在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國小作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
隨着年級的增高，我發現老師在教育學生的教程中存在着問題，所以我想向老師們提兩點建議：一、合作。二、交流。
所謂“合作”，其實就是讓學生們懂得合作。現在大多數老師注意的是獨立，可老師曾想過沒有？您們將我們從整體中分開，如果把班級比作地球，那麼我們現在就是地球上20個獨立的國家！原本互助的我們現在只有靠自己。這使我們在競爭中不再“共奮進”，而是“共保守”！勝者嘲諷敗者，在班級中不時地上演。獨立使我們的思想惡化，扭曲的不成樣子。我覺得老師應重新將我們組合——這何嘗不是一個好辦法。只有那樣，我們才可以取他人之長為我所用，彌補自己的短處。例如，在數學中，我們不必“走街串巷”去問題，而是一個轉身，就可以解決問題。在語文中，如果老師讓我們記錄某些語段，我們不必因偶爾忘記語句而歎息，而是隻一個轉身，就可以彌補缺漏。著名教育家董進宇博士曾説過：“學習依賴合作，有合作才會有學習。”所以，讓我們回到最初的座位，繼續合作“共奮進”！
所謂“交流”，其實就是心與心的溝通。成熟在向我們步步逼近，心理上的問題也隨之到來。我們的思想不再單純，而是變得複雜，做事情顧慮重重。這便是我們真正的成熟。隨着時間的推移，我們的壓力也越積越多。當我們考試失利時後，壓力就像一塊巨大的頑石，沉重地壓在我們內心深處，使我們喘息不得，甚至難以自拔。我們一要顧慮家長的責罵，二要顧慮老師的責怪，使我們沒有時間再去想今後的打算。倘若我們真在考慮今後的打算，嚴肅的面部表情和睏倦的身體卻使老師誤認為我們“成熟”。然而，在老師們心中，我們的“成熟”即是男女之間的好感，這與我們真正的成熟有着很大的差距。這便是老師與學生產生隔閡的原因——老師誤解了我們。因為老師對男女之間的.好感有着偏見，所以老師否定“成熟”，而肯定“單純”！“單純”即像一個孩童一樣只知道玩而沒有一點思想。如果我們因老師肯定“單純”而裝成“單純”的樣子，那麼我們就會變成思想的奴隸，變得虛偽。那不是純真的自我！面對男女之間的事情，老師需做的應是交流，而不是責罵。學生也有臉面，學生也要在班級中立足！面對考試失利的悲觀情緒，老師需做的也是交流，擊垮我們心中的頑石，使我們重新振作起來！交流萬歲！
總而言之，我所吐露的是學生的心聲，也是埋藏在我心中已久的吶喊！“合作”、“交流”兩點建議，希望老師採納，我們會如釋重負，輕輕鬆鬆上高中！
如果你固執地認為，夏天聽雨太嘈雜，秋天聽雨太淒涼，冬天聽雨……（冬天不下雨）那麼就在春天聽雨吧，窗户一定是要打開的，電燈是一定要熄滅的，在春天聽雨，那是無可挑剔的。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。當無名的煩惱襲來，當世間的一切都歸於沉寂之後，當幾聲狗叫劃破雨夜的'寧靜之時，聽，仔細聽……
這雨飄灑着從天而降，飄到樹杈上，落到屋頂上，順着房檐，最後深入泥土，一滴一滴……聽，仔細聽……
這雨纏綿着，被晚風吹得輕舞飛揚，形成一首和諧的樂章，是一首極富節奏感又極其單調的樂章，時而舒緩，時而急劇，聽，仔細聽……
你會覺得已和大自然融為一體。
這雨，輕唱着挖空你的心思。道出你的惆悵，註釋你的疑惑，給你無盡的想象。使你覺得自己彷彿已變成一滴雨，一棵樹，一根草。一束花，一撮泥土，一位夢一般，風一般，雲一般雙去了的姑娘。
這雨，淨化着我的心靈，使我在自己的世界中找到一方淨土，一片慰籍，我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得最美麗嗎?雨水真純得如同我的眼淚，我在自己的淚水中看不清自己。
太多心思，太多痴言，太多情愫，太多哀怨，太多惆悵，太多太多無人問津，只能在這細雨紛飛的日子將它們逐一放飛。
