在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的以温暖為話題作文，希望能夠幫助到大家。
温暖就是黑夜裏的一束光，使迷失方向的人得到光明；温暖也是冬日裏的一爐火，讓人在寒風刺骨中得到温暖；同時，温暖也是那那炎熱沙漠中的一眼泉，使口乾舌燥的人得到甘甜，使萎靡不振的小草得到滋潤。
夜晚，蟲聲一起一落，一高一低，顯得格外寂靜。忽然聽到一聲搶救聲，七雜八亂的聲音與呼喊聲。怎麼回事，開門一看，隔壁鄰居家的房子着了打大火，許多人舀水的舀水，救人的.救人。不一會，熊熊大火吞噬了整個房子。由於房子的主人無睡處，每家每户都邀請他們到自己的家裏休息，等天亮再作處理。
早上霧朦朦朧朧，早有人在燒焦的房子處商談，村支部與們正在商量如何處理。聽到他們的談話，這才瞭解到，房子的主人是一個七十多歲的老奶奶，還有兩個在上幼兒院的孫子。因為天氣冷的原因，烤火時不小心把火點燃了草堆才造成起火，，老奶奶邊説邊抽泣着，村長安慰着，並保證一定會幫助老奶奶把家修好。聽到這話，老奶奶才放下心來，並連忙説謝謝。
不一會兒，只見村長在告示牌上寫了幾個大字；募捐不求多和少，只求老人過得好一句。於是許多村民不約而同地到募捐處捐款，有的捐100，有的捐200，數目不斷上升。經過全村人的募捐，足夠修一棟房子。於是，一些村民踴躍地報名參加修房，在修房期間，許多村民不斷送來衣服與食物給老人與她的孫子，直到房子修好後，大家才放了心。
看到這一幕幕，我震撼了。這就是所謂的人間有真情，人間有真愛。厄運是可怕的，我在這瞬間明白了一切，此時，一股暖流湧上心頭，我想那來自村民的關愛，是源自村民那火一般的心。點燃了他們那心中的一瓣瓣心香。它的温暖足夠縈繞我一生。
生活處處有温暖，只要人人都有愛，世界將會更美好。
温暖，它像一個微笑，在我失落時給我鼓勵;它又像一聲安慰，在我難過時給我勇氣;它還像一件棉襖，在我寒冷時給我温暖。有一件事令我熱淚盈眶，令我不能自已……
六月的天，像小孩的臉，説變就變，剛剛還晴空萬里，這時就烏雲密佈，大雨傾盆。我受媽媽的“聖旨”去超市買一瓶黑胡椒醬。我害怕把錢丟了，那小小的10元錢被我緊緊地抓在手中，10元錢被我捏得皺巴巴的，像乞丐的衣服。
我撐着一把小傘，艱難地在擁擠的人羣裏擠着，我個兒小，一會兒被這個人踩了一腳，一會兒被那個人推了一把。渾身掛彩的我不由得大哭起來，哭鬧時一把鼻涕一把淚，小手和小腳到處亂抓亂蹬，扯到了別人的衣服，蹬傷了別人的腳丫。一瞬間，車站的人都目不轉睛地看着我，心裏突然咯噔一下，像兔子一樣猛跳起來，手舞足蹈的`我也停了下來。我以為大家會為我道歉，應該讓一讓我這個小孩。可大家一會兒統統散去，還對我指指點點。而我還傻愣愣地站着，車到站了，人羣又是一窩蜂地湧上去，完全沒有顧及還有一個小孩。“啪!”“不好，我的錢掉了。”我大聲喊起來，可是，沒有一個人願意理我，大夥都自顧自地上車。我只好蹲下來，彎下腰去撿那10元錢。當我快摸到錢時，兩個很彪悍的大漢粗魯地踢開了錢，嘴裏似乎還“哼”了一聲。“哎——啪——”門關了，錢還躺在馬路上，而我已經在車上了，我望着10元錢離我越來越遠，我感覺天都快塌下來了。
終於，我拖着沉重的步伐，鬱悶的心情回到家，害怕的我推開門走進家裏，媽媽望着我，發現我兩手空空，黑胡椒醬和錢都不見蹤影，只見我把頭深深地埋在衣領裏，一副快哭的模樣。媽媽只是淡淡地説：“看，天晴了。”媽媽抱住了我，説：“沒事的，也許剛才烏雲密佈，但現在晴空萬里，過去了就過去了。”聽完，我熱淚盈眶。
温暖，它像一個微笑，在我失落時給我鼓勵;它又像一聲安慰，在我難過時給我勇氣;它還像一件棉襖，在我寒冷時給我温暖。
雨，肆意而又固執地傾瀉着，似乎要吐露自己的不快。
開家長那天，我在課室外走廊碰見了楊老師。毫無徵兆，一陣狂風席捲而來，攜裹着彈珠般的雨點，頃刻間落入人間，蹦蹦跳跳，一顆一顆晶瑩的雨滴，歡快地從屋頂滴落，打在走廊扶手的邊緣上，綻放出通透的三瓣、五瓣水晶花。遠處，雨點跌落在操場上，一個個都發出了清脆的聲響，與秋風應和着，構成了一首美妙的`曲子。
