在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關於舞蹈作文，希望能夠幫助到大家。
就在這個暑假，我們的舞蹈張老師換成了樑老師，聽説，張老師是因為我們班家長説她打我們，所以才換的。
我們的新老師濃眉大眼，小小的鼻子，櫻桃小嘴。黑黑的頭髮。
老師認識我認識的非常早。第二節課的`時候，她讓我們踢後腿。踢後腿時，老師説：“一定要使勁踢，要感覺自己都能踢死一隻母牛。”話音剛落，教室裏就一片笑聲。我就再使勁踢。老師看見了我就問我叫什麼名字，我告訴了老師，我叫何睿瀅。於是，她説，我看到了，何睿瀅能踢死一隻母牛。老師的話引起了大家的注意力，每一給同學都把目光轉移到了我的身上。我的心裏感到羞愧不已，不知不覺的低下了頭。
我覺得老師非常關心我。一次，老師對我們説：“以後怕橫叉的時候我就放一首你們喜歡聽的歌曲。你們愛聽什麼？”這一個問題，搞得班裏鴉雀無聲。正在這時候，老師又問：“何睿瀅，你想聽什麼？”這時，班裏的目光正好又轉向了我，“這可怎麼辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在這時，老師説：“怎麼？説不出來啊？”我害羞的點了點頭。
我很喜歡這位老師，因為她關心我，愛護我。
舞蹈是一種獨特的藝術，藝術源於生活，因此，舞蹈也就源於生活。我們把喜、怒、哀、樂融入到身體中，用肢體語言來表達，這就是舞蹈。
舞蹈給人的第一印象是優美。但美的背後又隱藏着無數的艱辛。話説“台上十分鐘，台下十年功”。學舞的累只有自己知道，學舞的痛只有自己清楚。舞台上的光鮮亮麗，背後都有“不為人知”的努力付出。累的時候可以喊累，但是永遠不要説“我不行”。舞蹈就是這樣一個“一忍再忍”的過程，但絕不可以“忍無可忍”。因為舞台在等着我，我們可以在過程中哭，但一定要在頂峯微笑。
舞蹈的美在於它是一種豐富多彩、元素眾多的藝術。就拿中國舞來講，中國舞是中國古典舞與中國民族民間舞的泛稱。民族民間舞來源於56個民族突出的`風俗特徵，風味濃郁，表現形式多樣。其中傣族的“三道彎兒”，婀娜多姿，輕明快朗；新疆維吾爾族的“動脖”，“翻腕子”，熱情奔放，歡快愉悦；藏族的“三步一撩”，豪情萬丈，意氣風發……
舞蹈的美可以是一串動作的動態美，也可以是一個舞姿的靜態美。今年元旦藝術節演出的《左手指月》，其中有一段是由兩個有氣勢的“側手翻”開場，在兩個大跳、鹿跳、控腰，然後華麗的平轉，這一連串較難的表演技巧，構成一場視覺盛宴，讓人眼前一亮。舞蹈的最後幾個舞者造型高低起伏，氣場十足，讓人印象深刻，這就是靜態美。
詩歌是語言的舞蹈，舞蹈是身體的詩歌。在古代，有無數詩人用詩句來吟誦舞蹈的美。白居易的“胡旋女，胡旋女。心應弦，手應鼓。弦鼓一聲雙袖舉，迴雪飄颻轉蓬舞。”；晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”；杜甫的“觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。”這些詩句寫盡舞姿的丰韻絕美，給人留下悠長的回味……
其實，學習和練舞是相通的，要想日臻佳境，必須下定苦練的決心，並堅持不懈地去追求。
綠毯上，舞動的腳步，優美的舞姿，每次看到這優美的一幕時我不禁想起以前那段奮鬥史。
一年級時，我參加了舞蹈班。老師先我撇叉，可我的身體很僵，只能撇四分之一。為了能練好，我每天在家裏練功。10分鐘過去了，腿疼得連路都走不好了。我的努力終於得到了老師德肯定與讚賞。學翻跟頭時，我不是緊張就是害怕。老師看見了説：“做任何事都要充滿勇氣和自信，這樣才能有可能成功”。經老師一番教導，我終於鼓起勇氣，走上前，雙手扶地，頭低在地上，翻過去最後雙手抱腿起身，“完美。”
再學倒立，倒立就是頭朝下，腳朝上依靠牆的`意思。第一次，因為我的害怕，身體一下“塌”了；第二次，手的力度不足以支撐身體的重量直至身體無法朝上，失敗了；第三次，當我快要成功時，腳卻向後了又一次失敗。為什麼？為什麼？為什麼每次都因種種原因而失敗？於是，原先興味盎然的我覺得索然無味。我開始偷懶，我的堅持變成了罷工甚至我還對媽媽説不學了。媽媽平靜地對我説：“不想學了？你當初為什麼那麼辛苦，既然學了就要堅持到底。”是啊！我當初為什麼要好好學呢？不就是因為我愛舞蹈嗎？不就是為了鍛鍊身體嗎？不就是讓自己精益求精嗎？對，堅持下去。
以後，我都比以前更嚴格要求自己，必須達到一定的程度，必須跳得美。幾個月後，舞蹈測試了，我以優異的成績通過了，那一刻是甜的。通過這件事我明白了：要想成功，貴在堅持。
每當我經過“金爵芭蕾”的舞蹈練工房時，我眼前就會不斷地浮現出我學跳舞時的種種經歷。
還記得我是從幼兒園開始學舞蹈的。當時，我和媽媽經過舞蹈室，被那優美音樂深深地吸引住了，我情不自禁地往裏面走。當我看到那些姐姐優美的舞姿時，我就決定要媽媽給我報舞蹈班。
