在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我做了兩件開心的事：一件事是幫大人做的，另一件是我自己喜歡做的。第一件事是幫大人做的——發墓糕。今天我來到我的爺爺和奶奶的墳墓前掃墓。
我們經過了一片田野，看見四周的風景是那麼美麗，我迫不及待地拿出手機，拍照留戀。忽然我聽見從遠處傳來了幾聲“咩咩——咩”的聲音，心想肯定是可愛的小羊在叫吧！我趕緊加快腳步湊過去一看，果然有幾隻小羊羔在那兒吃草。 我們走着走着，終於來到了我爺爺奶奶的墳墓前，爸爸做了一些 民間該做的習俗（祭拜）後，只見爸爸點燃火線放響了鞭炮，不一會那些分墓糕的人們紛紛提着袋子擁擠而來，接着我就忙着分墓糕了，我五個五個的'分。 分完了一箱又一箱，不一會功夫就把墓糕分完了，那些男女老少們也就各自回家了。
第二件事是我自己喜歡做的事——抓小石蟹。發完墓糕後，我和爸爸來到離墓不遠的小山溝裏抓小石蟹，爸爸説：“石蟹一般喜歡藏到小石頭下面，於是我就小心翼翼地翻開每一塊小石頭，仔細的找，我這裏翻翻，那裏看看，終於被我發現了一隻小石蟹。“好可愛啊！”我高興地叫了起來。“慢點！別驚動它，”爸爸在一旁大聲的喊道。我慢慢的把手伸過去，説時遲，那時快，我把它緊緊地抓住，終於鬆了口氣了，然後順手找了個空瓶子，往裏面裝了點水，把小石蟹小心翼翼地裝進去了，它那時嘴裏還吐着小泡泡呢！
今天是我最開心的一天！
我平時膽子很大，可是我也有最怕的東西，我最怕的就是老師讓我們寫作文。
我這個人啊，用媽媽的話説就是―“就剩一張嘴巴”。我的嘴巴能説會道，每次上語文課發言最積極的肯定是我。可是一讓我寫作文，我一提筆就頭疼。
每次老師佈置作文，我都會絞盡腦汁地去想，可是能想出來的材料只有一點點，所以文章怎麼寫就是寫不長。為了使文章篇幅儘量顯得長一些，給老師的印象不要太壞，我就儘量將字寫得大一些。所以每次老師都批評我﹕“字寫得像籮筐一樣大，就是沒幾擔好挑！”
老師經常佈置的作文往往是《令我最感動的一件事》。説句心裏話，我感覺今天和昨天是一樣的，令我特別感動的那件事還沒發生呢。老天叫我怎麼動筆寫今後的事啊！老師還喜歡佈置的題目是《一個我熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可是我覺得自己熟悉的人每天都做着普通的事。唉，我扳着手指從熟悉的`人生上橫看豎看、左找右找，可是怎麼也找不到“新鮮”材料。唉，又不能瞎編材料......老師給我的批語往往是“文章不具體”，或者再加一條“材料太一般”。好不容易，有一回老師佈置寫一篇童話。我想︰這下我可以發揮發揮了。因為我編童話是我的強項。我興沖沖拿起筆就寫，我編了整整兩頁的童話！我欣賞着這篇作文，心裏挺得意﹕這回也讓老師領教本人的真實水平！作文發下來，我傻眼了﹕老師將錯別字圈出來，竟然有21個錯別字！老師評語是﹕“錯別字太多，思想表達不明。”錯別字多，絲毫不影響老師理解文章的意思呀！老師怎麼就説我“意思表達不明”呢？
我怕作文﹐真的好怕！
小時候，我愛看恐怖片，看着看着，我便養成了膽小的習慣。特別是在睡覺的時候，我總覺得在黑暗中有一雙眼睛看着我。那時的我總是頂着一副黑眼圈。大家老笑我是膽小鬼，我火冒三丈，卻也無可奈何。
一天晚上，我和平常一樣把門窗關得死死的，不安地爬上牀。儘管悶熱難耐，我還是用大被子把身體裹得緊緊的.。我緊閉雙眼，幸好媽媽還沒睡覺。可不一會兒，媽媽也休息了，我更害怕了。索性用被子把頭也捂住，只聽到我汗水滾到枕頭上的聲音，我卻大氣不敢喘。
不知道過了多久，我恍恍地睡着了。半夜，不爭氣的我又要上廁所了。我猶豫極了。唉，還是忍忍吧。可我越忍越想上廁所，我咬咬牙，把心一橫，急忙掀開被子。剛下牀的我聽到一陣奇怪的呼吸聲音：“呼——”“呼——”