我走近楊老師，打趣般的語氣，不斷進行自嘲，暗自苦笑：“老師，我的週記就像這雨一樣，成流水賬了。”楊老師個子不算很高，身穿深藍上衣，休閒黑褲，烏黑的頭髮下戴着一副方形的黑框眼鏡，兩側臉頰有些許痘印，眼睛偏小，但眼光明亮有力，總給人一種温暖的感覺。
聽了我這話，楊老師還是如往日那般寧靜，平淡的語氣夾雜着安慰，回答説：“多觀察，多練不就好起來啦！”他微笑地望向我，眼裏泛光，像是期盼的光芒，如冬日裏的一縷暖陽，如黑暗中的一點光亮。隨後，楊老師和我分享寫作樂事，分享閲讀樂事，並叮囑我週記多寫寫身邊事，多觀察生活，終會有一番收穫的。
我開始期待週記上老師的寄語。
週記發下來，我的心懸在嗓子上，快速地接過本子，手微微顫抖，滿懷期待與激動，翻開週記本，一頁又一頁，那頁底端是鮮紅的筆跡：“這流水賬式的週記也是別有一番詩意”。這番話闖入我的眼簾，令我欣喜萬分，原本因害怕老師批評的煩惱就這樣隨風消散，不安的情緒也漸漸殆盡，逐漸變得歡快。
我用手輕撫着老師的評語，不停地念叨着老師的評語，嘴角微微上揚，一邊喜悦地催促着同桌扭過頭欣賞評語，一邊回想那下雨的午後，那與楊老師交談的午後，甚是温暖。
從此，我每天都寫一篇日記來記錄自己的生活，也漸漸愛上了寫作，每次下筆時，腦海裏都會想起老師的那評語，那句話。
育英一角，窗外一片朦朧細雨，映入眼簾，老師的寄語不斷在我腦海裏浮現着，帶來了温暖。
温暖是一種心理感受，是一種温馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經意時給你暖暖的撫慰與濕潤。
愛的表達方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔……一個簡單的動作，一句簡單的語言，都可能使你我帶來快樂或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂，温暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時候，生命的旅途總有那麼多的變數，總會遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個千鈞一髮之際，向你伸出了援助之手，擺脱了困境，心中就會出現這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工功夫”。
升入八年級，在這近一年的學習生活中，我也受到了許多同學的關心與幫助，哪怕是講一道題，一隻筆……我都感覺無比的感激和温暖。五一以來，我們改了作息時間，下午兩點半上課，走讀生必須兩點進校，改我做值日的時候，因為有了規定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時，我們組的一個組員，走過來對我説：“看你還沒來，我就幫你掃了。”當時，我真想抱起她，不只怎麼謝，心理暖融融的。
愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時候，伸出手拉他一把，這就已經足夠了。在我們的實際生活中，一個動作、一句話、一個微笑、一個眼神就能給別人帶來莫大的關心與温暖。隨着社會的`發展，人們的素質也在逐漸提高，知道了給別人温暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的温暖；尊老愛幼的多了，打架鬥歐的少了，這是給社會治安送去的温暖……還有好多好多温暖去等着我們去傳遞，去播撒。
我們對親人、朋友、同學以及陌生人施之以愛，又從他們那裏受之以受，無論是施之亦是受之，想來心裏都是暖融融的。獻出一點愛，温暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。
