無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一切皆有可能作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
啊!不會吧!班上傳來了陣陣驚訝聲，進入班級後，全班同學的臉上滿是懷疑。仔細一瞧，原來是黑板上大大的寫着;“1+1=1”，這是怎麼回事呢?
伴隨着清脆的上課鈴聲，老師神祕兮兮的走上講台，説：“這節課我們來證明計算題。”頓時，我的心裏樂開了花，因為計算題對於我來説，是張飛吃豆芽——小菜一碟，“證明”不是“做”，但也應該差不了多少。我像一個整軍待發的將軍，等着老師出題。
可是我萬萬沒想到，老師的第一道題竟然是“1+1=1”頓時，我們被雷的外焦裏嫩、頭冒青煙。只見王明呆若木雞，小雨一頭霧水，貝貝直瞪瞪的盯着黑板，啊!錯了吧!懷疑的聲音此起彼伏，這時，老師示意我們安靜，提示我們説：“跳出數學運算的一般規律，在等式的數字後，加上個適當的量詞，也許答案就出來了。”有的同學用手託着下巴，冥思苦想;有的同學抓耳撓腮，滿臉着急;還有的同學敲着頭，好像要把答案敲出來似的。“加量詞、量詞。”我恍然大悟：“一里加一里，不就是一公里嗎?”我興奮地高高舉起了手，老師肯定了我的`答案，接着，“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一隻手加一隻手=一雙手”……五花八門的答案層出不窮。然後老師又推出了一組奇怪的算式題：“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”這時，同學們有了前車之鑑，思維也變得活躍起來，“12時+12時=一天”“7個月+5個月=一年”……教室裏熱火朝天，最後老師總結説：“之所以出現這樣奇怪的等式，我們只是在數字後面加上了量詞，數與數之間的關係就變成了數量之間的關係，一個新的等量關係出現了，這就是説，當我們打破原有的思維方式，建立一個嶄新的思維方式後，我們就會進入一個很廣闊，充滿無窮趣味的境界，很多原來被認為不可能的，也變成可能的了。”
哦!原來老師是想通過這節課，讓我們能不斷的開闊自己的 思維方式，使自己的思維更靈活，思考的更遠!
與茶藝的結緣是在一次小記者活動中。那天春雨綿綿，爸爸媽媽帶我去參加茶葉博物館的茶藝學習。茶藝師羅老師為大家展示西湖龍井茶的沖泡技藝。我被她優雅的泡茶動作深深吸引，於是報名了一週後的茶藝比賽。
可是接下來的一週，媽媽出差，茶具還沒買全，放棄比賽嗎?我猶豫了。既然報名了，我就要去試一試。當我下了決心後，每天睡覺前，對照視頻複習泡龍井茶的順序，然後一遍一遍回憶，口中還唸唸有詞。爸爸看到我痴迷的樣子，還以為我走火入魔了呢。星期五，媽媽終於回來了，因為第二天就要比賽，我趕緊練習泡茶。可是手忙腳亂，不斷出錯，心裏一着急，竟哭了起來。媽媽平靜地説：“不要急，我們一起來練習!”於是，我擦乾眼淚，和媽媽一起練了一遍又一遍，終於能熟練泡茶了。
第二天，比賽如火如荼地進行着。輪到我們上場時，我和媽媽相視一笑。“盡力就好!”我默默地想，深吸一口氣，開始展示龍井茶沖泡。我先把熱水倒滿杯子的1/4，拿起杯子輕輕轉動，再把水倒掉，杯子就變得又幹淨又温暖。再用茶勺取一些茶葉放入杯中，鋪滿杯底，慢慢倒入1/4的熱水，用雙手捧着杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時就可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾託着水壺，一手拎着壺把，慢慢提上放下三次，一股細細的水流衝進茶杯裏。這就叫鳳凰三點頭。等水差不多倒七分滿時，茶就泡好了。這時候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的'池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的茶恭恭敬敬地端給評委。評委一邊喝，一邊笑着點頭。我熟練地完成這一整套動作，終於鬆了口氣。緊張的時刻到了，最後經過評委投票，我居然獲得了比賽的十佳之一。當我們站在台上領獎時，還不敢相信這是真的!這一段學泡茶的經歷讓我明白：只要你肯努力奮鬥，一切皆有可能!
