在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的教師節的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
時間過得真快啊！我們已經迎來了教師節了。
老師是辛勤的園丁，假如我們是一朵朵小花，那您就是辛勤的園丁把我們培養成才；如果我們是一棵棵小草，那您就是太陽把金光灑在我身上讓我長大。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元十一世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父。”古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“温故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。
九月是豐收的季節，九月是收穫的季節，九月更是感恩的季節，在這美好的九月裏，我們迎來了教師節。在這裏，我要真誠地向老師説一句：“老師，節日快樂！”
老師，沒有您的淳淳善誘，就沒有我今天對學習的興趣；沒有您的'悉心教導，就沒有我今天優異的成績。您的無私奉獻，讓我深深地明白瞭如何去感恩與回饋。
我祝老師節日快樂！
教師，這個崇高而艱苦的工作，是每一個學生所敬畏和酷愛的!任何事物都無法佔有他在學生心目中的.位置。
教師有時就如黑夜中的蠟燭，燃燒着自己的軀幹，以照亮每一處旮旯。有時他懼怕有的當地被漆黑所籠罩，便用最強烈的火焰，燃燒着自己。星星之火，燎原之勢，教師帶給了咱們學習的熱心和對日子的達觀!
教師有時也似一股清泉，它不管含辛茹苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不幹竭，只為潤澤每一塊心田，讓他們可以生根發芽，茁壯成長。
教師有時更像是領航的海燕，引領咱們這羣雛燕，抵達目的地，有時如嚴父般呵斥，有時如慈母般的呵護。以防咱們航向過錯，誤入歧途。
教師在咱們的心目中，更像是一顆參天大樹，他垂直建立，直插雲天，給學生建立典範，期望學生能青出於藍而勝於藍。他無私地支付，造就了他在學生心目中傲岸的形象。
今天是一年一度的教師節，早上還沒走到學校門口，老遠就聽到有節奏的鑼鼓聲。等走到跟前一看，發現是學校鼓樂隊的鼓手們站成兩個隊列，夾道歡迎我們最敬愛的老師們。鼓手們敲一會歇一會，節奏整齊歡快，讓人聽了熱血沸騰，腳下的'步子不由得也輕快了許多，我一溜小跑進了教室，我可不想遲到。
母親本來叮囑我一定要記得給我們敬愛的李老師行隊禮、送上自己製作的賀卡的，可是我竟然給忘了！都快到中午了我才想起來，唉！
我記性不好吧，嘴還有點笨，母親教我的話我也全忘得一乾二淨了，雖然我心裏知道，那就讓我在這裏真誠地説一聲：祝福敬愛的老師節日快樂、工作順心！
今天是一年一度的教師節。
早晨，我帶着燦爛的笑容，走進了我美麗的學校。剛到教室門口是，大門兩旁的同學紛紛手拿着鮮花，準備迎接着老師的到來。
這時，一位身穿白色連衣裙，手拿小金色包的老師，進入了我的視野。當她那熟悉的背影漸漸走進我時，我才知那是我最可愛的班主任老師——張老師，我們時常叫他麗姐，因為她就像我們的'姐姐一樣，待人友好，使我倍感温暖。
我看到她走來，對她説“麗姐，教師節快樂”，她開心的笑容使我心中有種説不出的，無法表達的情感。
我趕緊跑到位於二樓的教室，提前一步告訴同學們，老師來了……同學們加緊速度，準備給老師來個驚喜……
當老師輕輕地向我們的教室走來時，同學們用手上的鮮花和親手做的的賀卡，向老師走去、跑去,表達我們對老師的感恩之情。
這一幕場景十分個人，我內心有些激動，在此，祝願老師在教師節裏，節日快樂。老師，您辛苦了!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當這熟悉的旋律再次從耳邊響起時，“感恩”便在腦海中閃過。
當粉筆在黑板上劃過，留下一道道雪白的線條後，它自己卻“粉身碎骨”了；當甘甜的'雨水灌溉在花朵那嬌嫩的花瓣上後，自己卻“消失”了：當蠟燭給黑暗的世界帶去光明後，自己就化為油水了……但黑板感恩過粉筆嗎？花朵感恩過雨水嗎？黑暗的世界感恩過蠟燭嗎？不，沒有。
當你摔跤了，是誰把你輕輕扶起？是老師。當你誤入歧途，又是誰把你拉了回來？是老師。“老師”，多麼不平凡的字眼。
老師就像太陽一樣，在寒冷的冬天，給你温暖的陽光；在夏天，老師像大樹，為你遮擋酷暑的烈日驕陽，給你涼爽。
“祖國的花朵們”，是園丁灌溉了我們，是雨水滋潤了我們，是大地造就了我們！到我們綻放出嬌豔的鮮花時，請不要忘記感恩，記住：沒有雨水的滋潤、園丁的灌溉，就沒有我們美麗的綻放。
9月10日，教師節！想要給三位可愛漂亮的老師製作賀卡作為禮物送給她們，想向媽媽尋求幫助，可是媽媽卻告訴我我是國小生了，可以自己獨立製作賀卡了。可是我有很多字不會寫呢，怎麼辦？媽媽把字典、IPAD、水彩筆、剪刀等借給了我，讓我自己想辦法！我時而翻着字典，時而查着百度，經過好一番折騰，終於製作了三張心儀的賀卡，雖然字寫的不是那麼工整，雖然話語寫得不是那麼有序，但是裏面包含了我對老師們的'喜愛，包含了我濃濃的心儀……不知道老師們會不會喜歡我製作的賀卡呢？
親愛的老師們，教師節快樂！
又迎來了20xx年的教師節了，在今天教師節這個特別的日子裏，老師我想對您説：您這些年來向辛苦了！
您就像辛勤的園丁在花園裏辛苦的工作，而我們就像美麗的花朵，在您的精心培育下，我們茁壯的成長。
老師我想對您説：謝謝。在這2年來，你不僅教懂了我們不少知識，還教育我們人生的道理。在老師您的指導下，我的成績漸漸提高，這方面我非常感謝您。玫瑰只有在陽光的哺育下才能成長，小草只有水才能如因，我得到了温暖的陽光。
是您給了我學習的'自信，是您給了我生活的勇氣，師您給了我發憤圖強的動力，是您給了我甭想好前程的希望，你是我的引路人，你是我樂章的指揮着。
最後再次謝謝您。教師節快樂！