在學舞蹈之前，我一直是一個比較害羞、內向的女孩子。因為這個原因，我上課時總是太過於緊張，導致會稀裏糊塗地做錯動作。老師常常開導我，説我不夠自信，我的動作很漂亮，但是由於沒自信，使我不能把水平發揮到極點，建議我多去參加一些集體與公益活動。
但是我還是太膽小了，始終沒有采納老師的建議。隨着級別越來越高，動作要求也隨之提升，難度更大，但我卻還在原地踏步，因此老師在上課時對我的批評也在一次次的增加。每一次上課，淚水都會在我眼中打轉，上舞蹈課也漸漸成了我的“噩夢”。我想放棄了，我對媽媽説了我的想法。但媽媽卻不同意，説：“成為舞蹈者不是你的夢想嗎？你小時候經常對我説的`！你現在卻告訴我你想放棄？遇到了一點困難就氣餒。‘失敗是成功之母’，你應該學會戰勝困難！”是啊，成為舞蹈者不是我的夢想嗎？但我這就放棄了，怎麼對得起它呢！不行，我一定要戰勝恐懼膽怯的心理！我憤憤地想，暗暗地下定決心，一定要成為一個舞蹈者。從那天起，我在雙休日時常硬着頭皮參加集體活動，跟着志願者參加一些關愛社會的活動，漸漸地，我變了，變得開朗了，也不再怕見陌生人。在舞蹈課上我鼓勵自己：我一定能做到！由於這些原因，我的舞蹈在一天天進步，老師也誇我進步了許多。
現在，我的舞蹈已考過了六級，並從倒數第一升到正數第一！在精英班開班的那一年，我是班裏唯一一個進去的，考級時也次次是優秀。如果我當年放棄，沒有戰勝心理困難，那就沒有這美好的今天！
理想是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標、前進的方向和動力。我們每個人都有自己的理想，我的理想是當一位舞蹈家。
舞蹈家是一個看似普通又不平凡的職業。每當舞者在舞台上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界裏，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界裏，我更希望把這種感覺帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會，我在四年級是轉到了另一所國小，入校後，一張興趣培訓班報名表傳到了我手裏。上面琳琅滿目的寫着數十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個項目時，便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節拉丁舞課開始，我就情不自禁的'被它吸引，愛上它了。雖然學校已經給每節興趣課延長了15分鐘，但是對於我來説是遠遠不夠的。我總是在下課後向舞蹈老師問這問那，全然不顧第二節課已經開始，被班主任批評了若干次也無濟於事。半個學期後，我已經學了一些步伐，也成了班裏的領舞。
我知道，光靠這些是遠遠不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓的天賦，努力不懈的去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想才會實現。要當一個舞蹈家不容易，不是想一想就能當的。在身方面，要有很好的柔潤性，這種基本功是要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時的舞蹈練習是很辛苦的，必須要經得起這種考驗。在心方面，除了有很強的理解能力，能將身於心融為一體，最重要的是能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點不是一般人能做到的。舞蹈本來就起源於生活，它是表達語言的一種方式。所以，我要認真努力地做好上面的這幾點，去努力實現我的理想。
在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，併為之付出了不懈的努力，最終實現了自己的理想。我也要向他們學習，將來造福於社會，服務於人民。
羣裏舞蹈老師發了一則消息，一大段的文字。
細看一下，原來是週末將有一場舞蹈比賽，因為是第一屆舉行，比賽沒限人數，所以老師在羣裏喊人，表示有意參加的都可以一直報名。
我看了一下時間地點，以及一些表演細則，心裏有點兒蠢蠢欲動，卻還是沒敢報名。
不僅僅是因為時間上可能會有所衝突，還有一點就是要準備一致的舞蹈服裝，平日裏舞蹈團裏一些愛跳舞的跟着老師不知道購買了多少套的舞蹈服，但大多數人還是和我一樣只是自己的運動服換着穿就是了，那麼如此一來，肯定也是要趕着去買服裝了。
另外，我看了表演的細則，有一些時限的運動量，想到平時我們練舞時比較隨性，差不多有點累的時候，大家可以自主地選擇停下來或者跟着練，可如果是表演，那個運動量不知道自己能否跟得上，到時候如果跟不上，那可有點丟人啦。
以及要表演的舞曲，雖然會跳，但沒到非常熟練且標準好看的`地步......