雨點一點一滴地飄落，要下雨了？我才剛出發不久，離學校還有好長的路啊！加速！加速！一定要在雨落大之前到達學校！“撲通！”我飛了出去，重重的摔在了地上…
前行的路不是一帆風順，孤獨和痛苦無時無刻地伴隨前進的步伐，腳步越來越沉重，目標近在眼前，卻又遙不可及，支撐自己的只剩意念了嗎？身上的血漸漸凝固，傷扯動着嘴角，傷還要多久才不痛？
看向遠方的路，思緒隨着目光的前行，越飛越遠…
來到操場後，看見不少人已經開始了訓練，簡單而又繁重的校園生活，無奈地歎了口氣，假如那如同嗎一般的人羣中…
不知什麼時候起，速度漸漸加快了些，平穩的呼吸被慢慢打亂，心也不安地跳動，”撲通，撲通！“沉重有力而又迅速地跳動着，彷彿不願受限於我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來的風令我暴露在外的皮膚感到生痛，好冷啊！不知是感官上的冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。
一圈了，還有一圈了，可是，為什麼我感覺那麼遙不可及？停下來休息一下吧！只要短短几分鐘我就可以恢復大半體力，那時再跑會更輕鬆許多的。不行！跑了這麼久，只要堅持一會就可以完成訓練了！如果停下來，不僅沒有起到鍛鍊的效果，再起跑時還很難達到現在的速度！堅持，堅持就能成功！為了滿分，衝！
“咚咚，咚咚！“彷彿身體注入了一股活力，步伐不再沉重，紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服，但沒有了先前的窒息感，急促的心跳聲依然響徹耳畔，但沒有了之前要從胸膛跳出來的慾望。衝吧！只剩最後一段路了，燃燒吧！
速度在不斷的'提升，最後又歸於平靜，我做到了！拖着疲憊的身軀緩緩挪動，心裏卻有一股説不出來的放鬆，過程雖然有些艱辛，但結果還是不錯的。
在我們前行的道路上會受到許多挫折，這些看是不起眼的錯誤卻能使我們遍體鱗傷，有時，我們傷得很重，血流不止，但甩甩傷口我們依然要大步向前走；也有時，我們只是擦破點皮，如果我們微笑着面對，就會發現沒那麼痛。
雖然不是所有事靠堅持就能成功，但，遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。
堅持，一切皆有可能！
這個世界是奇妙的，變化無常的，在你危險的一瞬間，有可能轉危為安；在你失望的時候，有可能突然看到希望。
沒看過這段視頻，我還真不可能相信這句話。視頻中，足球比賽到了尾聲，兩支球隊正在進行緊張的點球大戰。一個球員看準球，猛跑幾步，腿一抬，下腳就把球踢得飛了起來。眼見球馬上就要進球門了，但不知怎的，球還是碰到了門框上，飛上了天空。同一支隊伍的球員們失望地彎下了腰，剛才射門的球員痛苦地跪倒在地上。對方的守門員歡呼着向前蹦跳奔跑，和自己的隊員一個個擁抱着。可就在這時，彈在空中的足球落到了草地上，在地上輕輕地蹦了幾下，慢慢地滾進了球門裏。裁判哨聲響了，宣佈進球有效。場上的球員和觀看這場球賽的觀眾們都驚呆了。這怎麼可能？有這麼巧合嗎？是球有魔力，還是物理知識出現新的變化？這簡直太不可思議了！
這段視頻讓我明白，任何一件事不到最後一刻，永遠不會有結論，永遠都會有轉機。前不久，我剛參加過的'一場跑步比賽也是如此。
體育老師一吹哨，賽道上的四個人都像箭一樣衝了出去。我們班的第一位選手跑在最前面，為我們班贏得了一分。到我了，我深呼一口氣，做好準備工作，等老師的哨聲一響，我就鉚足勁衝了出去。剛開始，我和對手們還沒有什麼差距，再後來，二班的一名同學跑到我的前面，我成了第二名。我拼命地擺動手臂，身子前傾，想讓自己跑得快一點，可我的腿怎麼也快不起來，我只能眼睜睜地看着他把我越甩越遠。