撕掉最後的日曆，於是過去變成回憶，我仔仔細細地尋找，我永永遠遠地等待;期待着一個全新的自己，留給雨夜，一個新的足跡……
初秋，又到落花生的季節了。立秋剛過，小妹就從鄉下老家捎來一簍新花生，説是平才叔剛刨的鮮花生。我高興極了，捧起那胖嘟嘟的鮮花生，啊，一股帶着泥土氣息的淡淡清香，沁人心脾，令人沉醉……
説真的，我從小就喜歡吃這有泥土味的花生，煮着吃或生吃都香甜可口。此刻，我捧起這鮮嫩的新花生，不由得想起了故鄉那片花生地，想起平才叔講過的那名抗日戰士。
平才叔是我本家的叔叔，今年七十開外，早年一直擔任村裏的生產隊長，人們都管他叫“老隊長”。我在家時，他就知道我愛吃花生。長大後，我在城裏成了家，平才叔每到落花生時，就託人給我捎一些來，説是讓我嚐嚐鮮。平才叔對花生也是格外喜愛，雖説家鄉是丘陵地，土質乾硬，不常種植花生，但他每年都要在東山坳種上一片花生，説那塊地沙性好、有靈氣，長出的花生粒多又飽滿。
有一年夏天，我休假回去，路過家鄉的東山坳，看見坡下一片鬱鬱葱葱的秧兒，非常茂盛。我走近一看，那正是平才叔種的花生。時值花生開花的時候，淡淡的橘黃色的小花，星星點點夾在橢圓形葉片之間，若隱若現。在一片葱綠的花生秧之中，一塊豎着的'片石引起了我的注意，細看才知是一座墓碑，只不過墓碑周圍的花生秧更茂密，使墓碑後不大的墳頭不太顯眼罷了。再看墓碑斑駁粗糙，上面無任何字跡，也看不出有加工的跡象，看樣子已是年代很久了。我被這偶然的發現吸引住了，在墓前佇立良久，思索着在這簡陋的墓裏躺着的是誰。回到村裏，去拜見平才叔。他正在門前扎煙把，見我回來了，忙放下手中的活兒，點燃一鍋旱煙，同我拉起了家常，我順便問起了花生地裏那座無名墓碑的事。良久，平才叔緊吸了兩口旱煙，慢慢給我講起了花生地裏發生的故事。
日軍投降的那年3月，一天夜裏，西衝那邊響起了激烈的槍聲，村裏人都被驚醒了，不知發生了什麼事。過了一個多時辰，槍聲平息了，只有村裏的狗還在狂叫。第二天一早就有人説,鬼子打到河口來了，昨夜新四軍小分隊在西衝和鬼子幹了一仗，後來新四軍向東山坳那邊撤去了。平才叔那年不到11歲，一大早揣起一個白薯就趕着牛到東山坳放牧，走到東山坳時，猛然發現草溝裏有一攤血跡，順着血跡一瞧，前面躺着一個人，那人着一身灰軍衣，臉色慘白，血把大腿上的褲子都浸透了，滴在身下草叢上。平才叔發現那人胸口還有些微微顫動，就拔腿跑回村子叫人，當村里人帶上水和玉米粥趕來時，那人的嘴只張了張就犧牲了……講述中，平才叔的煙鍋早已熄滅了，他老人家很是傷感，深深地歎了口氣説：“唉，年輕得很呀，頂多二十來歲……傷太重，流血過多啊……一句話沒説，連眼皮都沒睜一下，也不知道叫什麼名字，是哪裏人……”
後來，平才叔和鄉親們就地掩埋了那名年輕戰士，並在河壩裏找了一塊洗衣石，立下了那塊既無名又不顯眼的墓碑。説來也怪，平才叔半個月後又到那裏放牧，發現那無名的墓碑旁長了一片嫩綠的秧兒，那秧兒越長越壯。後來才知道那是一墩花生秧，到秋天竟收穫了一葫蘆瓢花生。第二年清明後，平才叔就用那收穫的花生米，在墓碑的周圍種了一片花生。從此，故鄉就有了一片花生地，每年立秋後，都有又大又飽滿的花生收穫。
想到此，我手中的新花生異常沉重。在今年慶祝新中國成立六十週年之際，我們不能忘記那些革命先烈，為了共和國的成立獻出了年輕的生命。我要用飽含深情的筆，記錄下我們對他們永遠的緬懷。
又是春。
冬青冒出一片鮮嫩嫩的新葉，迎春花已開了一樹的金黃燦爛，桃花也展露出嬌柔粉嫩的容顏。
我笑着，看這春意盎然。等待着，記憶中那一樹的燦爛。
清晨，緩緩向小區門口走去。遠遠地，一片温潤的粉白色落入眼底。我心中一驚，隨即歡喜起來，開了，那花終於開了。
那是一種喚作紫葉李的.樹，紫葉紫葉，顧名思義，這種樹的葉子為紫紅色。我不太喜歡那葉子，因覺顏色太深，略顯沉鬱，沒有植物該有的欣欣向榮。
可這樹開花，春天，滿樹的花我竟是看過後便再也忘不掉了。
那花單拿一朵出來算不了什麼，小小的一朵，圓圓的五瓣花瓣，泛着珍珠的色澤。但若是滿滿一樹，那景象是十分壯觀的，重重疊疊的花朵，宛如滿天的繁星，發出那麼温潤的光。每朵花好像都在低頭輕輕吟唱着古老的歌曲，空氣中瀰漫着淡淡的粉色香氣，帶着一點甜美、一點夢幻。
