在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
親愛的媽媽：
您好！
就像是來自清晨裏的第一縷陽光，來自遠方送暖的春風，來自夜空裏微微閃爍着的星光。您就這樣，在我的人生中給我帶來了欣喜、温暖、和希望。歲月如歌，在那夜深人靜時陪伴着我催我入眠的旋律就像是你，我的人生歲月因為你的陪伴才變得完整。
頑皮是小孩子的天性，小時候的.我也並不讓您省心。記得在有一次放學的時候，時常經過的那個小池塘裏忽然出現了成羣的小蝌蚪。平時因為您的威嚴我從來都不會去小池塘附近玩。但那天突然興起怎麼也抵擋不住我的興趣，便直接捲起褲腳袖口我的小夥伴們緩緩的，小心翼翼的就下去了。我們把我們喝水的杯子拿出來去盛裝蝌蚪，挑好了蝌蚪密集的地方就屏住呼吸，聚精會神的找準了時機，猛的把蝌蚪就那麼一舀就舀了許多上來。我和我的小夥伴們都開心極了，玩的不亦樂乎，於是我們就忘了時間。估計是您看到過點兒了我還遲遲未歸，便四處尋找着我的蹤跡。村頭村尾這邊呼那頭喚的，大家夥兒都幫忙一起找孩子。不一會兒我們就被找到了。記得當時您直接就直接把我拎回去了，到家後我就馬上被叫罰跪。事後其實我一直都明白，不！從很小的時候我就明白，這並不是您真心要懲罰我而是擔心我，不想讓我出任何意外，能讓我有個好記性下次不犯。
小時候的我乃至現在都還在讓您時刻操勞。同樣還是發生在小時候的一件事，記得那天我上學自己去買早點吃，為了趕時間就吃了幾個包子和喝了杯豆漿。但是情況不妙，在上午上課的時候就感覺到肚子裏一片翻江倒海。老師看到我很難受的樣子就問我哪兒不舒服，我指了指肚子説：“沒事兒，喝點熱水就好了。”可沒過一會兒我就嘔吐了。老師看我實在難受就給您打電話，您就着急的把正在工作的爸爸叫了回來把我趕緊送去了醫院。在途中的我因為顛簸又一次吐了起來。迷迷糊糊的就睡着了。等醒來發現自己已經在了醫院，聽到醫生的確診説只是食物中毒，您才鬆了口氣。在我住院的這幾天裏，看到您為我四處為我忙碌的身影，看到您眼旁深深的黑眼圈，看到您為我的好轉露出的喜悦，我真希望自己可以快點好起來。好想對您説：“媽媽，您辛苦了！”同時也後悔自己不能有足夠的知識來保護自己。讓您為我擔心了。
在我的心目中，您就是那一直帶給我動力、温暖，指引着我前行始終陪伴着我的那首歌。讓我從今以後的歲月不再孤獨迷茫，讓我做您貼心小棉襖帶給您歡樂温暖，用我的青春來温暖您此後的歲月！
友誼，是人生中必不可少的。它宛如一首優美動聽的歌曲，時而温婉，時而激昂。它如流水般柔情，又如萬物般多彩，一個個音符，就如一步一步的腳印，給我留下了不可磨滅的印象。
童年的友誼是一首純真的歌。我國小的時候，對學校的環境是如此的陌生而又新奇，我害怕得不敢講話，卻又如此嚮往，直到與恬寧的第一次對目，第一次講話。
“嗨！你好，我叫許恬寧！”恬寧笑眯眯地跟我説。
“我……我叫林睿思。”我結結巴巴的答道，也咧開嘴笑了。
就這樣，我童年友誼的歌曲拉開了序幕，那般柔和，那般婉轉。而之後的每一個日子，每一個笑容都組成了一段又一段樂章，譜寫出了我生命中不可或缺的歌篇。
童年説長也長，説短也短，六年後我便落入了地獄的魔爪——國中，那如修羅一般的人物。此時的我們因為分班，而漸漸疏遠。這時的友誼，就如哀樂一般，低沉，陰鬱，有着説不出的傷心。
然而友誼的旋律不會總是低沉、陰鬱的。在我傷心迷茫之時，我又獲得了一份友誼。
“我叫林睿思，你叫什麼？”我一坐下來，就看見了坐在我後面的同學。
“我叫肖子鎣。”她答道。
子鎣，她有着一頭烏黑亮麗的長髮，一雙大眼睛可是炯炯有神的很，烏黑的瞳眸似水晶葡萄一般晶亮。她濃密的睫毛輕顫，像蒲扇一般，小巧的鼻子，白皙的皮膚隱隱的散發着瑩白的光澤，如櫻花般緋色的脣，看上去優美動人。她又是那樣的可愛，總帶着燦爛而又天真無邪的笑容。與她在一起的每一個歡聲笑語，又譜寫出了我人生中優美和諧的樂章。它如清泉，聲音清澈非常，又如鶯啼，婉轉不已。我與她的一字一句，都為我那歌曲填上了美好的詞。
友誼宛如一首歌，悠揚動聽，如潺潺的.溪流，叮咚悦耳；友誼宛如一首歌，低沉陰鬱，如暴風雨的前奏，哀傷不已；友誼宛如一首歌，如詩如畫，優美動聽。
人生的路還很長，我將收穫的友誼也會越來越多。不管友誼是怎樣的悠揚，又是怎樣的低沉，抑或是怎樣的激動，那些悠揚或低沉的旋律都將會成為我更好的鋪墊，為我明確方向，收穫更好的友誼。友誼的旋律應該是開心激昂的，令人難忘的。我要繼續創作，以一次又一次的蜕變作為更好的例子；我要繼續構思，為友誼的歌曲填上更好的詞，奏出最好的友誼之歌。