“啊呀”我大叫一聲，身上冒着冷汗起着雞皮疙瘩，心都要蹦出嗓子眼兒了。抓起旁邊的，像瞎子似的亂射一番。哦，原來是風吹樹葉發出的“呼呼”聲。虛驚一場！
上完廁所，我想到了一個好辦法：用靠枕壘成一堵圍牆！説幹就幹。半小時後，我的牀變成了一座“城堡”。“城堡”裏，我一手抱着“鋼槍”，一手握着“大刀”。哈！這下一有風吹草動我就揮起我的武器。這一夜，我就這樣心安理得又提心吊膽的過去了……
早上，媽媽過來叫我起牀，看見這樣滑稽的我，不由得哈哈大笑起來。我嚇得一骨碌從牀上彈起，眯着眼大叫起來“誰，誰，什麼情況！”我使勁睜開眼，看看我周圍的“裝備”，想起昨晚的經歷，也忍不住笑起來。原來黑暗也沒那麼可怕。
從此以後，我再也不怕一個人睡覺了。其實，只要肯邁出第一步，以後也沒那麼難，俗話説“萬事開頭難”嘛！
孤獨，我曾反覆咀嚼這個詞，我感到了他的悽美悲涼，他的無奈歎息。
有人説，作家們是孤獨的，因為文字孤獨。我是愉快的寫手，有一段時間，我筆走龍蛇，龍飛鳳舞地寫了一篇又一篇，我把那些當成了我的靈魂，那時候，我很孤獨。
當人類獻世後，拿起筆的那一瞬，他的靈魂就以孤獨。
我不瞭解，我算不算是個孤獨的人，因為爸媽和親人們都很疼我，死黨羣們也是有求必應，也許是我的靈魂吧，他習慣了孤獨，而我也習慣了他的孤獨。
書上説，孤獨的人喜歡遠行，喜歡把自己的一切放任自流，而我不一樣，我對遠行的概念模糊，也許無聊時會想想一個人遠在異鄉，無助的`情景，兩年前，我和爸媽走了小半個中國，火車讓我超越了極限。我發誓：這輩子再也不坐火車。
兩年前，每每放學時，都會有一羣人陪我回家，後來，我遇到了一羣對我好的女孩，而這段年月，我的身邊空空如也。突然想開口説話，可又咽了回去，因為我意識到身邊沒有人。
常常，早上人們見到我的第一句就是“怎麼一個人走啊。”我冷冷的回了一句“習慣了。”可心以痛的麻痺。
一段時間，在《孤單北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼裏。
今天放學後，突然想回家，不知為什麼，也許是天熱的原因，對老大説了聲“再見”，就走了，一路上，突然想到了這些文字。
孤獨的，活得輕鬆，因為他沒什麼牽掛。
“沒你的日子，我已習慣了一個人。”這是一個女孩説給我的，那段時間她很孤獨，而我現在才懂。
就算我，什麼都沒有，就算我失去一切，至少我還有一樣東西陪着我??孤獨，只有他懂我心的孤獨。
書是知識的海洋，書是智慧的結晶，書是一把能開啟智慧大門的鑰匙。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”
今天，我向大家推薦一本好書——《城南舊事》。作者是世界華文作家“終身成就獎”得主林海音。這本書由四川文藝出版社發行，是林海音的作品集，全書包括《城南舊事》《北平漫筆》《冬青樹》三部分。
這本書主要反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念，完成了作者寫作的初心——“讓實際的童年過去，心靈的童年永存。”
讀完整本書，我還是對第一部分《城南舊事》印象最深刻。它是一篇短篇小説，主要講述城南一座四合院裏一家普通人的生活，通過小主人公英子童真的雙眼，來看當時北京的形形色色和許許多多的人和事。
我最最喜歡的是最後一章節：主要講了英子的`爸爸很喜歡花，每年，花都會開得很茂盛，可是爸爸離開英子後，花再也沒有以前那麼茂盛了。最後，這一篇的人物都漸漸離英子而去，而英子有了爸爸去世前對她的鼓勵，也漸漸長大了。
這個章節讓我感動又難忘，英子爸爸的話讓我明白：有困難要自己克服，如果總依靠別人，那麼自己就永遠戰勝不了困難。
讀書好，多讀書，讀好書。歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