在這個世界裏，有許多事情都透露出人間真情，它們像一顆顆明亮的星星掛在人們的心中，也好似一頁頁故事拼成的一本書。我也有這樣的經歷，其中最最讓我難忘的便是那位默默奉獻的叔叔了。
那是一個十分寒冷的冬天，寒風張牙舞爪地向人們撲過來，凍得人瑟瑟發抖。小區門口的一個馬葫蘆井蓋不知在什麼時候被人卸了下來，一連幾天，周圍來來去去的人們都繞着那個井蓋，有的人臉上甚至浮現出點點厭惡，但卻始終沒有一個人上去把井蓋抬回原位。一天我走過這裏的時候，腳下不知被什麼絆了一下，險些摔倒在地，原來是那個井蓋絆了我，我心裏咒罵着：“煩死人了！
誰那麼缺德！”可我一轉頭看到了隔壁的叔叔。叔叔看到井蓋，臉上掠過一絲驚訝，隨後自言自語：“這麼開着，多危險啊！”説罷，叔叔用盡全力抱起了井蓋，緩緩向前走着，可叔叔一個沒留神，井蓋脱手而落，一下砸中了叔叔的腳，叔叔身上劇烈地顫抖了一下，但
他卻繼續抱起井蓋，咬着牙，忍着劇痛慢慢向井口挪去，叔叔的.臉凍得蒼白，手凍得僵硬，但他仍然堅持着，只見叔叔走到井邊，雙手輕輕一方，井蓋終於被放回原位了。雖然現在是冬天，但我仍然看到了叔叔頭上那晶瑩的汗珠
看到叔叔這麼做，我跑了過去，問：“叔叔你為什麼要這麼做呢？你不累嗎？”我的話音未落，就被叔叔打斷了：“這是每個公民應盡的職責，我們應該多為他人着想！”説完便微笑着離開了。我久久立在原地，這時我不由的深深慚愧，沉思過後，我恍然大悟，如果叔叔不去做的話，早晚會有人摔下去的！此時，一股暖流早已從我的腳底湧入心頭。
生活中有許多像叔叔一樣的人，也有許多體現人間真情的事，因為有了他們，夢想的天空才更湛藍，生活才更美好！
春風吹散了紫色和柳樹，但它無法帶走你給予的温暖。歲月斑駁了朱門的高牆，但它們掩蓋不了你給予的温暖。時間模糊了過去的記憶，也無法抹去你給予的温暖。題詞
當我們一整天在兩點和一條線之間旅行時，我們似乎沒有太多時間去享受父母和老師的温暖。回顧過去，也許我們會發現温暖就這樣簡單地存在於我們周圍。
考試後，我獨自在十字路口徘徊，夕陽籠罩着這個美麗的小鎮。畢竟，現在是秋天，落葉紛紛從樹上落下。微風吹起，發出一聲歎息，彷彿感覺到了我的憂慮和對我的哀悼。又一次測試失敗。不知怎麼的，我走到了街道公園。這時，一個滿臉通紅的小男孩走過來，用温柔的聲音對我説，“小妹妹，你為什麼這麼難過？怎麼了？來吧，我給你糖。它很甜，吃了它你不會感到難過。”我被他水汪汪的大眼睛感染了，突然大笑起來。我突然覺得天空空突然放晴了。在這個快樂無辜的小男孩面前，沒有什麼值得一提的。因為小男孩的糖，我的心不覺得温暖，就好像是三月陽光明媚空而不是樹葉飄落的季節和秋天。事實上，温暖就像糖果一樣簡單。
這個不知名的小男孩給了我無限的.温暖。陪我看春景和秋景的父母也給了我無限的温暖。
模擬考試臨近時，另一輛“夜車”啟動了。不知不覺間，竟累得趴在桌子上睡着了，模模糊糊地，爸爸抱起了我。在我的記憶中，當我還是個孩子的時候，我非常淘氣。我總是喜歡纏着我父親，他總是縱容我。我長大後，父親很少再擁抱我。我只是非常想念父親的擁抱。現在我覺得父親的擁抱和以前一樣温暖，讓我呆在裏面。事實上，温暖只是一個簡單的擁抱。
儘管時光流逝，我仍然記得糖果，簡單的温暖。即使時光流逝，我仍然記得那個擁抱，那個簡單的温暖。
温暖其實就是這麼簡單。
親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵禦嚴寒；親情是一張柔軟的牀，你累了，叫你忘記疲憊；親情是一條幹爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，叫你從嘴裏甜到心裏…
我説：“生活如歌，譜寫出獨一無二的樂譜，每個符號都代表了酸甜苦辣；生活如畫，記載了大家的生活，每個線條都描述了我的思想與感情；生活如舞台，感情主宰大家，每一個旋轉和跳躍都代表了大家的青春活力！”