如此一分析，才發現原來所謂的“會”，在類似這樣的“考驗”中，一下就遁了原形。
這就像學習一樣，是否真正的用功了，是否真的懂得，真的會，高下立見了。
我是一個女孩子，從小就很膽小、害羞，常常在陌生人面前表現得不愛説話，不愛表現自己……
由於爸爸媽媽工作忙，在我三歲時，他們把我送到了幼兒園裏。當我踏進幼兒園的大門時，我緊緊地拉住媽媽的手，躲在媽媽身後，不肯讓媽媽離開，我哇哇”的大哭：“媽媽，不要走！我不上幼兒園……媽媽……”
記得那天，幼兒園第一節是舞蹈課，老師放了經典兒歌《找朋友》，當小朋友隨着音樂舞動的時候，我漸漸低鬆開了媽媽的手，融入到這個集體中，媽媽看到我這個樣子，便悄悄地走了。
也就是那個時候，我第一次接觸到了舞蹈，接觸到了音樂。媽媽看我如此喜歡舞蹈，便幫我報了舞蹈班。別看我平時那麼膽小，可一聽到音樂，我馬上就像變了一個人，變得活潑，變得自信，只過了兩個禮拜，我就會跳《小星星》、《圓舞曲》……那是我快樂的`像個小精靈一樣，隨着音樂翩翩起舞。
到了國小，媽媽幫我換了一位舞蹈老師，那個老師姓“關”，人長得可漂亮啦！而且自從上了她的課後，我的基本功一下子有了提高，雖然這中間的過程很痛苦，但換來的成功是甘甜的……
國小的五年生活很快就過去了，我又迎來一位新的舞蹈老師，當我第一次見到鄒老師的時候，我看到她正在練習舞蹈，她那優美的手勢，那無可挑剔的線條，徹底把我看呆了，我發誓我一定要和鄒老師一樣優秀。在每節課中，我都要求自己做得最好，對自己毫不手軟。半年後，在彙報演中，鄒老師選我當領舞，我把每個動作做得十分到位，沒有出一絲差錯，鄒老師笑了，媽媽也笑了，我的心裏也笑了。
我愛舞蹈，因為它帶給了我快樂；我愛舞蹈，因為它帶給了我成長中的自信！
如果一杯索然無味的白開水生活中，加入酸甜苦辣就會變的美味，而舞蹈就是我生活中的一包調味粉。
記得還是一年級時，媽媽給我報了一個拉丁舞班。我很高興，因為我從小就喜歡舞蹈。可沒想到甜蜜之後迎面而來的卻是苦練。
我剛學了不久，老師要給我們"開胯"。我不知道什麼是"開胯"，只見其他同學都皺着眉頭，便想一定很痛。
我是第一個，我躺在練功墊上，閉着眼，咧着嘴，緊張的渾身顫抖，兩腿叉開，雙腿併攏，老師使勁兒摁着我的`膝蓋往下壓，我頓時感到一陣撕心裂肺的疼，像有人拿刀子割我的肉。我疼的哇哇大叫，眼淚，鼻涕一時間奮力湧出，真是"一把鼻涕一把淚"。我在也忍不住了，趁老師愣神的功夫，翻身朝一個角落爬去。並大聲的向老師發出抗議。晚上回到家，我一邊揉着腿，一邊哭着對媽媽説;"我不學了，太苦了。"媽媽先看了我一會兒，然後對我説："老人們常説'嚴師出徒技必高'，'吃得苦中苦，方為人上人。'你怎能為了這點小苦，就放棄？"我遲疑的望着媽媽，點了點頭，堅持了下來。
其實，舞蹈不僅有苦，甜也有很多。
那是前年，由於我的刻苦努力，終於可以考銅牌了，望着那麼多的評審員，我的心中像揣了一隻兔子似的，上躥下跳，一直怕考不上。音樂響起來，我的顧慮早已拋到腦後，完美地完成了每一個動作。
兩個星期過去了，我拿到了銅牌過級證書，捧着那個藍色小本，我高興的又蹦又跳，剛下車就一溜小跑回家報喜了。
到現在為止，我已有五年的舞蹈歷史了，演出過，考級過，比賽過，苦過，哭過，也笑過，酸甜苦辣都嘗過。雖然付出過不少努力與汗水，但也收穫了許多。