朋友們，《城南舊事》中還有許多悲歡離合的故事，你想了解的話，那就讓我們一起走進英子童年的世界吧！
今天星期天，天氣非常好，吃飯的時候爸爸對我們説：“這麼好的天氣，我們去茶花園看茶花吧！”我們聽了都非常開心！趕緊把飯吃完，換了件漂亮的衣服，便出發了。
爸爸開着車帶着我、奶奶、妹妹和爸爸的幾個朋友一路奔向茶花園。雖然路特別的.破爛，但我們去看茶花的心情很好。大家一路上説説笑笑，不知不覺就到了！大家下了車趕緊買票，我一看每個人68元，天啦！太貴了吧，我們這麼多人得多少錢啊！爸爸準備掏錢，售票員説：三八婦女節，女人和小孩不要票。我們都很高興，就只買了爸爸一個人的票。
我們進了茶花園，一看樹又小，花又少，山又陡，我們頓時沒有心情了，覺得沒有勁了，想回去了！這時聽別人説：前面山上的花開的又大又多。我們一聽又興奮起來了，急衝衝的往前趕，等我們轉了一個彎，哇！果然，一棵棵高高大大的茶樹上開滿了漂亮的花朵，有紅的、白的、粉紅的。我們都爬到山上想離花近一點觀看。山上人很多，都在找最美的花朵照相、留影。我們也趕緊拿出照相機，咔嚓、咔嚓的照個不停，我們都很開心，我想摘一朵回去，可爸爸説：“美麗的花人人都喜歡，這麼多人都在這賞花，如果都去摘，你一朵、我一朵，樹上不就光禿禿的了嗎？以後別人再來看花，不就沒有花了嗎？”我一聽，覺得很有道理。我就把落在地上的花撿回去曬乾了做標本。
我們照了許多相，把整個山都爬遍了，最後我們實在是累的不行了，就準備回家，下次等天氣好，我們再來賞花！
一個字！我認識了那麼多字，老師只讓選一個，有的同學選自己最喜歡的字，有的同學選了自己人生認識的第一個字，還有的`同學選擇了最能夠激勵自己的一個字，我卻要選擇一個令自己最為煩惱的字??考。
每當提起這個字，我都會煩惱，感到害怕。
你是不是也有同感？每當遇到這個字，我們都會心驚肉跳，大考小考會考大學聯考，沒完沒了，每考一次就是一次痛苦的經歷。
即使從考場上出來了，考完試了，應該安心了吧？可是，在得到成績的這段時間裏，心裏就會像揣着一隻兔子一樣“砰砰”直跳了。唉，心裏總是擔心成績，要是考不好，又要被家長、老師K了。
就説這次期末，在考完試放假這幾天裏，媽媽值班，晚上不會回來了，在這幾天夜裏，媽媽不知為何做了夢，早上起來後給我打電話説：“昨天晚上媽媽呀做了個夢，夢見你語文考了100分；數學考了86分；英語考了100分。”我聽完趕忙説：“要是我真的考了這些分數，你會教訓我嗎？”媽媽説：“當然不會！”我就盼望真能考這樣的成績。唉！還是讓我希望吧。
在髮捲子那天，公佈了成績單，我認真地聽着，雖然教室並不是鴉雀無聲，我還是能清請楚楚地聽到老師一個接一個地念分數的聲音！當我聽見我的名字時，心跳幾乎都停止了跳??數學82分，語文95分，英語94分。這樣的成績一點也不理想，我怎麼回家呢、、、、、
要是世界上沒有“考”字，沒有考試，那我們的生活是不是更愉快一些呢？
但我們只要認真學習，這考字就不在我們的心中銘記了。
媽媽今天早早地出去了，我一個人留在家裏，熬了一上午
開始我還挺開心的，躺在沙發上，悠閒的看着電視，覺得我真快樂。
不知道什麼時候，覺得時間過得異常漫長，心裏有種説不出的滋味，不由得在家裏，四處走來走去，不時愁苦地望一望窗外霧濛濛的天空。
我心裏很是孤獨。
我突然注意到了電腦，立刻興奮了起來，連忙打開電腦，玩上了電腦遊戲。可是，我的心情卻很是浮躁，玩遊戲也不像平常那樣認真，而是心不在焉的，我的眼睛也十分地痠痛，就關掉了電腦，一下子躺在牀上，想好好睡一覺，媽媽就回來了吧
我心裏很是孤獨。
我在牀上翻來覆去，總是睡不着，看着窗外的天空，閉不上眼。終於，我有點睏乏了，在半睡半醒的朦朧之中，不知道熬過了多久。