我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧着每一個孩子。
她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這 時婁 老師着急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的`成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是 婁 老師的功勞嗎? 婁 老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們非常想念您!我們尊敬的老師。
9月10日是教師節，你們不知道教師節的那天場面可壯觀了……
教師節的早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫着“教師節快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿着藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶着手鍊，那手鍊非常漂亮，再配上她卷卷的頭髮，今天就像一位美麗的皇后。
我發現老師的'桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什麼也不送，只在心裏送聲祝福：任老師，節日快樂！還有今天我一定要表現的更好一點，我發現，今天不光是我表現好，全班同學都表現的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧！
今後，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，為班集體爭光！
20xx X月X日 天晴
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。
我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很後悔。
在那天我每次看到別人不是拿着鮮花就是拿着賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的`同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什麼要送給陳老師。我只在辦公室門口看着，可以看見我的同桌黎俊峯把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白髮。陳老師把黎峻峯送的花接了那株花，和藹的向黎峻峯説了一聲“哎”，黎峻峯説了一句老師您辛苦了。老師又説了一聲哎。
以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊裏説她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這裏，我的眼睛模糊了。
第二十六個教師節姍姍而來，我祝全天下老師節日快樂！
為了報答老師這些年對我們的教育，在這一天，我特意在外面買來了做賀卡的材料。回到了家中製作起來。我先用畫筆畫了五個氣球在紙片上，在每個氣球上都寫上老師節快樂，然後在畫個小男孩揹着書包，手上拿着一束鮮花，獻給多年教導我們的老師。在畫的背後寫着我對老師真誠的'祝福：老師，您就像一盞蠟燭，不分晝夜，時時刻刻為我們照明，寧可犧牲自己，已要照亮學生，正如一首詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。你是最可愛的人，最值得我卻尊敬的人。長大後，我一定要回報您，像你那像當一名優秀的人民教師。
在今天這個特殊的日子裏，我想法很多：老師，你為了我們日夜不停地操勞，正因為如此，我們這些調皮的孩子才日漸長大，謝謝您！衷心祝願老師節日快樂，身體健康！為祖國培養更多更好的花朵。
老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻，。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的.鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的.時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
在我上三年級的時候，班上來了一位新老師。他姓王，名字我不知道。
起初我還以為，男老師很兇，他並不兇，他先自我介紹，我才知道他並不兇，如果有不會的題目，他經常幫助我們。吃飯的時候他和我們一起吃飯，幫助那些一些喜歡挑食的同學，改掉一些挑食的毛病，他不光讓我們改掉挑食的毛病，下課了，他也像個小孩一樣和我們一起玩，玩着玩着，一位同學也不知怎麼回事，不小心把老師的`眼鏡搞掉了，那位同學立即幫老師撿起眼鏡，我們想一定會有恐懼發生，誰知老師沒生氣，還幫那位同學拍拍身上的土邊拍邊説：“摔疼了嗎。”
你聽了我的介紹一定很羨慕我有這麼好的老師了吧!
我的作文老師姓李，高高的個子，大大的眼睛。我們表現好的時候，他會給我們變魔術;我們表現不好的時候，他會用尺子嚇唬我們。他還很幽默呢!
有一次，我們表現很好，李老師就給我們表演了一個既可怕又好笑的魔術。老師先給我們看了一根繩子，接着把繩子放到身後，然後把繩子從身體前面拽出來，老師的.身體居然完好無損!直到老師揭祕，我們才恍然大悟：有兩根繩子，一根事先藏在褲子裏，給我們看的繩子摺疊起來後藏在褲子後面，然後把第一根繩子拽出來就行了!
還有一次，一個同學去台灣回來，李老師讓他寫一篇遊記，問他是怎麼去的，同學説：“我坐車去的。”老師笑着問：“你坐車去怎麼沒掉進海里呢?”同學説：“我睡了一覺就到台灣了。”老師又問他最難忘的是什麼，同學説：“玩水和在服務區裏吃飯。”我們都哈哈大笑，李老師的作文課真是太好玩了。
李老師上課真是風趣幽默，與眾不同，我非常喜歡。
學問齋