在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的藝術的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
藝術像一首歌，悦耳動聽;藝術像一幅畫，着色淡雅;有人説，藝術離我們很遙遠，因而我們對它一無所知。而我想説，藝術就在我們身邊，需要我們去好好感受。因此，我讓爸爸媽媽給我報了舞蹈班，開啟了我的舞蹈之路。
我學的是拉丁舞，需要跳得有力度。我一開始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯了，老師説我跳得軟綿綿的，一點也不美觀。我便日夜加以練習，有時練上上百遍，甚至幾千遍。媽媽鼓勵我不要半途而廢，爸爸也為我加油，讓我不要放棄，終於，我跳得又有力又漂亮，我興奮極了。老師當面表揚我，我為此而自豪。
但就在這個時候，老師又讓我們練習基本功，簡單來説就是拉韌帶。但認識我的人都知道我韌帶非常差，連一字馬都不行。老師讓我們在海綿墊上練習，老師先放了一首舒緩優美的音樂，然後嘴裏喊着節拍，讓我們做指定動作。我故意挑了個後面的位置，好不讓老師發現我的問題。但該來的還是來了，老師圍着墊子走了一圈觀察着，很快找到了我的'漏洞，便讓我放學留下，他來幫我糾正。別人都走了後，老師手把手幫我壓韌帶，終於，我的韌帶拉開了。現在回想起來，老師的做法還真是妙，讓別的人先走，既不傷我自尊，還幫我拉開了韌帶。
如果不是學業上的繁忙，我會一直學下去，因為我覺得這是一門藝術，一門永不衰落的偉大藝術。
前些日子，我們學校舉辦了一年一度的藝術節，我有幸觀看了這一場場精彩的表演。
枱面佈置的很漂亮。整個舞台都是綠色的，中間有一匹紅色的橫幅，上面寫着“北海國小第23屆藝術節”，幾個大字，好不氣派。旁邊有兩幅粉色的.窗簾，看起來生機勃勃。
因為離開場還有一點時間，我打算去後台看看。我一踏進了後台，就看到有老師、家長，當然更多的是同學，老師們來回踱步，不時看一下手錶，臉上露出焦急的神情，嚷道：“快！要開始了，還沒換好衣服的快去換！”家長們有的在擺弄相機，有的在對子女説一些上台的注意點，還有的親自上陣為大家化粧，化的很細心，額頭上已有一些密密的汗珠，同學們呢，有的在練舞步，嘴裏還數着節拍，還沒換好衣服的就大喊：“媽，給我換衣服，快點！”我低頭看錶，覺得時間差不多了，就回到了觀眾席上。
過了一會兒，節目正式開始了，先是主持人來報幕，然後就是表演了。先上來的是一羣一年級的小朋友，跳着可愛的兒童舞，大眼睛一閃一閃的，模樣惹人喜愛。最後上來的是六年級大姐姐，她們長相秀美，穿着白天鵝裙，隨着音樂翩翩起舞，美麗動人。我看到同學們目不轉睛地看着，叫好聲不斷，有不少家長舉着照相機不斷地按快門，還高興地説：“好！好！”這真是一屆精彩的藝術節！
藝術品，是指人工製品而不是自然物，是精神產品而不是一般的物質產品。藝術品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。
以前我唱歌老是跑調，我身邊的小夥伴一聽到我唱歌，都哈哈大笑，我也沒有臉再唱下去，可是現在的我唱歌非常好聽，身邊的小夥伴也不在想以前那樣笑我了，像歌星一樣崇拜我，你們想知道我是怎樣從跑調變成別人崇拜我的嗎？那下面我就給你們講講吧：
我很崇拜電視裏的歌星，偶然的一天我特別想吧我的跑調變成電視裏的歌星一樣。我就跟媽媽説我想報音樂班可是媽媽不讓我報音樂班，我費勁心思才把媽媽説服了。
到了音樂教室，我看見好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽到點了我們進去了老師説來我聽聽你們唱的怎麼樣，你先來，對我唱一小段大家都笑了有什麼可笑的'，下課鈴想起第一節課什麼也沒學着可是第2第3節課學的不錯了回到小區我在小夥伴唱了一小段小夥伴都羨慕我。
我愛音樂，我愛唱歌。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悦人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的唱歌水平，讓我的家人、朋友享受我優美的歌聲。
從小我就喜歡上體育課，也許是與生俱來的，漸漸運動成了我的強項。