我的心裏很是孤獨。
我睜開眼，跑到客廳一看。天哪！竟然才過了半個多個小時！我頓時一屁股坐在地板上。我聆聽着時鐘的嘀嗒嘀嗒聲，望着窗外一片霧濛濛的天空，踏着小步在屋裏徘徊，我不禁傷感了。
孤獨的滋味原來是這樣啊
我頓時想到了還在故鄉的爸爸，我與爸爸見面的`次數少之又少，只有寒暑假才能回去好好地陪伴他，我終於知道，一個上午孤獨的漫長時光，是如此的難熬，而爸爸要忍受多久的孤獨？我心裏難受極了，爸爸盼我回來，盼星星盼月亮，何嘗不是極大的痛苦？
我現在懷着孤獨的心，盼望着媽媽快點回來。
我實在熬不下去這漫長的孤獨時光了，穿上鞋，拿上鑰匙，走出了家門。
我看見人們三三兩兩的，有説有笑，我的孤獨似乎被放大了千倍萬倍，轉過身來，我終於見到了一個熟悉的身影
星期五下午的第三節課，我班舉行了一場別開生面，激動人心的古詩賽。
老師宣佈了比賽規則和紀律便開始的時候，我一點也不緊張，反而在悠閒的哼着歌呢！我們一組一組地比，一組剛過。我的心“咚咚”直跳，和剛才比起來，簡直就是判若兩人！一組又過了，到了第三組，我的心提到了嗓子眼，好像一説話就會從嘴裏冒出來似的。我不住地在心裏為自己加油，鼓氣。這時第三組也比完了，就剩下我們這組了，我緊張得手腳都不聽使喚了，快樂地抖了起來。我安慰自己，對自己説：“加油啊！孔潔，你一定能行的.！”
過了一會兒，便到我了，我結結巴巴的背出了《曉出淨慈送林子方》沒想到，我竟能順利通關，剛才緊張的心情，我已忘到九霄雲外去了，像打了勝仗似的大搖大擺地坐了下來。可好景不長，我們這組前面一個也沒過關，這讓我的心跳再次增加，好像快要昏倒過去。只見，前面的選手一個個的失敗這讓我感到一絲慶幸，輪到我了，我不管三七二十一忙背了一首古詩：“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯 ……。”剛把古詩背完，我便如負釋重地躺在椅子上，小聲説道：“還要把我心臟病嚇出來呢！”
點過人後，我們這組還剩8人，同學們齊聲説道：“讓我們再比一次！”我一聽，差點再次暈倒！老師好像知道了我的心思，説了句：“就這樣吧！我們不比了！”
“謝天謝地，沒有再比一次！”我在心裏默默的想着。
今天下午要舉行口頭作文比賽了，我是既緊張又興奮。緊張的是到時候我講不好怎麼辦，興奮的是我可以一展我的風采。
我可真希望下午這些時間過得慢一些，再慢一些。可是也不知怎的，下午的時間過得飛一般快。下了第二節課，我們排隊去了階梯教室，我把上午抓鬮得到的序號帶在了胸前：我是8號。7號演講的時候我十分緊張，因為她説得太好了，我自歎不如，可還要比下去。我不能因為害怕而不去演講，在7號講的時候我邁着沉重的步子走到了準備的地方。我想：你再慢一點好嗎?再讓我準備準備。我的手心裏已經出了汗。如果揮一揮，已經在禮堂裏下起瓢潑大雨。我心裏不由一震，因為7號説了“謝謝大家”，這就意味着我要上場了。我此時的腳步已不是沉重了，而是覺得腿上拴了一塊千斤的石頭。
到了場中央，我定了定神，面隊着幾百雙睜得大大的黑眼睛，心裏好象有十五隻水桶，七上八下的。可是演講可以開始也可以結束，我隔着心靈的窗户上的.玻璃回頭望了望作文題目，作完了自我介紹還介紹了我的作文題目，就開始了演講。可是我好象得了健忘症。這一陣，媒體老炒做還在孃胎裏的“神舟六號”，不小心，把
神舟五號説成了神舟六號，台下一陣鬨笑。我心裏咯噔一下，完了，可是還會有挽救的機會。於是我轉過身對着話筒説了聲：對了，是五號神州號。很隨意的説了一句。可是事並未那麼圓滿，坐在前排的幾名目光老笑我。我氣極了，乾脆不看他們了。我那雙眼睛並未停止搜索，也不知怎的，一篇口頭作文竟然順了下來，到了最後，我就知道自己的名次不會太好。果真!只拿了個三等獎。雖然成績不太理想，但我一定不會忘記這場即興創作的比賽。