我尋思，自己不可能超過他了，能夠保住這個第二名就不錯了。可是，在他就要衝破終點的時候，他竟然摔跤了！我還沒反應過來，身體就衝過了紅線，我勝利了！我成了第一名！其他選手也隨後跑過終點，本來的第一名成了最後一名，這樣的轉變真是讓人不由心生感慨！
人生中的比賽還有很多很多，當我們落後的時候，不要灰心，不要放棄，只要比賽沒有結束，一切都有可能發生。能堅持到最後一刻的人，才是真正的勝利者！
他吊兒郎當地站着，臉上帶着無所謂的笑。因上課搗亂被老師逮到也不是第一次了，他沒什麼好怕的。上一個班主任是個老學究，曾經斷言他考不上高中，他索性更加放縱自己，成了人人頭疼的“搗蛋鬼”。
前天是在黑板上亂寫亂畫，昨天是在同桌的椅子上塗膠水，今天直接用彈弓把我的眼鏡打碎了，你的花招還挺不少。“新來的班主任一邊搗鼓着眼鏡一邊説。他得意地笑了，卻聽到班主任説：“不過我倒是覺得有件事你未必能做到。”“什麼事？”他來勁了，插起頭看着女老師略顯稚嫩的臉龐。“你不是本事挺大嗎？考個零分給我瞧瞧。"他有些不相信自己的耳朵。“考零分？”“對，只要你在我的實習期內能考一次零分，以後不僅我不管你，我還會告訴下一任班主任也不再管你，你想幹什麼就幹什麼。怎麼樣，划算嗎？”“一言為定！”就這樣，他開始為考零分而堅持不懈地“努力”。
第一次模擬考，他拿起筆閉着眼睛胡亂寫了一通，點績出來了，52分。班主任點頭説：“不錯，繼續努力！”第二次模擬考，他拿起筆開始認真讀題，很多題不會做，都是略選的。很少一部分題目他會做，但是他故意選擇錯誤的答案。成績出來了，33分。班主任説：“挺好，再接再厲！“第三次模擬考，他發現很多題目都會做，只有少數他拿不準。他小心謹慎地選擇"不順眼”的.答案，最後得了16分。班主任笑着説：“恭喜你啊！距離考零分越來近了。”他只顧得意地笑，卻忽略了班主任笑容裏流露出的一絲狡點。
終於，在班主任實習期結束之前的一次模擬考中，他考了零分。他得意揚揚地把試卷遞到班主任面前，“嗯，不錯。再做一次這張試卷。”他接過試卷，奮筆疾書。突然，他意識到試卷上的題目他幾乎都會做，最後得了96分，班主任收起了臉上的笑容，嚴肅地對他説；“我知道曾經有人斷言你考不上高中，但是我想告訴你，沒有人能定義你的人生。只要你肯努力，一切皆有可能。”
窗外陽光正好，照射着他眼角隱隱的淚光。
春天，一切皆有可能
春天，風和日麗，山清水秀，草長鶯飛，百花爭豔；日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。春天，一切皆有可能……
小草偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，舒展自己的新綠衣。河邊的楊柳隨風飄逸，她那長長的頭髮來回盪漾着，迎着太陽的光輝，像呀~太像了，像：1949年新中國成立的`那一刻，人們吶喊着，迎着太陽的光輝……好像？扯太遠了~桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，開放自己的笑臉，笑得多麼美麗，笑得多麼燦爛，笑得……紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜美的香味，閉了眼，樹上以滿是桃兒、杏兒、梨兒……我説過，春天，一切皆有可能~