友誼宛如一首歌，或開心，或低沉，或激昂，而我，將全力以赴，創出最美的歌曲。
冬天早晨六七點鐘時，天還是很昏暗，陰沉沉地直壓在身上，讓人喘不過氣來，加上凜冽的寒風，陡然使我生出一種“不想上學”的念頭。
我緊了緊衣領，這突然生出的想法讓我自己也下了一跳，或許是早起晚睡怨念太強，或許是作業枯燥，筆芯如時間般流逝，或許是父母催的越發嚴格，學習壓力也大，“不想上學”的念頭竟怎麼也揮之不去了，心情更是煩悶。
進了校門，路過一級小樓梯時，也許是因為太過心不在焉，鞋子打滑，“嘩啦”一下直摔在地上，雖然不是很疼，但爬起後才發覺外套後面髒了一大塊。我抿起脣緩緩向前，壞心情有如衣服後面被水暈染開的污漬，一點點擴散開來。
教室中到的人也不多，但懶人不少，燈都沒開，我抱着對髒衣服眼不見為淨的態度，也不開燈，徑直走向座位。然而心裏卻一直對外套後這塊污漬耿耿於懷，便抽了幾張餐巾紙細細的擦，使勁地擦，顏色雖淡了很多，但被窗外半亮的天襯得依舊十分明顯。
人漸漸多了起來，燈也亮了起來，終於開始有人發現我衣服後那一塊污漬，無一不是問怎麼了，我別過臉去，偶爾解釋一兩句，他們卻嘻哈起來，似乎沒有察覺到我的不快。雖然也有人友善地提議沾點水再擦，但我沒有心情去分辨其中的善惡，固執的認為那都是幸災樂禍，便充耳不聞。
這壞心情一直持續到我放學，到家後，我一邊脱了外套，開始用水沾餐巾紙重新擦拭，一邊和媽媽嘮叨一整天發生的事，這是很久以前養成的習慣。媽媽放下拖鞋走過來，很自然的`拿走了我的外套，“衣服髒了洗洗就好了，自己先去衣櫃裏拿條外套，省得等會凍感冒。”我翻着衣櫃，嘟噥着怎麼怎麼摔了一跤，同學怎麼怎麼反應，或許是我的語氣太過沉悶，媽媽照常端上一杯熱水：“也不想想你不開心時是怎樣一副臭臉？有誰想多和你説幾句？”
我動作一頓，温熱直接嗆進喉嚨，一些被故意忽視的細節逐漸清晰起來：同學的關心，朋友的尷尬，媽媽的善解人意，自己的固執，原來都只是因為我自己嗎，但嘴上依舊強硬道：“哪有，我明明温柔可親、善良可人嘛。”
魚兒總是羨慕鳥兒的飛翔，殊不知鳥兒也會被關進籠子，失去它的自由；人總是期望世界對他更好，殊不知世界對每個人都是一般温柔，是貪慾使每個人忽略温暖如春的細節。窗外，世界還是那個世界，但又似乎不一樣了，若説以前總期待着春天的到來，那麼現在只是等待，靜候春天的迴歸，因為冬天也是如此的特別！
壞心情是歌的前奏，敏感是歌詞，改變是主旋律，輔以四季輪迴，最後還要有個完美結局，改變真是一首好歌！
“好！沒有被點名的同學可以回家了。”瞬間寂靜的教室裏傳出一陣“乒當乓噠”如同搬家時的聲音。隨即，便是同學們三五成羣，各自結伴回家。走出校門，趁人不注意，對值班的老師做了個鬼臉。不好，被發現了！趁老師還沒發威，趕緊腳底抹油，溜。那個速度簡直堪比劉翔了呀……
“我是逃學書童，背書五十五斤重。腳步hip—pop節奏，口中唸咒，書海行走如風。不登範老岳陽樓，不隨知章回鄉慢慢走。拒絕克隆，陳規得道，刻下我身份獨有。”
走在回家的路上，發現同樣是學生，可別人的神色卻如同被某人複製粘貼，全是清一色的嚴肅，低着頭，好像身後有人在追逐似的`，快步走過。結果，搞得我自己好像是一個不合時代，不合身份的人。簡直就是麻雀看不懂金絲雀的行為。我有點茫然地站在十字路口。看着來來往往的車流，卻產生了一種陌生的感覺。彷彿，這時水中上海的倒影，一碰即碎。
“大約在慶曆四年春，書海傳來兩三聲，先生説過我不笨，鐵杵磨成針。厚厚唐詩三百本，爬格子的瘦書生，九宮格中提夜燈，韻律交待的公正。輕舟載着瞌睡蟲，周公讀不懂，東坡筆下賣藝人，宮商分明徵羽準。兩岸什麼的猿啼聲，問我廂房悶不悶。”
所有作業都完成後，我便開始背古詩。每次都是這個最頭疼了。明明上句是“萬籟此俱寂”，下句就成了“天涯若比鄰”。我一邊和語文書大眼瞪小眼，一邊慶幸自己沒有生在古代，不然我這手可得挨先生多少的打呀。搞不好到最後，那位可憐的先生會被我氣出心臟病來。
“鸛雀樓，更上一層樓又傳來踢踏的節奏。怨楊柳，塞外風沙狂舞六級到底夠不夠。問揚州，三月煙花何時答應悄悄後門跟我走。哼一首，學海無崖逃學書童喜歡對着麥克風。逃學書童每天念着四書五經，還有那唐詩和宋詞在任性，可我只是我自己。”
