在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五員大將作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們每個人都有“五員大將”，它們是眼、耳、鼻、口、手，它們的功勞可大了，少了一個都不行。
老師讓我們用一分鐘觀察教室，我發現了教室的兩邊有兩個長方形的黑色音箱，又發現了教室前方的長方形墨綠色的黑板，我的眼睛真尖細啊，連桌上的墨汁也發現了。
老師考考我們聽力，老師先在桌子底下拍了拍手，又在桌子上拍了拍，我覺得第一次的聲音沉悶，而第二次很清脆，我的耳朵真靈啊！
老師戴上手套，給我們每人發了一顆豆子，豆子有黃豆那麼大，外表很粗糙，顏色是深黃的，它是油炸食品，味道很香。
我把這顆豆子放在嘴邊舔了舔，覺得有點甜、辣，我又將它放在嘴中嚼了嚼，頓時感到很辣，我將它嚥下去之後覺得很香，到現在還有感覺呢！
我的手可能幹了！在我打開鉛筆盒時，我的右手按住盒底，左手按住盒扣就行了。如果我要寫字的話，我就用右手拿起一杆筆，用左手按住紙，在紙上寫字就行了。
啊！“五員大將”的`功勞真大呀！
眼耳口鼻手是生活中必不可少的工具，現在我們就來介紹一下：
我們請出了第一員大將“眼睛”，第一員大將的本領可大了：它能看見在像草坪的顏色的牆上有：黑烏烏的黑板和五顏六色的黑板報。在一個銀白色的講台上有一個銀色的，長方形的包，我猜裏面一定有許多東西，上面的標誌很顯眼，是“DG”。講台後是桌椅。天花板上掛着燈和電風扇。我看見許多同學放棄了回家探親的機會，放棄了玩耍的時間。我們生活離不開眼睛啊！
我們又請出了第二員大將——耳朵，它的本領也很大：它能聽見教室裏同學寫字的沙沙聲、聽見老師走路的嗒嗒聲、聽見同座位的呼吸聲、聽見外面別的發出來的吵鬧聲、聽見走廊人們走路發出的回聲。突然我的腦袋上也傳來了聲音，我想一定是哪個調皮鬼坐不住板凳發出來的吱吱聲。還有外面人在説話的聲音。我們的耳朵的本領也真大啊！生活離不開耳朵。
手、嘴巴、鼻子的功勞也不可忽略。手可以摸物體，有些雙目失明的老人們就用枴杖，我想他們的手就是他們的眼睛。嘴巴能説話，可以學習語言到外面交流，嘴巴還可嚐出味道。鼻子可以聞氣味。手、嘴巴、鼻子的功勞真大啊!
這五員大將各有各的本領，它們要關心照顧。
學問齋