在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的學霸的作文，歡迎大家分享。
她，是我上國中後認識的第一個朋友。隨着我們的相處，我從她身上發現了一個優點。
大多數人，在做一件事前會驕傲地告訴別人：“我要開始----了。”但之後卻有可能並不會去做這件事情。
但她不是。上個學期的一天，她告訴我，她要學會彈吉他。我當時並不看好，她是一個從未接觸過音樂的人，最重要的是她竟要自學！但因為我們是朋友，我還是鼓勵了她，為她加油。心想她應該嘗試一下就會放棄吧。
又過了幾天，她告訴我，自學吉他真的好難，但她要堅持下去。
又過了兩個多月，我幾乎已經忘記了這件事情，可她突然對我説，她學會了彈吉他，現在已經會彈四首曲子了，我很驚訝，驚訝於她的毅力，驚訝於她的執着，但我更想讚歎。我由衷的稱讚了她，她笑了，從那笑中我看到了她的成就感和自豪感。
她不僅“説”了，接着還去“做”了。
在上學期的期會考試中，她考得不太理想。她的媽媽很生氣，還因此把她狠狠的訓斥了一頓。期會考試後，她變得比以前用功了不少，下課很少出去，總是坐在座位上皺着眉頭鑽研數學題，以前愛玩愛鬧的她安靜、沉穩了不少，體育課解散後馬上回教室學習，一秒都不耽擱，還常和我討論問題，沒事總捧着課本“研讀”。
第二次月考，她果然進步了，我們都祝賀她。她只是報以雲淡風輕的一笑。有人説她好像不怎麼學習便進步了。我笑笑，只有和她關係最好的我才能看到她的用功啊。
那時，我覺得她很像聞一多先生，她並沒有先“説”，但是她“做”了，做出了卓越的成績。
這就是她，愛“做”不愛“説”，且能“做”出成績的她。
在我們班，語文學科有一個“學霸”，從新學道建校以來六年級沒人超過她。她就是鄭紫繁，語文唯一一個達到99分的人，這水平，讓我們所有人望塵莫及。在日常生活中，她對自己的要求也很嚴，平時，她在什麼時候都要求自己做到最好，在聽寫時，她也要讓自己聽寫滿分，所以，她是個不折不扣的”語文學霸”。
這個暑假，我本來想讓放鬆一下，所以每天只給自己安排了一點點的任務，而我在放假前已經把數學思維導圖畫完了三篇，抱着起點比別人高的心理，我每天都過得十分清閒。在7月26日早上，媽媽讓我看了鄭紫繁的計劃表和思維導圖，看完我都懵了，鄭紫繁在放假也不閒着，每天給自己安排了好多任務去完成。
她每天要聽80分鐘的英語，做一篇思維導圖和博客，每天做八個配音。天哪，連媽媽看了都感覺很震撼。在放假她也不放鬆，而是比在學校裏過得更充實。再看她的思維導圖，一張A4紙都裝不下她總結的知識點，整張紙上密密麻麻全都是字，但所有的字都排列得那麼工整，真是太厲害了。相比之下，我的“計劃”簡直太輕鬆了，每天五個趣配音的量我還嫌多，“語文學霸”的世界太讓人震撼了。
鄭紫繁的計劃讓我們這些想要放鬆的人大吃一驚，每天那麼多的任務量，誰完成的了，又有誰能堅持的了呢？其實，她之所以能完成，是因為平時對自己的要求就嚴，所以放假了還能像往常一樣要求自己。而我們這些平時就總想玩的人，放假後當收不住自己的心，想讓自己多玩一會兒。
鄭紫繁要是能每天堅持的話，我一定會和她的差距越來越大，所以我從現在要努力，不浪費時間，也讓自己的假期生活既充實又愉快！
我們四班什麼奇人都有，有吃貨，有調皮鬼，有“傻子”，有學霸，我們四班的學霸就是曾涵墨了。
曾涵墨小小的140釐米高，短短的頭髮，又清爽又幹練，小小的眼睛，悄悄的小嘴，可小小的身體裏，她正纏着她大大的知識全班人都稱——學霸。