似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了！爸爸連忙糾正我説：發球的時候，不能心急，要從斜上方打出去。然後爸爸又給我做了示範。終於，我的第一個球發出了，我的那個高興勁兒，就像中了大獎！接着，我又發了幾個漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，我會發球啦！我是又叫又跳。最後一步，是要學會接球。這一步，可不是那麼容易的。爸爸將球發過來了，我明明對準了球，可球根本沒沾着球拍的邊，輕巧巧地落在了我身後。爸爸象上次一樣告訴我説：接球的時候，注意力要集中，要對對方的.發球方向做出準確的判斷，然後確定自己往哪個方向接球，身體不能在原地不動。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，我用力一打，球就像箭一樣飛了出去，爸爸連連誇我反應快，球準確地飛到了爸爸的面前。爸爸進行了回擊，我全神貫注，哎喲！球還是擦邊而過，我才不認輸呢。
就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過，我終於能接到球了。
我和許多女孩子一樣，嚮往自由的生活，但在這個願望不能實現之前，我先投入到音樂的懷抱之中了。
音樂----是我吐露心聲的知己。
你可能會想，我喜歡的是兒童類幼稚的歌曲，但並不是這樣，我喜愛的是流行音樂。對，我確實喜歡它。它是我的知己，在我無助之時，在我煩惱之時，唯有它能替我“排憂解難”，讓我體會到了有一個知己的快樂，和我分享快樂與憂傷的感受。我喜愛唱歌。
音樂----展示真實的一面。
在大人看來，流行音樂甚至是“不治之症”，都預防孩子去感受這些動聽的音樂，怕孩子陷進去。當然，家長的愛子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的'愛好。我媽媽就是這樣，時刻盯着我。但我還是喜愛唱歌。
那天，作業並不多，回到家後半個多小時我就把作業做完了。本以為可以休息了，順便還能聽一會我盼望已久的音樂，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小櫃子利拿出新買的MP4，開始沉醉在音樂之中。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門撞開，怒視着我，衝着我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認錯。這件事就這麼不告而終了。
因為是自學唱歌的，所以我對音樂有着情有獨鍾的感覺。學起來也就特別快，不過現在回想起來，我學歌也有三年多了。
唱，真的樂趣無窮，是它讓我學會領悟人生。舞動音樂，舞出自我!
今天，操場上人山人海，主席台佈置得十分華麗，這是要幹嘛？哦，是為了即將開始的藝術節！
隨着一陣掌聲，我們迎來了第一個節目——“南方和北方”。看，那朗誦人的神情多麼嚴肅，他們的衣裝是多麼整潔。隊伍排列整齊，移動時又是多麼有秩序，全場安靜極了，靜靜的聽着。“好”不知誰喊了一聲，大家都隨着他拍手叫好。原來，是朗誦已經結束了。
在後面的節目都十分精彩，同學們炫出了自己的個性：唱歌的、跳舞的、講相聲的……應有盡有。
過了一會，輪到我們班了，台下的同學們使勁兒鼓掌，一個勁喊加油。舞蹈開始了，表演同學們一個個動作整齊，舞姿優美，台下的同學們看得目瞪口呆。突然，音樂聲轉變，瞬間讓同學們摸不着頭腦，在同學們還未反應過來時，音樂聲已還原到原來的音樂中。這個突如其來的小插曲絲毫沒有影響到表演的同學，舞蹈結束時，同學們都喊着“好，好！”
這一次藝術節的節目讓人目不暇接，十分精彩，高潮一浪高過一浪，使人難以忘懷，會成為我們珍貴的回憶！
雖然，我沒能上台參加這次的`藝術節，但是，我還是倍感高興，因為我們班的同學們都十分團結，為自己的朋友加油打氣。並且她們的表演也獲得了滿堂喝彩。
我也相信，經過自己的努力，我也會在人生的舞台上展現自己最精彩的一面！
今天上午，我們學校舉行了對外開放的藝術成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動聽的音樂正在“瘋狂”地播放着，操場熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結綵”的節日氣氛。這時，外校教師都……
