【篇一】
讓學生表現課堂體驗課堂感悟課堂享受課堂。
書是學生學出來的，不是老師教出來的。
讓笑聲掌聲歡呼聲在課堂上響起。
愉悦課堂，任我翱翔。
我參與，我進步，我展示，我提高。
來自爭鋒，成功源於合作。
我的課堂我展示，我的班級我管理。
每節展示一分鐘，必定改變你一生。
放飛心靈的翅膀，尋找成功的期望。
高效學習獲得的不僅是精彩，展示的載體還是終身受益的學習能力。
高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主。
沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
我的課堂我做主，預習展示皆精彩。
要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。
勇於質疑，敢於展示。
沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
課堂因我而精彩，我因課堂而自信。
給我一次機會，還你一份驚喜。
張揚個性，塑造品格，展示自我，成就未來。
最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。
凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。
亮出自我的旗幟，你將成為一道絢麗的風景。
我的課堂我做主，我的人生我把握。
【篇二】
只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。
付出就有收穫，嘗試就能成功。
把希望寄託於課堂，把希望寄託於學生。
參與就有收穫，展示就會成功。
生活因充實而快樂，課堂因展現而精彩。
預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。
教改之風吹滿地，你我夢想都實際。
課堂諸君多發奮，你我個個都稱帝。
抓機會，快參與，顯風采，真英雄。
領悟的天堂，展現的舞台。
課堂時間主要是學生學習用的，應把課堂時間儘可能多地還給學生。
課堂大舞台，人人展風采。
課堂是學生表現的地方，不是老師表演的地方。
參與就能快樂，自信就能成功。
教改新風範，來自我展現。
知識問題化，問題層次化。
心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試。
成功源於良好的習慣，習慣來自行為養成。
你説我講，快樂課堂；你爭我先，放飛夢想！
【篇三】
因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。
課堂在於改革，學生在於成長，成功在於實踐。
試一試我能行，比一比我能贏。
把握參與的今天，成就美好的明天。
勤總結常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。
相信自己行，自己方能行。
我參與我快樂我自信我成功。
你追我趕，有識有膽。
你説我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。
課堂是自己的，如果被別人佔為己有，那還了得。
你爭我辯，愉悦無限。
我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。
把握參與的這天，成就完美的明天。堅信自我行，自我方能行。
多彩課堂，締造期望。
自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。
只有經過充分的預習，學生才能真正成為課堂的主人。
學生動起來，課堂活起來，效果好起來。
動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。
學問齋