叮鈴鈴，上課了，曾涵墨回到了座位上，什麼課？是數學課。全班都吵轟轟的，你説一句，我接一句的，只有曾涵墨安靜的看書等待着老師，沒一會兒，老師來了，大吼了一聲：“別吵了，安靜！全班肅靜下來。老師先出了一道題目，在我們這些人眼裏就是一堆亂碼，毫無頭緒，薛老師説有誰會這道題嗎？我們轉頭看向曾涵墨，他嘴中唸唸有詞，忽然，他舉起了手説我會，老師有點不信説：那你來回答！“曾涵墨胸有成竹的站起來，一步一步把題目解在了黑板上，好了，”曾涵墨説，底下的同學木都目瞪口呆，經過老師的批改，完全正確，太厲害了。
下課了，曾涵墨對後面的人説收“作業了”，他改作業時很慢，恨不得，把答案揪下來看一遍，可她改卷時又一點不手軟，看見有錯就反手一個大紅叉，如果你學習不怎麼樣，試卷又碰到了他，那恭喜你了，你恐怕會因為她眼中的小細節而合格不了！
哦，學霸還有一個特點，就是有點小吃貨的樣子，有一次我帶了一包餅乾去學校，想餓的時候吃，剛打開包裝，一個小黑影竄過去，原來是曾涵墨，她伸出小手，彷彿三天沒吃飯一樣，可憐巴巴的盯着我説，給我來一點吧，你要是不給他，他絕不會動一步，彷彿腳上糊了水泥一樣定在那裏，直到你實在耗不過他了，給他一點後，他就心滿意足的走了。
這就是我們四班的，既聰明，又有點小貪吃的學霸曾涵墨，你若是想和他比試比試就來，我們五年四班，到時候可別輸得精光，才認識到他有多厲害哦。
在這個明媚的暑假裏，我認識了一個朋友。她可厲害啦，是個名副其實的“學霸”！
一次上課，老師詳細的講解完所有例題，然後讓我們獨自完成接下來的練習。我奮筆疾書，信心滿滿：“今天的題目挺簡單的嘛！”然而，寫到最後一題時，我傻眼了：“天吶！那麼多的字，那麼複雜的圖形，要我怎麼寫嘛！”我焦躁地盯着題目看了半天，也沒理出頭緒。無奈之下，我將求助的目光投向了一旁的同桌。“幹嘛?不要用那種眼神看着我，好不好？”她全身哆嗦了一下。我可憐巴巴地看着她：“就一題，就一題嘛，好不好好不好……”她敵不過我的“死纏爛打”，只好“舉手投降”：“行了行了，別在那兒膩歪了，快過來看着！”我樂顛樂顛地靠了過去，仔細聽她講解。
半晌過後，我依然“丈二和尚——摸不着頭腦”，雲裏霧裏地問：“所以説，這道題到底該怎麼解？”她兩眼一翻，擺出一副“我真是服了你”的樣子，無奈的説：“我説你怎麼就那麼笨的呢？”我連聲抗議：“什麼呀！明明是你太聰明瞭，OK?”她歎了一口氣，有氣無力的説：“好吧，我再講一遍。呆瓜，仔細聽啊。”説着，還毫不留情的對着我的腦門兒就敲了一下。然後，她耐心地、仔細地又為我講解了第二遍，還幫我把所有疑問都一一解答。看着她不厭其煩的模樣，彷彿有潺潺的`溪流流過我的心田，在這炎炎夏日送來了一抹清涼。功夫不負有心人，在我們的共同努力下，終於解決了困難。你看，世上無難事，只怕有心人。
在數學期會考試中，她也乍露鋒芒。試卷上的最後幾道應用題，我百思不得其解。正當我在內心“狂吼”時，她卻輕而易舉的做了出來，而且全對！對此，真想仰天高呼：“學霸，學霸，把你的智慧分點兒給我吧！”
聽了我的介紹，你是不是也迫不及待的想認識這位令我佩服得“五體投地”的“超級學霸”呢？
學習是改變命運的唯一道路，而會考和大學聯考，便是證明你能力的重要時段。20xx年，中大學聯考的成績都出爐了。我們的榜樣——新一批的學神人物，誕生了。
夏老師給我們介紹的第一位是大學聯考文科狀元，海門中學的大才女——馮詩琦。她是一位很文靜的大姐姐，通過記者對她的採訪，我們知道了她喜歡傳統文化，對中國的人文歷史很感興趣，而且博覽羣書，所以知識面很廣，最關鍵的是她的學習習慣很好，喜歡自主學習，注重課後的回顧和複習。
接下來，夏老師又介紹了理科學霸張弈，及以會考學霸周篁和羅爾卓。
