個性與成功的關係

有個性的人，才有個人魅力，才有自己的想法和追求，才能過上自己想要的生活，身邊才能吸引更多的朋友，才有自己完整而獨立的人格。本站小編精心為大家蒐集整理了個性與成功的關係，大家一起來看看吧。

個性與成功的關係篇1

有個性好還是不好?

古往今來,凡是有成就的人幾乎都是個性突出，在某一方面有強烈的興趣和追求的人。

有個性的人，才有個人魅力，才有自己的想法和追求，才能過上自己想要的生活，身邊才能吸引更多的朋友，才有自己完整而獨立的人格。

相反，沒有個性的人一定沒有個人魅力，沒有自己的看法和主見，只知按別人的要求去做，聽別人的話，總覺得別人的看法比自己的好，他不會在在自己的行業裏乾的有生有色，也一定不能開創出自己熱愛的一番事業。沒有個性的人其實是一個沒有獨立人格的人，一個不完整的人，一個了無樂趣的人，也是一個難以幸福的人。

一個人如果沒有自己獨立的人格和個性，沒有比這更失敗、更糟糕的了。

擁有自己的個性，不是讓你故意標新立異，故意跟大家不一樣。所謂“君子和而不同”，有個性首先是説要有自己獨立的人格，有自己的人生觀和世界觀，有自己的喜好和追求，是個敢於做自己的人，是個堂堂正正、完完整整的人。而不是隻知按別人的要求去做，走別人規劃好的路，説別人給你灌輸的話，什麼事都習慣聽別人的意見，習慣去依附和討好別人。

沒有個性的人在過去可能會比較受歡迎，因為他們聽話,但這種人在當今社會和未來社會一定不受歡迎，未來社會需要的是具有獨立個性、有特長、有夢想、有愛好、有創新意識，身心機能得到最大發揮的人。

作家有自己獨特的寫作風格，才會吸引更多的讀者;教師有要有自己的教學特色，學生才喜歡，教師才能發展;企業的領導有創新意識，企業才能發展;設計師要能設計出新穎的、有創意的、獨具一格的產品，才能在市場上大受歡迎;歌手、主持人要有自己的風格和特色，才會走紅;飯店要有自己的特色菜，才能招攬更多的顧客……

那些誰幹都一樣、機械性的工作遲早會被機器取代，那些缺乏創造性和創新意識、沒有個性的人遲早會落伍。

教育是為了促進人的發展。北京理工大學文學院教授、著名教育和文化學者楊東平教授説：“教育最重要的功能是人的自我發現和自我實現，是個性的充分發展。”

個性與成功的關係篇2

“個性”是很懸的東西，擁有他們的人，表面可能平平，但他們舉手投足，是極富有魅力的，是極富有感染力的!

有個性的人，能左右頑固的人!他們令平凡的人開拓了視野，用他們的世界觀、價值觀改變着別人!可以激發人們內心的小宇宙，個性的人幫助別人成長，讓別人奮發、發揮隱藏的力量，讓失落的人重拾對未來的信心。

個性的人可以在短短几分鐘內，令那個失落、悲傷、無助的人，恍然大悟、笑對人生。更積極地面對生活，進行不屈地奮鬥!

和比較不積極、不陽光的人一起，你可能有計劃，有想法，但跟他們一起，你就得規規矩矩，他們臉上永遠烏雲密佈。我們也便對生活失去了信心，失去了實施計劃的勇氣，只能茫然地面對生活!

如果我們有樂意助人的個性，我們在很多場合都會受到歡迎。如果我們個性讓人厭惡，我們做事會舉步維艱!

善於與人交流的個性、思想，比在樹上學到的知識更珍貴，我們要懂得奉獻，高尚點，慷慨點，你的慷慨可能會得到很多!

我們學習，也要懂得分享，分享自己的解題步驟，樂於分享學習經驗，那我們就能得到別人的心，好的個性，讓自己更受歡迎!

我們工作，無論什麼身份，都要融入集體，以好的個性贏得同事們的信任，相信團結的力量，相信集體的力量!

擁有好的個性就是接近成功的一半了，我們要懂得感動別人，我們知道，我們身處社會中，必須透過與別人的接觸，來提高自己適應社會的能力;好的個性，讓我們在班級，在學校中更好展示自己，發揮更大的魅力，有利於團結同學，充分融入團體!

個性與成功的關係篇3

成功者往往是獨闢蹊徑，只有失敗這才是隨波逐流。

沒有喬布斯的獨特見解與創新，拿來今天的“蘋果”;沒有愛迪生的發明與創造，拿來我們現在的光明;沒有科學家們的精心探索與思考，拿來我們國家的發展與進步……是啊，從不同的方式去思考問題，去創新，往往是成功者的做法;而只有那些失敗者，才是人云亦云，隨波逐流，完全失去了自我個性。

俗話説“走自己的路，讓別人去説吧”，我們要遵從自己的意願，要有自己的見解，有自己的個性，創出一條屬於自己的道路，而不是別人做什麼，自己就更這做什麼。

我國偉大的數學家——高斯，他小時候是很頑皮的，上課也很吵鬧不聽老師的話，因此老師不是很喜歡他。但是高斯在對事物的看法上是很有自己的見解的，很喜歡自己動腦筋去思考問題。有一次在課堂上，老師嫌他太吵了，於是就出了一道數學題“1+2+3+4……+100=?”給他做。老師本以為這下夠他算得，終於可以安靜一下了。可是沒過多久，高斯就算出來了，老師拿過答案一看，果真是對的。這令老師大吃一驚。老師進問他：“你是怎麼用這麼快的速度算出來的?”原來高斯經過仔細的觀察與思考，發現了其中的規律。在“1+2+3+4……+100”這個式子中，第一個數加倒數第一個數等於第二個數加倒數第二個數……以此類推就有50個這樣相同的數，所以最後答案就是5050。這讓老師都不得不佩服高斯的聰明……高斯用自己思考問題的方式，解決了許多的問題，最終成為了一名偉大的數學家。

高斯，走自己的路，用自己獨特思考問題的方式，成就了自己。是啊，成功者往往是獨闢蹊徑，只有失敗這才是隨波逐流!

就拿今天的社會來説，競爭大，優秀的人才也多。我們要想在這個人才濟濟的社會中，擁有屬於自己的一片發展天地，我們就要有屬於自己的個性，有自己的主見與想法，要讓別人看得見我們，那麼我們才能有成功的機會。

我們都知道，上好的肉才能用來做上好的佳餚，只有那些質量差的肉才是用來配低等菜的。就比如説——牛排，都是選用上好的肉來烤制而成的;而肉丸子這是將一些品質不好的或者是一般的肉做成的。這是為什麼呢?在肉丸子中，是很多材料摻雜在一起的的，所以就不會存在品質好的或品質壞的肉的區別，此時都是一個等級的。而牛排了，則是優質的肉才能做成的。只有那些品質優異的肉，才拿出來單獨烹飪的，以此來顯示自己的優勢。只有品質不好的，才只能在肉丸子中，來掩飾自己。這就好比人一樣，只有當你擁有自己獨特的個性的時候，才能讓別人所發現才能成功。而失敗者，往往是隨波逐流，人云亦云，那麼他是永遠都不能成功的!

是啊，“走自己的路，讓別人去説吧;擁有自己的個性，讓別人去模仿吧”!成功者往往是獨闢蹊徑，只有失敗者才是隨波逐流!