孟郊曾説過：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。哪個言寸草心，報得三春暉。”用成績，學業，報答你，只須你那會心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時，你用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時，你用臂膀温暖我，用感動的語言填補我的心；脆弱時，你用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”
近期成績的降低，你也跟着我擔憂起來，那皺在一塊的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績，讓我原有些信心不知所終，換來的.是煩躁的心情。
夜，清冷，點點星光綴於天幕。
月，皎潔，灼灼光華淡雅瀰漫。
風，微涼，絲絲寒意滲透而來。
孤單失望的我，對這個原味的生活，有了一絲絲的厭煩，她日漸地走來對我説：“角逐的社會，是不會留下失敗的人。”心中猛的一顫，是啊！我應該用行動來超越其他人，應該一直向前走，懦弱的人，沒資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝你，從你的話中讓我感到了親情的温暖，和你那無私的愛。
假如説生活是一首優美的樂曲，那樣痛苦則是一個不可或缺的音符；假如説生活是一副多姿多彩的畫，那樣苦難則是一個需要經歷的過程；假如説生活是展示的舞台，那樣受傷則是一個必不可少的路途。
親情的温暖和愛是世界上最寶貴的，擁有它的人將會一生幸福，你擁有了嗎？
當太陽的光輝落在我早已疲憊的身軀上時，温暖的感覺使我一陣舒暢，我知道，只是屬於我自己的——温暖時刻。
碧綠的樹，蔚藍的天，波瀾不驚的湖水中倒影着我的影子，望着那汗流浹背的身影，思想不經意間回到了過去。
我是一顆懶惰的水筍，當別的兄弟姐妹們開始衝擊泥土的時候，我還在做我的春秋大夢。
三天後
經過三天不分晝夜的`奮鬥，兄弟姐妹們終於衝破了泥土，領略了外面春意黯然，草長鶯飛的世界，無數兄弟姐妹跟我訴説外面世界的精彩，希望我早日衝破土，好與他們一起分享這芳香四溢的春日。
我也按捺不住了，心想：早知道我就不睡覺了跟他們一起奮鬥，一起領略大自然的風姿該多好!不過，亡羊補牢，為時不晚，説着，我便開始衝擊泥土。
“啊，好痛!”，“啊，好硬呀!”，雖然很痛苦，但是，不經歷風雨，怎能見彩虹。
汗，靜靜地流着，把我瘦小的身軀襯托的那麼無力……
五天後
當我撞得頭破血流的時刻，我無奈的笑了，“為什麼我的泥土比他們都硬?”我問土地，“因為你不懂得珍惜，那衝破泥土的最好時候，”土地深沉的聲音傳來，“你還是放棄吧”。
“不，我不信，即使撞得粉身碎骨，我也不怕，即使最後失敗了，至少我努力過，所以我不會放棄。”
一天後
我最終還是暈倒了，還是失敗了嗎?雖然我早有預料，可是，現實一來，還是令我十分傷感，不過，至少我努力了……
淚水朦朧間，模糊的看到了土地，似乎裂開了一條縫隙，一縷和煦的陽光照耀着我，使我的心不再冰涼。
如今，看着那波瀾不驚的湖水，我舒心的笑了，我知道，這是屬於我的——温暖時刻。
在路邊，我拿着地圖正忘神地看，因為我把回家的希望全都傾注到這一張薄紙上了。
望着地圖的我還是強烈的感到了人流的氣息，然而我的眼框中除了地圖就是一片而又不知什麼的邊緣而已。我環顧了一下四周再又看看地圖，最後我不知怎麼的，我竟會把眼睛落在了地圖上而腳卻緩緩地向前走了幾步。殊不知我的笨拙的行為差點撞上了一位老爺爺。
這位老爺爺見我快要撞上他，他便叫了兩句。其實他説什麼我根本不知道，我也只是應付了事便虛假的説了一句“對不起”而已。他小了一下便又住着枴杖用他那需要兩步才能完成我一步的步伐向前走着。
我向邊上挪了挪便又開始我剛才被打斷的工作，這時的我正在專心致志地研究我是走這條路，還是走那一條路，還是乘公交車？我又看了看實際的路況，突然那位老爺爺又出現在我的視線，我的研究也一下全部停止了。
他的出現是我異常的慌張，他是來教育我的嗎?還是為我剛才那無知的行為而進行問罪?