從他們這些“成功人士”的學習經歷中，我發現了一個特點——他們都很自律，都有良好的學習習慣。在課堂上，把每個知識點都聽懂了，比課後再瘋狂地刷題有用許多。找到正確的學習方法，才是通往成功的階梯，也遠勝題海撈針。
看了這些學霸們的學習方法，再想想我自己，那可就差得太遠了！上課時，我能夠做到認真聽講，但在課後，如果遇到的是我感興趣的內容，就能夠深入地去研究它，但如果遇到的是我不感興趣的內容，我就不去想這一類題的知識原理，把作業做完，就可以了。
現在，我終於知道了我和這些學霸們的差距在哪兒了，就是在這課後的時間裏。他們能夠認真複習知識點，把這類知識點掌握得很牢固，而我沒有及時複習，就把學得不牢固的知識點給疏漏了。這樣一段時間下來，就會有許多知識點不會了，差距便從這裏拉開了，時間長了，差距便會越來越大。
認識到存在的問題，就能慢慢去解決。我相信，在一天天的努力中，所有人都能成為學霸！
教室中站着一個男生，當一串流利的英語從他口中説出時，大家都為他喝彩，為他鼓掌，也許大家都會想：人家不愧是學霸呀！他就是邵瑞奇。
邵瑞奇成績優異，已經連續兩年在他們年級的大考小考中保持着年級第一的桂冠了，同樣，邵瑞奇付出的也比別人多的多。他的作文都是一句話一句話地修改，他只要有不會的數學題，就會去請教老師，直到弄懂為止。他更是博覽羣書……但你可別以為邵瑞奇是一個書呆子，他的鋼琴已經考到十級。而且邵瑞奇雖然成績很好，但他一點兒也不驕傲，相反，他一直都很謙遜，還很有紳士風度呢！
暑假裏，老師給我和另外四位同學加了幾節作文提高訓練，邵瑞奇就在其中。一次，老師佈置了一篇難度很大的作文題目，來看看我們幾個人的這幾節課的成果。我想了好一會才開始動筆，但是邵瑞奇早就文思泉湧，寫了大半面了。寫完之後，老師開始點評，按照規矩，我先開始。當時我就想：雖然這篇文章有點難度，但我寫得還是不錯的，應該問題不大。但當老師讀完的時候，肖皓文立即指出了我小標題順序的錯誤，我有點不太高興，而這時候老師説：斐然的這篇文章還是不錯的，課代表為大家開了個好頭。下一篇，邵瑞奇。我有些洋洋自得了。邵瑞奇寫的是明朝王守仁的故事，選題很新穎，尤其是小標題的運用，堪稱完美。四位同學都説很好，老師也誇了他幾句，但他自己卻説：我這篇寫得有些投巧，只是小標題運用得還不錯而已，其餘的不像張斐然這麼細緻，還需要多向科代表學習呀！我頓時感到了一些羞愧。等到了晚上，我去向他請教一道題時，他先耐心地向我分析了一下，我道謝，他又説：其實這道題不難，你要是多讀幾遍，也會做出來的，而且你的思考方式也是對的。我再一次被他的謙遜和紳士風度折服了。
邵瑞奇優異成績的背後是用汗水換來的，但他謙虛的態度卻值得我去學習。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是的，人總是被磨練出來的，沒有人生來就是學霸。
在我們班，我有一個朋友鐘意清，她是我們的副班長，成績優異，並不比班長遜色，和她在成績上互不相讓。她有許多品質是我們大多數人沒有的。
在課堂上，她的小手常常舉起，每次回答總是那麼的完美。有一次，一道奧數題把全班同學都難倒了，當一片寂靜之後，一隻小手緩緩地舉了起來，那是鐘意清。老師馬上把她叫起，她在座位上站起來回答，聲音有點小，可是非常堅定，她把題目線分開，然後一一講解，就好像是訓練有素的實習老師。説完後全班恍然大悟，原來如此簡單。鐘意清只是用了逆向思維。學霸，果真名不虛傳。