“吶……”好不容易背完了古詩，我一個懶腰向後倒在牀上。耳邊的收音機仍然在不停地傳出電台主持人的幽默話語和在場嘉賓的笑聲。我沒注意聽，下意識地開始做白日夢。在我有意識發呆前，貌似聽到那個電台DJ説：“下面是幻想系歌手——後弦的歌，《逃學書童》。”
“逃學書童逃出紙上談兵，會不會累不累，問問濃墨幾多。什麼唐什麼詩，逃學書童書海在練字。什麼腔什麼調，逃學書童課堂玩玩mix。什麼唐什麼詩，逃學書童書海在練字。什麼腔什麼調，逃學書童為誰在念書。”
昏暗燈光照射下，米黃色的窗簾温柔地垂到地面上。房間悄無聲響，我甩了甩痠痛的左手，看着桌案上的照片，思緒飄到了許久許久之前。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
“天之涯，地之角……”一首熟悉的歌謠，在我腦海裏迴盪。情感讓眼淚濕潤了眼眶，順着臉龐滑落，勾起了我對兒時的回憶。
那還是在我"伢，伢"學語的時候，爺爺你經常抱着我坐在客廳沙發上。公路上只要有大型貨車，卡車通過發出巨大聲音，我就會受到驚嚇哭起來，這時你總會摸着我的頭，看着我胖乎乎的小臉説，“弟弟（小名）乖不怕”，還哼着歌逗我笑，我那似懂非懂得樣子，也總能報於你幸福開心的笑。後來，我才知道，那首歌是你老喜歡聽的歌。
長大後，我被父母送入托管，週末才能回來。漸漸的我變得不愛説話，和你接觸也越來越少了。甚至回家也沒和你説過話，感情上逐漸疏遠了。就算過年時拿到你的壓歲錢，也很少和你講話，性格一度變得好怪癖，父母看到我這樣子，也只是無奈而失望。
在國小畢業的前一天晚上，爺爺你突然打了一個電話來，我不太情願地接過電話，和往常不同，這次你不再像以前那樣開口就問我"吃飯了嗎？吃什麼？"而是問我，"你在學校有好朋友嗎？"。
我愣住了，良久才説了一個字，“有”。
電話那頭你語重心長地對我説，"我這一輩子最錯誤的事就是不善於交朋友，你要好好珍惜啊！"還有，過些日子，爺爺要出遠門，去看看老朋友……
不知為何，聽到爺爺最後一句話，總覺得莫名的心酸。當我懷着沉悶心情準備玩遊戲時，卻不經意按到相冊，點擊放大。一瞬間，"熟悉的畫面湧入心頭，是爺爺你的照片，和兒時相比你蒼老了許多，皺紋多了，頭髮全白了，弓着身子，笑容是那樣無力。我愧疚地低下頭，想起爸爸的話，爺爺是文化人，知識分子，老實巴交的，一生朋友不多，那些朋友也大都已經不在了。還説爺爺最疼愛我，要我主動找爺爺多説話，談心，那樣爺爺肯定會很高興。
我哭着度過那夜晚。到了畢業典禮快結束的時候，好像才回神，校長讓我們唱送別歌，熟悉的.伴奏響起了，"天之涯……地之角……"一曲唱完，同學們個個流着眼淚，不捨的抱着對方，我卻開心的笑了，“人生難得是團聚，惟有別離多”。哭什麼呢？我不敢保證，我不是不捨的，但我能保證我是唱得最大聲的，因為我要唱給朋友聽，也要唱給爺爺聽！
"天之涯，……"這首歌，我永遠不會忘記，因為它是一個人的痛苦，一個人的悲傷，我的回憶。
愛情就像一首歌，曾經你認為它很好聽，可是，你聽着聽着開始覺得越來越不像當初那麼好聽，慢慢的，你不聽首歌了，開始厭了，過了一年半載已經忘了這首歌曾在我的生命中出現過，然後當自己在完全不知道的情況下不知不覺一道你熟悉的聲音，還有徹夜不忘的歌詞一點一滴地匯入心間，形成一條小溪。慢慢才發覺這首歌真的很動聽。想到了她（美麗的面孔，清甜的聲音）到了現在，這寂靜得夜裏，我又想你了你，思念的淚水在眼角蔓延，心裏的傷口讓我痛的透不過氣，我多麼希望這一切只是上天跟我開的一個玩笑，可是這個玩笑卻讓我痛不欲生。夜好靜，心好冷，好疼，我不知道還怎麼去面對我的人生，該怎麼去走完這段漫長的坎坷的路。
也許，沒愛過的人是孤單的，愛過的人是寂寞的，人生如戲，演繹緣起緣滅，聚也罷，分也罷，散場後都會消失不見。人生如夢，夢中悲歡離合，對也罷，錯也罷，夢醒後都會煙消雲散。再好的東西，我們終究會有失去的一天；在深刻的記憶，終究會有淡忘的一天；再愛的人，終究也有離開的`一天；再美的夢境，終究也有醒來的一天；想要笑對人生，但卻總在不經意間，掉落滿地的痛。
每一次夢醒都讓我覺得孤孤單單，心痛了誰懂，淚落了誰知，有時候我真的希望自己不再是自己，我總是對自己説：一個深呼吸就好，可我深呼吸了好多次，也沒能卸下心裏的沉甸。在每個夜晚都靜的只聽得見心碎的聲音，那時，我才發現曾經所謂的永遠只不過是一個轉身的距離