生命屬於我們，但他只有一次。所以要珍惜生命，學會生存，學會保護自己。
那一次，我差點被死神殺死。
因為爺爺奶奶和爸爸一起上班，媽媽留在老家。那天晚上，我媽媽給我帶了吃的。放學後，我獨自回家。我一進屋，就聞到一股奇怪的氣味——煤氣！我記得老師曾經教過我，如果我在家裏聞到煤氣味，很有可能煤氣和水都漏了，然後我就盈利了，關上了煤氣爐的閥門。我立刻跑到廚房，打開廚房的門，迎面傳來煤氣的味道。我立即用手捂住鼻子，迅速關閉了煤氣灶閥門。但是氣體的味道一點也沒有減少，我感覺死亡一步步逼近。
這時，我突然想起我應該開窗，於是我快步走到窗前，打開窗户，探出頭來，貪婪地呼吸着新鮮的.空氣。當我呼吸到足夠的空氣時，我跑到幾個房間，一個接一個地打開窗户。終於到了6點，煤氣的味道終於消散了。這時，我才坐下來，安心地開始寫作業。
7點，爸爸媽媽來了。我迫不及待地想告訴他們整件事。他們都很震驚，但同時也對我的行為感到震驚。爸爸去廚房檢查。沒想到還剩下一大罐氣。爸爸甚至還誇我自我保護意識強。
在人生的旅途中，學會生存無疑是保證自己的生命。當你身處險境時，求生的知識可以幫你脱離困境。生存的知識就像你的得力助手，在你身處險境的時候幫你度過難關。
尊敬的老師：
您好！感謝學校授予的榮譽，我是懷着感激的心情來寫這個獲獎感言的。
首先，我感謝學校給孩子提供了良好的學習環境，較先進的學習設備，營造了積極向上的學習氛圍；其次感謝五﹒(3)班的每一位老師，是你們對馮永苒在學習上孜孜不倦的教導、生活上無微不至的關懷，讓苒苒能夠健康成長、快樂學習；最後我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來無論是在學習上對苒苒的鼓勵與引導,還是在生活上母親般的關愛，伴隨着她不斷的成長與進步。
老師是孩子在學校的“家長”，而我們做父母的則是孩子校外的家長。我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個重要的任務就是家庭教育。俗話説“父母是孩子的第一任老師”。家長就像一面旗幟，往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個家長義不容辭的責任。“望子成龍、望女成鳳”是我們每個家長的'
心願，但是我們不能急於求成，否則會給孩子造成極大的壓力。我們既要關注孩子的學習，更要關注孩子的心靈。經常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會對你敞開心扉，從而保持積極向上、樂觀自信的心態，輕鬆主動地去學習。其實孩子需要我們聽她説説，經常鼓勵、表揚為主，做錯事也要試着用委婉的方法去改變她的錯誤，讓她有所覺悟，主動改正。這樣會使孩子在學習、生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主。
以上是我個人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長、快樂學習，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。
再次表達我的感激，老師您辛苦了！您長久以來的付出，讓我們做家長的很感動。在此，向您深深鞠躬。最後，祝願我們的學校明天會更好。
星星，你知道嗎？雖然你很遙遠，但是卻成為了許多人童年的夢。每到夜晚，總會有許多人抬頭仰望天空，尋找你的面容。