舞蹈，酸甜苦辣四味皆俱，苦多，甜更多。我愛它的節奏，愛它的嫵媚，愛它的步伐，我愛我這酸甜苦辣的舞蹈生活。
我跟媽媽講，我不想學芭蕾了！媽媽很驚訝。過了一會，問我為什麼？我説每次舞蹈課，腿好痛！
媽媽沉默了一會兒，説：“那你不是因為不喜歡才不跳，對嗎？”我點頭。
媽媽説：“這就好！不管學什麼都會碰到難處。但是假如碰到一點難處就放棄了，你最後什麼都白學了，一點收穫都沒有！媽媽不想你成為舞蹈家，權當鍛鍊鍛鍊身體，一個星期去和小夥伴碰碰面、玩玩。但是，媽媽不喜歡碰到困難就逃避的孩子！這是態度問題！你們班的許伊樂剛去學呢，她比你痛得多！”
看着媽媽傷心的'樣子，我大聲説：“媽媽，你看最後的結果就好了！”
“天天睡覺前練練，把腿裏的筋拉長了就好了！媽媽會幫你的！”
一個寒假因為天冷，都沒練過。我先做壓腿動作，兩腿併攏伸直，肚子收緊，儘量貼着大腿，頭往前看，手往前伸，就這樣忍着腿痠讓媽媽數數。結果媽媽數到200不數了：“可以了，把腿放鬆一下，明天再練。”
“一字開”動作倒還順利。接着我開始做仰卧起坐，不過我才做10個，其實我可以做60個，媽媽不讓了，説慢慢來，睡覺吧。
寬敞明亮的大舞台，閃耀着的閃光燈與照相機，這些是小女孩扎伊最喜歡的，也是曾經擁有過的。
扎依是個乖巧漂亮、聰明懂事的小女孩，她從小喜愛跳舞，父母便給她報了舞蹈班。小扎依的舞蹈功底越來越好，她漸漸地走上大舞台去表演、去展示。扎依越來越有名，可她不去貪圖這種名氣給予她的享受，而是更加努力地去跳、去舞。
認真跳舞時的扎依是最可愛的、最美的。可是扎依現在卻只能通過影響或者是照片來回憶那時安琪兒般的她。
”扎依的腿不能動了。“這是扎依出事後在朦朧之間聽到爸爸説的。
那天是扎依最開心的日子，卻也是令她最傷心的日子。那天，是扎伊所在的舞蹈社團第一次全市演出，表演完之後，已經是深夜，扎伊走向馬路對面的爸爸媽媽時，被急速向前闖紅燈的汽車撞暈。
從此，扎依不能跳舞了。看見別人跳舞時，扎依雖然是一臉的微笑，還偶爾去指導一下，但她的'心好痛好痛。
當扎依每每用手轉動着輪椅，每每去看着她的好朋友拉珍跳着優美的舞蹈，心裏總是有一股惆悵在湧動。
終於，扎依忍不住了：“拉珍，我能和你創建一個舞蹈隊嗎？”拉珍一臉疑惑：“為什麼？扎依你是不能跳舞的。”扎依的雙肩漸漸顫抖起來，聲音也咽哽起來：“好拉珍，原諒我無理可笑的要求，我只是想跳舞。不要告訴爸爸媽媽，好嗎？”見扎依這樣，拉珍不由得心軟。經過商量，由扎依指導，拉珍跳舞。
兩年之後，一支舞蹈團隊橫空出世，以它夢幻的意境和華美的舞姿贏得了眾人的讚賞，這支舞隊的名字叫做“舞蹈奇蹟”。
小時候，每次在電視屏幕上或者舞蹈室裏看到舞蹈演員翩翩的舞姿，我總是那麼神往。所以，五歲開始，媽媽就給我報名參加了“華藝”舞蹈學校的學習。
為了練舞蹈我受了很多苦。有一次高抬腿時沒站好，把膝蓋磕破了皮；還有一次前搶臉時，把臉碰腫了；有一次扳後腿時沒站穩摔倒了，磕疼了後腦勺。經歷了那麼多，我真的想放棄了，然而我卻一次又一次的堅持下來了。每當我心有放棄的念頭時，都會想起著名的舞蹈演員——孔雀公主楊麗萍。她的舞姿多麼的優美，多麼靈動有內涵。我要成為和她一樣偉大的.藝術家，所以我要克服練功中的一切困難。我總是會對自己説：“美美，你一定可以的，一定要堅持下去，千萬別放棄。”當我聽到自己的鼓勵時，都會堅持下去。就這樣一次又一次地鼓勵，一次又一次的堅持。俗話説：台上一分鐘，台下十年功。哪一個舞蹈演員的優美動作不是經過千錘百煉才成功的？