夢碎無聲，心碎無痕，唯有淚雨飄進往事裏，思念之苦無法逃脱，無法忘卻，在每個寂靜的夜裏痛徹心扉，脆弱的心絃被思念的淚滴斷，散落在紅塵的無耐之中！情深緣淺，今生一曲悲歌，一個轉身，天涯陌路不相識，唯有心碎夢斷魂！
很多時候，思念僅僅只是一種無法呼吸的痛。寂寞的夜，回憶如流水，感覺一切的一切都是那樣的冰冷。在無數個這樣的夜裏，我開始明白，有一種愛是不需要用淚水來感動的。
這種愛，已經滲透了靈魂，甚至超越了靈魂。曾經很努力，也很執着，以為窮其一生終究會得到那份自認為的幸福，但是其實滿地都是我可恥的幸福。寂寞有時候真的美得驚人，那麼的安靜、那麼的與世無爭。那一瞬間，我終於發現，那曾深愛過的人，早在告別的那天，已消失在這個世界。心中的愛和思念，都只是屬於自己曾經擁有過的紀念。
我想，有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以記念的，有些事情能夠心甘情願，有些事情一直無能為力，愛你是我的劫難。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。”小時候，總喜歡一邊和同學喝着果汁，一邊浴着六月初夏的明媚陽光。那時候的時光真好。那時，一首歌也伴着留在了我心間。
開學第一天，我和一個嘴裏天天哼着歌的男生成了同桌。
一天，好奇心旺盛的我問：“你天天在哼什麼啊？”我記得很清楚：窗外是葱葱綠樹，陽光從窗簾縫裏射出來，像聚光燈一樣打在他臉上，他誇張的握着一個捲成筒狀的書，一臉自豪的唱了起來“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。”從那以後，這首歌就像一顆種子埋在了我的心裏。
一天傍晚，他給我打電話約我出來玩，我欣然同意。那是初夏的一個靜謐的夜晚，我倆一邊打着籃球，一邊回憶着國小的趣事。回家的路上他説：“記不記得屬於“咱倆”的歌了？一起唱出來啊。”於是我倆在回家的路上一邊唱着《童年》，一邊“風馳電掣”的騎着自行車，把近來心中的壓抑都隨歌聲丟在了風裏。開心的時候，我就會感到樂曲留在我的心裏，便自然地想起這首《童年》。
在一次考試後，我領到了成績單。家長對我的不滿，老師對我的失望，同學對我的看不起都讓我盡收眼底。忽然一個電話打了進來，“有事不，出來陪我來聊聊唄。”到了我倆的“接頭”地點，我向他傾訴了我的悲傷。他雲淡風輕的説：“沒事的，誰難道還沒有失誤的時候？一次代表不了次次，你自己對你的評價才是最重要的。你要傷心的話，你就像那天晚上一樣，邊騎車邊唱着《童年》，把什麼煩惱憂愁都丟在風裏吧。”聽完這些話，我些許醒悟。對着他騎車漸行漸遠的背影，我揮了揮手。傷心的時候，我就會像他説的`那樣，唱着《童年》，讓樂曲留在我心裏，把煩惱丟進風裏。
可是終究會有曲終人散的時候。
去年，他家搬到了外地，出發前留下的QQ號卻被我抄錯了一個數字。這段友誼就在時間的沖刷中悄然模糊了自己的樣子。
猶記得那句歌詞“一寸光陰一寸金，老師説過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年迷迷糊糊的童年。”是的，我知道，雖然我的童年可能沒有那麼快樂，但是這首《童年》卻是一段回憶，一段故事，一段時光。
想到《童年》，就會想到你。
想到你的時候，我的心中就流淌着那一首《童年》
心中的歌仍在流淌着一句問候：”你還好嗎？”
——謹記那個人，那首歌，和那段時光。
時光悄悄地從指間溜走，逃得無影蹤，無法觸摸到他的痕跡。在這流光裏，成長的你我，左手青春，右手年華，一路播種，一路收穫……
風依舊吹着，吹拂着春天的飄絮;陽光依舊燦爛，照在我的髮絲上，灑下點點金光。似乎這一切，沒有了你的笑臉，地球還是依舊的自轉，花兒依舊開得那麼絢爛。不過當記憶的閘門開啟時，那思戀的潮水向我湧來，淚也瞬間順着臉龐無助地滑落，一如花瓣上的晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃着零零星星的微光。
往昔的煙雲在心底徘徊，每一次風舞輕揚都是一首絕美的歌謠，每一次風止塵息都是一個纏綿的夢境。彼岸的些許過往向我回望，讓我的心上蕩起層層漣漪。
哭泣的時候，你會默默的幫我擦乾淚水，在我耳畔輕語，想方設法讓我重綻笑顏;失意的時候，你會和我一起仰望星空，對着流星許下心願，千方百計為我揮去陰霾;失敗的時候，你的笑能融化我心中的寒冰，讓我重新振作起來，總能勇敢面對。在我看來，是你的瞳孔裏始終折射着太陽的光芒，總是用那永恆不變的温暖面對多變的命運。