春風是温暖的，它不像夏天那麼炎熱，不像秋天那麼平淡，也不像秋天那麼寒冷。風越大，人們越喜歡，因為象徵着温暖。天上白雲飄飄，不僅僅只有它一雲飄蕩在空中，還有與它作伴的風箏們，春天到花兒笑，白雲不再孤單了。春天，正當冬寒夏炎之間，是一個承前啟後生命交替的旺季。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，築滿希望之情。春天的魅力真是大呀！會迎來鮮花的笑臉，卻遭到冬天的白眼，冬認為，是春搶了他的風頭。而“瑞雪兆豐年”是冬天最特別的。
看！大地穿上新衣了，鮮豔的花兒點綴其間，陣陣春風吹過，清香四溢
春天來到了田間，來到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流動起來，它跳躍着，歡快的唱着歌兒流向遠方。喝水那動聽的歌聲，像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏着春天NO.1（第一）樂章。屋檐下，一羣小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，那換了悦耳的叫聲，彷彿在説：“春天來了，春天的腳步近了，春天向我們點頭微笑呢！”
我喜歡春天，她繁花嫩葉，五彩繽紛，生機勃勃。我説過，春天，一切就有可能。
在欣賞給我們帶來歡笑的“小豬跳水”表演的同時，也讓我明白了一切皆有可能這個道理。
當看到公園的標牌上寫着“小豬跳水”一欄時，我有些不敢相信，小豬那肥嘟嘟的身體、笨重而短小的四肢，怎麼能在水中暢遊呢，更別説跳水錶演了！帶着這個疑問，我們來到了表演場。
五隻大小不同的小豬悠閒地躺在“家”中，吃着飼料。在跳水前有一場熱身賽——游泳，五隻小豬的家門被工作人員打開後，比賽正式開始。起初，小豬們都沒有輕舉妄動，而是把前腿伸進水中，似乎在適應水温。突然，一隻小豬縱身一躍，進入水裏飛快地遊起來，它的四肢靈活協調地在水中來回擺動，頭也不時伸出來換個氣，活像一個游泳健將。其它小豬緊隨其後，五隻豬暢遊水中，那場面你能想象出嗎？我大為驚訝，然而更不可思議的是接下來的跳水錶演。
這次的表演根據種類分成了3組，它們分別是小香豬、野豬和家豬。首先登場的是野豬，它們伴隨着進行曲，個個精神抖擻，雄赳赳氣昂昂，像奧運會的跳水運動員一樣，秩序井然地向我們走來。走上跳水台後，它們毫不退縮，個個奮力跳入水中，水花濺起一片片，然後迅速游上岸。家豬和香豬也不甘示弱，雖然不如野豬般乾脆利落，但它們的動作絲毫不遜色，只見它們通過助跑，前腿一蹬，來了個空翻，優美地落入水中，博得了觀眾的陣陣掌聲。最後，它們還不忘與觀眾互動，然後大搖大擺地走出人們的視線。
在歡笑聲中，這場表演更給我的內心帶來了震撼：為什麼這些肥胖的小豬能夠游泳，甚至跳水錶演，究竟是什麼讓它們完成這些看似不可能完成的任務？在這場表演的.背後，我彷彿看到了工作人員一次又一次反覆地訓練，看到了小豬一遍又一遍刻苦地練習，看到了它們一次又一次的失敗，一次又一次的爬起….俗話説“台上三分鐘，台下十年功”，小豬的精彩表演要付出多少努力呀！我想到了曾經流行的一句廣告詞：一切皆有可能。現在想來，的確如此，當年童第周天生資質平平，17歲才上了國中，各門功課經常不及格，人們都覺得他將來成不了大器，可他硬是通過努力，在外國留學，成為了著名的生物學家，震撼世界。
今天的“小豬跳水”同樣告訴我們這個道理：只要心中有目標，向着它努力，一切皆有可能實現！
一切皆有可能，在很早之前，我就聽過這個詞了，但我始終不堅信，因為我覺得它説得太絕對了。直到我經歷了那麼多事情之後，我才覺得，真的是一切皆有可能。