因為喜歡舞蹈，所以在苦中我可以收穫到歡樂。記得有一次，我們班代表全校參加了全省的舞蹈比賽，我們的羣舞《沙棗花香》獲得了第一名的好成績。當我們捧着金燦燦的獎盃時，眼圈濕潤了。這時我們最想感謝的就是我的舞蹈老師田老師，是她的栽培與支持，我們才能捧上充滿榮譽的獎盃。
舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。我愛舞蹈，愛舞蹈的美麗，舞蹈可以淨化我的心靈，舞蹈可以磨鍊我的意志，讓我變得堅強自信。
練了五年舞蹈了，我想説，舞蹈，我熱愛你！
這學期媽媽給我報了一個舞蹈形體班。我每週六去上兩節課。寬敞明亮的練功房裏播放着優美的音樂，教舞蹈的女老師漂亮又親切，班上還有十幾個跟我差不多大的女生，讓我開心極了。
第一天上課，我們從最簡單的動作開始學起，腳擺成小八字,雙臂呈弧形舉向頭頂，然後左臂慢慢落到胸前，再向左側擴展平伸，右臂再做同樣的動作。最後雙臂像小鳥的翅膀一樣展開再輕輕落下。這個動作老師示範得很美，我似乎也學會了，心裏很高興。一回家就迫不及待地表演給媽媽看，可媽媽看了笑彎了腰，説：“孩子，我怎麼覺得像是交警在指揮交通？”我聽了也哈哈大笑，然後更認真地再做了一遍， “這回可又像木偶了！” 媽媽説。於是我們笑成一團。
第二次上課，老師説要教我們微笑。笑誰不會呀？我們覺得奇怪。可老師説：“笑的學問可深了！要笑得得體，要這樣—”老師強調，“對着鏡子看，記住，微笑時一定要露出上排的八顆牙齒！”我急忙問：“老師，我上排前面的牙齒掉了一顆，不夠八顆可怎麼辦呀！”她笑着回答：“你掉的`那顆也算。”又有幾個同學嘰嘰喳喳地叫：“老師，我掉了兩顆！”“老師，我少了三顆牙齒……”全場亂哄哄的吵成一片，把老師的頭都吵暈了，結果大家都開心地大笑（不是微笑）起來。
四肢飄然起舞，像一隻破繭而出的蝴蝶，在地面上宛如天仙， 舞出屬於自已的姿態。
舞蹈，這個熟悉得不能再熟悉的藝術項目，陪伴我度過了六個春秋，它使那個羞澀的我變得自信，開朗。它早就深深鐫刻在我的心頭，化成一淌春水，無時無刻不温暖着我的心田。
20xx年，6歲的.我被媽媽送進了莆田市少年宮學習舞蹈，望着每個人翩翩起舞的樣子，我也不由自主地動了起來，儘管動作被我跳得十分笨拙，但我感覺到了快樂，小嘴不知什麼時候也跟着咧了起來，呵，那傻樣，我現在也記憶深刻。
舞蹈，這是一門考驗人耐心的藝術，只要你動作稍有一點兒不到位，老師就會不管三七二十一地照着手往下壓，或者照着你腿往下踩……俗話説的好: 舞蹈是伴着淚水度過的，那是一個很艱難的過程，每一個動作都有它不同的領域，有時一個動作必需一直保持。那時，儘管你有多麼累也是不能休息，既然選擇了它，我就堅定認真對待它。
舞蹈，雖説它是個硬骨頭，沒幾個人能堅持。但，我卻堅持了六年，這期間收穫了很多知識和美好的經歷，在每次的舞蹈比賽中，我和我的夥伴們翩翩起舞，伴着千縷萬縷的雨絲，池塘中彷彿有幾隻天鵝泛起一圈又一圈的漣漪。時而激昂如閃電般，時而又有出水芙蓉的温柔，媽媽説，生動的就像一出”天然舞曲”。