今天上午，我們學校舉行了對外開放的藝術成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動聽的音樂正在“瘋狂”地播放着，操場熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結綵”的`節日氣氛。
這時，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。
演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衞黃河》和《卡門序曲》，音調時高時低，時快時慢，像是動畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶着假指甲，輕而緩地彈起，曲調如同輕飄在天邊的雲朵被風吹的“呼呼”聲，時而高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾。一個個優美的音符從每個人的耳朵穿過，使每個人心平氣和。最後是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲調有時輕而緩，有時重而快，使人想到歡快開心的場景……
還有小同學演出《彩虹塔》，一個個小同學穿着火紅的衣服隨着熱烈音樂有節奏地跳來跳去，像天上一個個自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場景。
這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓練有素的，才使外校教師感到優美，選手們真是為我們西小爭光呀！
溪流邊，溪水曲折之美；竹林間，幽徑曲折之美；老樹上，枝條曲勁之美……生活的美，必先經歷彎曲的磨練。世間萬物，選擇彎曲的方式而生存下來的，歷來受到世人的尊敬與喜愛，而其實，彎曲本身就是一種美，一種生命的韌性，一種面臨人生的藝術。
山谷中，一塊巨大的巖石摔落在一棵小草的身上。但它不願這樣毫無意義地死去。它需要陽光，水露和空氣，為了得到它們，它改變了生存的方式。不再異想天開地筆直地去擊碎這塊在它看來足以龐大的巖石，於是，它順着巖石的裂縫，彎彎曲曲沿着縫隙鑽出來。最後它成功了，沐浴着清新舒適的空氣，是那麼美好。彎曲，亦會有奇蹟。
一條溪流歡快的奔向大海，當春天來臨時，它順着春潮高高興興地奔向它理想的地方去了。但，一塊巨大的巖石擋住了它的去路，它並不甘心，迎面衝擊，濺起粼粼水花，煞是好看，然後矯捷地繞過巖石匯成更大的`流水投向了蒼茫的大海……
彎曲，不是對世間困難的妥協，而是一種更高的智慧，更理性的忍讓。人生在世，對於一切困難所需要的不僅是勇氣與堅強，更是當一個人承受不起時，懂得忍讓另闢蹊徑尋找新的方向。彎曲，是一種生存藝術。
星期六，大家剛坐好準備上課，便見趙老師提着一包餅乾走進來。同學們議論紛紛，有的説趙老師沒吃中午飯，有的問趙老師買餅乾幹什麼。趙老師在黑板上寫下了五個大字:咬出的藝術。同學們一看見這五個大字，便恍然大悟。果然，今天的遊戲是咬餅乾。
趙老師一聲令下，第一輪遊戲便開始了。我們各自咬個自的餅乾，誰也沒顧誰。只有我在三分鐘中擠出一點時間，看了他們。只見他們咬的都是歪瓜裂棗，我必勝無疑。果然，我用一個十字打敗了他們的失敗作品，獲得了第一。於是，我緊張的看着下面的比賽。經過了前幾輪的比賽，決賽選手定了下來。趙老師給了我們一分鐘的思考時間。我左思右想，不知道要做什麼。忽然，我看見了最後邊的牆上有許多花，我便有了主意。一分鐘過去了，決賽終於開始了。我用門牙不停地磨餅乾，好像一隻老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六個小小的缺口，我才發現自己滿身都是餅乾屑。所謂：福無雙至，禍不單行，因為我磨得太用力了，所以牙齦開始痛了起來。
這時，台下又喊了起來：“五、四、三、二、一，時間到!”我心中很緊張，但當我看了旁邊兩位的作品時，這些緊張飛到了九霄雲外。原來，我左邊的.同學想咬一個熱帶魚，可是他把尾巴咬掉了，只剩一個三角。而右邊的那位則更神奇，咬得像狗骨頭一樣，應該是一個失敗的作品。果然，我勝利了。我美滋滋的吃着餅乾，心裏想：“原來咬也能咬出藝術啊!”
