我們每個人都有自己的業餘興趣，我也不例外。我的興趣是彈古箏，至於我對古箏產生興趣的原因吧，接着看下面就知道了。
每次看電視、表演時，那些古箏演奏家總是吸引着我的目光。瞧，他們彈奏時的動作：幽閒大方！彈奏出來的琴聲：古典高雅，使我在看錶演時都不由自主地跟着演奏家動起來，那時的心情多舒暢呀！我想：要是學校有開辦一個古箏興趣班，那多好。
過了幾年，一天的班隊課上，班級裏突然來了兩位阿姨，説是東方女子古箏新箏樂團的，要在我們學校開個古箏培訓班，來到班級選人。這可把我樂壞了。我想：阿姨，你一定要把我選上，實現我的這個願望啊！
那兩位阿姨走到了我面前，握住了我的手搖了搖，給我發了一張通知單，上面寫着：這個星期日早晨在學校三樓禮堂觀看古箏表演。太好了，我又可以看古箏表演了！
星期日，我來到學校觀看古箏表演。表演開始了，演奏的第一首曲目是著名的取自《漁舟唱晚》。我聽見了那優美的旋律，不禁又沉醉在迷人的曲調之中。接下來，她們又演奏了《櫻花》、《化蝶》等著名的曲子，真是令人耳目一新啊！
那優美的琴聲使我心動，心動不如行動，我趕快叫老爸幫我報了名，這下可好了，我終於可以和古箏親密的接觸了。
本來我以為談古箏很簡單，只要撥動幾根琴絃就夠了，但是，我真沒想到，彈古箏其實要用到很多指法。不過，彈古箏是我幾年來的心願，也是我的業餘興趣，我一定要學好它。現在，每次我回家時，總要先彈一首曲子，才開始寫作業，這，已經成為了我的一個好習慣。
畫畫是我最大的興趣和嗜好，所以我很喜歡畫畫！畫畫的世界很抽象也很藝術！以前的畫家們，從不被重視，畢加索大師所畫的很抽象，但是這就不代表，看不懂的畫就不是藝術，他的作品證明了這一切！梵谷大師常常畫一些自畫像，他的思想風格很特別！不過，可惜的是他的作品到他臨死之前都無法展出，他到最後自殺而死亡，人們才發現原來梵谷的作品是畫的很特別的！
去年，媽媽帶我去看米勒大師的美術展，真是讓我驚歎連連！米勒最有名的作品拾穗和晚禱，仔細觀察，我發現它所使用的顏色沒有很突出，而是使用的色系比較不一樣，用偏褐色的的顏色，這兩幅畫的意境很特別！米勒的作品幾乎都是關於農村的世界，我最欣賞春天這幅油畫，他畫的樹木是多麼的茂盛！他畫的花朵是多麼的美麗！由此可知，他在畫每一幅畫時，都是非常的專心，也很用心，這一點我要好好跟他學習！所謂的：天下無難事，指怕有心人就是要堅持下去！畫畫要有耐心，才會畫的很好看，之前因為我常常跟同學一直聊天，所以畫出來的東西都很醜，在米勒展過後，我又去博物館看畢莎羅展，畢莎羅大師所畫的作品多半不都是屬於一些自畫像、別墅，他所使用的顏色都很明亮和米勒大師有所不同！每一個藝術家都有自己獨特的風格！
我認為藝術不只是這些，像是畫畫，可以畫在木頭上，也可以畫在衣櫃上，每一種所學的東西都很重要！素描不只是用鉛筆畫，粉彩也可以畫，炭筆也可以！水彩有分濃和淡，通常畫的越濃色彩就會越豐富！為神麼我這麼愛畫畫？因為畫畫可以讓我放鬆自己，讓我快樂，雖然有時後我會畫不下去，可是我知道做事情不可半途而廢！所以我要堅持下去，完成我的夢想！
學問齋