從小時候到現在，我留的都是長髮，有好幾次奶奶和媽媽都建議我去把頭髮剪成短髮，但是我信誓旦旦地説：我一定不會去剪短髮的。當然，時間過去很久，我也沒有去剪短髮。不知道為什麼，突然間，身邊的好多朋友都把自己的長髮剪成了短髮，我覺得很奇怪，就好像她們是約定好了似的。而我也看了很多短髮的髮型，一時之間覺得挺喜歡的，於是我就和另一個朋友商量好，一起去剪了短髮。剛開始時，我還不是特別適應，但是慢慢地，我覺得短髮很乾練，清爽，而且好多時候都很方便。這也和我之前想象的不太一樣：沒有嘗試過，就不要輕易下結論。
還有同樣感受的.是另一件事。高一上學期就要進行分班選擇，調查有好幾次——第一次摸底調查時，我就堅定地選擇了物理，化學，生物，因為我覺得選全理的以後選的專業會更多一些，但是我沒有考慮到選全理壓力會很大這一問題，所以我就跟同學説：我不會選文科的，特別是政治和地理，政治我是不想背，地理圖冊我又看不懂，所以我不會選它們的。我記得那時候我講的很堅定，好像什麼都動搖不了。第二次填調查也是一樣，我還是選擇了同樣的三科。這時候也有幾個同學跟我説了選文科有什麼好處，開始令我有些動搖了。快要正式確認分班科目時，我們老師也有跟我們講一些有哪些注意事項，這更讓我搖擺不定了。通過查閲資料，翻看書本，再結合自己的興趣，我最後選擇了物理，化學，地理。這更讓我覺得，不要妄下定論。
更讓我堅信一切皆有可能的是我選擇穿短褲這一件事。因為腿有些粗的原因，我到現在幾乎沒怎麼穿過短褲，這可能是因為愛美的原因。但是自從我看到別人穿短褲很酷的時候，我就想着買一條短褲來試試看。於是我就去買回來了一條。穿上短褲時，腿並沒有我覺得的很粗，看起來也挺不錯的。自那以後，我就覺得，任何事情都是有可能發生的。
一切皆有可能，無論是你覺得有多麼不可能發生的事情，它也有一定的概率會發生。如果你有未做過的事，可以大膽地試着體驗一下，説不定，它會帶給你不一樣的感受。
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破牆而出；只要努力，臘梅也能迎寒而綻；只要努力，一切皆有可能！
沒錯，就像文中所説雖然是鴨子，但只要不放棄飛的夢想，只要堅持不懈，一樣會成功，同樣是鴨子，黑鴨子堅持不懈地練習飛翔，哪怕遍體鱗傷也從沒想過放棄。而百鴨子一味的認為，我就是隻鴨子，生來不會飛練了也白搭，可最終黑鴨子成了黑天鵝擁有了整片藍天和水塘，而白鴨子卻依舊是隻鴨子，有的只是一片水塘，俗話説“機會只給那些有準備的人”這不禁讓我想到韓愈的一句話“業精於勤荒於嬉‘行成於思毀於隨。”每個人都有成為天鵝的機會，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
就是她，那個拼搏於賽場上的小個子“巨人”，馳騁在乒乓球場上的“黑馬”她曾經因為個子不高被下了打不了乒乓球的'“判決書”，可現如今，我敢説在整個乒乓球界裏，她——鄧亞萍，無人能敵！一個剛過了球桌的身高，如何做到如此完美？如果不是平時多別人十倍、百倍、甚至上千倍的努力就算她長得跟姚明一樣高，我也不信她會贏！曾經有人調侃説“把球枱加高，我不信她還會贏。”她卻説“只要功夫到家了，閉着眼睛我一樣贏。”她就是天才嗎？德懷特説“所謂天才，就是努力的力量。”所以説沒有什麼因素可以阻擋你成功的腳步，但看你努不努力，只要努力，一切皆有可能。
有篇古文叫《傷仲永》這個仲永他就是個反面例子文中所説這個少年很小就會舞文弄墨，他的文章被秀才們所驚歎，可結果呢？卻落得個平似他人的下場，為什麼?因為沒有任何一個天才是不用勤奮和努力就成為天才的，高爾基説過“天才在於勤奮”你再聰明，不努力也是白搭。同樣是天才幼年時的莫扎特被稱為“音樂神童”在這個良好的先天條件以及後天努力下他終於成為了聞名世界的音樂大師。正如他所説“誰和我一樣努力，誰就會和我一樣成功。”因此我要説：“只要努力，一切皆有可能！”