到了中午的午自修，我總是做作業或是看書。有一回，我向後一轉，無意中看到了鐘意清正捧着一本破舊的書，緊鎖着眉頭，看一下，馬上寫到一張紙上。我仔細一看，那本書正是《英語詞典》，這種書我只會在上課或寫作業時翻，書皮還嶄新的，可她的書皮已破爛不堪。我向窗外一望，在空中的太陽亮的我多多少少有一絲睏意。可鐘意清卻還認真地看着那一本無味的英語詞典。學霸！每想到做一個學霸如此艱難！她到底在寫什麼？那麼認真。之後的中午時間是那麼的難熬。好奇心讓我迫不及待地想知道她手中的是什麼？
下課鈴總算響了，鐘意清一走，我就偷偷去看了一眼。那是一張打印出來滿是英語單詞的紙，單詞後面一絲不苟的寫着音標。在向上一看，是英語拼詞大賽本！這些我還不會讀的單詞她就要會拼！學霸，果真名不虛傳。太陽不再那麼猛烈，睏意早已散去，我要向鐘意清看齊！
天才是1%的靈感加上99%的汗水。我相信鐘意清這樣的學霸一定磨練了許久！
説到學霸，大家第一想到的就成績好，優秀了，沒錯，學霸就是這樣的，我們班上也有個這樣的人，雖然她沒有那麼好，但她一直是我的榜樣。
她個子不高，但卻是班上的另一個老師，每當上科學課，她都勤勞地收全班80名同學的作業，整整齊齊給老師，誰沒做，誰沒帶的名單也都寫得清清楚楚。不僅如此，她有時中午還要去開會，耽誤了學習，她就會在家補課，所以她的成績不僅沒下滑，還在逐漸上升。她為班級做的事和她令人羨慕的成績，一直都讓我佩服。
有一次體育課，我玩得汗流浹背才回來。在組長彙報情況時，我就呆在了那裏，原來家校、積累本都沒抄，我當時多恨自己，恨自己忘抄了，還忘得那麼徹底。就在我無奈地翻罰抄本時，突然又發現我的名字，説我科學作業沒交。我仔細回想了一下，記得我實在交了，在確認後，我的火氣一下就“爆表”了。我向她走去，那氣勢，我自己都怕，到了她那，我大喊：“你憑什麼説我沒交！”她回答：“沒看見你的呀，你自己去找吧！”
我把講台上的作業翻得雜亂無章，找到我的後，我當着全班同學的面舉着作業對她説了一些很不好聽的話，説她眼睛瞎了什麼的。看到她難過的表情，我馬上就意識到自己錯了：她每天都在為班級服務，為班級做事，偶爾也會犯錯，如果我當時能夠大大方方地走過把作業交給她看，大家都有多舒服，還有，我一次沒抄家校、積累本，難道在老師心中就是一個壞學生了嗎？我開始懊悔起來。第二天我給她寫了一封道歉信，深表歉意。她很快原諒了我。
朱璽，感謝你為班級做了那麼多，上次的事你也不要放在心上，你永遠都是我的榜樣，我永遠都要向你學習！
有一個孩子叫小明，學習成績很差，是老師眼中的壞學生，家長眼中的壞孩子，經常受到老師和家長的批評。
但他有一個夢想，要成為一名學霸。別人都説他異想天開，還想當學霸呢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美啊，更加看不起小明瞭。
小明幾乎天天都要犯錯，今天因為沒有完成作業而挨批，明天因為做錯了題而挨批。一次因為作業沒有做完還給老師頂嘴，並且還振振有詞，説老師佈置那麼多作業怎麼可能完成！老師也懶得給學渣較勁。就將他的作業和學霸小紅的作業放在一起，一比較把大家嚇了一跳，小紅的作業乾淨整齊字體工整漂亮準確，得到大家的一致好評，小明的字寫得歪七八扭，好多字都寫出了格，還有幾道題都錯了。這一比還真是天壤之別。老師更生氣了就對小明説：“看看你寫的作業，還給老師頂嘴呢，膽子不小啊。把錯題都糾正好，叫家長過來。”
小明垂頭喪氣地回到了家裏，眼前的一幕讓他十分感動，父親在單位加班還沒有回來，而母親早已將飯菜做好，並留下字條：“明明，飯菜已經做好，你自己吃吧，單位這段很忙，爸媽都要加班，吃完飯後抓緊寫作業。晚上見。”