你曾告訴我“只有經過地獄般的磨練才能擁有創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。”這一切的一切，因為你的.存在，我漸漸堅強。
我們之間那不變的友情一路陽光，我們一定會一直走下去。未來其實很近，因為當每一天的晨曦投射我們的身影，那就是未來。
在我們的生命裏，我們走過的路，所看到的風景，也曾出現過陌生的影子。有的只是迎面錯過，有的甚至連對望一眼的機會都沒有，就消失在我們的視線裏。然而只有我們總是在並肩前行。
如今你説：“總有一天，我們會分別，去尋找我們各自的那片天空。但我們的情誼依在，時光這把無影又無情的利刀把我們的感情磨練。只要我們夠堅定，就不會改變”。
我們一個像夏天，一個像秋天，但總是能送走冬天迎來春天。若風失去了太陽光芒的照射是不會有顏色的，也不會有活力。若陽光失去輕拂過袖間的微風的相伴，又怎會使陽光照射不到的角落，也會有一絲暖意。深秋的朝陽，總能給人帶來温暖，盛夏的涼風，也會給人意想不到的涼爽。陽光和風加在一起就等於春風，温暖和涼風就等於春天。
儘管這樣，我還是會怕我們在人生第一個十字路口，我會像一個路人一樣看着你轉身而去。我怕我會忍不住哭，怕我哭得天昏地暗，醒後卻發現陽光依舊那麼燦爛，只不過灼傷了我的雙眼。
眼看着時光飛速的向前推移。直到明年的那個夏季，我們真的將揮手説再見，那張暫停笑臉的畢業照定會寫滿思戀……
你是我內心的一首歌，讓我生命中最華美的樂章奏響。
一首好歌，它的旋律如明明滅滅、強強弱弱的光束，散落在空間裏。那些樂句片斷好似金色的鳥兒，扇着翅膀，飛進佈滿陰影的角落，飛進你我的心靈，與我們胸腔中流動的情感共鳴，激盪出奇異的樂章。
我的爸爸就是一首歌，一首撫慰我的心靈，為我的生命塗抹亮色的歌。
爸爸會唱歌，許多經典而懷舊的旋律從他口中流淌而出，彷彿抹上金粉閃爍異彩，輕靈而悠揚。好多年過去了我才知道那時他唱的是粵語歌《愛拼才會贏》，那奇怪的發音我那時當然不懂。只記得當時正是爸爸遇上經濟困難，全家度日艱難之時，爸爸在外面奔波勞累一天，回家時偶爾還不忘哼幾句歌。為此還落得媽媽“這時還有閒心唱歌”的嘮叨。
後來，大約是我國小四年級的光景，那是一個炎熱的傍晚，全家在一種沉悶壓抑的氣氛中吃完晚飯。爸爸很嚴肅地對我們説：“我要去河南，一時半會是回不來了，家裏你媽媽要辛苦一點，你們要聽話。”在光的側影裏，我看不清爸爸的臉，媽媽抱着我和弟弟，埋頭啜泣，抖落一肩的悲傷。那天夜裏，家裏人都睡了，夢淺的我依稀看見爸爸清瘦的身影倚在窗前，煙頭的紅光亮得那麼刺眼，他幾乎從不抽煙的。就是那個夏夜，我似乎聽見他又哼起那熟悉而奇怪旋律：“三分天註定，七分靠打拼……”不知怎麼，年幼懵懂的我偷偷在枕頭上蹭起了眼淚。淚光中，我暗暗祝福爸爸，希望他在外面受苦的時候，這首歌陪伴他，給他力量。
爸爸沒有食言，兩年過去，他回來了。他重新建立了他一度中落的事業，用雙手打拼為家裏數年的窘境劃上句號。時過境遷，我們還會偶爾從爸爸那裏聽到那首歌的曲調——“三分天註定，七分靠打拼”……
現在，我經歷了花季的雷雨與潮濕，在我準備拼搏、自己建設自己的王國時，我也終於徹悟那一首歌對爸爸的意義，以及爸爸作為一首永恆的歌對我的意義。
在那樣的生活艱難中，他毅然挺了過來。他的'隱忍，他的堅強，他的鬥志，他對家的愛，他對未來的希望，已經成為我面對生活面對生活艱難的精神圭臬，成為激我奮發的進行曲。當我在函數、概率和立體幾何的迷宮裏感到倦怠的時候，那個夏夜裏煙頭紅火光裏的煢煢孑立的身影便如一首低迴而昂揚的歌，驅散我心頭的疲憊。“天註定”，還是“靠打拼”?正在等待我的回答。
爸爸，你是我心中的一首歌，歌聲雖然終會消散，但它贈予我的感動卻永不會消逝。譬如海枯石爛的永恆也許不存在，但倘若一粒砂裏就有一個世界，誰又能否認剎那裏也有着不變不移的永恆?爸爸，你就是這樣的一首歌，裊裊迴響，餘韻悠長，如清泉濯洗我心。
《斯卡布羅集市》是我最喜愛的歌曲，百聽不厭。這首歌來自於英國，從12世紀起就被人們經久傳唱。
我最早聽這首歌曲是在國中，當時的班主任何老師對這首歌很是推崇，下課時他經常播放這首曲子。記得當時播放的曲子是由“月光女神”莎拉布萊曼演唱的。那輕柔的聲音，將我帶入了一個亦真亦幻的境地，彷彿聽着聽着人就羽化登仙了。當時雖然只聽懂了一句，但我的感覺告訴我，我已經和這首歌融化在一起了。