説話是一門藝術，是每個人都具備的一門藝術，地球每時每刻都能聽到人們説話的聲音，讀書聲，唱歌聲，哭聲，笑聲，吵鬧聲，説話是人類特有的一種交流方式，但是的生物似乎也有“説話”的現象呢，古今中國，人類也是靠説話來交流的，沒有了説話這個藝術，也許就沒有我們現在的生活沒有了説話這門藝術，人類和動物應該就沒什麼區別了。
説話是一把雙刃刀，它對人類有利，但有時候也會有弊，在不同的時間，不同的地點，不同的場合也會有一個説話的規矩，不同的時間，不同的地點，不同的場合，該不該説話，不同的時間，不同的地點，不同的場合，該説什麼樣的話才符合當時的環境，這都是有嚴格的`規定的。
地球上各個國家都有自己獨特的語言，語言，是它們古老的文化交流傳下來的，比如像中國五千多年的文化，從甲骨文到漢文，文字是我們説話的必要，説話實質上説就是將一段文字用自己的話表述出來，文字創造出了人類智慧的結晶，書籍是人類智慧的結晶，成為我們獲取知識和技能的鑰匙，一個人的心智要得到較快的發展，需要比書籍為精神食糧，也就是説，我們的成長離不開文字，更離不開説話，從這個意義上説，一個人的成長史，實際上就是一部閲讀史。
説話講究了沒的時間，地點，場合説不同的話，説對了話，説好了話，就是素質高尚的體現
今天真開心呀！因為我們一家去觀看了精彩的藝術節閉幕式聯歡晚會，裏面的表演，真是good！
一進入會場，我就被裏面的景象吸引了：舞台下面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換着耀眼的、五彩繽紛的顏色，一會讓人感到柔和、一會兒又刺人眼睛；舞台兩邊，一排排小彩燈也不停地閃爍着光芒，讓人覺得非常可愛；被幕布蓋着的黑黑的舞台中間有一圈朦朧的光點……讓人覺得好美好美。表演開始，幕布打開了，頓時，舞上光芒四射，台下的觀眾都在打叫、吶喊，因為這實在是太美了！並且，舞台的背景也佈置得特別漂亮。主持人開始報幕了，第一個節目是新區國小的學生們帶來的大合唱：《紅星閃閃》。演唱的'學生們一上台，台上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是這麼的響亮、美妙、清楚，讓人聽了特別舒服。演員們表演完了，台下響起了熱烈的掌聲。下一個節目是舞蹈：《我給地球洗個澡》，不僅有舞蹈，還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺的聲音。小朋友用這童真的、奶聲奶氣的聲音贏得觀眾的一片掌聲。中間還有一個小品，是教師們表演的，這個小品實在是太搞笑了，觀眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌，讓整台聯歡晚會達到了高潮。最後，一首滿懷激情的歌使晚會的氣氛燃燒到極點，舞台旁邊也燃起了煙花……晚會就在這歡樂的氣氛中結束了。
這次藝術節閉幕式很精彩吧？我真希望再次感受這種精彩！
今天，我們迎來了勝利而歸的“校園藝術家”——合唱隊的老師和她的徒弟們。他們獲得了金獎。
校園藝術家給我們作了演講。他們一直有着這樣一個信念：堅持，不放棄！用生命的力量去歌唱！失敗了沒關係，只要付出！我聽了，心頭不由升起了一股對他們的敬佩之情。
他們還説了，自己的堅持，離不開老師的教導。老師是辛苦的，一早就扯着嗓子教他們唱歌，有幾次嗓子都啞了。老師身體不好，總是帶病還堅持上課。能成為合唱隊的一員，是我們的'驕傲。聽了這感人的演講，大家不由自主地拍起了手。一陣接一陣，久久不能平息……
指導老師上來了，她臉上佈滿了笑容，來到上面，她便提起合唱隊裏感人的事情：合唱隊有個小女孩，她媽媽認為到合唱隊會影響學習，在她去比賽時在她背後罵她，可她每次比賽都堅持來。她的行為將在場的同學感動了，大家都在心中默默地讚美她，這個堅強的女孩。
接着，老師又提到了合唱隊的艱辛，同學們早上要來，中午也要來，犧牲了自己的休息時間。人家玩時，他們還得補作業，可從來沒人放棄過。