小明來到廚房看着熱氣騰騰的飯菜，十分愧疚。想想平時爸媽為他辛勤的付出，媽媽每天早早起牀給他做好可口的飯菜，爸爸在外辛苦工作，有時加班到深夜，這一切不都是為了自己。可自己連學習都沒有搞好，對得起父母嗎？特別是看到最近一段時期爸媽的兩鬢已經有一些白髮，小明更加內疚了。
於是小明下定決心，從當天開始就發奮圖強，上課認真聽講，課前預習，課後認真複習。期末終於考出了優異成績，成為名符其實的學霸。
從此之後，人們再説誰是學霸的時候都不會忘了加上小明。
“陳均伊，夏歆然，你倆坐到這桌來。”“什麼？”抬起頭，迎來的卻是老師輕描淡寫的臉。“哦，好草率！” 滿頭黑線的我們收拾起東西來……
幾周過去了，成為同桌的我們漸漸熟識，變得比以前更加坦率，無傷大雅地拌嘴、興高采烈地笑鬧……當一種叫作友誼的種子在心中滋生時，我便會更加努力地朝着太陽的方向奔跑。
每當回想起那件微不足道，但又給我力量和勇氣的事時，總會讓我感到無比温暖。
那是一次數學小考。一張灰白的卷子上赫然寫着鮮紅的“95”。“NO！NO！NO！”一聲聲無力的吶喊後，我便如脱了線的木偶一樣癱倒在桌子上。你聞聲看過來：“怎麼了？”我指了指和我心裏滴的血一樣顏色的分數和那個可恨的問號。“過程不全，95分。我的100分記錄就這樣被打破了，我不甘心啊！”我懷着對數學老師評分如此嚴格的“怨恨”和考試時不細心的後悔，又“咚”地一聲倒在了課桌上。我本以為你會頂着你“小考神話”的名號來與我嬉鬧一番，因為我深諳你不會安慰人，但你什麼也沒説，遞給我一張字條，上面寫道：“沒關係，下次再努力！雖然你是超不過我的。（後面畫着一個大大的笑臉）”我轉過頭去看你，你卻故意看向別處，嘴角的壞笑再一次出賣了你。看完這充滿正能量而又略帶嘲諷的話語，我忍不住笑了。這傢伙又暴露了自己的本性。我拍了拍你的背，陰霾散去，我們又像之前一樣開始笑鬧了……
願我們的友誼之花永綻不凋！加油，學霸君。
“這道題怎麼做來着？”“嘻嘻，不告訴你……”
從前有一個很奇怪的雞蛋，而從這個雞蛋出來的小雞，也有着非凡的“雞生”。
這隻小雞的媽媽只生了一個雞蛋，它的主人很生氣，因為別的母雞都可以生5—7只雞蛋。生氣的主人把這隻母雞趕出了温暖的雞窩。
這隻小雞剛生下來就非常活潑可愛，而且還特別關心自己的媽媽，每天都把自己找到的肥大的青蟲送給媽媽吃。只是，它也有一個夢想，就是去環遊整個宇宙。好像它天生就是為了來環遊整個宇宙似的，不管是土星語、火星語、水星語、天狼星語……對它來説都是小菜一碟。
這天，小雞跟媽媽説：“媽，我想去外面看看。”
"可以呀，媽媽同意你去外面的世界看一看，不過千萬要小心喔，外面有無數的危險！"
"好的，我知道了，我會小心的！"話畢，這隻小雞給媽媽留了一隻超有營養的螞蚱，然後就出發了。
小雞首先到達了它最想去的超冷星球——海王星。
小雞看到海王星上四處無人，很是奇怪，因為它聽別的從海王星上回來的雞説海王星特別熱鬧，比別的星球熱鬧一億倍不止！可是，眼前的景象和別人説的、自己想的完全不一樣！
它剛想離開這個“無趣”的星球，突然，一隻冷嗖嗖的手出其不意地抓住了它的雞腿！
“啊！這是什麼鬼呀？”隨着一聲尖鋭的雞叫，這隻小雞來到了一片世外桃源。
小雞慢慢睜開眼睛，四處一看，不禁嚇了一跳，在它周圍都是無比熱情好客的海王星人。鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，歡迎它這位遠道而來的“外地雞”。
小雞在這裏玩了很長一段時間才準備離開，它實在太捨不得這個迷人的地方了。
離開海王星以後，小雞又去了火紅的火星，温度奇高的金星，乾燥的、有着一枚閃閃發光的“戒指”的水星……
但是，它絲毫沒有感到快樂，當它知道它的媽媽去世了……