只要努力，滴水也能穿石；只要努力，鐵杵也能成針；只要努力，小草也能破牆而出，只要努力，臘梅也能迎寒而綻！只要努力，一切皆有可能。
我站在天使劇場的後台，手心直冒汗，心裏一直在反覆想着台詞和動作要領。我的五臟六腑就好比鑽進了好些彈力球似的“怦怦怦”地跳個不停。
一個月前同學邀請我參演現代版童話劇《白雪公主》時，我就有點猶豫，但當時同學誠懇的語氣打動了我。畢竟這是我第一次作為主角上台表演，同學們都有表演經驗，看着他們有條不紊從容不迫的'樣子，我心裏一點都沒底了，排練過幾次後我就打了退堂鼓，所以選擇了退出。那天回家，媽媽知道後鼓勵我説：“同學邀請你，就是信任你，一個團隊如果有人臨陣脱逃，那麼整個團隊的節奏就亂了，何況你是主角——王子啊，你一走肯定會影響進度和大家的士氣。我相信你一定可以的！”後來同學又跟我説：“我們這個節目需要你！”媽媽的鼓勵和同學們的信任給了我力量，我決定再也不做逃兵了，不就是表演麼，連第一次都不敢的話又怎麼會有第二次第三次呢？
我歸隊後沒多久，張老師就來看我們排練了，她給了我們很多建議，比如台詞精煉和動作修飾等，看見老師這麼關心支持我們，我的底氣又足了許多。最後的彩排階段，學校領導觀看後給了我們大大的肯定。我感覺好多了，原來我也可以做主角。
今天是我們正式表演的日子，從化粧開始我就整個人感覺不好了，直冒虛汗，換好服裝等待表演的時候我感覺手腳都不聽使喚了。這時候張老師跟我們説：“大家不要緊張，努力發揮平時排練的水平就好，祝你們演出成功！”看着老師温和而堅定的眼神我感覺好多了。現在我們在後台備演，那個叫“怯懦” 的敵人又冒出來威脅我了，這樣不行，我深深地吸了口氣，整理一下衣服和回想一遍要領，鼓足勇氣走上了舞台……
我們的表演不僅獲得了滿堂彩，還拿了一等獎呢！我終於明白：其實許多人失敗的原因不是“不會”，而是“不敢”；只要想做，有勇氣去做，努力去做，一切皆有可能！
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
甘願被虛無的宿命束縛的人叫奴僕，甘願沉迷於假象的人將永遠不會有出息，人生下來就是為了榮譽與夢想，當接二連三的困難向你發起進攻時，你是否能在絕處逢生？你是否能殺出一條匪夷所思的新路？
一切障礙都是內心的魔杖在作亂，或許你天資平庸，或許你周圍的一切都很平庸，平庸的學校，平庸的老師，平庸的家庭……天賦並非人人都可享有，而高尚人人都可得到。
潺潺流水滋潤了荒蕪乾涸的心，但痛苦仍舊肆無忌憚的`流淌着，每個人都想創造出屬於自己的絕世神話，最終，多少人都束手無策的敗下陣來？冰凍三尺，非一日之寒，痛與冷將你步步緊逼，你誓死抵抗着，苦澀砰然而起，你咬緊了牙，汗水給了你莫大的信仰，不去與抗爭，熱血與激昂，你沒有痛徹心扉的哀傷，你從未忘記內心的熱血勵志，這一切痛苦終將過去，終將過去，時間會告訴你，你所做的堅持都是正確的。古銅色與血性強烈的為你吶喊，每時每刻都在吶喊，吶喊聲此起彼伏形成一股颶風般的信念，血肉之軀竟能承受一切災難，鮮血從你嘴角溢出，你在急促的呼吸，你在大口的喘氣。對與錯在不斷的叫囂，是與非在不斷的糾纏掙扎，你非常痛苦，這是一種無法言説的痛苦。黑暗依舊，它想使你心灰意冷，但你決不會讓失敗放縱肆意而來，你依舊堅持着，孤獨固執的前往，漸漸的，有一絲亮光透過你所在的地方，你看到了希望，你狠着心堅持，因為你堅信自己會成功，終於，成功的曙光光臨了你。
一切皆有可能，這個世界上沒有任何人能改變你，只有你能改變自己，也沒有任何人能打敗你，也只有你能打敗自己。永遠也不要消極地認為做什麼事是不可能的，只要你認為你能，嘗試，嘗試，再嘗試，最終你都發現你能。
