書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。以下是本站小編分享的關於名人讀書走向成功的故事，一起來和小編看看吧。
關於名人讀書走向成功的故事篇1
讀教科書的時候，我們知道孫中山先生説過一句話：“不要做大官，要做大事。”一百多年後的今天，在當前的社會和經濟活動環境下，這句話也許可以加另一個引伸：“不要做大事，要做適合自己的事。”
對剛出社會的年輕人來説，很容易從行業上做些大小之分。以前這種大小之分也許在於行業的社會地位，今天則也許在於行業的實際金錢收入。對已經工作很久的上班族而言，行業的更動，已經沒有那麼輕易，所以就在職位的高低上做些大小之分。
不要做大事，要做適合自己的事。也就是不要只注意熱門的行業，不要只注意高的職位，而要做自己性向和能力適合做的工作。只有在這時候，我們工作的力量才會發揮到最大。
但這很不容易。因為，這牽扯到對自己，以及對這工作的清楚認識。有人在這種認識的過程裏，很幸運，很快就掌握到了;有人則不然。
比爾蓋茲，是個幸運中的幸運代表。讀着哈佛大學的法律系，他認識到最適合自己投入的行業是計算機，就輟學改行去創立了微軟。最後，他不只做了件適合的事，也做了件大事。
然而絕大部份的人都沒有他這麼幸運。大部份人不但很難認清與查找適合自己的工作，更經常被不適合自己的工作在折磨。這又要怎麼面對?可以看看沈從文的例子。
沈從文在文革的時候，下放勞改。他的工作中，有一件是打掃廁所。對文學大家如他的人來説，這是一件多麼不適合又折磨的工作，然而，他每天在清洗廁所的過程裏，最大的樂趣卻來自於他把便器都擦拭得光可鑑人。多年後他回憶這段日子時，都為自己把廁所清理得那麼好而很得意。
文革之後，沈從文沒寫小説，反而完成了《中華古代服飾圖錄》。就外人來看，大家會驚歎於這個考據工作的巍然。但事實上，他主要是因為環境雖然不像洗廁所時那麼糟糕，在小説創作上卻仍然見忌於郭沫若，因此不得不改做考據。
我們大部份人應該都沒有沈從文那麼出眾的才華，但也沒有遭受到他那麼大的折磨，必須清洗廁所，或見忌於諸如郭沫若在當時大陸的紅人。所以，即使我們還沒認清與查找適合自己的工作，起碼，我們可以比較愉快地接受自己當前的工作，把這個工作先做得“光可鑑人”。
用心，加時間，也許某一天，一個答案就跳了出來。
關於名人讀書走向成功的故事篇2
愛迪生小時候熱愛大自然。7歲時被媽媽送到了學校。從此，愛迪生每天都要端坐在教室聽恩格爾老師講1加1等於2，或者説2等於1加1。愛迪生開始在課堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦動物的毛可以生電，那麼，如果把電線接在貓身上，再用力摩擦貓的毛是不是可以發電?恩格爾老師最煩上課時精神不集中的學生，於是他經常呵斥愛迪生，愛迪生的學習成績成了全班倒數第一。更讓恩格爾老師惱怒的是，愛迪生還愛冷不防地問些令人難以回答的稀奇古怪的問題。為此老師跟家長説這個學生跟不上學習，令家長將孩子領走。愛迪生的媽媽説：“據我觀察，愛迪生還算聰明……”恩格爾反駁道：“不不不，他總考全班倒數第一!並總提荒唐古怪的問題，例如他問：‘老師，為什麼 2加2等於4?’等於4就是等於4，這還要問嗎?”媽媽不以為然地説：“恩格爾老師，我覺得這個問題不能算荒唐的問題巴!當牛頓發現一個蘋果掉下來，提出了個問題：蘋果為什麼往下掉而不往天上掉?就是這樣一個看似荒誕的問題，卻成了牛頓發現萬有引力定律的第一步。我們能説，牛頓不該提出這樣的發問嗎?”
恩格爾一時不好回答，可他還是堅持己見，邊敲着桌子邊説：“牛頓是誰，您的孩子又是誰，能相提並論嗎?”
愛迪生一生中惟一正規的教育就這樣結束了。走在回家的路上愛迪生對媽媽説了一句心裏想了很久的話：“媽媽，長大後我要成為世界上第一流的發明家!”
關於名人讀書走向成功的故事篇3
匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家裏卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜裏，他正躺在牀上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。
匡衡正在思索着該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到牆上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在牆上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿牆而過，照射到我這小屋裏來，我不就可以藉着這點亮光讀書了嗎?
他高興地一骨碌從牀上爬起來，找來一把鑿子，在牆壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從牀頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。
從此以後，匡衡白天幫大人忙田裏的農活，夜晚藉着那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終於成為一代學者。
學問齋