她，矮矮的個子，黝黑的皮膚，身上的校服被洗得發白，如此其貌不揚。可她如有一雙犀利的眼，一個聰慧的大腦，江湖人稱“學霸”。
她習慣了與難題為伍，以挑戰為樂，那些簡單的小題她三下五除二就可搞定，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我十分看不慣她臉上的雲淡風輕，還真以為自己天下無敵了似的！然而，那一次事情，卻徹底改變了我對她的看法……
那是讀書節活動中的“漢字聽寫大賽”，作為有着深厚語文功底的我，被選中光榮參賽。當然了，我們這個團隊中還有一名不錯的男生，以及她。比賽開始了，我們沉着應戰，主持人所報的一個個詞語來沒難倒我們。
“哼，真是小兒科的題目。”我偷偷瞄了她一眼，只見她臉上毫無表情。又是這副樣子，真是討厭。就在我以為勝利在即的時候，主持人宣佈由於有兩組選手得分相同，因此要進行加時賽。比賽由評委老師隨機出題。聽見第一個詞語時，我就懵了，“bàotiǎntiānwù”？
天哪，這是什麼呀？我使勁地搜索着大腦，怎麼辦，沒聽過這個詞啊！就在我急得快跺腳的時候，她迅速在答題板上亮出了答案：暴殄天物！合下一片掌聲，毋庸置疑，這是大家對她的讚賞。哼，得意什麼，這掌聲原本是屬於我的。
當評委老師報出“chūqízhìshèng”時，我快速亮出了題板“出其制勝”，又得意地瞥了她一眼。只見她在題板上寫下一個“奇”字，我瞬間反應過來，我錯了，最後幾個詞，多虧有她力挽狂瀾，我們才奪得了最後的冠軍。
事後，我問她為何有那麼詞彙量時，她只是笑笑：“沒什麼，多看了幾本書罷了。”看來，學霸不僅是實力派，還夠謙虛啊！我應該多向她學習！
他是我們班的學霸，每逢考試必拿第一。但他並不是一個只會讀死書的人。學校一舉行藝術節，他就會成為全校的焦點。只要文房四寶一上，他提筆就能寫。寫出來的字或穩如泰山，或矯若驚龍，我們都尊稱他為“書法家”。
一提起他，我們就會想到那封亮閃閃的十級證書，想到舞台上的光鮮亮麗，想到平時的筆走龍蛇。但他自己卻很不服氣，經常跟我們講他以前的故事。
他從五歲就開始學書法，至今已有七年了，起初他只是覺得新奇好玩，但後來才發現書法的恐怖，他每天都要在家裏練習一兩個小時。試想一下，一個還未上國小的孩子，這得有多強的毅力與決心。
當天氣温暖，晴空萬里的時候，別的小孩在屋外玩耍，他在練字；當天氣寒冷，大雨傾盆的時候，別的孩子在房裏看電視，他也在練字。他經常練字時聽到窗外傳來的嬉戲聲，那真是最痛苦的時候，他常常打趣道：“那時寫砸了還得重寫，真不是人過的生活。”可就是這常人無法忍受的折磨，成就了眼前大名鼎鼎的“書法家”。
記得去年年關，社區舉辦寫春聯的活動，他果斷地報了名。第二天一大早他就到了，立馬提筆開寫。圍觀的人很多，寒風呼嘯，吹得樹枝“嘩嘩”的響，不少人都戴上了圍巾、手套，但他一動不動，彷彿完全沉浸在自己世界裏了。他的筆一會兒快速擺動，寫得宏偉大氣；一會兒又工筆細描，寫得小巧精緻。每寫完一個字，人們就會發出一聲讚歎。時間在他的筆下似乎變快了，一上午下來，他竟毫無知覺，卻已汗流浹背。
對他而言，練字的過程仍是枯燥的、困難重重的。有一次放學，突然下起了傾盆大雨，他慌忙撐起傘往家跑。走着走着，他發現了一朵粉紅色的不知名的小花，在水的世界中那樣顯眼。它那樣小，小到一滴水就能把他壓彎腰。但這小小的生命卻有一種令人驚奇的韌性，總能在豆大的雨珠中重新挺直自己的腰桿。
他説，這一幕帶給了他無限的勇氣與希望。“陽光總在風雨後。”他要一直寫下去，用筆描繪出人生的陽光與彩虹。
