不經歷一番風雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌。有哪些關於生命的需要的勵志日誌?以下是本站小編為你整理的生命的需要的作文，希望能幫到你。
生命的需要的作文篇一
看大千世界，古往今來，多少名家帝王，皆為成功等待。越王勾踐忍辱負重，勵精圖治，靜靜等待，終而一雪前恥;康熙居於深宮，按兵不動，靜靜等待，終而推翻朝中權臣，鄧小平忍受迫害，運籌帷幄，靜靜等待，終而引領中國走向富強。等待，不是對現實的消極隱忍，而是在現實的困境中靜待時機成熟，以靜制動，獲得成功。
一位作家曾説：“人不能單靠吃米而活着”。我認為除了米，生命還需要等待。
等待積人生之財富
19世紀美國掀起了一場淘金熱，許多青年都投身於熱潮之中，卻顆粒無收。可一個叫萊維的青年確選擇靜靜等待，他審時度勢，在一個偶然的機會中發明了牛仔褲，淘到了他人生的第一桶金。等待，積累人生之財富，豐富人的經驗與閲歷。
等待鑑人生之大志
朴槿惠，靜觀政壇，積累實力，與民間等待數十載，一朝重回政壇，翻手為雲，覆手為雨;山本田一堅持不懈的進行馬拉松訓練，靜候時機，世界馬拉松大賽上拔得頭籌，贏得世界人的喝彩。等待，鑑人生之大志，助有志者攀上人生的巔峯。
等待創人生之輝煌
周文王在拘役的囚牢靜靜等待，終演《周易》，孔子在厄運的磨礪中靜靜等待，終做《春秋》，屈原在放逐的歲月裏靜靜等待，終賦《離騷》，左丘在失明黑暗中靜靜等待，終厥國語，面對命運的不公，他們選擇等待，選擇靜靜超越，給困厄以有力的反擊，亦譜寫了生命的華章。等待，創人生之輝煌。助逐夢者踏上理想的彼岸，《易雲》“初九，潛龍勿用”，等待，是一個養精蓄鋭的過程。也許，這個過程很漫長，很痛苦，但這漫長與痛苦，也僅是黎明前的黑暗，縱使此時的我們，常是幽窗冷雨一孤燈，欲眠還展舊時書，執一隻筆桿，伴一鈎殘照，但此時靜靜的等待卻預示着人生的黎明的到來。讓我們學會等待，黎明的曙光，將照亮我們美好的前程!
學會等待，青春無悔。學會等待，生命不息。學會等待，夢想綻放。讓我們用等待，播種理想，讓我們用等待，擁抱未來!
生命的需要的作文篇二
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會凋零枯萎了;腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了;武器隨便一揮，人或動物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風。[開頭不俗，欲説生命頑強，先説生命脆弱，三個排比句所舉情形均是來自我們身邊，説服力強。三句中用詞精當，“一折”“一踩”“一揮”準確細緻]可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強;大興安嶺火災後，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹幹，一些林業專家判了它們死刑。但誰知，來年春天，焦黑的樹幹都綻出了新芽。
被折斷的花草剩餘的部分還可以繼續生長，甚至開出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的後代仍生息和繁衍;戰死疆場的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發揚，生命得到了延續;火災過後，焦黑的樹幹又綻出了新芽……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”海明威的話詮釋了這一切。
世間的開發生命都無法擺脱挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生。”[辯證地分析了生命與挫折，確立了“高度”，為下面例證奠定了基礎。]清末明初，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個是跛子，一個是瞎子，一個是啞巴。然而，他們堅忍不拔，勤學苦練，在藝術上取得了驚人的成就，成為當時譽滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦後，頑強地活了下來，並學會了幾國語言。成為世界着名的女作家。
然而，現在卻有人經不起一點點挫折和痛苦，一次失敗，一個責難，一度失意……都會令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道：一個國小生因被老師留下完成作業而上吊自盡;一些大學生因考試不及格而自尋短見;我認識的一個女孩，就因作弊被老師發現，覺得對不起拿卷子給她抄的同學而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀?我們這一代人如此的脆弱，怎能擔當起建設祖國的大任?
當烏雲佈滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“早光向日金鱗開”。不經歷一番風雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌!
生命的需要的作文篇三
在我們的生命中，有許多值得我們尊敬的人，他(她)們是因為生命的需要而作出奉獻的人。
當我們告別父母，走進校門的時候，我們的課堂上就會出現為我們授業解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們為了孩子的學習、為了祖國的教育事業、為了國家未來的長遠發展，奉獻了自己的青春、生命!我們要成長，就要有生命。我們的成長需要教師，因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁，是因為我們生命的需要而奉獻的人。
當我們手上拿着科學類書籍的時候，我們就會了解到，錢學森等一代又一代的科學家們，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國的強大和祖國邊疆的安全，夜以繼日地進行物理學、化學、生物工程、材料工程、電子技術等各行各業尖端科技的研究，使我們偉大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導彈、洲際導彈等常規高端武器，從而使我們偉大的祖國擁有了應對外來威協的強大力量。而袁隆平等科學家進行的雜交水稻研究，則從根本上解決了我國人民的吃飯問題，從根本上維護了國家社會秩序的穩定。國家的安全，是生命的安全;社會的穩定，是生命的安全;而飲食的保障，更是生命安全的保障!這些科學家們，難道不是在為我們的生命安全作奉獻麼?因此，科學家也是因為我們的生命需要而奉獻的人。
當我們生病躺在病牀上的時候，我們迫切地希望醫生、護士更好地為我們服務，希望她(他)們早日治好我們的病。當我們生命垂危的時候，哪怕出再多錢，我們都醫生、護士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因為我們生命的需要而奉獻的人。教師、科學家、“白衣天使”都因為我們生命的需要進行的奉獻而獲得了榮譽，所以説，生命需要奉獻。
學問齋