後來，我就靠着這唯一瞭解的信息，在網上搜索到了這首歌，並詳細瞭解了它，原來這是一首情歌。歌中多次吟詠四種植物：薔薇、莞草、香芹、麝香。它們象徵着愛情的熱烈、純真與永恆。他希望心愛的人能一直等着他從戰場上凱旋。啊，聽着這個曲子，我似乎來到了中世紀蘇格蘭肥美的草原，綿羊如白雲般潔白，勤勞的姑娘在採摘着鮮果，勇士已吹着風笛榮歸故里，他們正用真心經營着令自己心醉的愛情。
這是我真切的感受。我覺着這首曲子彷彿是天籟，我不知道我是不是對它已有了深刻的品味。後來，在伊拉克戰爭發生後，我在網上看到了一個動畫，動畫中不斷有美國士兵在戰場上為他的女友寫信，信一直寫到陣亡的前一個晚上，整個畫面真是催人淚下，其背景音樂正是我熟悉的'《斯卡布羅集市》，不過樂曲是由保羅西蒙的吉他男子二重唱帶來的，音調低沉，略帶淡淡的憂傷，總之，聽起來有一種難以名狀的心愫，很懵懂地感到這曲子裏暗藏着憂鬱和壓抑。
再後來，我又接觸到了一個新版本，它是來自於格里高利聖詠隊的格里高利翻唱的。它以聖詠的形式令人耳目一新，那來自遙遠地方的聲音，幾十人甚至幾百人的一齊吟唱，似乎引我到了天堂，但它沒帶給我一個太多想象的空間，只是覺得美，但不知美在何處。後來我才發現，只要你聽着這曲子，不論是走在喧囂的街頭雨巷，還是走在安靜的田壟鄉徑，你都會停下腳步，放下手中的活，似乎感到上帝正在向人們招手，讓每個人都走進伊甸園去沐浴愛的陽光。
現在，我聽説這支曲子已被譯成中文，譯者很有水平，居然把它譯得與《詩經》一樣整飭，讀起來琅琅上口，也能隨着原來的調子唱起來，我認為這很好，這有助於更多的人瞭解它，感悟它。奇文共欣賞，美曲同享受。是的，美好的事物就應該讓更多的人瞭解，今天我寫下了自己前前後後聽這支曲子的感受，就是希望有更多的知音能與我一起來聆聽，品賞這天籟之音。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一杯酒，一生情……”在我的內心深處，一直根植着這一首歌，它化解了我和同學間的誤會，給我帶來了無限的啟迪。
記得有一次，同學們懷着高高興興的心情來到了校內，原本想最後一節的體育課可以好好的休息了。可誰又曾想到，老師竟把這一節課給“霸住保歉噝説男那橐幌倫友滔粕W羈閃幕故俏遙」茉躚腔氐郊抑謝故怯懈聰昂馱は啊?晌遙蛺焱砩俠舷胱漚裉斕奶逵危槎濟環e提什麼複習了!怎麼辦呢?怎麼辦?……對了，我的好朋友妞妞不久坐在我的前面嗎?何不……一個鬼念頭從我腦前閃過。對，就這麼辦!
“噹噹噹6”上課鈴響了。老師捧着一疊考卷走進了教室，同學們各個屏息凝視，目光只盯着那一鏍考卷。考卷分發到了每一位同學的'桌上。只見濤濤一見考卷，收斂了愁容，興
第一面的基礎題對我來説可算是“綽綽有餘”。剛高興了一陣，“攔路虎”就來了。按原文填空，我沒複習，當然不知道了;閲讀題的感想，這可是我的弱項。不過，嘿嘿!有了那計策還用的着怕這。於是，我照着剛剛的想法幹了起來，偷偷將這些題目抄在一張白紙上。“飛鴿傳信”給妞妞，她也順利的接到了我的“密信”。哈哈，這小小災難怎麼難得了我呢!呵呵!……我正打着如意算盤，妞妞便把信傳了回來。可果不其然，上面“我不能害你”這五個大字氣的我火冒三丈：哼!這算什麼朋友，就這點小忙也不幫，又不是叫你上刀山下火海，明明是你力所能及的嘛!不幫我，哼，你等着瞧!我交個頭卷給你看!於是，我拿着那張背面差不多空白的考卷交了頭卷。我又狠狠的瞥了一下妞妞，卻看見她一臉失措的樣子，似乎在擔心着什麼!
第二天，老師發了考卷，把我“抓去審問”。“你怎麼搞的，往常你成績不都在90分以上嗎?今天，你自己看看，73分你都考了出來。看，簡單的按原文填空你都錯了這麼多!你還交頭卷”老師憤怒地説。“我……我……”我也實在是後悔為什麼交頭卷。經過了老師的一頓“審訓”，我更是火上澆油，什麼也不管，妞妞的解釋也全然不聽。
有一天，我從少兒電視頻道上聽到了一首歌。“朋友一生一起走，哪些日子不再有，一杯酒、一生情……”頓時，我恍然大悟，一個知心朋友是什麼也換不來的呀!在班上我又聽到大家説，妞妞之所以不給我講答案，並不是不幫我，而是怕害了我養成這種不勞而獲的習慣啊。我很內疚，真心的想對妞妞説一句：“對不起，我誤會你了!”
“朋友一生一起走，哪些日子不再有，一杯酒、一生情……”這一首歌，我會牢牢的銘記於心，也決不會讓任何一位好朋友從我身邊離去，我會永遠的珍惜於朋友之間深刻的感情!