我的閨蜜，喏，就是那個皮膚黑黑，長着一雙丹鳳眼，眉毛粗粗的彎彎的，嘴脣精緻有型，笑起來牙齒亮光光的女孩。身為班裏的重要人物，她齊劉海，低馬尾，幹起事來乾淨利落，有時卻也優柔寡斷，下不定主意。不錯，她就是陳苡心。
作為我的好朋友，她怎麼能不是學霸呢？成績好得那是不要不要的。就昨兒的數學考試，她又拿了滿分，滿分她都拿手軟了。什麼難題，在她手下唰就過去了。眼睛都不眨一下。那叫一個鎮定自若。當然，光數學好可不行，陳苡心她可是文理通吃，語文成績也是頂呱呱，更是她的拿手好戲。什麼華麗辭藻，古詩奇文，優美詞句，她都是信手拈來，不打一個磕巴。獎項就不説了，光稿費我就看她拿了兩次。做她的朋友，沒點心理素質都是不行的。
大家都説班上的某某某潑皮無賴，真真一隻母老虎。可我覺得myfriend，才是真正的潑皮破落户兒。對同桌，她毫不心慈手軟，就是一披着羊皮的狼。從桌子領地的劃分就可以看出她的蠻橫。每每我去找她玩，就能看到陳苡心的胳膊長長的搭在桌子上，那叫一個霸氣，而她的同桌，則被擠到了一邊，還得時不時看他那牛氣沖天的學霸同桌的臉色，真是一個欲哭無淚啊。但人都是兩面性的，對待女同學，她可就成另一個人了，那叫一個俠肝義膽誰找她幫忙，她都有求必應，就是一活菩薩。對我這個朋友，她更是傾囊相助。
記得一次六一，她是主持人，製作節目單的同學忘記把我的節目加進去，我這金蘭契友楞是在主持的時候，把我的節目唸了出來，讓我嘚瑟了好一陣。
哈哈，我的閨蜜是學霸，有個學霸朋友，而且還是一個仗義豪爽的朋友把守着班級的重要關口，我在班裏過得，那叫一個滋潤。
暑假的一天，媽媽帶我去新華書店看書。我很喜歡陽光姐姐——伍美珍，每次都會在她的作品前停留很久。一本名叫《我是學霸我怕誰》的書瞬間吸引了我的注意力，獨特的書名，有趣的內容使我對它印象深刻。
這本書的主人公是一個叫江冰蟾的“學霸”。在家長眼裏，江冰蟾和方樂天屬於兩種完全不同類型的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主學習能力強。而方樂天卻恰恰相反，對於他來説玩樂才是重中之重。於是家長們靈機一動，讓妹妹江冰蟾去做方樂天的“小老師”。江冰蟾應付完讓人頭疼的哥哥後，又要去應付月考，忙的一個頭兩個大。機緣巧合下，他結識了文藝學霸小羽毛，快樂學霸侯小強，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌枯燥的學習生活帶來了不一樣的風景，而江冰蟾也從中找到了屬於她自己的快樂祕笈。
讀完這本書後，我對於學習有了些不一樣的看法。我們學習時應該像江冰蟾一樣，如果遇到不明白的題目，一定不能得過且過，要學會移樽就教。明白在學習生活中，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?如果別人向我們請教問題的時候，我們更不能驕傲，要虛心耐心的為別人解答，要明白驕傲使人落後，虛心使人進步的道理。同時，我們也應該向全能學霸小羽毛學習，明白這個世界從不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。在寫作文時不去找現成的範文，而是留心作文觀察周圍的世界，那樣你會獲得更多的收穫。當你看到別人寫的美文時，要先觀察別人的寫作手法及語言技巧，挑選其中的好詞、好句、好段進行總結記錄，然後靈活的運用於自己的作文之中。只有多閲讀多總結多積累我們才能寫出屬於自己的好文章。然後黃宇航那種助人為樂且不求回報的品質也是值得我們學習的。明白給人玫瑰，手有餘香，積極主動幫助有困難的同學，用自己力所能及的方式奉獻我們的愛心也能夠給我們的生活添加不一樣的色彩。
學問齋