星星，你聽我説。其實，每個人都擁有過願望的彩瓶，七彩的紙上印着我們不同時期的願望。那是一座令人嚮往的聖殿，小時候，每天無憂無慮的我們嚮往童話，渴望玩具……因為那時候每個人的心裏都有一座屬於自己的宮殿，那裏住着白雪公主、小紅帽、青蛙王子……那裏沒有悲傷，沒有憂愁，沒有煩惱，更沒有人間的.爾虞我詐。一切都是那麼的單純，那麼的簡單，那麼的快樂。舉頭望着天上的繁星，一閃一閃的，可愛極了！也許有人會期待，期待流星的出現，許下他們的願望，這是多麼天真幼稚的等待啊！從出生的那一刻直到八歲的入學前夕，這就是那悄然逝去的童年。它是快樂的，是美好的，也是稚氣的。
在童年裏，可以無所顧忌地做着各種大人難以理解的傻事，腦海裏還沒有建立起“煩惱”這個絲一般雜亂的詞語，所瞭解的只有玩耍。那時的心純潔得如同玉石一樣晶瑩，整天輕輕鬆鬆，自由自在，不知道世界上還有功課、考試、讀書，更不明白種種人情世故。或許，那是人生最美好的一段時光。童年生活是任何事物都無法代替的珍貴時光，畢竟自己曾經經歷過，童年留下的每一件東西都保存着童年的印記，那是我們兒時的追求，也是心中永不消失的夢鄉。然而，時光不會倒流，童年也不會再度經歷，只有望着你——星星，我才能沉浸在童年的遐想中……
“5角，5角。”“紙巾，紙巾。”這聲音是從哪裏傳出來的呢？原來這是從我們班傳出來的。
只見曹老師拿來一盆水還有幾個5角硬幣，讓我們做個試驗。這個實驗是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗。曹老師先讓王科欣做一次，只見她眼睛看着紙巾，手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開始的時候那紙巾和5角硬幣都還浮着的，旁邊在看的同學有的在説：“要浮的；”有的同學説：“我認為這可能會沉下去；”還有的同學説：“還是會浮着的可能性大些吧！”在全班同學幾乎都認為是浮的時候，紙巾和5角硬幣
同時慢慢的沉下去。“哎，又沉了下去，真是的。”接下來是曹牧秋做了，曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中，5角硬幣和紙巾好像是兩個調皮的小孩子，一聽到旁邊的'人要讓它們浮起來，它們偏偏又沉了下去！經過好多次的試驗，原來以為是浮的，但是5角硬幣和紙巾的行動常常出乎我們的意料之外，總是浮不起來！不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水裏，也還是沉的，就是浮的時間比較長。
雖然我們這次一個人也沒有做成功，但是我們從這個實驗在中懂得了：同樣的事情，不同的人去做，會有不同的方法，從而會有不同的結果！
我住在一個温馨的家，家裏一直都沒有爭吵。可是，有一天“吶喊聲”這個傢伙來到了我家，平時我家只有好事，從來沒壞事。可它一來，就變的好事壞事都有了。像知道嗎？那就請看吧！好事一：地點：溪濱公園好事：獲得一個杯子控制人：我事件內容：一天我和曉曉姐姐去看晚會，“吶喊聲”在我的頭腦裏跟着我去看節目，裏面有許多節目，比如：抓金幣，跳芭蕾舞，唱歌……當表演最後一個節目——爵士舞時，主持人説：“誰喊得最大聲就獎勵一個杯子！““吶喊聲”心動了，它操控着我的大腦用最大的'聲音喊了出來。哈哈！結果真的拿了個杯子，我和“吶喊聲”都高興極了！
壞事一：地點：家 。壞事：被媽媽罵控制人：我。事件內容：一天，“吶喊聲”在我的腦袋了看我寫作業，突然我就的很無聊就從房間裏走出來，用要上廁所的藉口看到爸爸在玩電腦看視頻聲音開得很大，媽媽在洗衣服。哈哈！太好了，這樣我就可以偷偷的玩了。我回到房間拿出媽媽給我的手機，打開“優酷”點了“男孩女孩向前衝”看了起來，輪到女生隊裏的一個小妹妹了，我真為她着急，可是最後她過了關，“吶喊聲”驚訝極了，害我大聲喊了一聲“太棒了！”媽媽一聽跑了過來，可我的手機還沒關好和放好，只好忍氣吞聲的捱了一頓罵。而“吶喊聲”早就腳底抹油跑了。
唉~“吶喊聲”你究竟是好人還是壞人？
學問齋