有人説，愛上一座城，是因為城裏住着某個喜歡的人。我想，我許是愛上了這粒粒珠璣的文字，許是愛上了這張張平凡如水的生活剪影，許是愛上了這淡淡享受的創作過程，於是陷入了這座文字的城。
只願用文字唏噓世間冷暖，只願用文字悄訴感情交織，只願用文字温暖你我心扉……
午後慵懶的陽光下，坐在院子裏的搖椅上，塞上耳機，聽着音符如水般滑過耳際，在心底泛起一圈圈漣漪……
又是這一首歌，又是你為我彈奏的這首曲子，那細細的、明澈清新的前奏，像是帶着花香，滾着露珠，攜着陽光悠悠如雲飄入心空，思緒潮湧般穿梭、蔓延、迷濛……於是陷入沉沉的、甜甜的夢鄉，夢裏花落知多少……
踏着清脆的鈴聲，我又回到了那個青石長階的小屋，望見屋檐下懸掛的.風鈴隨風奏響，還是那熟悉的旋律。
聞着似有若無的鋼琴曲，抬起手，輕一觸，那門像是我止不住的思念，譁然而開。但，沒有你的影兒……
是了，你不在。但屋裏我們一同坐過的鋼琴椅，一同彈過的鋼琴簡譜，那一頁泛黃的亂塗亂畫觸動了我的心絃。此刻，我坐在琴前，手指輕落在黑白琴鍵上，用音符拼湊出我們的記憶，一點一滴……
那天，陽光傾瀉了一地的温柔，在你的雙肩鍍了一層迷人的赭紅。鋼琴前專心致志的你，指尖在黑白琴鍵上旋轉跳躍，空氣中游動着輕盈飄拂的旋律。而後，我不由分説坐在你身邊，學着你的樣子，在鋼琴上隨心隨欲地敲下do re mi，露出潔白的牙齒，笑眯了眼望着你。
如此，就像一首歌的響起，我們的故事如春愁般奏響……
兒時的你，陪我一起在嫩黃的油菜地裏唱歌，和我一起搶着吹蒲公英，與我一起在午後的陽光下眯着眼睛看書……
我還記得在那黃鶯婉囀的春天，楊柳岸徘徊的曉風輕拂我們的肌膚，在那綿延着綠意的草地上，留下了我們最自然、最幸福的串串歡笑。
那時，這首歌無憂無慮地唱着，心悠悠然地飄着，如紗般輕柔，絲絲縷縷，滿盈着甜蜜與温馨。
然而，情分終究抵不過時間。那天陰沉的天空下，空寂的站台，落寞的樹下，片片枯葉在空中打着旋兒飄落。只留下一個獨自哀傷的女孩和一首你錄好送給我的曲子。
一個低沉的聲音輕吟淺唱起來，鋼琴音符字字敲擊心頭，沒有撕心裂肺的悲傷，有的只是淡淡的哀傷。
夢醒。在午後的陽光下看着自己的影子，耳機裏那首動人心絃的曲子早已走入尾聲，只是沒有想到耳機裏傳出你熟悉而又陌生的聲音：“丫頭，我們十年後相約在那鋼琴前見吧。”
十年後的今天，你可否記得這個約定，親愛的少年？
曾今的我們，嘴裏哼着兒歌，慢慢地走完了童年的生活；現在的我們，唱着青春活力的歌曲，共度我們的青春的美好；將來的我們，聽着經典的老歌，慢慢地走向成熟。生活就是一首歌，我們哼着小曲，唱着歌詞，就這樣與歌曲同度一生。
兒歌，這是我們童年的象徵。早早起牀的`媽媽，把我們從牀上拉了起來，洗臉刷牙，背起我們的書包，踏上上學的旅途，哼着一首首兒歌，不知不覺已來到了學校。這時我們已經在旅途上留下了這首歌的曲子。放學回家，我們在爸爸媽媽的監督下做着作業，一個個剛剛接觸的字詞，在我們作業本上留下了印記，第二天回到家，連忙把作業本拿給爸爸媽媽看，看看作業本上，都是老師畫的紅勾勾。這時我們已經為這首歌寫下了歌詞。童年的學習生活中，我們經歷了一場場的考試，面對成績，我們總是有好有壞。這時的我們已經通過一場場考試把這首歌給演奏了下來。這便是童年生活的一首歌。
青春活力的歌，這是我們青春的象徵。在家裏，種種歡聲笑語，洋溢着整個屋子；在學校，喜怒哀樂，充滿着整個校園。生活中的歡笑、哭泣、憤怒，當他們融合在一起時，那青春歌曲的曲子已經做好了。在家裏，我們有與父母發生的點點滴滴，有爭吵有歡笑；在學校裏，我們有與老師同學發生的點點滴滴，有喜有悲。當這些事融合到一起時，着青春歌曲的歌詞已經被我們慢慢地填寫了起來。當我們在家裏與父母爭吵時，這歌曲就被我們演奏了下來；當我們在學校與同學高興地學習時，這歌曲也正在演奏中；但我們與老師談心時，歌曲被演繹下來了。這便是我們青春生活的一支歌。
經典老歌，這是我們走向成熟的象徵。在家裏，為弟弟妹妹唱一首歌，哄她們開心；在學校裏，為同學唱一首歌，安撫他們的心靈。這一首首老歌的曲子就做好了。在家裏，不與父母爭吵了，懂得孝順父母了，在學校裏，與同學友好的相處，認真學習了，明白老師的用心了。這首老歌的歌詞其實已經做好了。但我們在家裏，做完作業後，與父母談談學校裏的事、給父母捶捶背，這首老歌聽起來很美。在學校裏，不再與同學因為一點小事傷和氣時，歌曲真的很動聽。這便是我們走向成熟的一首歌。
那首童年的歌，因為有了我們才會動聽；那首青春的歌曲，因為有了我們才會美妙；那首經典老歌，因為有了我們才會悦耳；生活這首歌，因為有了我們才會絢麗多彩。讓我們一起唱着生活這首歌，大步向前。