他走到我的面前臉上立刻浮現出笑容，這種笑容是那麼的美好，是那麼的`親切。使我剛才那不切實際的幻想全都煙消雲散了。更沒有想到是他的第一句話竟是：“小夥子，你拿着地圖要去哪兒”？那刻我的心莫名地温暖了起來。我用帶着一絲激動的話語向他吐露出緣由，他也用他那慈祥而又令人感到真實的話語想我細心的描述了一下路線。
他的話語一結束我便激動的向他真誠的講了幾聲“謝謝”，後他又把我叫住了，告訴我一條進路。我又向他言了幾句謝謝。
要不是這位老爺爺我現在可能還不知道在哪兒呢？他不僅讓我找到回家的路並且讓我的心一直感受着這莫名的温暖，讓我再由衷的對那老爺爺説一聲：“謝謝您”。
如果多一些這樣陌生的温暖，那麼世界將便得更加美好！
温暖，它是人們內心深處的一絲熱火點，一觸即發。温暖，在智者的眼裏，它是為人處世裏的一絲謙和;在善者的眼裏，它是待人接物中的一絲寬容;而在平民的眼裏，温暖則是內心深處的一絲甘甜!
如果大地上沒有了光亮，那漫長的黑暗與死亡將會是一種怎樣的境界?淒涼、哀傷、還是悲悼生命的消逝?
陽光普照，它不僅温暖了大地，而且養育了萬物，它給人們帶來了一絲心靈的慰問，它使無盡的`淒涼與哀傷化作一盤散沙。因而，陽光成了一朵花，一朵為他人而開的花，温暖則是它帶給人們最為之貴重的禮物。善於為他人開一朵花吧!要知道，那才是真正的温暖。
如果眼睛長得不是太高的人，一定會看到社會上還存在着另一種東西――強烈的求生慾望。
既然上帝安排了殘、老、病、弱在這個世界上，那麼對於路邊那些殘傷者、老邁者、病弱者，人們是不是就可以置之不理、棄之不顧了?
他們是不幸的，然而他們又是可敬的，面對遭遇的厄運，他們不但沒有放棄生存的念頭，不但沒有放棄在他們眼中哪怕只有那麼一丁點的希望，反而僅以內心一絲強烈的求生慾望支撐着他們繼續活下去，勇敢地活下去;單憑這一點，世界上最美好的頌歌應該獻給他們，世界上最耀眼的光芒應該映射在他們身上。但是，他們同樣需要
幫助，同樣需要人們給予他們温暖，哪怕每個人付出的只是一丁點的温暖，他們就足夠了，只需一丁點，他們就可以堅強地、勇敢地站起來，高呼萬歲!但人們彷彿就只是他們生命中一個匆匆的過客，並沒有什麼東西值得讓他們帶走，而他們也沒有彌留下任何“蛛絲馬跡”，難道肯獻予一絲温暖的人真的很罕見了嗎?難道肯為他們開一朵花的人真的少之又少了嗎?看來某些人的精神世界早早已沙漠化，難道這也算是人類的一次進化嗎?
若孤之有温暖，猶魚之有水也，如生命之添彩也!