青春是一個人一生之中最美好的時光。這個時候的我們，不會認輸，想征服整個世界。正是這股永不認輸的傲氣，我們才敢於挑戰一切。哪怕全世界與我們為敵，我們也不會在乎。因為，時間是我們最大的本錢。犯了再大的錯，我們也有足夠的時間去改正。
我們往往會有這樣的感覺：我們成天渾渾噩噩地過，青春卻已經悄然遠去。
如何才能讓我們一切皆有可能的`青春綻放光彩？如何才能讓青春無悔？
首先，我們應該好好學習。學習，是每個學生的首要職責。學習之路，註定艱難，我們或許堅持不下來。這個時候，找一個堅實的依靠最為重要。他可以是我們的閨密，好哥們，爸爸媽媽，老師……他們，不一定非要在學習上給予我們多大的幫助，在我們累了的時候，給予我們堅持下去的勇氣；在我們失敗的時候，給予我們戰勝困難的信心；在我們驕傲的時候，給予我們鮮活的前車之鑑……
再者，我們要有一個很廣泛的交際圈。俗話説得好：在家靠父母，出門靠朋友。一個廣泛的交際圈，很多時候能給我們帶來意想不到的驚喜。舉個簡單的例子：如果有一天，我們遭到了搶劫，一瞬間變得身無分文。這個時候，我們就可以向信得過的朋友借錢來度過這段艱難時期。但是，有一個前提——無論是多麼好的朋友，我們也要想辦法在最短的時間內還上這筆錢。信譽是一個人的立身之本，一個失去了信譽的人，最終也將失去他的一切。
最後，我們要有奮鬥的激情。青春是創業的最佳時期，如果我們這個時候都沒有飽滿的奮鬥激情，那當我們失去青春的時候，一定會無比後悔的。馬雲最開始的時候是一個電腦盲，甚至他對員工説過這樣一句話：“如果你們開發的軟件，我都會用的話，那麼，所有人都會用了”。可他硬是憑着一股奮鬥的激情，成為了中國電子商務的巨頭，開創了中國黃頁。
青春，一切皆有可能。大膽向前走，我們不怕失敗。因為，我們有足夠的時間去嘗試。這些嘗試，同樣是我們一生的財富。
我確信很多不可能是可以變為可能的。奇蹟每天都在發生！
作為學生，我喜歡國慶長假。今年更是難得，國慶和中秋在一天，我更是開心。
一大早，各個小家齊聚老家，好不熱鬧。只比我小月份的表弟，特別愛下象棋。一見我，便咧着嘴衝我擠眉弄眼。俗話説：“山中無老虎，猴子稱大王”。這句話用來形容表弟一點兒也沒錯，之前我和表弟下棋技術差不多。可是最近一段時間，我沒有贏過一次，每次都是被殺得片甲不留，也不知他從哪裏學來了邪門戰術。
本來也不算什麼，因為下象棋就是在打仗，勝敗乃兵家常事。可他一贏就得意洋洋，自以為了不起，跑到我面前雙手叉腰，兩腳倒八字昂頭挺胸的説：“你還是拜我為師吧，紙老虎，哈哈！”他這種傲慢的神情，我一看就生氣，可我也沒辦法，誰讓我敗給了他呢。我暗自咬咬牙，抓緊時間練習，哼，我就不信這個邪了！
“要知道在過去的一個月裏，我可是苦苦探索戰術，看了上百個視頻，學了不少奇招妙計呢。”面對他的挑釁，我撂了一句話過去。表弟一臉不屑：“你學也是無用功，手下敗將！”我沒有理他，因為我確信一切皆有可能，我定會讓他付出代價！
知道今天要聚，我再次複習戰術，信心滿滿。我向他發起了挑戰，只見他頭一昂，臉一偏，眼一瞪，幾乎是用鼻孔看着我，真是不知天高地厚！我的肺都要氣炸了，扔下一句：“可敢一戰？”“打就打，還怕你不成！”於是戰鬥開始了。
我先起兵騷擾，打亂他的陣腳，再誘敵深入。嘿，奏效了，表弟不能明辨是非，不懂我的戰術，認為我的方法不當，於是他的“馬炮”壓陣，紛紛進入了我的埋伏圈，準備幹掉我的各位將士們！決戰！他的車被我用馬“踹”出了戰場，他的'馬被我的車“拍”碎，他的炮也被我的象一揚鼻卷“飛”了出來。表弟急了，傾巢而動，正中我下懷，再吃車馬後，我直搗黃龍，將他的帥逼得無處可逃。最終，表弟認輸了！