成長宛如一首歌。這首歌，時而輕鬆有趣，時而慷慨激昂，時而又温馨和諧，隨着我成長的步伐，曲調和旋律都不盡相同。
它輕鬆有趣，彈響了前奏。曾聽母親説起過我幼時的一件事。那時，我剛剛知曉錢的概念，知道一斤蘋果兩塊錢，就“蹭”地一下竄上樓，迫不及待地對着姑姑和奶奶説道：“一斤蘋果兩塊錢呢！”
姑姑和奶奶都如丈二和尚，一時摸不着頭腦，費了好大氣力才問清了原委，之後，就向我笑着發問：“那一把椅子值多少錢啊？”
我滿腦子都是“兩塊錢”，未經思考，就脱口而出：“兩塊錢！”
姑姑繼續發問：“那一張桌子呢？”
見她們繼續問了，我便自以為對了，看來“兩塊錢”還蠻好用的，便又脱口而出：“兩塊錢！”
“那，文濤呢？值多少錢？”她們捂着嘴笑了。
“兩塊錢！”我昂起頭，一副得意洋洋的樣子。
奶奶和姑姑笑開了，我雖不明白髮生了什麼，但也傻呼呼地跟着笑。
童年的趣事，是輕鬆有趣的前奏，它印在我成長的每一個足跡裏。成長，如此快樂。
它的曲調，變得慷慨激昂，將歌曲推向了高潮。隨着年齡和年級的增長，學業任務愈來愈重，生活的洪流總是將我衝得措手不及。學習的難度成倍增加，付出的努力也得隨之增多。我清醒地意識到：按原來的步伐前進是不行的`。
無數個夜晚，我的眼皮幾乎要閉上，但有一種信念使我努力，使我發奮，我沉浸在無邊無際的題海中，學着接納那一道道“面目可憎”的題目，領略着學習中的樂趣與奧妙。似與各領域的泰山北斗面對面一樣，像是他們親身教導我一樣，我在一天天進步。
漫天的星光為我點亮音符，譜寫成長旋律慷慨激昂的高潮。成長，如此美妙。
它的曲調同樣是温馨和諧的，搖曳着和緩的尾聲。月明星稀，微風習習，幾隻歸鳥在屋外的樹上歡歌。結束了一天的勞作：洗碗，擦桌子，掃地，拖地……母親癱坐在椅子上。我正浸淫在題海中，見此景，急忙起身，端起茶壺，為母親沏茶，倒完茶，再為母親捶背。站在母親身後，幾縷銀絲已摻進了母親的黑髮中，我的淚水不爭氣地在眼眶中打轉。為了我，不知母親付出了多少辛勞！
母親笑靨如花，對我道：“你去做作業吧，我休息一下就好了。”不一會兒，一杯熱牛奶便被端到了我的桌上。
日光燈投下了温暖，為温馨和諧的尾聲伴奏着，一支樂章落下了帷幕。成長，如此温情。
成長宛如一首歌。這首歌，時而輕鬆有趣，時而慷慨激昂，時而又温馨和諧。我仍在成長之路上前行，也定然會譜寫新的篇章。
一首歌的啟示 我們的生活充斥着各種聲音。有的喧鬧、嘈雜，讓人無法忍受；有的安恬、寧靜，令人心曠神怡。音樂是一個時代的聲音，也是聲音的一個時代。有的音樂曇花一現、匆匆而過：有的則成為永恆，那歷經歲月三十幾年磨練而依然光鮮的一首歌，就讓我久久不能忘懷。它時時啟示着我，鼓勵着我。
我記不清是何時與這首歌相識了，腦海中只有這樣的一幕：一天放學，我匆匆往家趕，腦中滿是作業與考試這一類事。當我路過一家音像店，你穿過人羣，透過嘈雜的噪音，在我耳邊輕聲告訴我你的到來。我猛然一怔，不由得放慢腳步，你那美妙的音符將我的雜念盪滌的乾乾淨淨，整個世界似乎只剩下你和我。這是我第一次感受到了音樂的力量，我忍不住走進去買下了那張專輯，這時我才知道你的名字———《You are not alone》（《你並不孤單》）。
當Michael用他那清純的聲音演唱時，我陶醉了，我與你成了摯友。
音樂的'魅力就是如此神奇，它如一股晶瑩而又甘美的泉水，流進人們的心裏，洗去心海的污垢；它更像一座七色的彩虹橋，把人與人的心海緊緊相連，讓彼此間的隔閡灰飛煙滅，讓愛充滿人間。
記得有那一次：我因準備不充分導致考試失利，我心情低落極了，感覺世界蒙上了一層黑白色，一切都是那麼無情。回到家中，母親的責備，父親的眼神，讓我更加沮喪。
於是我找到了你，你也擁抱着我。我感到一位友人在我面前，安慰着我，讓我重振信心迎接新的挑戰。當音符跳躍着，將“你並不孤單”這句話告訴我時，我猛然驚醒了：原來我得到那麼多人的支持、鼓勵與幫助，只是我並未在意，仍把這當作理所當然。我應該加倍努力學習來回報他們啊！我豁然開朗，有了繼續拼搏的勇氣，我真該謝謝你。
你的內涵不僅僅在表面，一句“你並不孤單”感動了多少人。你讓我們明白在我們困惑無助時，還有很多人站在我們背後，而我們竟一點也沒有感知、感謝，是你告訴了我們這一點。
每每聽到這首歌，我都感覺到在與自己對話；又好像在品一杯香茗，愈品愈香、回味無窮。真乃天籟之音，真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”啊！
你不僅像朋友，更像一位良師，指出我的不足，提醒我改正，在我歡樂時，你也一起笑；在我鬱悶時，你又鼓勵我打起精神。
何謂永恆？永恆就是經歷了歲月的洗禮仍感動、影響下一代人的精神，而這首歌，深深感動了我、影響着我，讓我難以忘懷，值得我用一生去珍藏。
學問齋