在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成語作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界一刻不停地變換着自己的姿態，人們匆匆忙忙地追趕着世界的腳步。而桃花流水，竹韻臨風，五光十色，斑斕多姿，他們全然頋不得停下腳步去欣賞。
我卻最喜歡“閒情逸致”這一成語。
漫步街邊，邁着從容的步履，手捧一杯咖啡，欣賞着裹挾着一層又一層歷史的老建築，城市的腳步確乎也慢了下來，一種閒適的情懷融入咖啡，浸潤心田。
世界需要閒情逸致。
每天在上學的路上，身邊的行人都在疾走。他們個個眉頭緊鎖，一幅急不可耐的模樣。假想一下，如果人生的時時刻刻總如這般粗糙，那該是多麼可悲的`事啊！他們無視美好，濃縮了時間，卻沖淡了精彩。我做的，是在古樹前沉默不語，是在曲徑通幽的小路上踱步前行，是在看到路人好事時的會心一笑。這個世界從不缺少美，而是缺少一份閒情逸致。
人生不可能總那麼一帆風順，一個又一個滔天巨浪會衝擊着一艘艘遠航的船隻。面對這些，與其捲入漩渦，還不如跳出它們的包圍，用一份閒情逸致冷靜地思索。你會發現，當思緒褪去了焦躁後，儘管我們要面對困難不免包含一份苦澀，但避苦求樂是人性的使然，多苦少樂是人生的必然，能苦能樂是人生的坦然，化苦為樂是智者的超然，於是我們不再因人生的苦澀而苦惱不堪，我們不再因失去而莫名惆悵。懷有一份閒情逸致，會讓我們對人生的感悟更加透徹，會帶給我們一種靈魂的昇華，我們會對困難一笑而過，鼓足勇氣，擺正心態，踏上新的征途。
我最喜歡的成語——閒情逸致。
最近，我在離家不遠的街道對亂用成語來做廣告的問題進行調查。目的是讓廣告公司和商家們知道：不能亂用成語來做廣告，這樣的做法等於給中華五千年燦爛的文化抹上黑。
我和素映到街上做調查還不滿一個小時，竟然發現30間用成語來作為廣告的`商店！有一家藥店用“咳”不容緩來作為廣告。還有一些商店用“騎”樂無窮；一“網”情深；隨心所“浴”等成語來作為廣告。這些廣告公司及商家們顯然不知道，自己已給中華五千年燦爛的文化抹上了黑。
也許有些人認為：這樣移花接木似乎沒什麼不可以。但我認為雖然廣告貴在創新，但是，如果以犧牲中華五千年的燦爛文化作為代價，那麼做未免也太不值得了。
漢字，就像一羣活潑又可愛的孩子，就像一朵朵美麗又多姿的鮮花，難道不是嗎？我們應該去抹黑這些燦爛的文化嗎？商家們，你們有沒有想過這樣做的後果？如果錯誤的成語在青少年的心裏紮下了根，那麼他們講的、寫的全是這些已被改得面目全非的成語。我想，那時候你們恐怕會後悔，要知道我們不能給中華五千年燦爛的文化抹黑。商家們，請你們使用正確健康的廣告語！請為中華五千年的文化留下一片淨土！
今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以後我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡唸書，常常逃學，在風和日麗的一天，李白又沒去上學，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感歎不已，這麼好的天氣，這麼美的景色，如果整天在屋裏讀書多沒意思?走着走着，來到一個破茅屋門口，看見一個滿頭白髮的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去説：“老婆婆，您在做什麼?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑説道。接着又低下頭繼續磨着。繡花針?李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當然!”“可是，鐵杵這麼粗，什麼時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什麼不能磨成繡花針呢?”“可是，您的`年紀這麼大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，於是回去之後，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終於成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什麼事情，只要有恆心，一定會成功的，功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恆心，成績好一定是沒有問題的。西，所以小朋友千萬不要學葉公哦!
哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室裏傳出來，我們正在舉行有趣的活動猜成語呢。
你瞧，楊雲博大步走上前去。請開始你的表演！顧老師説。他張開雙臂，叉開大腿，不停地用力揮舞肩膀。這是啥呀？楊雲博又張開嘴巴，無聲地一張一合，雙腳來回蹦跳，朝着門口飛去，他的頭搖來晃去，左顧右盼。這是什麼成語？我丈二和尚摸不着頭腦。是我智商不行還是他演技不行？衞俞希猜是鯤鵬展翅，不，是鵬程萬里，鵬程萬里！楊雲博搖搖頭。我們沉浸在無限思考和想象中，但怎麼都不知道。他又演了一遍，我們開始亂猜。朱函逸説：一鳴驚人！只見楊雲博高興地點了點頭。他居然對了？我張着大嘴，嘖嘖不已。
最精彩的表演是朱函逸演的.成語。只見朱函逸一邊笑一邊走上台。他看着我們，笑了一下，突然，他身子顫抖地一提，整個人像觸了電似的，轉起圈圈。這個字是什麼呢？是暈嗎？還是轉呢？朱函逸用雙手捂住腦袋，伸出舌頭，兩眼翻白。他在演死嗎？只聽撲通一聲，朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡！顧老師也參與到了遊戲中。不是，沒這麼嚴重！朱函逸説。
那就是暈頭暈腦嘍！不是！但很接近了哦。那到底是什麼呢？大家似乎像被點化了一般，恍然大悟地喊道：暈頭轉向！朱函逸點頭表示對了。原來是這個成語啊！
後來，我們又玩了幾個遊戲，教室裏笑聲不斷。通過這個遊戲，我明白了拔苗助長南轅北轍等成語，猜成語真好玩！
我的姐姐可以算得上一位成語小博士。什麼？你不信，你聽，她正在背成語呢！雞犬不寧、聞雞起舞、虎頭蛇尾
我闖進了房間説：姐，我要玩手機！
什麼？你可真是不知悔改啊，老師説少玩。説着，她學老師抬了一下眼鏡。（雖然很醜）
哼，你還是東施效顰哎！我毫不示弱。
哼，你還説，上次你給我出了一個餿主意，你是狗頭軍師吧！
切，上次你跟我去學校，還不是我名氣大，你真是狐假虎威呢！
你上次撿到了錢，不交給警察，多虧我提醒你，你才沒有做出偷雞摸狗的事！她火冒三丈。
哼，我才沒有，你才偷雞摸狗呢！
哼，還想狡辨，你真是此地無銀三百兩。
切！你還説我！你以前字很好看，現在呢？真是滄桑鉅變啊！我説。
你長得可愛，卻做偷雞摸狗的事，真是人可貌相，海水不可斗量！
我的'臉一陣紅一陣紫，很不好意思，我聽到她嘀咕着：還想跟我比成語，真是不自量力。
當時媽媽進來了，笑呵呵地説：好啦！你們倆真是刀子嘴豆腐心啊？
哼！我讓着你，下次我一定贏回來。
死而不朽
解釋：指身雖死而聲名、事業長存。
成語故事：
公元前549年，魯國的大夫穆叔奉命到晉國去訪問。晉國的卿範宣子接待了他，並且與他交談起來。範宣子問穆叔道：“古人有話説：‘死而不朽。’你知道它説的是什麼嗎？”穆叔不清楚範宣子提出這個問題的用意，沒有馬上口答。範宣子以為穆叔答不上，得意他説：“我的祖先，虞舜前是陶唐氏，夏朗後是御龍氏，在商朗是象韋氏，在周朝則是唐社氏。周王室衰敗以後，由晉國主持中原的盟會，執政的是範氏。所謂‘死而不朽’，恐怕説的就是這個吧！”穆叔聽他這樣説，覺得很不入耳，便説：“據我所聽到的.，這叫做世祿，也就是世世代代享受祿位，而不是‘不朽。魯國有一位已經去世的大夫，叫藏文種。死了以後，他的話世世代代沒有被人們廢棄。所謂‘不朽’。説的是這個吧。”他接他又説：“我聽説，的是樹立德行，其次是樹立功業，再其次是樹立言論。如果能做到這樣，雖然死了也久久不會被人們廢棄。這叫做三不朽。若只是保存和接受姓氏，用來守住宗廟，世世代代不斷絕祭祀，那是每個國家都有的，不能説是不朽。
學問齋