轉個彎，視野開闊起來。馬路對面便種了一大片紫葉李，那爛漫的粉白色好似水墨一般在眼底暈染開來，像一團柔軟的雲，又像一個無法觸及的夢。望着那花，我幾乎要落下淚來，心口癢癢的，有種説不清道不明的感動。
忽然覺得，花真是美好又勇敢存在。明知會凋謝，卻還是將生命詮釋的那麼燦爛又那麼美麗。人，也該如此。
讀一本書，重要在體會其中的含義，運用得當，它就不只是一本書，更是你面向人生的一大法寶。——題記
一本書，它的使命是什麼？要我説的話，它如果只是被讀了一遍，如此平平淡淡的.讀了一遍，那它即使是第一暢銷書，又有什麼意義呢？書的使命，便是讓人們讀了、懂了，將書中所藴含的道理實踐起來。人們讀書不也是為了這個嗎？
我曾經讀到過一本《誰動了我的奶酪？》，是由醫學博士斯賓塞·約翰遜寫的。故事不長，是真正的不長，不到三十分鐘便可看完。不過，這就是大師之所在。短短几十頁，濃縮了長篇大論的精華。簡單的敍述、簡單的情節、簡單的結構，簡單到連兒童都能讀懂每字每句，其內容卻深遠而珍貴。
在一個迷宮裏，有兩隻老鼠和兩個矮人找奶酪。有一天，他們在C站找到了奶酪，矮人們便只依靠C站。C站奶酪某天不見了，老鼠們早已在D站找到了奶酪，應對改變。後來，小矮人唧唧覺悟了，也想和哼哼一起適應改變。可哼哼仍然固執地死守C站……
變化。這是一個令許多人討厭而又避之不及的詞語。人人都想要安穩平靜的生活，可是無法適應改變，就會被從茫茫人海中放逐、淘汰！只有及時預知和進行改變，才能取得巨大的成就。
開學時，成績有些下滑，每週較健忘，學習委員的職位瀕臨撤除。這時，我開始排斥變化，開始變得憂鬱。突然，腦子裏閃過這本書：這點兒變化都承受不了，你憑什麼説你讀懂了這本書？它像一道驚雷，劈碎了我的抑鬱，劈亮了我的心。變化一點兒都不可怕，我努力着，竭力改正缺點。每當遇到類似的事時，我總是用“奶酪”來告誡自己。競選班幹部時，我讓自己多競選一些崗位；運動會時，我嘗試踢毽、急行跳遠，還想嘗試跑步。這會成為我今後一個寶貴的財富。
書的力量是無窮的。我們要利用其中深意，勇敢面對生活。
紅土地,湛江的文化之源.從遠古流傳至今,黝黑質樸的雷州子孫,擂響了大山擂響了太陽,把古遠的雷歌不息地吟唱;健碩剽悍的雷州子孫,高舉起歲月高舉起歷史,把獰野的儺舞不息地演繹
紅土地,湛江的文化之源.從遠古貫通至今,在古老原始的村落田野、在咆哮奔騰的南渡河畔、在稻穗茁長的鑑江兩岸、在紅土文化藝術的長廊中,已沉澱了為世人所驚歎的無數瑰寶：雷州姑娘歌、徐聞民謠、草蓆舞、飄色、舞龍、醒獅……一個個紅土文化的音符,一朵朵湛江藝術的奇葩,燦爛了這片如火如霞的紅土地.
單就歷史悠久,聞名遐爾的紅土醒獅來説吧,它已經成為了湛江響噹噹的紅土文化品牌.
我曾經在正月間過年例時看過醒獅表演，那是一場怎樣動人心魄的表演喲！聽呵！氣勢磅礴的大鼓擂起來了，鏗鏘激揚的大鑼敲起來了。看呵！八面威風的雄獅舞起來了。兩位舞獅人忘情地舞動着披紅掛綵的獅頭，大起大落地，跳躍！轉騰！卧伏！翻滾！奔跳！採青！一忽兒“坐蓮急轉”，一忽兒又“鯉魚翻身“。每0一個舞姿都是灑脱豪放，每一個舞姿都是力與美的交織。南國雄獅的矯健，威武被醒獅人表演得出神入化，淋漓盡致。這紅土地上的醒獅喲！讓寒冷的天氣變得灼熱了，讓平淡的世界變得神采飛揚了，讓恬靜的人們變得激昂亢奮了。這紅土地上的醒獅喲！讓人想起遠古時代雷州漢子祈求雨神的悲壯；讓人想起戰爭年代紅土兒女抗法鬥爭的`英勇；讓人想起和平時期湛江人民建設小康的豪邁。啊！舞動着，舞動着，我看得熱血沸騰，我看得心靈激盪，我深深地沉浸在紅土文化藝術的情思中。
湛江的紅土地，輝煌如酒湧動如血噴薄如旭日；源遠流長的紅土文化，精粹如詩瑰麗如畫珍貴如寶。競技風流的紅土醒獅，更是魅力無窮聲名鵲起享譽海外。
一方水土孕育一方文化，一方文化薰陶一方人。雄獅競舞，承載了紅土文化博大精深的風韻。雄獅競舞，體現了湛江人勇敢拼搏的風貌。雄獅競舞，展示了湛江人蓬勃奮進的活力。
學問齋