生活如蟲，蜿蜒前行，暮然回首才發現：原來你竟是我不曾忘卻的故事。 初春的早上，我如往常一樣，走在朦朧的山路上，穿的是老套爛俗的校服褲子，走的是一成不變的步子，背的是始終沉重的書包。周而復始，日復一日。這些平凡到懶得想象的日子，讓我根本不會相信還會有什麼奇遇降臨到我的頭上。
“哎，你是五年級的吧？我們一塊走吧！我載着你！”你把車靠在我的'跟前。路燈下，笑盈盈的你露出小虎牙，俏皮可愛。我不禁為這突然而至的美好驚訝了一下，尷尬地笑了笑：“好啊，謝謝你啊！”
“嗨，有什麼好謝的！兩個人一道，有意思，做個伴兒不孤獨……”你蹬起自行車，手向後一招向我示意，讓人心裏暖暖的。你蹬，我坐，我坐，你蹬，笑聲在長長上學路上飄蕩。
就這樣，我們總會遇到，就這樣，我們熟絡起來，而且感情好得緊。
我以為這樣的日子會一直延續下去，至少要到國小畢業。可是在我六年級那年，你卻轉學了，留給我的是我曾送給你的一本書。
我把書捧在手心，一行工整的小楷映入眼簾：願友勿氣，勿忘，永念！我呆呆地默唸，兩行熱淚順腮滑落……我也工整地在下面寫了一行小楷:願友平安，勿忘，永念！
又回到了從前，爛俗的運動褲，一成不變的步子，周而復始的揹包姿勢。只是同學們詫異於我喜歡上了那本書。
牀頭邊，一本泛黃的書本，兩行工整的小楷：一行，願友勿氣，勿忘，永念！另一行，願友平安，勿忘，永念！每每端詳這兩行工整的小楷的時刻，暖流都會流遍我的全身！
若有人問我，這世間最温暖的東西是什麼？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關心你的人的手。”
一雙手，能在寒冷的時候，給予你堅定的温暖的力量的手。
從小，父母就一直用他們的手在温暖我。即使那手可能太黑，可能有着厚厚的繭子，在我眼中，卻是世上最美好最能打動人心的手。
心裏的第一雙手是媽媽的。第一次和媽媽過馬路的時候，我記得最深，媽媽用她的手包裹着我的手，緊緊地，從此不變。即使在我已經完全可以一個人安全地過馬路的今天，這牽我手的習慣也從沒有改變過。而我想，我會一直記着，媽媽手心乾燥而温暖的觸感。
由此，我認為手是造物主創造的最美好的東西。
上學後，明白牽手是一個僅屬於親密的人的.動作，便再也不輕易將手交給別人，手心的温暖只能給心中最關心的幾個人，比如家人，比如朋友。
我一直都記得，在好遙遠的過去，有兩個小小的孩子，手牽手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景一定迷人而可愛。那兩個孩子，一個是我，另一個則是鄰居家上同一個幼兒園的女孩兒。這是記憶中的第三雙手，小小的我們用自己的手温暖着彼此，這也是記憶中第一雙屬於朋友的手。
還有一次，國小時競選班幹部，口才不佳的我，一上台就結結巴巴，投票的結果自然慘不忍睹，只是我沒有像其他人一樣當場就嚎啕大哭，而是把淚水生生忍到了放學。記得那天，我似乎連理書包都特別慢，直到班裏只剩下我一個人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨與難過，於是淚水湧出眼眶，後來乾脆矇頭大哭。哭得正起勁的時候，突然肩上落下一雙手，無聲地傳遞給我温暖，我驚訝地抬頭，卻看見老師正温柔地看着我。這是記憶中又一雙手，雖然它落在我的肩上，卻也一樣給了我温暖。
朋友，請相信，手是這世間最温暖的東西，無論是大手包小手，手牽手，還有撫上肩頭的手，它都能給予你温暖的力量。
因為手心傳遞的力量是愛。
愛永遠温暖人心。
生活總有許許多多令人不如意的事情發生，人們總是以愁眉苦臉、淚水相待，人們忘記、忘記了，這個世界上有温暖存在，一直、一直都在……
那是一個充滿活力的早晨，天剛矇矇亮，一家人還在熟睡當中。突然，一陣不和諧的手機聲音打破了沉寂，母親趕緊接了電話，聽完電話內容後，母親的臉色突變，淚水嘩啦嘩啦往下流，嘴裏還唸叨着：“不好了，出事了，我得趕緊回去……”我們着讓母親平復心情，待母親冷靜後，我詢問着母親激動的原因，原來是外公晚上走夜路一不小心就摔在池塘邊上，差一點兒就……然而，自從外公摔倒後到現在就再沒有醒來過，醫生也保證不了他會醒來。
得知原因後的我，鼻腔裏猛的一股酸楚，想要流出淚來，為了不再讓母親哭泣，我便看向天花板把眼淚都忍回去。母親走回房間，把行李都打包好，面無表情的説了一句：“我得回去照顧他，直到他醒來……”母親不肯接受這個事實，還像個倔強的孩子，還期望着喚醒自己的父親。