老師又説，她每天真的像瘋子那樣指揮大家的，而且有時還罵人，在這要對他們説聲對不起。此時，一股暖流，流入我心田。
我的心，一直被深深感動着，活動結束了，我腦海裏，還在浮現着那一幅幅感人的畫面。
是啊！金獎，是多少汗水，多少付出的結晶啊！
藝術，是表現個人心中心情的方式，你用一種物品，描繪出你當時的心情，當時的景象，以及你對這個景象的感覺。我們利用藝術來抒發心情，讓心中的感覺顯露出來，讓大家感受到你現在的心情。藝術，也是種生前事蹟的展現方式，你有偉大的事蹟，就可以請別人幫你記錄下來，再利用藝術，讓後人瞭解你的事蹟。
在空閒時間，週末，只要有時間，都可以出發去觀看藝術，觀看古人的事蹟，瞭解他們的心情，大部分只要去用“心”瞭解，都會有收穫；但不用“心”去了解，你最後得到的都只是“謎”。藝術不是“謎”，而是“答案”。就如同梵谷的畫展一樣，他的畫，因為某部分受心理上的因素，所以他利用“畫”來展露出來，那些畫給人的感受，跟他那時的心情，感受，是相同的.，他們在畫中注入他們的感受，讓我們也瞭解到當時的情況。
梵谷利用了畫展表達心中的感受，但不一定非要用畫來洗滌靈魂，也可以利用別種方式，讓禁錮的靈魂釋放出來，讓乾涸的靈魂得以淋漓；藝術不再只是即興演出，而是永遠的表演，人生的起伏、變化，就是藝術。
藝術，使我們不虛此生，使我們解開束縛，它不再捆綁我們，而是解放我們。
我們利用藝術抒發心情，利用藝術釋放靈魂，利用藝繽紛人生。期待下一次還可以接觸藝術活動，能夠讓我滿載而歸。
時下什麼最流行?我想至少得有以下幾種吧!——足球、電影、比賽、追星族，還有廣告。
廣告其意義是廣而告之，然而現在的廣告純屬以贏利為目的。當然，廣告的出現和流行已經不是一兩年的事了，廣告的.歷史甚至可以追溯到n年前那個遙遠的社會了。從集市上的吆喝到報紙上的各個板塊，再到現在的電視上，廣告可以説是“見縫插針”，毫不放過一絲機會，就連路旁的電線杆上、電話亭上也無一倖免，也被貼上了所謂的“城市牛皮癬”。
這不，正當電視節目到了緊要關頭，忽然蹦出一個老頭兒，嘴裏唸唸有詞：“自從吃了……腰不酸了，背不疼了……”遇到這種情況，有的人會堅持死守“心中的永恆”，有的人則馬上換台。
這個年頭雖説“泰山不是堆的，火車不是推的”，但廣告卻是拿來吹的，不信就看那“告”字，一口把牛尾巴吹飛了。廣告的實質就是炒作，打腫臉充胖子。
廣告也帶來了一些風靡大街小巷，婦孺皆知的流行語，如今仍熱潮不減。如朋友分別得説“大寶每天見，大包明天見。”個矮主義者心中的真諦“濃縮的都是精品。”還有那回敬送禮者的“今年過節不收禮!”
最後，我衷心祝願大家：我們要“永不止步”，我們要“不懈追求完美”，我們要“服從自己的渴望”，我們要相信“一切皆有可能”，“只管去做”!這樣“everythingispossible!”“使不可能變為可能!”“讓動態的詩，向我們舞近!”“tobeno.1!”
你喜歡看魔術表演嗎？上個星期天的晚上，我在長沙晚報大廈觀看了一場無比精彩的魔術表演。
主持人介紹完魔術師，魔術表演就開始了。我睜大眼睛一眨也不眨，生怕錯過每一個細節。魔術師先拿出一塊白布，讓我們仔細看了看正反面，證明白布裏什麼都沒有，然後突然用手一抖，白布裏“撲欏欏”地飛出一隻鴿子。接着，他又拿出一個氣球，把它吹得像一個圓溜溜的大西瓜，用手使勁一捏，氣球“嘭”的一下破了，裏面竟然又飛出一隻鴿子。真是太神奇了！接下來，魔術師又表演了“白紙變錢”、“快刀剁手”等魔術。
最可怕的魔術要數“頭搬家”了：魔術師先請來一位小助手，把她的頭用一個有很多洞的箱子蓋住，然後把小刀一把一把往洞裏插。台下的小觀眾們嚇得發出一陣陣尖叫聲，生怕她沒命了。魔術師把所有的`洞都插上小刀，再把箱子打開一看，咦，人頭怎麼沒了？魔術師又把箱子關上，將小刀一把一把拔出來，再把箱子打開，奇蹟出現了：人頭又回來了！大家這才鬆了口氣，熱烈地鼓起掌來。
這麼精彩的魔術，你是不是也想學兩招？不過，像“頭搬家”、“快刀剁手”這樣的魔術，你可千萬不要去模仿，否則會有危險哦！
學問齋