舞蹈，也是孤單的，當一滴滴涼涼的汗水流過臉頰，我也常感到疲憊，我開始明白:並不是每一支舞蹈都要跳給別人來欣賞，並不是每一首歌都要唱給別人來聽。為何不為自已跳 ?不為自已歌唱?對，如果沒有觀眾，我依然是舞台的主角，就算一個人，也要堅持到落幕的一瞬間。
舞蹈，更是美好的。陪伴我走過了快樂的童年。
今天，是我在DE上的第一節舞蹈課！在前幾天的考核中，我升入了高級班！有些激動，也有些緊張！
在上中級班的時候，一共上一個半小時。而高級班要上兩個半小時，整整多了一個小時！在上課前，我就在想，我到時會不會累得精疲力盡
果然，不出所料！高級班是很累的.！因為今天是第一節課，要恢復一些基本功。所以，我們練了一個半小時的基本功！全身都十分痠痛！
這都是每天不練的結果！如果像媽媽説的一樣，每天練十幾分鍾，就不會像現在一樣累了！
就這樣，上半節課過去了，我們開始學舞蹈了！
這是一個力量型的舞蹈，十分有爆發力！整節課下來，我們學了三個八拍。下課時，老師對我們説，兩兩一組進行PK，誰贏了誰就下課！
此時精疲力盡的我們，都想趕快下課，回家躺在牀上睡一覺！而我，恰巧和一個上了一年高級班的大姐姐一起PK，我頓時感覺心中有了些許的壓力！
沒想到這個大姐姐十分和藹可親！問了我許多問題，告訴我跳舞的技巧，我們算是成為好朋友了吧！
PK完畢，老師説我們打成了平手！雖然我的舞蹈比不上那個大姐姐，但因為我是新同學，所以老師給我們算了平手！我終於可以回家睡一覺了！
躺在舒服的牀上，回想着今天經歷的一切。雖然我已筋疲力盡，但一切都值得
老師走進教室，“倩楠，林晨……到多功能教室去排練。我簡直不敢相信自己的耳朵，跳舞對我來説是一直夢寐以求的，想不到今天能輪到我，我不再多想了，興奮地衝向多功能教室……
大約排演了一個多月，我也如願以償地被選去市裏參加演出了。
來到市影劇院，廣場上人山人海，多是老師和家長。劇場裏更是座無虛席，舞台上各表演單位在認真地表演着自己的節目。看着個個精彩的節目，我們有點擔心，生怕自己表演得不好。
“下一個表演節目是《算一算》，由潘溪中心國小選送。”隨着主持人聲音，我們陸續走上舞台，心裏緊張，着急地等待着音樂的開始。開始了，我們隨着音樂在心裏默默地數着1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯着前面的夥伴，努力保持與她對齊。至於台下，我連瞟都不敢瞟一眼。“倩楠，我好緊張呀！”身邊的.玉瑩這時怎麼突然會説這話呢？我一分神，險些失手。“我也是，你看你都不在自己的位置上了！”我説完，再回過神來看自己，也還是出了些差錯。原本緊張的心情，更是有點亂了方寸。幸好，音樂也接近尾聲了，表演也終於結束了。
回到台下，我的心還在突、突地跳着，心想，能來市裏參加這樣的表演是多麼不容易啊，而且還是第一次呢，我怎麼就沒跳好呢？唉，我也真是的！
全部的表演都結束了，果然，我們沒有名次。老師説，我們雖然沒有得到名次，但也煅煉了我們自己的勇氣。是啊，在人生的長路中，怎麼會沒有失敗呢，何況，這僅才是我們走出山裏的第一步呢！
學問齋