班級勵志格言能夠給高中生們鼓舞的力量，以下是本站小編分享的高中班級的勵志格言的內容，希望你喜歡!
高中班級的勵志格言經典
1) 只有腳踏實地的人，才能夠説：路，就在我的腳下。
2) 經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
3) 向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
4) 沒有鬥狼的膽量，就不要牧羊。
5) 父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個性發展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式。羅蘭
6) 生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
7) 懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
8) 梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一隻腳能夠再往上登。
9) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
10) 對於勇士來説，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。
11) 對付妒忌只有使妒忌者生活得更幸福、更充實，只有在他們年輕時就鼓勵他們有集體事業心而不是競爭的思想，舍此之外更無他法。羅素
12) 海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯後退一步。
13) 勇者臨敵而不懷生。——先秦吳起《吳子·論將》
14) 遇事無難易，而勇於敢為。——歐陽修《尹師魯墓誌銘》
15) 所貴勇者，為其行義也。——先秦《呂氏春秋》
高中班級的勵志格言推薦
1) 為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。
2) 兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基
3) 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。
4) 埋首俯身，全為了奮力向上，並不是對頭上的太陽缺乏感情。
5) 只要能收穫甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
6) 真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。高爾基
7) 無窮的偉大，也是從一開始的。
8) 只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
9) 鼓勵一部分地區、一部分人先富起來，也正是為了帶動越來越多的失富裕起來，達到共同富裕的目的。鄧小平
10) 海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
11) 宗教並不是僅僅教人温順，因為這樣只能鼓勵作惡。泰戈爾
12) 我的言行，我自己負責。我不鼓勵別人效仿。韓德強
13) 竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
14) 我不知道是否有別人比我從父親那裏所得的更多。我用父親的豁達應付環境的變故，用父親的樂觀創造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。羅蘭
15) 與其是無數遍地重温那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔採一朵金黃色的野菊花。
高中班級的勵志格言精選
1) 行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
2) 美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
3) 自己打敗自己的遠遠多於比別人打敗的。
4) 這個世界並不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
5) 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
6) 擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
7) 人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。
8) 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
9) 在我的生活裏，我就是主角。對於他人的生活，我們充其量只是一份暗示、一種鼓勵、啟發、還有真誠的關愛。這些態度，可能因而豐富了他人的生活，但這沒有可能發展為代辦他人的生命。三毛《自己》
10) 志氣這東西是能傳染的，你能感染着籠罩在你的環境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發的人的勝利，會鼓勵激發你作更艱苦的奮鬥，以求達到如象他們所做的樣子。斯蒂文
11) 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
12) 英雄的事業必定包含着艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
13) 壓力在事業成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進的序曲。
14) 不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
15) 在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象徵。
16) 躺在被窩裏的人，並不感到太陽的温暖。
17) 耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
18) 沿着別人走出的道路前進時，應該踩着路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
19) 松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇於傲霜鬥雪的內在氣質。
20) 山路曲折盤旋，但畢竟朝着頂峯延伸。
學問齋