母親回去後，父親也上了班，家中便只剩我一人，心裏空蕩蕩的，想要找一個人發泄心中的不適。我撥通了曉烔的電話，本想忍住哭腔，但不知為何一聽見她的聲音，喉嚨就開始哽咽。她似乎也察覺到了什麼，拼命地問：“你怎麼了?怎麼哭了?需要我陪你嗎?你等着，我五分鐘到……”明明什麼都沒有説，什麼都沒有做，她卻能明白，在這一刻我需要她。想到這，眼淚就不自覺的`流下來。
幾分鐘後，我看到了一個熟悉的身影，我沒有一絲猶豫，衝過去抱住了她，她輕輕地拍打着我的背，就這樣，什麼也不説，什麼也不問，等着我把心中的難受全部都發泄完。我告訴她一切的一切，她卻對我説，在這個世界上，每天都有很多人面對不可改變的事上，選擇悲傷和哭泣，但其實我們有很多種選擇。哭泣和微笑，我更偏向於後者。
我恍然大悟，對啊，這個世界上有一種東西叫温暖……
那是一個冬天的晚上，銀白色的雪鋪滿大地，讓人感到冷得刺骨。
這天晚上，我的頭像火燒得一樣燙，爸爸媽媽知道後，儘管雪下的多大，還是要帶我去醫院，我真的不知道要怎麼感謝爸爸媽媽了。
爸爸騎着車帶着我，媽媽騎着車在旁邊，還時不常的.問我：“舒服點了嗎？”我稍微的點點頭。到了醫院，我看到爸爸的頭留着雪花，冒出了汗珠。進了醫院，媽媽先掛號，爸爸領着我去驗血，準備驗血時，我的心都提到嗓子眼兒了，真是害怕到了極點。我小聲的對爸爸説：“爸爸，我害疼。”爸爸撫摸着我的頭説：“沒事，我在你旁邊呢！”我把手伸進了窗口，但我的身子依舊撲在爸爸的懷裏，感覺到一股暖流衝進了全身，就連扎針的感覺都沒有了。扎完針拿到單子後，去問醫生打針還是吃藥。醫生問：“多少度？”媽媽不管三七二十一，急着説：“大概在39度5左右。”“那就要輸三天液。”醫生淡定的説。爸爸緊接着説：“可以，只要能治好病就行。”出了醫生的辦公室，二位又是一陣忙亂，終於把我搞定在病房的一張牀上。款款而來的美女護士，在我手上戳了好幾針，才把吊針扎住。
“哎，輕一點輕一點。”我爸小聲地哀求着，似乎疼的人不是我，是他。
戴着口罩的美女護士不理我爸，她按了按點滴的管子，轉身走人了。
“靈傑，怎麼樣，疼不疼呀？”我爸撲上來問我。
“不疼。”我有點不耐煩了。過了一會兒，準備睡覺。媽媽對我説：“哪裏不舒服跟我們説，睡吧。”我便答應了一聲。睡了不到一個小時，我醒了，看到爸爸媽媽還照顧我，便想起：每天早晨媽媽為我做飯，我都扔掉，是因為怕他們説我，以後我再也不這樣了。而今天，他們卻幫我用毛巾敷頭，降温。我的眼淚便聚集在了眼眶裏。幸虧閉着眼，要不然眼淚就流出來了。
“誰言寸草心，報得三春暉”，是孟郊説過的一句話。我也要像小草與陽光一樣，充滿了對父母的慈愛與恩情。
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏內；橡皮，安靜地坐在文具盒裏；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢?我着急地看了看旁邊的同學，心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備着東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裏想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越着急。”
就在這時，楊詩祺看見我的.樣子，便跑過來關心地問：“韋?然，你怎麼了？”我着急地説：“我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要説回家拿了。怎麼辦呀……”她聽完以後説:“原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。”她説完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，説：“還愣在那幹什麼？快拿着呀！”説着，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看着她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才説出一句話:“你這是幹什麼？”她笑着説：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……
事後，我一直珍藏着這把斷尺，直到永遠……
學問齋