屋外秋陽明媚，桂花飄香。屋內，眾親圍坐，笑語歡天。一角的表弟神情默然，再無得意。一個聲音在我心中響起：凡事努力，一切皆有可能。
“哇噻！”班上傳上來了驚訝聲。進入班裏一看，全班人臉上一臉的不信，仔細一瞧：原來厚實堅硬的土豆被紮成了千瘡百孔，這個罪魁禍首就一個既細又軟的透明吸管。
鏡頭一
只見張老師一手握着奇貌不揚，但塊頭挺大的土豆，另一手捏着細細的、透明空心狀的吸管，神祕兮兮地説要表演一個技法—“吸管穿土豆！”張老師口出狂言，讓我們難以置信，個個面面相覷。
接下來的表演讓我們驚訝萬分，老師揮舞着手中的'吸管和土豆。大家屏住呼吸，等待奇蹟出現。張老師學着劉謙，裝模作樣地説了一句：“接下來，就是見證奇蹟的時刻！”洋洋得意的土豆對陣明知山有虎偏向虎山行的吸管。如想知道，請不要眨眼，仔細觀看！老師穩穩地端着土豆，一手將吸管舉得高高的，突然，風馳電掣般地戳入土豆，土豆奮力抵抗，總算將攻擊抵住，沒讓“矛”穿破“盾”，但氣勢已經消了一半，張老師深吸一口氣，一手緊握土豆，一手緊攥着吸管，大拇指按住吸管另一頭，再一次學着劉謙的樣子做了一遍，深呼吸，氣沉丹田，用力一紮，土豆被穿了一個洞，而且也掉了“淚”，全班一片譁然，有的交頭接耳地議論着，有的坐在椅上嚇呆了。
鏡頭二
當老師眉飛色舞地説：“讓金老師來試下，如果成功，“豆組”加五分；如果失敗，“包組”加五分。”張老師一説，下面的成員就各懷心思，我們用期待的眼神望着，但我們是想他失敗。這時，金老師頂着壓力，用力一紮，吸管與土豆擦肩而過，全班一片大笑，我們又拍掌又歡呼；他們好像從天堂入地谷，失望至極。但在第二次的時候，雖然扎進去，但並未完全扎穿，他們的希望再次磨滅。
時間飛快，一節很快地過去了，可是這小實驗讓同學們腦海裏蹦出許多思想的火花，一切皆有可能，做任何事要有信心，信念是一種力量……看來，只要我們用心去感受生活，我們也能成為有智慧的人！
你若有心去觀察，便會發現許多被你遺漏的美好，你若有心去感受，便能從中體會到許多感悟。這就是你們教給我的。
——題記
憶，小時候總愛看書，但總是囫圇吞棗的看過。可是每當我再看一遍，兩遍，數遍後。總會發現自己竟遺漏了這麼多美好的片段。
去年夏天，姐姐從學校帶回來了一盆盆栽，它的花卉特別的好看，我的目光竟時常被它勾過去。我細看，一株株不知名的小草，在花卉中挺直豎立，微風吹來，才迎風舞動。那纖細的身軀，那小荷葉似的葉子，一株一株的，我竟莫名覺得那煞是一番獨特的美景。禁不住在內心感歎“真好看吶！”起初，這盆盆栽只是被隨意的安放在我家的大門口，在那個角落，竟顯得微不足道。也就只有媽媽閒暇之餘去給它澆澆水。不久後，媽媽才將它安置在了我家曬衣服的陽台上，每天早晨洗漱時，我便能一抬頭就看見他們了。正是因為這樣，我常常早上起來給它澆水，晚上又給它澆水。導致了一個大大的悲劇，它要承受我和媽媽兩人的澆水以及每天濕衣服滴下來的水。花卉裏早已將土壤淹沒，漲到了快要溢滿的趨勢。這可把我嚇壞了。姐姐回來後，我匆忙的問她：“姐姐，這草成這樣了，它會不會淹死啊？”可姐姐給我的答案卻也是茫無所知。但我還從姐姐口中得知了這種草叫做銅錢草。正如它的葉子一般，像一個個的小銅錢。一開始，我們便給它妄下定論，篤定過不了多久它便會淹死去，便不再去管它了，任他自生自滅。可是一週兩週過去了，它卻沒有淹死的.趨勢，還是如同先前那般，那般的精神抖擻，充滿生機與活力。讓我不禁感慨，他不會原來就是個水生植物吧！
在一切都還未知的情況之下，不要妄自下定論，你所認為的，不一定都是對的，因為一切皆有可能！正如那蝸牛一樣，不要説它不可能爬上去，只要它想，它肯努力，結局定然如它所願，如它那樣的美好！
學問齋